2020-2021學年合肥市六校聯考高一上學期期末物理試卷一、單選題（本大題共8小題，32.0分

在物理學發展史上多科學家過恰當的運用科學研究方法了當時研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學史實的(B.C.D.

牛頓提出了萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量伽俐略首先引入電場線和磁感線來形象描繪電場和磁場，揭開電磁學研究的新篇章庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規律的研究物理學中引入了“點電荷”的概念，從科學方法上來說屬于控制變量法

關于自由落體運動的加速，列說法中正確的B.C.D.

重的物值同一地點，輕、重物體的值樣大不計空氣阻力物以一定的初速度豎直向上拋出過程中值于下降過程值值赤道處大于極處

壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，有位同學把壓敏電阻與電源、電流表、定值電阻串聯成一閉合電路，并把壓敏電阻放在桌子上，其上放一物塊，整個裝置放在可在豎直方向運動的電梯中，如圖甲所示．已

時間電梯靜止不動，電流表的示數，開動電梯，得到電流表的變化如圖乙所示，則關

時間內物塊與電梯運動狀態的敘述正確的B.C.D.

物塊處于失重狀態，電梯向下做勻加速直線運動物塊處于超重狀態，電梯向上做勻加速直線運動物塊仍舊平衡，電梯向上做勻速直線運動物塊仍舊平衡，電梯向下做勻速直線運動年日“蛟龍”號在西南印度龍旂熱液區執行印度洋科考首航段的最后一次下潛，這也是“蛟龍”號在這個航段的次潛假設在某次實驗時蛟龍”號深潛器內的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水內度圖象，下列說法正確的

????B.

本次下潛的最大深度全過程中最大加速度

C.D.

～內均速度為～和～的間內潛水員處于超重狀態

如圖所示質量小球置于半徑為的光滑豎直軌道最低處軌道最高點、圓的水平直徑兩端點．輕質彈簧的一端固定在圓點，另一端與小球栓接，已知彈簧的勁度系數為??

??

，原長為??，彈簧始終處于彈性限度內，若給小球一水平初速，已知重力加速度為??

無論多大，小球均不會離開圓軌道B.

若√??

√??則小球會、間離圓軌道C.

只要

√??，小球就能做完整圓周運動D.

若小球能做完整圓周運動，則越，小球與軌道間最大力與最小壓力之差就會越大

如圖所示中三一重工的一臺米長的泵車參與某次消防救火冷卻作業，對泵車在水平路面上以加速作加速運動的過程，下列分析正確的是B.C.D.

泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車對地面的壓力開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性若泵車發動機的牽引力增為原來倍，泵車的加速度將大

如圖所示系統處于靜止狀態受繩拉力水平地面對的擦力為對面壓力為輪擦及繩的重力不計把從位置移到位置時，系統仍處于靜止狀態．判斷下列選項中確的是B.

，，增大增，變

C.D.

，減小增大減不變

汽車以恒定的速率通過拱橋B.C.D.

汽車以恒定的速率通過拱橋時，汽車所受的合外力一定為零在最高點，汽車對橋的壓力一定等于汽車的重力在最高點，汽車對橋的壓力一定大于汽車的重力在最高點，汽車對橋的壓力一定小于汽車的重力二、多選題（本大題共4小題，16.0分

靜止在水平桌面上的物體，對水平桌面的壓)B.C.D.

就是物體的重力大小等于物體的重力這個壓力是由于地球的吸引而產生的這個壓力是由于物體的形變而產生的關摩擦力，下列說法中正確的B.C.D.

摩擦力的方向不一定和物體的運動方向相反有摩擦力不一定有彈力運動的物體不可能受靜摩擦力靜止的物體可能受滑動摩擦力木的力分別是和它與水平地面間的動摩擦因數均與連的輕彈簧被壓縮了簧的勁度系數統置于水平地面上靜止不動用的水平推力作用在木上如圖所示，作后C.

