主講人：騰德群初中化學物質的變化和性質考綱與考點分析知識網絡物質的變化物理變化化學變化特點：沒有生成其他物質現象：通常只是物質的形狀或狀態發生變化特點：生成了其他的物質現象：通常有能量變化、變色、生成氣體、產生沉淀等表示方法：化學方程式物質的性質物理性質：不需要發生化學變化就表現出來的性質化學性質：通過化學變化表現出來的性質考點整合考點一：物理變化和化學變化指沒有生成______的變化指生成了______的變化不產生其他的物質產生其他的物質新物質新物質考點整合一般只發生形狀或狀態變化一般有發光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現象構成物質的分子不變構成物質的分子發生變化水結成冰，石蠟熔化等木柴燃燒，鐵生銹等注意：①不能根據現象來判斷物理變化和化學變化。例如，電燈通電時發光、放熱，是物理變化。②爆炸不一定都是化學變化。例如，鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。考點一：物理變化和化學變化例2.

下列常見現象中，不發生化學變化的是（）

例題與練習C例1.

下列生活事例中，屬于化學變化的是（）A.把西瓜榨成汁B.鐵鍋生銹C.把鐵絲彎曲成衣架D.給自行車癟胎打氣B解題的關鍵：看是否生成了新的物質天然氣燃燒A大米霉變B燈泡發光C鐵釘生銹D例題與練習例3.

現有下列一些物質的變化：A.酒精揮發B.燈泡通電后發光、發熱C.火藥爆炸D.氣球爆炸E.汽油燃燒F.海水曬鹽G.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁H.米飯燒焦I.植物光合作用J.發生沙塵暴屬于物理變化的有：________________________；屬于化學變化的有：________________________。分析：生成新物質是判斷化學變化的依據A、B、D、F、JC、E、G、H、I例4.

化學家在當今環境問題上的最新構思是“變廢為寶，資源循環”。例如：燃料（CH4、CH3OH等）燃燒產物（CO2、H2O等）燃料（CH4、CH3OH等），這樣既可解決能源問題，又消除污染。上述構想中1、2兩個轉化過程中的變化為__________。例題與練習化學變化解題的關鍵：看是否生成了新的物質1.燃燒2.太陽能或生物能考點整合考點二：物理性質和化學性質物理性質：物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，如顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、吸附性、導電性等。化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、穩定性、不穩定性、活潑性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性等。注意：區分性質和變化時，描述性質時往往有這些詞語：“能……”，“會……”，“可以……”，“易……”，“難……”。考點整合化學變化不但生成新物質而且還會伴隨著能量的變化。物質的性質決定其用途，物質的用途體現其性質。考點二：物理性質和化學性質兩者關系：變化性質體現決定例6.

下面是CO2、O2的自述，屬于物理性質的是（）例5.

下列物質的用途中，主要是利用其化學性質的是（）A.用銅絲作導線B.用石墨作鉛筆芯C.用糧食釀造酒D.用干冰作制冷劑

例題與練習此兩題的關鍵：看是否通過化學變化來體現性質的CB

我幫助燃燒O2O2CO2干冰我用作人工降雨我可使食物變質我參加了光合作用ABCD例題與練習例7.

判斷下列敘述是物理變化？化學變化？物理性質？化學性質？1.二氧化碳不能供給呼吸2.氯化鈉是白色固體3.飯變餿4.煤可以燃燒5.汽油揮發6.蔗糖可以燃燒（化學性質）（物理性質）（化學變化）（化學性質）（物理變化）（化學性質）課堂總結本課主要是對物理變化、化學變化、物理性質、化學性質幾個概念的理解！記住判斷化學變化的依據，能判斷哪些是化學性質。練習1：生活中常常會發生一些變化，下列變化屬于化學變化的是（

