第單復一《戲仿—童趣夏之夏日里翠綠的蟬鳴從喧鬧的葉叢中漏到雨后濕潤的土地上開成一片墨綠的影氣里水氣很足，使我的鼻頭癢癢的，也使我的心癢癢的。“走了個悉的身影準時從樓上下上拿著一盤線張網我一招手我們今天玩什么啊？吸了一下鼻子是我姨奶奶的兒子我大上半輪前年暑假，我總會去姨奶奶家逗留幾天，每次我去看他時，他總能冒出許多不同的點子，與我同玩。“老地方，”他一邊說，一邊拉著我的手，跑向一個小小的池塘。他的點子很多，但大部分都是圍繞著這個池塘的。這塘不深到我的頭頂四周都是茂密的綠植灌木，三四棵參天的大樹佇立在這小池邊是在施什么神秘的魔法什神奇的東西隨時跳出這個池塘。我們在這里捉魚、網蝦，用找來的小樹枝生火……我總是想用電視上那位野外求生的高手的方法鉆木取火是以一絲煙也沒有的慘敗結局收尾，在這時他就會輕蔑一笑：“笨蛋。”裝模作樣的鉆起火來，趁著我一個不注意，他從口袋里摸出早已準備好的打火石，對我說閉上眼睛，見證奇跡的時刻！”轉身對著枯草打上兩下等再次睜開眼眼已經升起了正噼啪作響的小火這是生起來了嗎？”他滿臉笑意，以為我不知道他的詭計。那時的我，總是眼饞他那塊打火石，為了爭取玩那塊打火石的機會，便處處順著他，沒有揭穿他的小把戲在的眸子中閃爍著，正好是他的心情一般興奮、自由，如火苗，搖曳著，投下光的影子。這樣的記憶，在我上了小學之后，似乎也就如光一般，從鏡子里溜走了。之后我搬了家離奶奶家又遠不少于是兩家之間的來往也就少了許多后來他上了高中，學業繁重了起來，也就沒有了那么多和我一起玩耍的心思，偶爾我到他家去時，他總是將自己鎖在房間里，對我的呼喚不聞不問。我曾圖個再那池玩，是當再用火升起團火試烤一小時總得火，曾的一，了多…云的頭一場大雨打濕了池塘里搖曳的粉荷碧綠的草地上蒙上一層薄霧事塵封在記憶中的夢，那晶瑩的水珠是思念的淚滴。1

從房掩門里溢一一的，小布樣慢地傾下，要到面，打個兒這依不的散是奶奶在蒸饅頭。我從不喜歡吃饅頭，奶奶說“過了該饅，饅可我在了大氣拿一三米梯爬天把上云下來揉面才成呢”我驚了，跟奶奶說：“是真的嗎？”“當然是真的。”奶奶笑了笑，“這可是云做的饅頭喲！”我半信半疑，但一想到奶奶應該不會騙我，便還是撐著一把傘，站在廚房的門口腳尖，觀察屋里的動靜。雨停了，池塘里的青蛙都跳上了岸，趴在荷葉上，唱著美妙的旋律。太陽上來了，整個廚房的霧氣卻沒有減淡反愈愈濃把廚房包裹在仙境里，還混著面香，誘惑著我的鼻子并有看清奶奶是如何蒸頭的過門縫能看到她的背影一會兒彎腰駝背，一會兒拿起手帕擦了擦頭上的汗。半小時后饅就出爐了奶拿著一只饅頭招呼我進來遞給我說快吧但要心不穩，頭飛哦”我小心翼翼的咬了一口啊奶果然沒騙我，那饅頭就是云朵做的我并沒有嘗過云朵的味道但時的我卻毫猶豫的覺得那是云做的因為它白白，胖乎的軟的香四的不是嘛金的卜躺里，在床，著肉，去。因為怕它飛走，我把手里的饅頭抓變形了，吃的很快。原來饅頭也可以這么美味呀。比起面食，我跟偏愛米飯，但那朵饅頭，我至今還在懷念它的味道。我希望我永遠不會忘記那童年憶里的一份天真任何時，邊有朵做云一云的頭一用做愛心窗外陰云陣陣精打采的麥田在風中左一陣右一陣搖頭晃腦到懨黃綠侵占了整個窗口。收回視線。一想到從今往后的整個假期都要在這樣一個沒有WiFi，沒有空調，甚至沒有一間像樣的浴室的小村莊度過，心中難免地涌上一股倦怠上睛。有點反胃，是不是暈車了？2

