本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師本領大小班教案4篇老師才干大小班教案4篇

老師才干大小班教案篇1

活動目標：

1、知道老師們都很關切、保護小摯友，并教小摯友學習好多才干。

2、教導幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒寧靜傾聽同伴談話。

3、初步激發幼兒對老師的愛好和敬愛之情。

4、容許與同伴、老師互動，熱愛表達自己的想法。

5、探索、察覺生活中的多樣性及特征。

活動打定：

玩具電話一臺。

活動過程：

一、啟發幼兒談談自己班上的老師。

1、使幼兒知道老師很關切、保護他們。

剛上幼兒園的時候，有的小摯友還哭呢，是哪位老師抱著他（她），給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小摯友盛飯、盛菜，讓小摯友吃飽的？

睡午覺了，是誰幫你脫衣服的？

起床了，又是誰幫你穿衣服的呢？

2、使幼兒知道，老師會教小摯友學習好多才干。

3、教師小結。

讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很熱愛、關切小摯友；誰有什么困難，老師都會扶助他，就像小摯友的媽媽一樣；老師還會教小摯友大量才干，也教小摯友玩好玩的嬉戲。

二、玩嬉戲“打電話”。

師：喂，小摯友好，我是x老師。

幼：x老師好。

師：你熱愛上幼兒園嗎？熱愛老師嗎？

兩位老師分別給幼兒提出夢想和要求，并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

活動反思：

細細品評應老師的教學言行，深刻感受到課程嬉戲化、生活化的魅力。活動中生活細節得到自然而高明的整合，再現幼兒生活閱歷，還有嬉戲化的設計恰到好處、貫穿始終，很有借鑒意義。

老師才干大小班教案篇2

活動目標：

1、通過觀看老師繪畫，扶助幼兒熟悉繪畫工具，初步了解繪畫方法，知道可以把熱愛的東西用圖畫表現出來。

2、引導幼兒熟諳兒歌句式，扶助幼兒根據圖案內容補充兒歌。

3、觀看老師畫幼兒熱愛的畫時，激發幼兒繪畫興趣，體會老師的才干大，增近與教師的感情。

活動打定：

各種繪畫工具，如：圖畫本、水彩筆等

活動過程：

一、出示教師繪圖，扶助幼兒熟悉繪畫工具

1、老師與幼兒彼此議論熱愛的事物，教師說出自己熱愛什么，然后拿出事先打定好的繪圖給小摯友們看（引導幼兒了解自己熱愛的東西是可以用圖畫表現出來的，激發繪畫興趣）

2、教師請幼兒說一說自己知道的繪畫工具有哪些，出示紙和筆，請幼兒說出工具名稱（引導幼兒說出正確的名稱及使用方法）

二、教師繪畫出幼兒熱愛的事物，引出兒歌，體會老師才干大

1、教師請幼兒說出熱愛的東西，從其中挑出幾個舉行現場繪畫（表現出是對遵守紀律，留神力集中孩子的賞賜）

2、教師請幼兒查看繪畫是怎樣舉行的（引導幼兒初步了解繪畫方法）然后請幼兒描述繪畫的物品，查看其特點（引導幼兒用明顯的語言描述物體特點，磨練表達才能）

3、畫完之后，引導幼兒夸一夸教師畫的事物生動形象（引伸出兒歌“老師才干大，樣樣都會畫。”）

三、教師根據繪畫的內容，編制成兒歌率領幼兒朗誦

1、教師根據繪畫出的其中一個圖案，編成簡樸的兒歌，率領幼兒一起朗誦（句式統一，如“老師才干大，樣樣都會畫，畫只小鴨嘎嘎嘎）

2、教師引導幼兒根據其他繪畫內容，一起總結事物特征，編成一句兒歌，對表現積極的.小摯友舉行適當的表揚（引導幼兒根據圖案內容補充兒歌）

四、活動延遲

教師請幼兒回家后把自己最熱愛的東西畫一畫，編成一句兒歌。

老師才干大小班教案篇3

活動目標：

1、懂得崇敬保健老師，對保健老師有禮貌。

2、積極參與交流議論，容許表達自己對保健老師的熟悉。

3、初步了解保健老師的工作內容，知道保健老師的才干大。

4、教導幼兒養成做事專心，不馬虎的好習慣。

5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動打定：

1、平日多請幼兒多查看保健老師工作的情景。

2、與保健老師取得聯系，確定活動時間。

活動過程：

1、熟悉保健老師并初步了解其工作。

（1）教師指著保健老師，提問：誰來到了我們班？保健老師和別的老師有什么不同？

（2）小結：她們檢查小摯友的衛生處境，關切每個小摯友的健康。

2、初步了解保健老師的工作內容。

（1）提問：保健老師主要做些什么事情呢？

（2）幼兒議論，教師傾聽幼兒的想法。

（3）幼兒向保健老師接洽、求證。

（4）教師引導幼兒總結。

3、組織幼兒結合已有的閱歷議論保健老師是怎樣關系、保護自己的，初步激發幼兒喜歡保健老師的情感，使幼兒指導怎樣做才是愛保健老師。

（1）提問：在幼兒園你們生病了保健老師是怎樣給你們檢查身體的？

（2）幼兒談談保健老師是怎樣關系、保護自己的，初步萌發喜歡保健老師的情感。

（3）提問：保健老師那么關切、保護我們，那你們熱愛保健老師嗎？為什么熱愛？怎樣來表示你對保健老師的熱愛呢？當你早上見到保健老師時理應怎樣做？保健老師給我們體檢時我們理應怎樣做？

（4）幼兒自由議論，自由項保健老師表達自己的愛好。

4、教師小結：

幼兒園保健老師就像媽媽一樣關切保護小摯友，給生病的小摯友為要打針，給小摯友定食譜、檢查身體。我們都很熱愛保健老師，理應聽她的話、對對他有禮貌，吃藥時不哭不鬧，吃飯時不剩飯。這樣小摯友就長得很高、很壯，保健老師就會很欣喜。

活動建議與提示：

1、假設幼兒園有攝像機，可以拍攝一些保健老師工作的場景，供給幼兒活動時使用。

2、活動后扶助保健老師做些力所能及的事情，并用自制小紅花慰問她們

3、值日生想保健老師一樣，每天檢查同伴洗手。用餐處境。相互促使，養成良好的衛生習慣和生活習慣。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極合作，專心嘗試，在自主練習里獲取了閱歷，又在集體練習里感受到了喜悅和喜悅，達成寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

老師才干大小班教案篇4

活動目的：

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小敬愛老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祈福。

3、進展幼兒的大膽表現力、語言表達才能和進展動手操作才能。

活動打定：

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒供給相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師才干大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動時間：

20xx年x月x日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，開展談話活動。

二、第一節活動課

1、用兒老師才干大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師才干大》，我們一起說一邊。

老師才干大

老師老師才干大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟諳的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

3、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終究有了自己的節日，

三、其次節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

1、