第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)題（含答案解析）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：______________一、填空題1．下圖中有________個(gè)小朋友在跑步；小明排在第________個(gè)。

2．填空。(1)一共有()種水果。(2)從左往右數(shù)，是第()個(gè)。(3)從右往左數(shù)，是第()個(gè)。3．在括號(hào)里填上“＋”或“－”。2()1＝3

4()2＝2

3()1＝43()2＝5

5()3＝2

4()3＝14．2和5中間的數(shù)是()和()。5．和4相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。6．比5小又比3大的數(shù)是()。7．照樣子，填上合適的數(shù)。二、排序題8．把0、1、2、3、4、5按要求排序。()＞()＞()＞()＞()＞()三、計(jì)算9．在里填上合適的數(shù)。10．從中取出三張卡片，寫出這道加法算式

四、解答題11．看圖列算式。（只）12．(1)停放點(diǎn)現(xiàn)在停放了()輛共享單車。(2)李明掃碼騎走了1輛，還剩幾輛？列式為()。五、口算和估算13．□算。4－0＝

4－4＝

5－0＝

2＋0＝

4－1＝1＋1＝

5－2＝

2＋3＝

2＋1＝

3＋2＝六、看圖列式14．根據(jù)圖意，再填算式。15．根據(jù)圖意，再填算式。參考答案：1．

5

4【詳解】略2．(1)5或五(2)2或二(3)3或三【分析】根據(jù)圖片中的水果數(shù)量以及每個(gè)水果對應(yīng)的位置進(jìn)行解答即可。（1）由圖可知，一共有5種水果。（2）由圖可知，從左往右數(shù)，是第2個(gè)。（3）由圖可知，從右往左數(shù)，是第3個(gè)。【點(diǎn)睛】本題主要考查了對左、右位置的認(rèn)識(shí)。3．

＋

－

＋

＋

－

－【分析】根據(jù)5以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算進(jìn)行解答即可。【詳解】2＋1＝3

4－2＝2

3＋1＝43＋2＝5

5－3＝2

4－3＝1【點(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是要熟練掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算。4．

3

4【分析】根據(jù)對1~5的數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答即可。【詳解】2和5中間的數(shù)是3和4。【點(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)2~5之間的數(shù)。5．

3

5【詳解】根據(jù)數(shù)的順序，1、2、3、4、5……，4的前面是3，后面是5，所以與4相的數(shù)是3和5。6．4【分析】根據(jù)對1~5的數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答即可。【詳解】比5小又比3大的數(shù)是4。【點(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是要掌握對1~5的數(shù)的認(rèn)識(shí)。7．2；2；5；1【解析】略8．

5

4

3

2

1

0【分析】根據(jù)5以內(nèi)的數(shù)的排序進(jìn)行解答。【詳解】0、1、2、3、4、5按照從大到小的順序排列為：5＞4＞3＞2＞1＞0。【點(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是要掌握5以內(nèi)的數(shù)的排序。9．4；3；5；2；1；0【分析】根據(jù)與5有關(guān)的加減運(yùn)算進(jìn)行解答即可。【詳解】5－1＝4，5－2＝3，5－0＝5；5－3＝2，5－4＝1，5－5＝0。【點(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是要掌握與5有關(guān)的加減運(yùn)算。10．；【詳解】答案不唯一，答案有很多個(gè)11．5－2＝3（只）【解析】略12．(1)5(2)5－1＝4（輛）【分析】（1）由圖片數(shù)出共享單車的數(shù)量即可；（2）用總的共享單車數(shù)量減去騎走的1輛即可解答。（1）由圖可知，停放點(diǎn)現(xiàn)在停放5輛共享單車。（2）5－1＝4（輛）答：還剩4輛。【點(diǎn)睛】此題主要考查了5以內(nèi)的數(shù)的減法運(yùn)算。13．4；0；5；2；3；2；3；5；3；5【解析】略14．2＋2＝4【分析】左邊的2個(gè)圓圈加上右邊的2個(gè)圓圈即可。【詳解】2＋2＝4