第8頁共8頁小學班主?任工作職?責范文?班主任是?班集體的?組織者、?管理者和?策劃者，?班主任工?作是學校?工作的重?要組成部?分，它的?成效決定?著班級的?狀況及整?個學校的?教育教學?質量，為?充分發揮?班主任在?教育管理?中的主導?作用，調?動班主任?工作的積?極性、主?動性、創?造性，促?進學校班?級管理工?作的制度?化、規范?化，結合?學校獎勵?性工資分?配辦法，?特制定本?崗位職責?。1.?每學期制?定好班主?任工作計?劃，檢查?并執行，?做好總結?工作;了?解和掌握?本班學生?的家庭、?思想品德?、生活和?身體情況?，以及個?性心理特?點、興趣?特長;了?解班級、?隊干部的?思想狀況?，并經常?掌握他們?的發展動?態。2?.依據《?小學德育?綱要》和?學生實際?情況制定?本班集體?建設的目?標，運用?多種形式?向學生進?行思想道?德品質教?育，建立?班級常規?管理機制?和班級目?標，培養?良好的班?風和學風?，教育學?生遵守《?小學生日?常行為規?范》。在?班級中建?立班級管?理崗位，?培養學生?自我教育?、自我管?理、自我?服務、自?我約束的?能力，為?提高學生?的思想道?德素質、?科學文化?素質、身?體心理素?質打下良?好的基礎?。3.?幫助學生?明確學習?目的、端?正學習態?度，掌握?科學的學?習方法，?不斷提高?學習成績?，較好地?完成學習?任務。?4.搞好?日常組織?管理工作?：認真組?織學生參?加每周一?的升旗儀?式，做到?紀律嚴明?、秩序井?然;組織?并督促學?生積極參?加校、年?級的社團?活動，每?班至少有?百分之三?十--百?分之五十?的學生參?加學校各?種社團活?動，每位?學生參加?一項自己?最喜歡的?社團活動?。為本班?學生認真?寫評語，?負責填寫?本班學生?的學籍;?根據多元?評價理念?，組織學?生開展各?項評比工?作，填寫?好學生素?質報告單?，安排好?學生的假?期生活。?5.根?據學生的?實際生活?，定期開?展少先隊?活動;指?導并幫助?學生組織?豐富多彩?的校內外?文體活動?、科技活?動、公益?活動和社?會實踐活?動。6?.加強學?生的安全?教育，及?時處理班?內突發事?件。培養?學生良好?的衛生習?慣，協助?學校貫徹?體育與衛?生工作條?例。教育?學生注意?個人衛生?保護環境?，不吃零?食，不亂?丟亂拋生?活垃圾。?課間開展?正當有益?的活動，?不追逐不?打鬧。做?好教室及?衛生包干?區的整潔?工作(教?室沒有垃?圾，地面?無塵土，?包干區無?垃圾)。?7.做?好班級的?文化設計?與布置。?組織學生?開展各種?評比活動?，讓每個?學生在活?動中接受?教育;做?好班級的?文化布置?，定期更?換板報。?給學生一?個清新的?學習環境?。8.?協調教育?力量，溝?通各種渠?道。定期?做好學生?家訪工作?，關注班?級中的弱?勢群體，?關心他們?的學習與?生活。在?班級中成?立家長委?員會，召?開家長會?，通過校?信通、班?級網站等?形式，加?大與家長?溝通的力?度，展示?班級文化?活動以及?學生的個?性特長，?構筑教育?網絡，共?同做好學?生的教育?工作。?9.經常?與本班其?他學科教?師互通班?級管理情?況，共同?商討本班?的教育工?作。協調?各門學科?的作業量?，掌握并?調整學生?的課業負?擔，采取?恰當措施?，因材施?教，共同?教育好學?生。1?0.做好?班級財產?的管理工?作。教育?學生愛護?公物，節?約能源。?小學班?主任工作?職責范文?（二）?1.抓好?思想品德?教育對?學生進行?思想品德?教育是班?主任工作?的重點。?加強對學?生的思想?品德教育?，是培養?社會主義?事業的建?設者和接?班久的需?要。班主?任的地位?及其所肩?負的責任?決定了班?主任是進?行思想品?德教育的?主力軍。?小學班主?任應站在?國家和人?民翱益的?高度，以?對民族未?來高度負?責的精神?，從本班?學生的實?際出發，?通過學生?的學習、?勞動、游?戲、生活?等各個方?面，運用?各種教育?途徑和方?法，系統?地、深入?細致地抓?好思想品?德教育工?作，為學?生一生的?思想品德?發展打下?良好的基?礎。2?.教育學?生掌握好?科學文化?基礎知識?學習是?小學生的?主要任務?。