木塊所摩擦力小彈簧的彈力大小

B.D.

木塊所摩擦力小木受摩擦力大小是如所示，擋板垂直于斜面固定在斜面上，一滑放斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一擱擋板與弧形滑塊上，一切摩擦均不計用平行于斜面的拉拉弧形滑塊使球與滑塊均靜止現將滑塊平行于斜面向上拉過一較小的距離，球仍擱在擋板與滑塊上且仍處于靜止狀態，則與原來相

擋板對球的彈力減小

B.

滑塊對球的彈力增大

C.

斜面對滑塊的彈力不變

D.

拉增三、實驗題（本大題共2小題，12.0分在驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到點記下該點的置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的______．A.

兩根細繩必須等長B.

橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上C

在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行D

在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等E.

在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置本驗采用的科學方法A.

理想實驗法B.

等效替代法C

控制變量法D

建立物理模型法．為探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規律，某同學采用了“速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝如圖甲所實驗室，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．

往碼盤中加入一小砝碼，在釋放小_____選“前”或“后”接打點計器的電，在紙帶上打出一系列的點．從帶上選取若干計數點進行測量，得出各計數點的時與度的據如上表：請根據實驗數據作出小車圖乙．時間速度(通分析，你能得出的結論是：．四、計算題（本大題共4小題，40.0分15.16.

一列長的火車的速度勻速通過長的鐵路大橋火過橋所用的時間，能否將火車看做質點？為什么？如圖所示為直放置的平行板電容器的兩個極板板中央有一個小孔，側有一個邊界為等邊三角形的強磁場邊板行。磁場方向垂直紙面向里，磁感應強度大小為，在板板孔處由靜止釋放一個電荷量、量的帶電粒子重不。若粒子恰能從圖點出，且，求、兩間的電壓4若該帶電粒子在磁場中運動的時間保持不變，兩間的電壓最大′17.

如圖所示，在光滑水平地面上停放著一質量的板，木板足夠長，某時刻一質量的小木塊以某一速度

未

知沖木板，木板上表面粗糙，經后者共速，且木板相對地面的位，

求木與木板間的動摩擦因數；從塊開始運動到共速的過程中產生的熱18.

如圖所示，質量的木板放在水平地面上，放在長木板上的質量的塊在水平向右的拉的用下向右滑行長木板保持靜止知塊與長板間的動摩擦因數為，木板與地面間的動摩擦因數，，滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦求地對長木板的摩擦力；如將水平向右的拉力改作用上至為何值時可將木板拉動若拉動請算的大小；若拉不動，請說明理。

22參考答案解析1.

答：解解頓最早提出了萬有引力定律引力常量卻是卡文迪許通過卡文迪許扭秤測出來，故誤；B、法拉第首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現象的研究，故錯；C、侖利用庫侖扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規律的研究，故C正；D、電的概念屬于理想化模型，故D錯；故選：．根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發現、發明、著名理論要加強記憶，這是考試內容之一．2.

答：解：：、球上的同一地點，重加速度相同，與物體的質量無關，故錯誤正；C、計空氣阻力，將物體以一定的初速度豎直向上拋出，上升過程值于下降過程中值故C錯；D、高緯度地面處的重力加速度于低緯度地面處的重力加速度值赤道處小于極處，故D錯誤。故選：。物體做自由落體運動的加速度等于重力加速度，加速度反映速度變化快慢的物理量．地球同一，物體重力加速度相同．重力加速度隨緯度的升高，重力加速度增大，隨高度的升高，重力加速減小。解決本題的關鍵知道物體做自由落體運動的加速度等于重力加速度，加速度反映速度變化快慢物理量．輕重物體在同一個地點重力加速度相同。3.

