基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一體化”設(shè)計(jì)課時(shí)備課課題八下Module3JourneytospaceUnit2日期課時(shí)1課型讀寫(xiě)授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)言技能四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：讀1.能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；2.能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思；3.能讀懂簡(jiǎn)單的個(gè)人信件、說(shuō)明文等應(yīng)用文體材料。課標(biāo)分解1.能通過(guò)快速閱讀，正確選擇文本的標(biāo)題；2.能通過(guò)細(xì)節(jié)閱讀，找出文本中的主要信息；能正確判斷信息對(duì)錯(cuò)；能準(zhǔn)備記錄關(guān)鍵信息；3.能在語(yǔ)境中猜出生詞的意思，不妨礙對(duì)閱讀的理解。教材分析本模塊以“太空旅行”為話題，通過(guò)描述人類(lèi)探索太空的歷程強(qiáng)化對(duì)科普說(shuō)明文的理解。Unit2的主要內(nèi)容是介紹太空的基本知識(shí)和人類(lèi)對(duì)探索太空付出的努力。學(xué)生以理解為主，最后一組問(wèn)題設(shè)計(jì)地很巧妙，也正是學(xué)生想問(wèn)的，也能夠引起學(xué)生的積極思考。在本課中，利用現(xiàn)在完成時(shí)去表達(dá)人類(lèi)探索太空已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的事物，屬于新知和重點(diǎn)。這就需要教師創(chuàng)造情境，以活動(dòng)為載體，整合操練詞匯和句型。學(xué)情分析科學(xué)、太空這些話題與學(xué)生們的日常生活比較遠(yuǎn)，但是現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于太空旅行話題的科幻電影有很多。可以將這些內(nèi)容作為閱讀背景材料的輸入，結(jié)合學(xué)生當(dāng)下對(duì)太空探索的好奇心和求知欲，打開(kāi)學(xué)生對(duì)未來(lái)的想象，引發(fā)學(xué)生對(duì)太空的探索。學(xué)生在上一單元中學(xué)習(xí)了現(xiàn)在完成時(shí)的一般疑問(wèn)句及其肯定回答和否定回答，在U2中將繼續(xù)突出對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.在語(yǔ)境中理解并認(rèn)讀下列詞匯：none，environment,solar,system,group,galaxy,universe,light,impossible,out,communicate等;2.通過(guò)快速閱讀，找出文章各部分的關(guān)鍵詞并選出最佳標(biāo)題；3.通過(guò)精讀，能準(zhǔn)確回答問(wèn)題、記錄細(xì)節(jié)信息并能判斷信息正誤；4.通過(guò)閱讀，正確認(rèn)識(shí)太空探索，培養(yǎng)學(xué)生善于鉆研，能吃苦耐勞的良好作風(fēng)。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讀后選出關(guān)鍵詞和最佳標(biāo)題（指向目標(biāo)2）在有生詞的情況下，不影響閱讀任務(wù)的完成；選出正確答案2.讀后準(zhǔn)確回答問(wèn)題（指向目標(biāo)2）準(zhǔn)確寫(xiě)出、準(zhǔn)確讀出3.讀后記錄細(xì)節(jié)信息（指向目標(biāo)1、3）準(zhǔn)確寫(xiě)出4.讀后判斷正誤（指向目標(biāo)3）從文本中找出正確語(yǔ)句并讀出；正確修改5.通過(guò)讀問(wèn)題和回答問(wèn)題，進(jìn)行思考（指向目標(biāo)4）能有話可說(shuō)就行教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)Step1Warmingup1.Watchavideoaboutspacesciencefictionfilms.(Q:Howdoyoufeelwhenyouwatchthem?)2.Lightninground(快問(wèn)快答):航天知識(shí)知多少A.Doyouknowwhoisthefirstastronautintheworld?China’sfirstastronaut?B.Whichcountryhavesentspaceshipstothemoon?C.Whichplanethavehumanslandedinspace?D.WhichplanethasChinasentTianwen1detectorto?E.Whatareyouinterestedinthespace?學(xué)生能積極活躍的回答問(wèn)題即可。允許說(shuō)錯(cuò)，主要摸清學(xué)生對(duì)航天知識(shí)了解多少。Step2PresentationLearnnewwordsWeneedto_________(communicate)withothersintheworld.Noneofusliketobealone.WecelebrateWorld__________DayonJune5theveryyear.Weneedtoprotect________becauseweonlyhaveoneEarth.Thesunanditsplanetsarecalledthe_________.學(xué)生能說(shuō)出與圖片信息相關(guān)的詞匯Step3Fastreading1.Matchthekeywordswitheachpart.Part1(Para1)Scientists’questionsPart2(Para2&3)Spaceexploration(探索)Part3(Para4)Scientists’discoveryPart4(Para5)Thesolarsystemandtheuniverse2.Readthepassageandchoosethebesttitle.（√）（）Anyoneoutthere?（）Lifeontheearth（）Thesunandotherstars（）Thestarsatnight能說(shuō)出依據(jù)，正確連線能正確選出標(biāo)題Step4Carefulreading1.ReadPara1carefullyandanswerthequestionHowmanyyearshastherebeenlifeontheearth?2.Readthepara2-3（1）puttheminorder:small-largegalaxyplanetsolarsystemstaruniverse（2）completethesentences.①TheEarthisa_______anditgoesaroundtheSun.Thereare_____otherplanetsaroundtheSun.②TheSunisastar.TheSunanditsplanetsarecalled_______________.③TherearebillionsofstarsintheGalaxy.Thesolarsystemisasmallpartof__________.④Therearemanyothergalaxiesinthe________.Andtheirlightshastotravelformanyyearstoreachus.（3）Showapictureaboutthenightofthespace.Q:Whydothestarslooksmall?(補(bǔ)充“光年”)3.ReadPara.4,thencorrectthefalsestatements.(1)Spaceshipshavevisitedmostoftheuniverse.(2)ScientistshavesentspaceshipstotheplanetMarstodiscoverlivingthings.（繼續(xù)問(wèn)：whichplanethasscientistssentastronautsto?）(補(bǔ)充：人類(lèi)對(duì)于宇宙認(rèn)識(shí)的不斷變化——從地心說(shuō)宇宙大爆炸)4.ReadPara.5(1)ReadthesequestionstogetherArewealone?Istherelifeoutthereinspace?Havetherebeenvisitorstotheearthfromotherplanets?Whyhasnoonecommunicatedwithus?（2）Showavideo(“外星人”“UFO”以及對(duì)地外文明的看法)Question:Isthattrue?Discussion:Doyouhopetherearelivingcreatures(生物)inouterspace?正確回答問(wèn)題能正確填詞能根據(jù)文本正確補(bǔ)充信息能準(zhǔn)確改正錯(cuò)誤信息。能積極思考問(wèn)題能準(zhǔn)確改正錯(cuò)誤信息。科技推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步。科技的背后是一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家。能結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行思考。能表達(dá)出來(lái)即可。Step5SummaryWehavelearnedHowtochoosethebesttitleTherelationshipamongstarsinthesky;LearnhowtothinkOute