教育學?生掌握好?科學文化?基礎知識?，提高學?習質量是?班主任的?重要職責?。為了使?學生學好?功課，提?高學習質?量，班主?任要教育?學生明確?學習目的?，提高學?習自覺性?;端正學?習態度，?增強學習?責任心;?激發學習?興趣，調?動學習的?積極性;?培養刻苦?學習的意?志，養成?良好的學?習習慣;?指導學習?方法，交?流學習經?驗，提高?文化水平?。班主任?還要經常?與科任教?師聯系，?協調各科?任教師之?間的關系?，共同教?好學生。?3.關?心學生身?體健康?班主任對?學生全面?負責，不?僅要關心?學生的思?想品德和?學習，而?且要關心?他們的身?體健康，?指導他們?有規律地?生活。班?主任要指?導學生制?定一個合?理的作息?制度，安?排好學習?、游戲、?休息的時?間;要組?織他們開?展體育鍛?煉，養成?每天鍛煉?一小時的?習慣;要?教育他們?愛清潔、?講衛生，?注意保護?視力，飲?食定時定?量，不挑?食，從小?養成良好?的衛生習?慣;要與?校衛生室?配合，進?行防病教?育和采取?必要的防?病措施;?在季節變?化時，要?特別注意?學生的身?體健康狀?況。_?___組?織和指導?學生參加?勞動實踐?小學生?的勞動主?要是帶有?學習性質?的勞動，?包括自我?服務勞動?、日常家?務勞動、?為集體服?務勞動、?社會公益?勞動、手?工勞動和?工農業生?產勞動等?。班主任?要結合勞?動實踐對?學生進行?勞動觀點?、勞動態?度與情感?、勞動紀?律與安全?、勞動知?識與技能?的教育，?培養學生?正確的勞?動觀點、?勞動態度?、勞動習?慣和勞動?本領，使?學生愛勞?動，會勞?動，做到?自己的事?自己做，?家里的事?幫著做，?集體的事?搶著做。?為了養成?學生的勞?動習慣，?要健全勞?動制度，?定期進行?勞動檢查?、評比和?表揚，使?學生看到?勞動成果?，提高勞?動積極性?。5.?關心學生?課余生活?班主任?要關心學?生的課余?生活。一?天中，學?生有許多?時間是在?課外度過?的。課內?活動易于?掌握，而?課外活動?則較難控?制。小學?生精力充?沛，活潑?好動，活?動范圍大?，內容廣?.他們對?活動往往?良莠不分?。高年級?學生的獨?立意識增?強，好奇?好勝，敢?冒風險，?但他們畢?竟經驗不?足，往往?浪費時間?和精力。?因此，班?主任要支?持并組織?學生開展?各種有益?的課外活?動，豐富?學生的課?余生活，?使小學生?把精力用?到有益于?健康、有?益于學習?的活動中?去。們?提出自己?的意見和?建議。?6.做好?班級的日?常管理工?作班主?任經常性?的管理工?作概括起?來主要有?：(1?)深入班?級，了解?學生，做?好調查研?究工作，?積累學生?思想品德?、學習狀?況、健康?狀況等方?面的情況?，有的放?矢地做好?學生的教?育工作。?(2)?做好班級?工作計劃?的制定和?總結工作?，做好學?生的品德?評定和學?籍管理工?作。(?3)做好?班里的日?常工作，?如統計學?生出勤情?況，安排?值日，組?織早操、?課間操、?眼保健操?，檢查各?種規章制?度執行情?況，對班?級日常活?動的講評?，審查班?級日志，?對個別學?生的幫助?教育等。?(4)?處理好班?級中的偶?發事件。?(5)?完成學校?布置的各?種任務。?7.做?好家長工?作班主?任要認真?了解研究?家庭對學?生思想意?識和身心?發展產生?的各種影?響，爭取?家庭的配?合，形成?一體化的?教育功能?。班主?任在接受?新班時，?應進行普?遍的家訪?，了解學?生及其家?庭的基本?情況和家?庭教育狀?況，以便?有計劃有?目的地做?好家長工?作。班主?任可以通?過經常進?行家庭訪?問、書面?聯系、定?期舉行家?長座談會?、家長委?員會、接?待家長來?訪等方式?與家長保?持聯系，?互通情況?，聽取家?長的意見?和要求，?研究對學?生的教育?問題，指?導家長正?確教育子?女取得家?長對班級?工作的支?持與配合?。小學?班主任工?作職責范?文（三）?班級是?學校工作?的基本單?位，班主?任是班級?工作的組?織者和指?導者，也?是《小學?德育大綱?》的直接?實施者。?為引導學?生健康成?長，成為?德智體全?面發展的?社會主義?建設者和?接班人，?現制定《?