答：解：：由乙圖可知時內電流增大，說明壓敏電阻的阻值減小；由題意可知，壓力增大且不變；則可知物體受到的支持力增大且不變；故整體有向上且穩定的加速度，故電梯向上做加速直線運動；故選：。根據電流的變化可知壓力的變化，則可得出物體受力情況，從而確定電梯的運動情況．

22222222本題為力電綜合題，要注意分析題目中給出的信息，得出壓力與電流變化的關系．4.答：解：、蛟龍號”深潛器內一直向下運動，時，達最大深度1+2)×，A正；2

B、的加速度最大，故最大加速度為

eq\o\ac(△,??)eq\o\ac(△,??)

2

1

2

，故B錯；C、～內的平均速度??

??

，故C錯誤；D、水～??內的加速度豎直向下，處于失重狀態，故D錯．故選：根據圖的面積表示位移，由幾何知識求得最大深度圖的物理意義：其斜率表示速度的大小，平均速度等于位移除以時間．本題是一道圖象題，關鍵要理解速度圖象的物理意義，能通過圖象去挖掘信息，處理圖象題時要把圖象與相對應的物理知識結合起來分析．5.答：解：彈簧的勁度系數

??

原長為所以小球始終會受到彈簧的彈力作用，大小為??在最高點彈簧彈力和重力的合力，球也不能脫離圓軌道，如果小球速度再稍微大一些，那就更不能脫離圓軌道，在最高點不能脫離圓軌道，在其他位置定不能脫離圓軌道，故確，誤。C小在運動過程中只有重力做功，彈簧的彈力和軌道的支持力不做功械能守恒，當運動到最高點速度為零，在最低點的速度最小，有：12

????得2√以只√球就能做完整的圓周運動誤。D、最點時，設小球受到的支持力，有：??0

解得：2??

0運動到最高點時受到軌道的支持力最小，設，此時的速度為，機械能守恒有：122????2此時合外力提供向心力，有：??

2

聯立解得：′

0??

聯立得壓力差為eq\o\ac(△,)，初速度無關，故D錯誤。故選：。、軌道的任意位置對小球受力分析，比較彈簧的彈力于重力在半徑向上的分力的大小，即可得知選項的誤．C、用機械能守恒定律可解的小球做圓周運動時在最低點的速度，由此可判知選項C正誤．D、據心力的公式分別列出在最高點和最低點趕到對小球的壓力，結合小球在運動過程中機械能守恒，即可推導出壓力之差的表達式，從而可知選項的誤．該題涉及到的知識點較多，解答中要注意一下幾點：、確的對物體進行受力分析，計算出沿半徑方向上的合力，利用向心力公式進行列式．、意臨界狀態的判斷，知道臨界狀態下受力特點和運動特點．、練的判斷機械能守恒的條件，能利用機械能守恒進行式求解．6.

答：解：：、車受到的重力和地面對泵車的支持力是一對平衡力；故錯誤B、輪胎上凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦；而不為了增大壓力，故誤；C開時要求系安全帶是為了減小慣性帶來的危害性大小不會變化因為慣性大小只與質量有關，質量不變，慣性不變；故C錯誤；D、當牽引力時，有，牽力，有，以加速度大，故正確；故選：摩力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關；在觸面粗糙程度相同的情況下，滑動摩擦力大小與壓力有關，壓力越大摩擦力越大；在壓力相同的情況下，滑動摩擦力大小與接觸面粗程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大；任物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體保持原運動狀態不變的性質；慣性大小只與質量有關．物處于靜止狀態時，受到平衡力的作用，分析準確哪力和哪個力是平衡力很關鍵．深入理解增大摩擦力的方法、明確慣性的概念及影響慣性的因素、抓住平衡力需要滿足的四個同物、同線、等大、反向；做出正確選擇．7.

答：

解：：分析受力情況：重和的拉力，平衡條件得知繩拉大小不變．再對研，分析受力如圖：重、的拉力、地面的支持力和摩擦，根據平衡條件得到：??當把從位移位置時，減，不，則增，增．故選對研可知，繩的拉力大小不變．再研究，分析受力情況，作出力圖，根據平衡條件得出??、與子與水平方向夾的系，再進行分析．本題首先要抓住繩子的拉力大小不變，其次要正確分析受力情況，作出力圖，運用正交分解法行研究．8.

