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六年級班主任經典工作總結范文20xx年度第一學期又將結束，回顧這一學期的班主任工作，我感覺自己還是比較努力勤勞的。此間，也有好多煩惱，但更多的是快樂。老師，特別是班主任，心中有愛，才能撐起一片藍天。在老師的關愛和教育下，學生的進步和成長，這就是我們老師最感幸福的事。但是班主任工作是那么的繁瑣，因此我們在工作中理應做到專心、細致。那個學生生病了，就及時見告家長；那個學生有問題了，就及時去談心教育；那個學生學習跟不上了，就耐心地進行指導。平時里的衛生、紀律、學習，都應有小助手幫忙，因此我在管理班級中，很注重對班干部的培育，常常性地與他們溝通談心，遇到要進的事情，首先和班干部商議好，應當怎么做，不該當怎么做，都講個理解。班級工作中，我還常常巡視檢查，衛生方面、紀律方面、思想上邊，學習方面，都要跟得緊。成功的訣要就是一個字，那就是“勤”。別的，我特別對那些生活艱辛、學習跟不上的學生，賜予特其余關愛，平時中，常常咨詢他們的生活，有困難及時幫助；常常巡邏臥室，叫他們養整每天洗腳的習慣，叫他們睡覺要蓋好被子，臥室還要及時通風，特別是豬流感流行之時，我更是對此很關注。發熱了，我帶學生去醫院看；感冒了，我拿藥拿杯子給他們吞服。有的我還把他們送回家，讓家長放心。對一些很難辦的學生，我只有語重心長的勸說，像張國棟、殷林峰、呂鑫源等同學，常常性的犯錯。怎么辦？對他們這些學生，我不只一次__家長，建議家長共同教育，平時，我也更留神這些有問題的孩子，遇到事情，及時發言，及時挽救。但也有屢教不改的，真累了我們班主任。好的家長還勸說幾次，不關懷的家長，只會訓罵。家庭教育幾乎為零。對這些孩子，你卻不可以一概地進行責備，得問清狀況。要從糾正心理的角度去指引，還得化了你的休息時間，耐心的，語重心長的進行勸說，以使學生起到優異轉變。對于這些，__什么牢騷。誰叫我是老師呢？提及快樂的事好多，就講我們班級參加各項活動吧，那勁頭可足啊，一些學生巴不得樣樣參加。手抄報、繪畫、練字、征文競賽、體育競賽次次獲取優異的成績，這充分說明我們六年級班整體的學風是優異的，態勢是長進的。這是我欣慰的[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]。全部的成績獲得，于學校領導對我的支持和鼓舞，這也正是我工作的動力。我老是那一句話：“我們不可以做得很完滿，但可以做到讓自己很滿意。”工作中也有不足，有時安排任務先沒有和班干部通氣，個別班干部個人行為還存在問題，檢查的力度還需要增強，與家長的溝通還需要

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