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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——高中數(shù)學(xué)課堂有效性初探
一、數(shù)學(xué)教學(xué)過程中有效性策略
1.教師要不斷充實自己,為有效教學(xué)做好打定
教師要教給學(xué)生一滴水,自己務(wù)必先有一桶水。作為老師,我們要不斷充電,使自己的教學(xué)天性和特色得以張揚。教學(xué)相長,有效的師生互動,也會給我們帶來好的效果。這樣,我們就可以充分駕馭課堂,能夠把課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的要求合理轉(zhuǎn)化,扶助學(xué)生掌管正確的解題方法和總結(jié)題型規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)律推理才能和抽象思維才能。
2.讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主體
教師在教學(xué)中是學(xué)識的傳授者,起主導(dǎo)作用。學(xué)生是采納者,理應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主體。教師的主導(dǎo)作用抉擇著學(xué)生主動性和積極性的程度,但是學(xué)生的主體作用是抉擇教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生能勤學(xué)善思,處于樂學(xué)向上的積極的情感狀態(tài),通過師生的共同努力,才能提高課堂教學(xué)的有效性。教師理應(yīng)提防培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)才能,在教學(xué)的設(shè)計和安置上讓他們有更多自主學(xué)習(xí)、獨立思維的時間與空間,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會怎樣能獲得學(xué)識的方法,以達成培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新才能的目的。例如,在講平面向量時,我們報告學(xué)生,平面向量中有關(guān)共起點的三個向量問題,形式多樣,方法生動。
3.教師要學(xué)會反思,崇敬學(xué)生差異
新課程的核心理念:為了每一位學(xué)生的進展。教師應(yīng)學(xué)會反思,實時舉行綜合分析,總結(jié)出一些有規(guī)律性的熟悉。回想每節(jié)課的概括處境,如目標(biāo)達成率,學(xué)生參與率等。反思自己是否做到了精講精練,是否對學(xué)識點舉行了全面梳理,是否扶助學(xué)生融才能與目標(biāo)與一體,是否圍繞考點、重點、難點、熱點舉行專項講解和舉行專題訓(xùn)練的。每個學(xué)生都是一個獨特的個體,我們要崇敬個體,實現(xiàn)分層次教學(xué)。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的特點,激勵全體的學(xué)生大膽想象并正確引導(dǎo)。通過一題多解、一題多變、多題歸一等方法,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,通過各種教學(xué)實踐,加強自主訓(xùn)練,自我探究,切實提高學(xué)生的創(chuàng)新才能,為他們今后進一步學(xué)習(xí)和運用數(shù)學(xué)打下堅實的根基。
4.進展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
隨著時代的進展,高中數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實際方面需要大力加強。數(shù)學(xué)教學(xué)也要求培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中察覺或歸納出新學(xué)識的才能。開展數(shù)學(xué)應(yīng)用的教學(xué)活動符合社會需要,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,有利于鞏固學(xué)生的應(yīng)用意識,有利于擴展學(xué)生的視野。譬如說,《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也充分說領(lǐng)略數(shù)學(xué)來源于生活又運用于生活,數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活閱歷存在緊密的聯(lián)系,把數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。
二、利用多媒體技術(shù)加大信息量,扎實提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力工具,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生猛烈的學(xué)習(xí)欲望?,F(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)的整合,是解決課堂效率的有效方法。多媒體技術(shù)能有效地變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生情愿并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。多媒體的好處是傳統(tǒng)媒體所無法對比的,它能夠為每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)條件和更廣闊的成長空間,促進學(xué)生特長和天性的進展。
三、終止語
高中數(shù)學(xué)課堂有效性的實現(xiàn),并非一朝一夕的事。這是一個長期的探索和實踐過程。有效課堂是面向全體,學(xué)生積極參與,教師在才能和方法的訓(xùn)練上能夠舉行系統(tǒng)的歸納和提煉,教學(xué)目標(biāo)達成率高的課堂
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