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文檔簡介

高效課堂教學設計：（授課日期：第周星期班級）授課題目Unit3Traveljournal（十二周）擬課時第1課時明確目標1、知識與技能：掌握本單元有關travel的單詞、詞組、句型。2、過程與方法：通過幫助學生進一步熟悉話題，預測閱讀內容與閱讀中的詞匯，激發他們閱讀的興趣和欲望。3、情感態度與價值觀：通過本節的學習，使學生們接觸旅游方面的話題，加深對旅游資源的了解，包括海洋、高山、居民等等。重點難點重難點：單詞音標的正確讀法和發音規律，正確運用所學詞匯。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容設計師生活動設計一、自主學習學生朗讀該單元的單詞二、合作探究1.合作完成本單元單詞的讀法。2.核對答案三、教師點評1．對詞匯進行呈現和講解，詞匯學習的重點就是采用各種方式考查學生對單詞和短語的運用和熟悉程度。2.讓學生仔討論圖中河邊的居民在日常生活中會怎么充分利用這條河，幫助學生連接沿湄公河而下的旅行，為課文的閱讀熱身。3.講解有關詞語。1)journal-journalist2)graduate-graduation3)cycle-cyclist4)final-finally5)insure-insurance6)determine-determination7)organize-organizer-organization8)disadvantage-advantage四、總結提升1、本節課你主要學習了五、檢測過關（一）．根據首字母或中文意思完成下列句子。1.Ilivenearourschool.SometiomesI_____toschool.(騎車)2.Ii_______thattherudeshopassistantshouldapologizetome.3.Mydaughterissos______thatshecannoteasilychangehermind.noticeiswritteninGerman.Isanyonef____withtheGermanlanguage?youwriteitisimportanttousewords_______.（恰當地）isveryr______andIknewIdidn’tneedtoencourageher.7.Youcanbesurethatthemeetingwillbewello______ifBobisincharge.8.Heisaj______onChinaDaily.wasabrave,d_______andwiseman.(二)．根據提示翻譯句子。1.我堅持要他和我一起去。(insist)2.我決心說服我媽媽改變主意。(bedeterminedto)3.方案一旦獲得通過，你就必須堅決執行。(carryout)4.你是什么時候遇到瑪麗的？5.我不太喜歡這部電影。六．課后作業復

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