武漢外國語學校2023學年高一單元測試卷《必修三》第三章綜合測試卷考試時間：60分鐘滿分90分注意事項：1.答題前在試卷與答題卷上填寫好自己的姓名、班級、學號等信息。2.請將答案正確填寫在答題紙上，考試結束只交答題卷。姓名：______________班級：______________學號：_____________第Ⅰ卷（選擇題，共45分）選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分，每個小題均只有一個正確選項）為探究植物生長素的作用機理，設計了圖1、圖2所示實驗：探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了，還是將生長素分解了。下列說法不正確的是（）A．由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲B．胚芽鞘尖端產生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關鍵作用C．如果胚芽鞘的長度關系為c＜b=a＜d，則說明單側光將向光側生長素轉移了D．如果胚芽鞘的長度關系為c＜a＝b＝d，則說明單側光將胚芽鞘尖端向光側生長素分解了某植物正常傳粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現的是（）A．種子明顯增多B．形成無子果實C．部分果實脫落D．果實較大據美國國家航空航天局中文微博，2023年1月17日在空間站種下的百日菊開花了，這是首次在太空培育的花朵。下列相關說法正確的是（）A．太空失重狀態下植物激素不能極性運輸，百日菊的根失去了向地生長的特性B．太空失重狀態下植物體內各種激素分布均勻，百日菊的生長不再依賴激素調節C．該百日菊的生長發育，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果D．該百日菊的花瓣無地球上的花朵那樣優美的弧度，這是因為該植株發生了基因突變下列關于植物激素的敘述中，正確的是（）A．植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長B．植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多D．植物激素是由植物體內的內分泌腺合成并分泌的小分子有機物有關生物體對刺激作出反應的表述，錯誤的是（）A．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落B．寒冷→人體甲狀腺激素合成減少→體溫回升C．細菌感染→人體漿細胞分泌特異性抗體→清除細菌D．單側光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲含IAA瓊脂塊含IAA瓊脂塊含IAA瓊脂塊接受瓊脂塊c接受瓊脂塊d實驗一實驗二abA．接受瓊脂塊c和d中均可檢測到IAAB．接受瓊脂塊c和d中均檢測不到IAAC．接受瓊脂塊c中檢測到IAA，d中檢測不到D．接受瓊脂塊d中檢測到IAA，c中檢測不到在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側的種子發育不良或末發育，其原因可解釋為（）A．該西瓜一定是由于不恰當使用膨大劑形成的B．發育著的種子合成生長素能促進果實的發育C．未受粉的雌蕊，其子房也可以發育成為果實D．光照不均勻使得果實內的生長素分布不均勻以下選項正確的是（）激動素是一種植物生長調節劑，具有與細胞分裂素相同的生理功能。某研究小組將長勢相同葉片發黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側葉片的相同位置涂抹一定量的14C標記的氨基丁酸，進行如下實驗后，相關推斷錯誤的是（）A．激動素能延緩葉片衰老B．激動素能調動養分的運輸C．激動素能促進葉綠素合成D．激動素能使氨基丁酸水解為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端莖芽，進行無菌培養（圖1）。實驗分為A、B、C、D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度（圖2）。研究還表明：當藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽生長被抑制了54%。下列分析正確的是（）A．用激素處理時，應將IAA加在培養液中B．圖2的數據表明GA3和IAA都促進生長，IAA的作用沒有表現出兩重性C．B組表明兩種激素聯合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的2倍D．GA3影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長下列關于生理活動過程中一些物質變化的描述，正確的是（）A．成熟的過程中，果實內乙烯/生長素的值下降B．由適宜光照轉入黑暗環境，葉綠體中的ATP/ADP的值上升C．切除甲狀腺后，小狗血液中甲狀腺激素/促甲狀腺激素的值上升D．質壁分離的復原過程中，洋蔥表皮細胞內結合水/自由水的值下降甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（）A甲、乙之間具有拮抗作用B乙、丙最可能代表赤霉素和生長素C用NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異D甲、乙、丙在細胞中大量合成后去調節生命活動下列有關說法正確的是（）A．植物在黑暗環境中不能合成激素，因而不能生長B．鮮花切離花株后及時用細胞分裂素處理，可以延長保鮮期C．用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端，可促進插條兩端生根D．生產啤酒時用脫落酸處理大麥，可降低生產成本將一批北京豐臺玉米種子置于黑暗中萌發，并測得胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示。切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，如圖B所示保持在黑暗中12h。胚芽鞘向右彎曲生長，彎曲角度α與瓊脂塊中生長素濃度的關系如圖C所示。下列有關說法正確的是（）A．圖A和圖C的結果都說明生長素的作用具有兩重性B．調節根尖伸長區細胞伸長生長的生長素來源于胚芽鞘尖端C．圖B所示的實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結果的影響D．上述實驗說明種子萌發受到生長素、細胞分裂素、赤霉素等共同作用菠蘿蜜果實采后呼吸速率和乙烯釋放速率，淀粉含量和可溶性糖含量的變化如下圖，下列敘述正確的是（）A．菠蘿蜜果實成熟過程中的呼吸速率峰值早于乙烯釋放速率峰值B．菠蘿蜜果實細胞呼吸速率變化與內源乙烯的釋放速率呈正相關C．果實呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內源乙烯形成相關D．圖2說明菠蘿蜜果實成熟過程中可溶性糖完全來源于淀粉水解

