本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二選修《唐詩宋詞選讀》練習題

一、春夜別友人二首（其一）

陳子昂

銀燭吐青煙，金樽對綺筵。

離堂思琴瑟，別路繞山川。

明月隱高樹，長河沒曉天。

悠悠洛陽道。此會在何年。

1、簡要概括每聯的內容。

首聯寫別筵將盡，分手在即的撩人心緒和安寧狀態，頷聯寫離情的纏綿，頸聯從室內轉到戶外所見，尾聯寫友人遠去渴望再相聚。

2、首聯最精煉傳神的是哪兩個字？簡要分析。

用了擬人的手法。“吐”“對”分別寫出了離別的筵席將終止，分手在即的撩人心緒和安寧狀態。“吐”字使人想到親人相對無言、悵然無緒、目光凝滯青煙出神的神情，“對”字寫除了舉杯勸酒之外沒有什么可以勉強相慰的話了，此時無聲勝有聲，千言萬語盡在不言中，于沉靜之中更見別意的沉重。

3、頸聯兩句寫什么時間的情景？“隱”“沒”兩字有何作用？

頸聯兩句寫的是黎明時分。這兩句承上文寫把杯送行，從室內轉到戶外的所見。“隱”“沒”兩字說明時間過得太快，貌似在催人分手，從而傳達處依依惜別之情。

二、和晉陵陸丞早春游望

杜審言

獨有宦游人，偏驚物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。

忽聞歌古調，歸思欲沾巾。

1、本詩中最能透露主題的詞是什么？在本詩中表達出來什么思想情感？

歸思宦游人面對春日美景思念家鄉的感情

2、“獨有”“偏驚”表現了一種什么樣的心情？

表現了詩人宦游江南的沖突心情，只有遠離故土、宦游他鄉的人，對自然界不同季節的變化感到更加希奇。

3、中間兩聯描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？體會“出”“渡”“催”的妙處。

中間兩聯寫了江南早春物候變化特點，表現出江南春光明媚、鳥語花香的水鄉風景。詩人以樂景寫哀情，襯托出詩人思鄉之情。

“出”“渡”兩個動詞化靜為動，將原本不易覺察的物候遷移貼切傳神地呈現在讀者的眼前，使人感受到春光地脈搏和動感。“催”字突出了江南春鳥一聲緊似一聲地鳴叫的特點，以擬人的手法賦予淑氣以人的情態，表現春氣之濃。

4、明代胡應麟稱“初唐五言律‘獨有宦游人’第一”。請就其次、第三兩聯的寫景特色寫一段鑒賞性文字。

頷聯、頸聯緊承“物候新”來寫春色。頷聯是遠景，頸聯是近景。“催”“轉”這兩個動詞將春天使萬物復蘇的動態表現得概括細致，用語精練傳神。遠景的壯闊與近景的輕微相映成趣，共同構成了一幅有姿有彩、動靜交織的春景圖。

三、從戎行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。

寧為百夫長，勝作一書生

1、賞析頷聯和頸聯。

頷聯“牙璋”句描寫軍隊辭京出師的情景。“牙璋”是皇帝調兵的信符，“鳳闕”是皇宮的代稱。詩人用這兩個詞，顯得高貴穩重，既說明出征將士懷有崇高的使命，又顯示出師場面的隆重和嚴肅。“鐵騎”句寫唐軍已經神速到達前線，并把敵方城堡包圍得水泄不通。“鐵騎”“龍城”相對，渲染出龍爭虎斗的戰役氣氛。“繞”形象寫出唐軍包圍敵人的軍事態勢。這兩句對仗工整，不僅句與句對，而且句中也對，整齊的對仗，使詩更有節奏和氣勢。頸聯兩句寫戰斗，用景物描寫陪襯。“雪暗”句從視覺啟程寫大雪迷漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色，“風多”句從人的視角啟程寫狂風吼叫，與雄壯的進軍鼓聲交織在一起，以象征軍隊的“旗”“鼓”，表現出征將士同敵人搏斗的固執無畏精神和在戰鼓聲鼓舞奮勇殺敵的悲壯鼓舞場面。

2“自”“照”“繞”在詩歌中起到怎樣的表達作用？

“心中自不平”，是由烽火而引起的，國家興亡，匹夫有責，他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。一個“自”字，表現了書生那種由衷的愛國激情，寫出了人物的精神境界。“照”字運用了夸誕的手法，寫出了烽火的猛烈，戰火的危急，渲染了慌張氣氛。“繞”字，又形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態勢。

3、結果兩句采用了怎樣的抒情方式？表現了怎樣的現實和怎樣的思想感情？

采用了直抒胸臆的方式。表現了舉國上下尚武好戰的一往無前、戰無不勝的民族心態。直接抒發從戎書生保邊衛國、建功立業的壯志豪情。繁重強烈的戰斗，更添加了他對這種不平凡的生活的喜歡，他寧愿馳騁沙場，為保衛邊疆而戰，也不愿作置身書齋的書生。

4、全詩采用的表現手法，首聯采用的寫法，先交代，中間兩聯采用的寫法，描寫，尾聯采用的寫法，表達。全詩富有主義色調

虛實結合，；實寫；赴邊緣由及心中所感；虛寫；想象中軍威雄壯、戰況強烈的情形；實寫；投筆從戎，為國赴邊的猛烈愿望；浪漫。

四、滕王閣詩

王勃

滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在？檻外長江空自流。

1、首聯寫出了滕王閣的什么特點，用哪個詞表達？描繪出一幅什么樣的場景，用了什么藝術手法抒發了詩人什么樣的感慨？