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文檔簡介

第八單元考能專項突破生物人教版

步步高大一輪復習講義重點題型研析8——穩態調節圖解的解題指導重點題型研析重點題型研析解析答案B

重點題型研析重點題型研析重點題型研析重點題型研析重點題型研析重點題型研析狀腺激素釋放

促甲神經—體液調節(或神經調節和體液調節)

乙

細胞外液滲透壓升高

胰島B細胞

單向傳遞(和突觸延擱)

冷覺(溫度)感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→甲狀腺

重點題型研析解析重點題型研析重點題型研析神經遞質只存在于突觸小泡中，且只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜(或興奮在神經元之間的傳遞是單向的)

促甲狀腺激素釋放激素

促甲狀腺激素

反饋調節(或負反饋調節)

c

胰高血糖素

肝糖原的分解

一些非糖物質的轉化

協同作用

重點題型研析解析實驗技能突破8——生物調節實驗分類探究實驗技能突破一、興奮傳導方向的實驗探究

實驗技能突破相同

實驗技能突破D

E

將藥物X放于B點，再刺激C點

①處理后肌肉收縮，②處理后肌肉不收縮

①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉收縮

①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮

解析實驗技能突破解析實驗技能突破實驗技能突破解析實驗技能突破解析C

實驗技能突破D

由正變為負

實驗技能突破傳出

左、右腿均不收縮

右腿

左腿是否收縮

解析實驗技能突破二、動物激素有關的實驗設計實驗技能突破實驗技能突破實驗技能突破實驗技能突破實驗技能突破年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠

血糖含量

適量的胰高血糖素溶液

等量的生理鹽水

甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠血糖含量維持穩定

胰高血糖素有升高血糖含量的作用

解析實驗技能突破實驗技能突破將小鼠隨機均分成甲、乙兩組，用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內的耗氧量甲組每只小鼠注射適量的甲狀腺激素溶液，乙組每只小鼠注射等量的生理鹽水，作為對照

實驗技能突破一段時間后，用耗氧量測定儀測定甲、乙兩組每只小鼠單位時間內的耗氧量

對所測得的耗氧量數據進行統計分析

解析實驗技能突破實驗技能突破三、植物生長調節劑對扦插枝條生根作用的探究

實驗技能突破實驗技能突破長勢相同的等長

平均分成5組，分別插入5個燒杯中

總數量和總長度

解析實驗技能突破實驗技能突破解析答案A

實驗技能突破熱點專項聚焦8——歸類解讀神經電位的相關高考試題熱點專項聚焦熱點專項聚焦答案D試題解讀熱點專項聚焦熱點專項聚焦試題解讀答案D熱點專項聚焦熱點專項聚焦試題解讀答案A熱點專項聚焦解題啟示熱點專項聚焦熱點專項聚焦試題解讀答案靜息0mV內

熱點專項聚

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