答：解：、車以恒定的速率通過拱橋時做圓周運動，速度在變化，加速度不為零，則合外力一定不為零，故A錯誤．、車過拱形橋最高點時，加速度方向豎直向下，根據牛頓第二定律可知汽車處于失重狀態，汽車對橋的壓力一定小于汽車的重力，故正確、錯誤；故選：汽車過拱橋最高點時，做圓周運動，在最高點時加速度方向豎直向下，根據牛頓第二定律分析狀態，判斷壓力與重力的大小關系．本題考查應用物理規律分析實際生活中圓周運動問題的能力，關鍵能根據加速度的方向分析物的狀態，要注意物體處于超重或失重狀態時重力沒有變化．9.

答：解：：、體對水平桌面的壓力是一種彈力，與重力本質不同，不能說壓力就是重力。故A錯誤。、止在水平桌面上的物體，對水平桌面的壓力大小等于物體的重力故B正。重力是由于的吸引而產生的，壓力是由于物體發生形變，要恢復原狀對桌面而產生的。C錯誤，D正。故選：。

彈??彈彈??彈靜止在水平桌面上的物體，對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，不能說壓力就是重力．壓是由于物體的形變而產生的．壓力與重力是兩個不同性質的力，即使大小相等，但施力物體和受力物體不同，產生的原因不，也不能說壓力就是重力．10.

答：解：：、擦力的方向總是與相對運動或相對運動趨勢的方向相反，不一定與運動方向相反，故確；B、摩擦力產生的條件中，必須接觸擠壓，并且要有相對運動或相對運動的趨勢，B錯；C靜摩擦力作用的物體一定與相接觸的物體保持相對靜止兩體可能是運動的C錯；D、止物體可以受到滑動摩擦力，比如：正在地面上滑行的木箱，地面是靜止的，而地面卻受到木箱的滑動摩擦力，故D正；故選：。由摩擦力的條件可知，有摩擦力一定有彈力，但有彈力不一定有摩擦力；摩擦力的方向阻礙物間的相對運動或相對運動趨勢；摩擦力可以作動力；運動的物體受到的可能是靜摩擦力。運用影響摩擦力的因素和產生摩擦力的條件決此題影響因素和產生條件有深刻的認識，不然就容易選錯。摩擦力在學生頭腦中，容易與阻力相聯系。其實摩擦力可以是動力，也可以阻力。摩擦力總是阻礙相對物體運動，而不是阻礙物體運動。11.

答：解：對木塊和分受力分析，然后結合共點力平衡條件進行分析處理即可。靜摩擦力隨著外力的變化而變化有個最大值物體受力分析合衡條件計算出摩擦力沒有推時壓了胡克定律彈為

，對木塊受力分析，受到重力、支持力、彈簧彈力和地面的靜摩擦力，根據二力平衡件，有

彈

，對木塊施加向右的推后推和簧力的力，右，故地面有左的的摩擦力，故A錯，BC確；D

對木塊受力分析，受到重力、支持力、彈簧向右的彈力和地面向左的靜摩擦力，根據二力平衡，地面的靜摩擦力等于，左，故D錯。故選BC

1221121122112112.

答：解：：、球進行受力分析，如圖，球只受三個力的作用，擋板對球的力方不變作力的矢量圖擋板上移時與豎直方向夾角減小小垂于可知道擋板和塊對球的作用都減小；故確誤；C、對滑塊和球一起受力分析，如，

不變，1

不變，減小，可以知道斜面對滑塊的支持力不變，拉增，故正。故選：。隔離對球分析，抓住重力大小方向不變，擋板的彈力方向不變，根據合力為零判斷出木板、滑對球彈力的變化．對球和滑塊整體分析，抓住合力為零，判斷斜面對滑塊彈力以及拉力的變化．本題屬于力學的動態分析，關鍵是抓住不變量，通過作圖法判斷力的變化．以及掌握整體法和離法的運用．13.

