工作室工作總結_第1頁
工作室工作總結_第2頁
工作室工作總結_第3頁
工作室工作總結_第4頁
工作室工作總結_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

名師從這里起航

----林新堤工作室總結

自2015年5月工作室成立以來,我們開展了五次大型教研活動,接納網絡成員160多人,上傳資源及文章520多篇,網站訪問量高達171200多次。一、思想成長,在理論中尋力二、課例示范,在實踐中覓智

2015年7月2日,工作室基地校揭牌儀式在武漢市七一中學舉行。

2015年9月18日,工作室送教到陽邏一初中。2015年11月6日,在武漢市光谷實驗中學開展了“如何提高實驗課的效率”為主題的研討活動。2015年11月27日,武漢中學老師以“電阻的測量”為課題制作了一節錄像課,并上傳至網絡工作室,工作室全體成員探討互聯網+辯論的教研活動。2015年12月25日,二橋中學教師以“電學多檔位問題”為課題,進行了復習課翻轉課堂的教學展示。三、研修輻射,在辯論中創新,

以網絡工作室為媒介交流分享優秀成果,讓更大范圍的群體形成相互學習相互促進共同成長的態勢,讓工作室的引領作用最大化,從而實現協作促發展、研究促提升、交流促推廣的遠程輻射目標。

最后,我代表工作室全體成員再次感謝市教育局領導的關心和支持,感謝市教育教學研究院領導的幫助與指導,感謝成員們所在學校領導的支

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論