Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?第三課時（教學設計）教學設計學生活動設計意圖教學目標.語言能力：能夠熟練運用特殊疑問詞引導的賓語從句初中階段考查的語法占?八、、9.文化意識：通過學習賓語從句，認識到中英語語言上的相似性和差異性；.思維品質：通過賓語從句的特殊疑問詞引導詞的學習，思考如何把兩個簡單句合并為復合從句；1.學習能力：通過語法賓語從句和感嘆句的學習，培養語法結構分析的能力，從而提升語言綜合運用能力。教學重點與難點.掌握重點單詞的詞義、詞性、發音、固定搭配等；.通過語法結構的分析，一定程度上排除聽、說、讀、寫障礙。教學準備教具準備：多媒體課前準備：學生完成預習案教學過程（40mins）學生活動設計意圖復習Reviewthelastlesson(3mins)Teacher：Lefsreviewthelastlastlesson,choosethebestchoicetogether,andyouneedtotellmewhatisthekeypointyoushouldfocuson.回顧講解上個課時分層作業單項選擇。根據記憶的遺忘規律，復習鞏固，以便于進，步開展授課內容。

單詞學習LearntheNewwords(3mins)根據老師簡單的講Teacher：Tellmethefollowingwords'partofspeechand的指令學解一下新meaning.習單詞。學的單詞，在后面教學中會有相對應的詳解單詞部分GrammarFocus(20mins)觀察所給總結語法Teacher：Readthesentenceandtranslateit.Focusonthe句子的重聚焦的例wordgroups.點部分的句，引出Students：...Teacher：Nice!Sothefirstpartismainclause,thesecondis...構成。賓語從句的用法以及感嘆句的其他用法。語法學習

課堂活動Finishtheactivities.(5mins)Teacher：Let'slookatthequestions,4aRewritethequestionstomakethemmorepolite.WherecanIbuysomegrapesorotherfruit?Focusongrape,itmeans...?Students：葡萄…Teacher：Itsplural,grapes.Andtheansweris...?Couldyoutellmeyouranswer?Students：CouldyoupleasetellmewhereIcanbuysomegrapesorotherfruit????4bWhatshouldeachpersonaskinthefollowingsituations?4cWritefourquestionsthatatouristmightaskaboutyourtown/city.Thenrole-playconversationswithyourpartner.完成課文的練習以及學習新單詞。掌握本單元的目標語言，通過相對應的文本信息詳講新單詞。總結回顧Review(3mins)Step1：SummarizethenewwordsTeacher：Thepicturerefersto...?Students：葡萄，grape,grapes.Step2：SummarizethephrasesStep3：Summarizethegrammar(3mins)Teacher：Pleasetellmehowmuchgrammarwhatwe'veleant.Students：...回顧和總結本節課所學的單詞、短語、句子。第三次強調重點單詞、短語、句子；用獎勵鼓勵學生主動學習。練習鞏固Dosomepractices.(6mins)做練習。第四次鞏固單詞、短語、句子的學習。板書設計U