生活中的殘缺美美國殘障教育家。19個月大時因高燒而失明失聰。后憑借著導師安·沙利文的努力，她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。終于學會說話，畢業于哈佛大學。她奉獻自己的一生，為殘障人士演講，鼓勵他們立志做一個殘而不廢的人。海倫·凱勒《千手觀音》領舞邰麗華“從不幸的谷底，到藝術的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。于無聲處展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。”羅浮宮的世界“三寶”勝利女神雕像蒙娜莉莎畫像維納斯雕像《薩莫色雷斯的勝利女神》

雖然頭和手臂都已丟失，但仍被認為是古希臘雕塑家們高度藝術水平的杰作。她上身略向前傾，那健壯豐腴、姿態優美的身軀，高高飛揚的雄健而碩大的羽翼，薄薄的衣衫隱隱顯露出女神那豐滿而富有彈性的身軀，衣裙的質感和衣褶紋路的雕刻令人嘆為觀止。不論從哪個角度，觀賞者都能看到和感受到勝利女神展翅欲飛的雄姿和歡乎凱旋的激情。《勝利女神》塑像《蒙娜麗莎》畫像《維納斯》塑像維納斯羅馬神話中的愛與美的女神斷臂美神盧浮宮的“首席珍寶”被公認是迄今為止希臘女性雕像中最美的一尊。多少年來，人們對她傾注了不計其數的贊美和歌頌。女神因有了這斷臂的缺陷而變得更加美麗動人，典雅特別，而且美得更意外，美得更趣味盎然，美得更令人心醉神迷。從不同角度看到的維納斯雕像有一對戀人，星期天去商店想購買一些藝術品裝點新房，他們在店里看到了一排維納斯像。那男的仔細看了一遍，說：“怎么全是次品，沒有一只完好的？”站在旁邊的售貨員聽了，忍不住發笑，而那女的聽到笑聲，便對男的說：“看，人家笑你真笨，有便宜貨不知道買！”維納斯是羅馬神話中的愛與美神，也是象征豐饒多產的女神。古希臘神話中稱為阿佛洛狄忒。傳說她在大海的泡沫中誕生，在三位時光女神和三位美惠女神的陪伴下，來到奧林匹斯山，眾神被其美麗容貌所吸引，紛紛向她求愛。宙斯在遭其拒絕后，遂把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她卻愛上了戰神阿瑞斯，并生下小愛神厄洛斯，也就是丘比特。作者介紹

清岡卓行，日本詩人、小說家。生于中國大連，畢業于東京大學。詩集《冰凝的火焰》（1959）、《日常》（1962）、《四季寫生》（1965），評論集《廢墟中撿到的鏡子》（1960），專著《手的變幻》（1966）等。1969年，清岡卓行因文學上的卓越成就而獲得芥川獎

。想象一下：斷臂前的維納斯是怎樣的一個形象？她的手中有什么東西？她的手應該怎樣擺放？1、左手拿蘋果，手臂搭在木臺上，右手緊貼腰布

——德國考古學家阿道爾夫·富爾托溫古拉

2、兩手拿著勝利的花環

——英國雕刻家拜爾

3、右手拿著鴿子，左手拿著蘋果——瑞士蓋伊凱爾·撒羅蒙

4、正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手撫著發束。

——波蘭解剖學家哈塞爾

5、站在情人、戰神馬爾斯的身邊，右手握著馬爾斯的右腕，左手輕輕地擱在馬爾斯的左肩上

——德國雕刻家茨爾·斯特拉塞

維納斯的猜想VSVS聽課文錄音1、標注出生字詞和文中出現的成語。

2、整體把握全文的基本思路。作者的觀點是什么？請在文中找出作者的基本本觀點句。本文作者的觀點：

她為了如此迷人，必須失去雙臂一、_____面論述必須失去雙臂二、_____面論述不能復原雙臂三、_____面論述了只能失去雙臂正（2、3）反（4、5）側（6、7）1

（__段）整體感知局部探討：為什么必須失去雙臂這是一次從特殊轉向普遍的毫不矯揉造作的飛躍這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求那失去了的雙臂……孕育著具有多樣可能性的生命之夢米洛斯的維納斯……暗示著可能存在的無數雙秀美的玉臂然而這卻是向著無比神妙的整體美的奮然一躍呀理由：無臂

豐富的藝術想象速讀課文2、3段，從文中找出表明作者觀點的語句。局部探討：為什么不能復原雙臂？速讀課文4、5段，從文中找出表明作者觀點的語句。理由：有臂

定型的

受限制人們對喪失了的東西已經有過一次發自內心的感動之后，恐怕再也不會被以前的、尚未喪失的往昔所打動了吧。在這里成為問題的，已不是藝術效果上的數量的變化，而是質量的變化了。這一方是包孕著不盡夢幻的“無”，而那一方卻是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等的精美絕倫。局部探討：為什么失去的必須是雙臂丟失了雙臂，奏響了追求可能存在無數雙手的夢幻曲。手……是人與世界、他人或者同自己進行千變萬化交涉的手段。它是這些關系的媒介物，或者是這些千變萬化交涉的原則性方式。速讀課文6、7段，從文中找出表明作者觀點的語句理由：失臂