）A.樟腦球在衣柜中漸漸消失B.吃進的食物一段時間后被消化了C.給電熨斗通電產生熱能D.在晾干的咸菜表面出現白色晶體B分析：食物的消化生成了新物質，是化學變化；而樟腦球的消失、電熨斗的通電發熱、咸菜的表面析出白色晶體都沒有新物質生成，是物理變化。例題與練習練習2：生活處處有化學，在實際生活中，下列物質的用途與其化學性質無關的是（）A.用鹽酸除去熱水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用熟石灰改良本性土壤D.用干冰進行人工降雨分析：化學性質通過變化體現出來，看哪個發生的是物理變化。D例題與練習練習3：物質的變化需要在一定條件下進行，通過控制反應條件可以控制化學反應的快慢。下列做法是為了控制化學反應變慢的是（）A.用較濃的食醋除水垢 B.某些食品密封包裝時充入氮氣C.面團發酵時放在溫熱處 D.煤燃燒時向煤爐中不斷地鼓入空氣分析：化學反應的快慢與反應物的量、溫度、催化劑有關。B例題與練習練習4：下列質量增加的變化有一種與其他三種存在本質的區別，這種變化是（）A.長期放置在空氣中的氫氧化鈉質量增加B.長期敞口放置的濃硫酸質量增加C.久置的生石灰質量增加D.久置的鐵釘生銹質量增加分析：濃硫酸吸收水分增加，沒有生成新的物質，是物理變化。B例題與練習練習5：銥（Ir）是一種重要的金屬材料，通常情況下，銥是銀白色固體，硬而脆，但在高溫下可壓成薄膜或拉成絲。銥的化學性質不活潑，但塊狀銥在空氣中加熱時會生成二氧化銥薄膜。閱讀材料后回答：1.銥的物理性質和化學性質有（各寫一點）物理性質：__________________________________________化學性質：__________________________________________

__________________________________________2.寫出銥在空氣中加熱生成二氧化銥的化學方程式：

_______________________________

銥是白色固體（或銥高溫下延展性好）銥的化學性質不活潑（或銥在加熱時能與空氣中的氧氣反應）Ir+O2IrO2△例題與練習練習6：（1）金屬在生產、生活中有著廣泛的用途。指出金屬鋁的一個性質及其對應用途。性質：_____________________________________對應的用途：_______________________________（2）傳統的生豆漿是用石磨來打磨的，打磨的過程是__________（填“物理變化”或“化學變化”）導熱性好（或導電性）做鋁鍋

（做電線）物理變化

提示：物質的性質決定物質的用途。例題與練習

練習7：請根據物質的組成、結構、性質及用途之間的內在關系，填寫下表中的空白（表示氧原子，表示碳原子）。提示：物質的性質決定物質的用途，用途體現性質。解答：①O2；②支持、燃燒；③做滅火劑。例題與練習練習8：下面示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化。其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應的化學方程式為：___________________；該示意圖說明了化學變化的實質是_______________________________________。提示：化學變化的實質就是分子化分成原子，原子再重新組合成新的分子。原子發生了重新組合（或分子發生了變化）COO22CO+O22CO2點燃例題與練習練習9：某同學對一未知金屬做了如下實驗：取一塊金屬，用小刀切下一塊并將其投入水中，該金屬漂浮于水面，并于水與發生劇烈反應，在水面上急速轉動，四處游動，同時發出嘶嘶的響聲，立即熔化成一個閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失。請分析以上實驗現象，歸納出該金屬性質：（至少答3點）1.物理性質：________________________________________、_________________________、_________________________。2.化學性質：________________________________________。提示：

化學性質是通過化學變化表現出來的！銀白色金屬密度比水小熔點低鈉能與水反應例題與練習練習10：自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：H2OCl2HClHClOHClOHClO2例題與練習23(1)請寫出甲圖所示反應的化學方程式：

；(2)乙圖所示反應的基本反應類型為：

；(3)上述物質中，屬于單質的有

；(4)D物質中氯元素的化合價為

；(5)以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是

。H2O＋Cl2＝HCl＋HClO分解反應Cl2、O2+1化學反應前后原子的種類、數目不變例題與練習24練習11：人類發明并使用氟里昂(用作冰箱、空調的制冷劑)若干年后，科學家發現氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環示意圖如下：(1)請寫出臭氧的化學式

；(2)上述反應屬于化合反應的是(填序號)

；O3②例題與練習25（3）經過上述反應過程后，反應物中氯原子的個數是否發生變化？

(填“是”或“否”)。（4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產生巨大的影響”，請你根據循環示意圖論證他的觀點。

。（5）在科學家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制。請你根據本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環境談一點建議或認識：

。否氟里昂在日光照射下產生的氯原子在反應中，可以重復使用，少量氟里昂能消耗大量的臭氧禁止使用氟里昂作為制冷劑，尋找對環境無影響的制冷劑例題與練習2612、下列文字描述了有關物質的變化和性質：①潺潺的流水能蒸發成水蒸氣②水蒸氣可以變成天空中的白云③白云變成了雨滴或雪花降落到地面④鐵礦石冶煉成鐵⑤鋼鐵可能變成鐵銹⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼

請分析：其中屬于物理性質的是________（填序號，下同）