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文檔簡介

親子溝通——從開始

心家是我們一生的起點和最深的夢鄉

家是我們一生的起點和最深的夢鄉

可以是溫馨的避風港

家也可以是折磨人的傷心處

家庭會傷人！你擁有怎樣一個家庭你對現在的家庭生活感到滿意嗎?你覺得家里人都似朋友般的親切、彼此愛護、相互信任嗎？作為家庭里的一員，你認為這是一件令人愉悅，讓人興奮的事嗎？肯定回答：和諧家庭特征：外觀：窗明幾凈、色彩豐富內在：被關注、被珍視、被關愛交流：樂于傾聽、自由傾訴感覺：寧靜、智慧、真誠、生機和愛意生活態度：樂觀、人的生命和情感重于一切家庭系統：開放的、互動的、聯結的身體狀況：健康的、動感的和諧家庭的孩子特點了解自己、珍視自己、發現自己的美麗與價值身體健康、內心敏銳、富有同情心、愛心能干、有趣、真誠、負責、有創造力既溫柔又剛強、既耐壓又抗挫、競爭力強

自我認同高自尊內心強大否定回答：問題家庭特征：外觀：雜亂無章、陰森潮濕內在：被忽視、被拋棄、絕望、無助、孤獨交流：冷淡、不暢、有障礙感覺：冷清、遲鈍、偽善、壓抑、不安、仇視生活態度：自我、自私、功利（外在成功）家庭系統：封閉的、專制的、脫節的身體：或僵硬或緊繃或無力，疾病纏身（腸胃病等）臉色：或陰沉或憂傷或毫無表情聲音：或刺耳或含糊不清問題家庭的特點自我價值感低；溝通間接、含糊、不真誠；規矩嚴格、非人性化，而且不可談判、永恒不變家庭以畏懼、譴責的方式與社會發生聯系家庭教養的重要性

學習

學習

再學習

親子溝通——從開始教養孩子有方法！溝通——搭起心與心的橋梁

自我價值----個人力量的源泉自我價值指一個人對他自己的感覺和想法

自我欣賞自我面對自尊自信自愛自強嬰兒期：最重要的時期看到的、聽到的、感受到的——童年烙印

看護者的態度、行為反應嬰兒獲取自尊的心理源泉可愛的獨特的被欣賞被接受處理（催眠）孩童時代：游戲童年習慣、興趣、愛好、規則觀察力、想象力、創造力、行動力、領導力交際能力、抗挫能力

開放性教育：激發潛能，增強自信——引導、體驗、調整封閉式教育：看該看的、聽該聽的、碰該碰的

限制發展空間和了解社會、適應社會能力親子溝通:蹲下、平視學會傾聽

精神集中？耐心？妄加猜測和評判？疑義澄清？

這里我沒聽明白你是說、、、你的意思是、、、你想、、、學會贊美學會贊美

a、確認你的贊賞適合你孩子的年齡和能力b、避免觸及他過去的弱點或失誤c、過度贊美可能會擾亂孩子自己完成事情的積極性d、當用描述去表達你

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