千變萬化

喚起想象失去雙臂以后深深地孕育著具有多種多樣的可能性的生命之夢濃濃地散發著一種難以準確描繪的神秘氣氛出乎意料的獲得一種不可思議的抽象的藝術效果暗示著可能存在的無數雙秀美的手臂包孕著不盡夢幻無比神妙的整體美放射出變幻無窮的生命光彩追求可能存在的無數雙手的夢幻曲無盡的想像找出這些句子中包含的一組組在現實生活中對立的詞語。一種無數部分整體具體抽象特殊普遍偶然必然有無實虛數量質量失得想象聯想失去雙臂：1、獲得抽象藝術效果2、暗示無數秀美玉臂3、散發一種神秘氣氛4、孕育多種生命之夢

維納斯斷臂后，產生的神秘藝術效果：藝術的完整斷臂的維納斯形體的殘缺無實有虛失得深入思考：清岡卓行強調，維納斯必須失去雙臂才能如此秀麗迷人，那么藝術作品一定要刻意追求殘缺美嗎？不是。殘缺固然蘊藏著巨大的魅力，但這種魅力的前提是雕像其他部分的勻稱和諧，也就是殘缺主體本身是美的。寫作特點：1、擬人化的寫法

作者賦予維納斯雕像生命的氣息，賦予它人的思想感情。2、富于變化的議論語言。

作者在闡述觀點時用了大量的議論，盡管圍繞藝術作品展開，

但語言并不重復。擬人化手法、正反對比等。3、假設論證的使用

作者假設真正的維納斯原形被發現；假設維納斯失去的是身體其他部分。通過假設，從反面襯托了雕像現存狀態的藝術魅力。4、簡潔的筆法

作者描繪維納斯魅力時，沒有濃墨重彩工筆式描繪，而是采用白描手法簡單勾勒雕像外部面貌，給人想象空間。白描手法：本是中國繪畫技法的一種，一般用墨線粗線條勾勒，不加色彩渲染。移用到文學創作中，即用簡單的筆墨，不加烘托，簡單明了地刻畫出鮮明生動的形象的一種描寫手法。

采用白描手法，看似平淡，細細品味，卻意味深長。例如：孟浩然《春曉》，用簡單語言勾勒出春天的景象。工筆對事物注重局部細節描寫，對之進行精雕細刻、濃墨重彩的描寫。小說詩歌音樂繪畫

思考作業：請你根據自己的生活積累,談談“缺憾之美”與“空白藝術”的魅力.生活影視從作者的闡述中，可以看出作者什么樣的審美觀（理論依據）？拓展遷移藝術表現上的“虛實相生之法”空白藝術《畫鑒析覽》：

人但知有畫處是畫，不知無畫處皆畫，畫之空處全局所關，即虛實相生法。“偶然”造就了驚人之美虛實結合實寫：對事物進行直接的正面的敘述和描寫。虛寫：側面交代或烘托性地敘述和描寫。虛實結合，互相映襯，交織在一起表達同樣的情感，可使作品結構更緊湊，形象更鮮明，并使作品容量增加。題都護南莊

（唐）崔護去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

無題

（今）佚名

去年今日此門過，麻婆麻花對面搓。麻婆不知何處去，麻花依舊下油鍋。

行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

——《陌上桑》

一個丈夫的帳單（微型小說）

契訶夫

招聘年輕漂亮女秘書的費用……給漂亮女秘書買花的費用……與漂亮女秘書共進晚餐的費用……給妻子買鉆戒的費用……為丈母娘買貂皮大衣的費用……

……招聘中年女秘書的費用……這篇小說有何獨到之處？請以“生活中的完美和殘缺”為話題寫一篇文章。要求：1、文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發情感、發表議論、展開想象等。2、題目自擬。3、不少于600字。課外作業小說詩歌音樂繪畫請你根據自己的生活積累,談談“缺憾之美”與“空白藝術”的魅力.生活影視一篇文章中的關鍵語句總是有跡可尋的。1、從內容上看，能揭示文章題意、主旨的語句，每一個段落中那些有概括段意作用的語句。2、從表達上看，文中那些直接抒情或間接抒情的語句，議論性的語句（例如，以“可見”“因此”“所以”“由此可見”等作為語言標志的表示推斷的語句等）。3、從結構上看，領起句或收束句，承前句、啟后句、過渡句，有重要指示代詞的語句，全文或全段開頭、結尾處的語句等。4、從修辭上看，注意那些運用了比喻、反問、排比、象征等手法的語句，以及語意比較含蓄的語句等。閱讀——尋找關鍵句維納斯愛神的身材端莊秀麗，肌膚豐腴，美麗的橢圓型面龐，希臘式挺直的鼻梁，平坦的前額和豐滿的下巴，平靜的面容，流露出希臘雕塑藝術鼎盛時期沿襲下來的理想化傳統。她那微微扭轉的姿勢，使半裸的身體構成了一個十分和諧而優美的螺旋