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文檔簡介

第八單元復習組詞：憂(

)

投(

)

列

(

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緒(

)

述(

)

通(

)

猶(

)

沒(

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烈

(

)

堵(

)術(

)

痛(

)

險(

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倆(

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繩(

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瓶(

)俗(

)

買(

)

檢(

)兩(

)

蠅(

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拼(

)裕(

)

賣(

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盼(

)

貼(

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既(

)糖(

)愿(

)援扮(

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站(

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即(

)塘(

)原(

)

緩擔（

）勵(

)

猜(

)予(

)膽（

）厲(

)

請(

)矛(

)坦（

）近義詞姿勢—姿態

鎮定

—鎮靜，沉著

愿意

—情愿

鼓勵—鼓舞、激勵、勉勵

驟然—突然

盼望

—希望、渴望

快樂—快活、高興、愉快

激動—感動寬裕—

寬綽、富裕

成

功—

勝利

順利—

順當

誠摯—

真摯、真誠

祝福—

祝賀

興高采烈—歡天喜地、喜出望外

援助—

資助

相信—信任如愿以償

—心滿意足

戀戀不舍—依依不舍

調皮—

頑皮

立即—立刻反義詞慢吞吞—急匆匆

猶豫—果斷

持久—短暫

熱烈—冷淡

鎮定—慌張

窄—

寬

危險—

安全

成功—

失敗

善良—

兇惡

如愿以償—事與愿違

相信

—

懷疑第二十九課、讀了掌聲這課你認識了怎樣的一個英子？你對掌聲有什么體會？英子開始是一個自卑憂郁的孩子在同學們的掌聲鼓勵下她變得活潑可愛，很堅強。體會：當別人身處困境的時候，不要忘了把掌聲獻給別人，而當你身處困境的時候也要珍惜別人的掌聲。第一次是鼓勵的掌聲，第二次是贊揚的掌聲。同學們的掌聲鼓勵著英子走出自卑的陰影。鼓勵著英子鼓起勇氣微笑著面對生活。第三十課、懂得實驗能成功的原因。1、女孩是一個出色的指揮者，具有先人后己的品質。2、同伴們能夠團結合作，配合默契。31、你認識了怎樣的一個金吉婭？金吉婭善良

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