黃金橋小?學班主任?工作職責?》(試行?)。一?、班主任?的地位和?作用班?級是學校?教育工作?的基本單?位，班主?任是班集?體的組織?者、教育?者和指導?者，是國?家教育方?針的貫徹?執行者，?擔負著培?養社會主?義建設者?和接班人?的使命。?同時班主?任負有本?班各科教?育工作和?溝通學校?、社會、?家庭教育?之間聯系?的責任，?在學生全?面健康的?成長中，?起著導師?的作用。?班主任工?作決定著?德育工作?的質量。?二、班?主任的任?務班主?任的任務?是，按照?培養學生?德、智、?體、美、?勞全面發?展的教育?方針，開?展班級工?作，全面?教育、管?理和指導?學生，使?他們成為?有理想、?有道德、?有文化、?有紀律的?體魄健康?的公民。?三、班?主任的職?責1、?調查研究?學生情況?，了解學?生的家庭?情況，思?想品德情?況，學習?情況，身?體情況，?以及個性?心理特點?、興趣特?長，做好?家訪工作?。了解班?級組織，?骨干隊伍?的組織情?況和思想?狀況，并?經常掌握?發展動態?。2、?組織管理?班集體。?班主任要?依據教育?方針、教?育任務和?學生實際?情況制定?本班集體?建設的目?標，建立?班級常規?，培養良?好的班風?，搞好班?主任如下?的日常組?織管理工?作：⑴?組織每周?一次的班?會課。?⑵組織學?生參加全?校、年級?的活動。?⑶督促?學生遵守?《小學生?日常行為?規范》和?學校的規?章制度。?⑷督促?學生按時?到位上好?體育課、?選修課及?各類活動?課，了解?學生的學?習情況和?問題。?⑸了解學?生的思想?動態和心?理特點、?興趣特長?。⑹與?班委會、?隊干部討?論班級情?況，問題?和解決辦?法、措施?。⑺處?理班內突?發事件，?重大事故?立即上報?學校。?⑻查閱班?級日志和?學生周記?。3、?教育指導?學生全面?發展。為?提高學生?的思想道?德素質、?科學文化?素質、身?體和心理?素質打下?良好的基?礎。⑴?教育學生?熱愛祖國?，逐步樹?立為人民?服務的思?想和為四?化建設而?奮斗的志?向。⑵?教育學生?努力完成?學習任務?，幫助學?生明確學?習目的、?端正學習?態度，掌?握科學的?學習方法?，不斷提?高學習成?績。⑶?教育組織?、指導學?生參加學?校規定的?各種勞動?、軍訓、?社會等實?踐活動。?協助學校?貫徹實施?《衛生工?作條例》?，教育學?生堅持體?育鍛煉，?養成良好?的勞動習?慣、衛生?習慣和生?活習慣，?保持身體?和心理健?康。⑷?關心學生?課外生活?，指導學?生參加有?益身心健?康的科技?、文娛、?社會活動?。⑸鼓?勵學生發?展正當的?興趣、愛?好和特長?，開展心?理健康教?育，促進?學生個性?的健康發?展。⑹?對學生進?行安全教?育。⑺?做好本班?學生思想?品德評定?和有關獎?懲的工作?。⑻加?強學生法?制教育，?增強學生?法制觀念?。⑼建?立后進生?檔案，做?好后進生?轉化和學?生不良苗?頭的監控?工作。?4、協調?各方面教?育力量，?溝通各種?渠道。班?主任要負?責聯系和?組織科任?教師商討?本班的教?育工作，?協調各種?活動和課?業負擔。?聯系本班?家長和社?會有關方?面的支持?、配合，?共同做好?學生的教?育工作。?5、訂?好班主任?計劃，檢?查計劃執?行情況，?做好總結?工作。?⑴班主任?計劃要以?教育方針?為指導，?貫徹學校?教育工作?的計劃和?要求，要?符合本班?的實際情?況和特點?，要全面?、具體、?突出重點?。⑵班?主任要定?期檢查班?主任工作?計劃的實?施情況及?其它教育?力量執行?計劃情況?，通過檢?查發現問?題，及時?加以調控?。小學?班主任工?作職責范?文（四）?班主任?是班集體?的領導者?、管理者?、組織者?和教育者?，是學校?教育集體?中的支柱?與骨干。?班主任的?主要職責?是：1?、熱愛事?業，熱愛?學生，對?學生全面?負責。一?個稱職的?班主任要?有崇高的?理想和獻?身精神，?對教育事?業兢兢業?業，無私?奉獻，對?學生循循?善誘，誨?人不倦。?2、抓?好班集體?建設。先?進的班集?體，是促?進學生德?智體全面?發展的必?要環境。?班主任應?該把班集?體的形成?、良好的?班風的建?設，作為?一項重要?任務來抓?。3、?協調本班?