答：；解：本驗中我們只需使兩個力的效果與一個力的效果相同即可，細繩的度是否相等與本實驗無關，合力不需要一定過兩分力的角平分線，且兩分力也不一定相等，故ABD錯；但為了減小實驗的誤差，應要求用一個力拉和用兩個力拉時的效果應相同，即必須將橡皮條拉同一位置，故E正；為保證拉力的方向為在紙面上畫出的方向，彈簧秤一定要與木板平行；故正；故選．；此驗采用了一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到點記下該點的位置，再用兩個彈簧拉繩套使橡皮條另一端也達到同一位置兩過程等效以是采用了等效替代的方法B正；故選：；故答案為：(2)．本實驗是要驗證平行四邊形定則，注意在理解實驗的原理基礎上，掌握實驗的方法和數據的處方法以及需要注意的事項，尤其是理解本實驗的“等效”思想．驗證力的平行四邊形定則是力學中的重點實驗，應明確實驗的原理、數據處理方法及本實驗采的物理方法．要掌握常用的實驗方法的理解與應用．14.

答：圖中，速度越大時，加速度越小，小車受到的合力越小，則小車受空氣阻力越大解：由紙帶長度有限，為了能在有限長度的紙帶上打出更多可用的點，該先接通電源再釋放紙帶．

1得：601001得：60100合選取坐標刻度，盡可能使圖象“充滿”坐標平面，用題中所給數據描點連線，得到小車的圖如圖所示．由車圖可知，隨小車速度的增大，其加速度圖斜率變小，由牛頓第二定律可知，小車所受合外力隨速度增大而減小．由于小車所受拉力大小一定，摩擦力已經平衡掉，所以合減小必是由空氣阻力增大引起的．所以，隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．故答案為：前如所示；在圖象中，速度越大時，加速度越小小車受到的合力越小，則小車受空氣阻力越大．本題以探究運動物體所受空氣阻力與速度的關系實驗為背景查基本實驗探加速度與力的關系變與創新能力．實驗原理是牛頓第二定律．利用題中數據可建圖象，由圖可得到不同速度時的加速度，再由牛頓第二定律可得到不同速度時的空氣阻力，這就可以直到空氣力與速度的關系．本題以探究運動物體所受空氣阻力與速度的關系實驗為背景查基本實驗探加速度與力的關系變與創新能力，所以我們要對書本上的實驗問題掌握到位．15.

答：：火車做勻速直線運動，

????

2

20火車不能看做質點，因為火車的長度相對于大橋的長度不能忽略．答車橋所用的時間是能火車看做質點為車的長度相對于大橋的長度不能忽略．解：據速度公

??

求解火車過橋所用的時間．火車不能看做質點．本題關鍵掌握勻速直線運動的速度，知道物體能看成質點的條件．16.

答：：設電粒子入磁點的速度，圖所示：

2??1??22??1??2在磁場中軌跡的圓心半徑是，題意可得：??

4

2

2

，解得：

138

帶電粒子在磁場中做圓周運動，洛倫茲力提供向心力，，由牛頓第二定律得：13解得：8粒子在電場中加速，由動能定理得

2

2

，解得：

169

2

；帶粒子只要邊上任一點射出，則在磁場中運動的圓弧所對的圓心角均，圖所示：2??粒子在磁場中做圓周運動的周期可知帶電粒子在磁場中運動時間均為??解得：3

1

211211692222122112116922221212121與軌跡半徑的大小無關，即板的加速電壓無關，則帶電粒子點出對應的電壓就是最大電。設帶電粒子點出時的軌跡半徑如圖所示，2由幾何知識得：??2解得；??，粒子在電場中加速，由動能定理得

′2

2

，解得：

′

2

2

；答：若粒子恰能從圖點出，且，、兩