第9課計算機操作系統四川省義務教育課程改革實驗教科書說課人：劉容2015年11月8日說教材說學情說教學方法說教學過程說板書設計提綱一、說教材1：教材和教學內容

本節課選自《計算機操作系統》是四川教育出版社出版的初一信息技術第九課的內容。在此之前，學生們已經對計算機的系統及其工作原理有了一定的掌握。本節課主要介紹計算機操作系統的作用和地位以及發展。一、說教材2：教學目標?知識和技能目標A)了解計算機操作系統在計算機中的地位和作用；B)理解計算機操作系統的發展；C)掌握windows操作系統的發展及特點。，一、說教材2：教學目標?過程與方法A)教師通過對以前課程回顧，引出新課；B)通過任務型驅動，培養學生的觀察能力和自我探索能力；?價值情感目標A)培養進行自主學習，協作學習的能力；，一、說教材2：教學重難點?教學重點A)計算機操作系統的作用；，?教學難點A)windows操作系統的發展及特點二、說學情

初中階段的學生進入了身心發展的急劇變化時期，年齡特征更為鮮明。此階段的學生在機房相較小學階段的學生注意持續的時間要長一些。一般為二十分鐘左右。因此結合單元要求和本課特點及學生情況，依據新課標提出的三個維度，我將如下安排教學：三、說教法學法演示法講授法任務驅動法三種教學方法相結合完成教學四、說教學過程4問題引入

鞏固新知歸納總結作業布置建構新知5321設計意圖：

1、問題引入計算機系統硬件系統軟件系統“裸機”直接運行“管家”計算機操作系統軟件溫故而知新，引起學生注意，引出新課。檢查學生課后復習和課前預習的情況。假設沒有操作系統CPU主板電源顯卡內存條聲卡光驅硬盤鼠標顯示器鍵盤機箱硬件組裝好以后，再連接上顯示器、鍵盤、鼠標，插上電源，現在，這臺計算機可以正常使用用了嗎？為什么？只有硬件系統是不行的，還必須安裝上軟件系統。知識回顧設計意圖：第一步“提出疑問”

2、建構新知定義用過哪些軟件作用以問題引入，回顧舊知，有利于同學熟悉內容，形成求知欲望。屬于哪類應用軟件還有哪類系統軟件管家——操作系統一、操作系統的作用和地位操作系統是：計算機系統中的一個系統軟件，能以盡量有效、合理的方式組織和管理計算機的軟硬件資源，合理地組織計算機的工作流程，控制程序的執行并向用戶提供各種服務功能，使得用戶能夠靈活、方便、有效地使用計算機，使整個計算機系統能高效地運行，從而在計算機與用戶之間起到接口的作用。管家——操作系統一、操作系統的作用和地位CPU管理——合理分配CPU的時間存儲器管理——合理分配存儲器空間外部設備管理——合理使用各種外部設備信息管理——管理所有文件你用過哪些操作系統軟件？請說一說操作系統軟件是怎樣產生的？又經歷了怎樣的發展呢？操作系統主要有以下四個方面的作用：設計意圖：第二步“圖片引導”通過圖片展示，形象直觀，一目了然，能達到事半功倍的效果。怎樣工作？數數有幾個人？工作繁瑣誕生操作系統管家——操作系統二、操作系統的發展

最早的計算機沒有操作系統，人們通過各種不同的按鈕控制計算機才能完成任務，并且只能由研制計算機的專家操作使用，一般用戶無法使用。這古老的計算機是如何操作的呢？管家——操作系統二、操作系統的發展——曾經的霸主(DOS)DisketteOperatingSystem磁盤操作系統它是1981年微軟為IBM公司生產的個人電腦編譯的操作系統，它一出現，迅速成為個人電腦的主要操作系統，在1985-1995年間占領著個人電腦操作系統領域的大半壁江山。

純字符界面，無圖標，用鍵盤命令操作。每輸入一個命令，執行一次運算。找出不同版本的Windows操作系統分組看誰找的最多第三步“任務驅動法”設計意圖：激發學生思考能力，調動學生的積極性管家——操作系統二、操作系統的發展——當代大亨(Windows)Windows3.2中文版從windows95開始，取代了DOS成為當代個人電腦主流操作系統！.2012年微軟發布了windows8操作系統。Windows72009年發布Windows1.0Windows2.0Windows3.0Windows981985年1994年1992年1995年視窗操作系統設計意圖：第四步“巧妙對比”Windows操作系統1985年推出Windows1.0Dos引發學生思考，激發學生求知欲望，提高課堂效率。DOS操作系統1979年推出設計意圖：第四步“舉例講解”通過演示，舉例對比，清晰明了的知道兩者間的差異。界面工作方式任務用戶易難度舉例對比Dos、Windows操作系統的區別界面工作方式任務用戶易難度舉例對比Dos、Windows操作系統的區別用戶易難度舉例對比Dos、Windows操作系統的區別用戶易難度舉例對比Dos、Windows操作系統的區別易難度舉例對比Dos、Windows操作系統的區別易難度舉例對比Dos、Windows操作系統的區別界面工作方式任務1、直觀、高效的圖形用戶界面DOS界面Windows界面2、多任務的操作系統管家——操作系統二、操作系統的發展——當代大亨(Windows)windows操作系統的特點？設計意圖：

WindowsDOS界面圖形字符工作方式圖形界面（人機對話）命令任務多任務單任務用戶多用戶單用戶易難度容易較難3、鞏固新知比較培養學生觀察、動手及團結協作能力，對已學知識進行及時鞏固。操作系統設計意圖：4、歸納總結通過“師問生答”鞏固本課所學知識，加深學生記憶。師問生答操作系統在計算機中有何作用呢？Windows操作系統的特點是什么？計算機操作系統是管理計算機軟、硬件資源，控制程序運行，改善人機界面和為應用軟件提供運行環境的系統軟件。個人電腦操作系統由字符界面、單任務的DOS發展為圖形界面、多任務、多用戶的Windows操作系統。本課小結設計意圖：5、布置作業怎樣從windows系統運行DOS（P47）1除了Dos、Windows操作系統之外，還有哪些操作系統？2拓展學習空間，培養學生自主學習能力，為下節課做鋪墊。

1、怎樣從windows系統運行DOS