武漢外國語學校2023學年高一單元測試答題紙《生物·必修三》第三章姓名：______________班級：______________學號：_____________第Ⅰ卷選擇題答題處（每題3分，共45分）題號123456789101112131415答案第Ⅱ卷非選擇題（除特別標注外，每空2分，共45分）（14分）為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調節的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：實驗l：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。含IAA的瓊脂塊光圖1圖2B處理含IAA的瓊脂塊光圖1圖2B處理A處理IAA濃度/mg·L-1細胞膜的透性(1)在番茄幼苗中，生長素可由_______________經過一系列反應轉變而來；在成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是_____________（填“極性”或“非極性”）運輸。(2)實驗l中，幼苗將__________________（填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長，對這一生長現象產生原因的解釋是____________________________________________________________。(3)實驗2結果表明，在______________________________和_____________________________時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系，請對這一實驗現象提出合理假說：______________________________________________________________________________________________________。（16分）植物側芽的生長受IAA及其他物質的共同影響。有人以豌豆植株為對照進行以下實驗：實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側芽長度，見下左圖；實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量，見下右圖。（1）IAA是植物細胞之間傳遞_________的分子，頂芽合成的IAA通過___________方式向下運輸。（2）實驗一中，去頂32h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是_______________________________________________________________________________________________________________。（3）實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是_____________，該物質被還原成糖類需要光反應提供_____________。a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側芽分配的光合產物_____________。（4）綜合兩個實驗的數據推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側芽附近的IAA濃度關系為：Ⅰ組_____（大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時Ⅱ組側芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結果提出合理的假設：_____________________________________________________________________________________。（15分）為了研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對插條的處理方法及結果見圖2。（1）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是___________________________；插條插在蒸餾水中而不是營養液中培養的原因是________________________________________________________。（2）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括______________________________________。（3）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉___________________________________。該實驗的對照處理是__________________________________________________________________。（4）實驗II、III、IV的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是：_______________________________________________________________________________________________________________。（5）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括________（填選項前的符號）。a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉d．用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f．用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉g．檢測A1葉的放射性強度

武漢外國語學校2023學年高一單元測試卷《必修三》第三章綜合測試卷參考答案1-5ACCAB6-10CBADD11-15DDBCC16（1）色氨酸非極性（2）直立沒有尖端不能感受單側光，不影響IAA的分布；IAA運輸到下面，促進細胞伸長生長（“分布”與“促進生長”2個得分點）（3）無外源乙烯低濃度IAA當IAA濃度增高到一定值后，就會促進乙烯的合成，乙烯的含量增加增大了細胞