外婆穿著大紅色的棉襖那件她向來只在過年的時候穿的新衣呵笑盈盈地揮動著鍋鏟。鍋里油亮亮綠油油的韭菜冒著熱氣。她探著身子往灶里添了把秸稈，一邊說道家四丫頭就好這口韭菜。這韭菜嫩著呢魂好！”她拿白盤子盛了菜，再用鍋鏟鍋底的油鏟了澆在菜上，“油也是新油。油發命往底。韭菜越發油亮起來。也不記得是什么時候回來順口提了一句想吃韭菜，外婆竟然記得那么清楚。只白綠，心目香的不是菜，而是外婆忙碌的心。早上起得格外的早天尚未亮全里家外卻早已熱熱鬧鬧了院子里三四十歲的主婦扯著嗓門笑著洗衣服張家的男戴起了頭盔李家三歲的小孩拖著鼻涕追著狗跑胖的貓咪趴著吃魚……上班的上班，種地的種地，玩耍的玩耍，各司其職，太陽升起來了，一天開始了，大家都好？外婆站在田邊，教我認蔬菜，這是萵苣，這是黑菜，這是莧菜……隨后又嘆，現在的孩子連萵苣都不認識，怎么辦才好的外婆一耕一收，下種自會出來這里造，明是己下。隔壁婆婆咿呀咿呀地壓著井，搓著番茄上的污垢，笑著說：“哎~這是誰呢？不認識婆婆了？”外婆推推我長這么大也不知道叫人。”我便叫聲西家婆婆，婆婆一副“恍然大悟”的樣子“噢——原來是們四丫頭啊，我說是誰呢，哎呀，四丫頭大了，個子比奶奶高了。”黃小在子圍主蹦跳，著巴時時興叫幾，著，而追貓汪跑花的竄了，扒樹沖面吼怒。美的不是景，而是人們淳樸上進的心。小剛，片勃綠。氣有撲的。要在里，地天。二、《社戲》基礎復習字音歸省xǐng

行輩

憚

絮叨xùdao

怠慢dài

攛掇ānduo鳧水fú

潺潺chán

蘊藻yùnzǎo

家眷juàn

皎潔jiǎo

漂渺āoǎo糾葛jiūgé踱duó

頗p

宛轉ǎn

撮ō

桕樹jiù

楫jí獸脊jǐ旺xiàng詞語：偏僻不欺嘲絮叨寬慰豆漿覺察聚攏攛前吩3

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．潺潺朦朧踴家皎秩秩斯干練習：1.下各組加點字的注音完全正的一項是（）A.哄騙（ǒnɡ）鬧（ōn）

起哄（ōnɡ）B.潺潺（chán）怠（）不（dàn

船櫓（ǔ）C.攛掇（cuānduó）鳧（）（jiòu樹旺（xiànɡ）D.皎潔（ǎo）歸省（xǐnɡ）（xù2.下加點字注音全都正確的一是（）A.櫓（lǔ）照（）好(ǎi)歸省（shěn）B.撮cu鳧（）怠（dài攛掇chuān)C.鉗qián)屹立(yì)叉(chà)行輩háng)D.棹zhuó)楫子(jí)桕(jiù)囑咐zhǔ)3.下字音、字形全都正確的一()A.鳧水fù)棹著(潺潺chán)松懈xiè)B.家眷juàn)怠漫(dài)不憚(dàn)船(lǔ)C.竄掇duo)一撮(cuō)桕樹(jiù)歸(xǐnD.皎潔jiǎo)絮(xù)好(dǎi)旺(xiàɡ)4.下詞語書寫完全正確的一組（）

晌午（ǎnɡ）A.絕壁C.叛徒

膝蓋誠肯

腦怒鑒別

欺侮B.困惑宛轉D.驚異

挑剔膽委曲鞠躬獎勵家5.下詞語書與全對的一項是（）A.偏辟寬不前絮叨豆漿朦家C.覺潺姣聚D.躍嘲欺侮秩秩斯干三中戲知1、開場白：親愛的老師、同學們：大家好！中國的戲曲源遠流長有著鮮明的民族風格人們喜聞樂見的藝術形式全國許多地方都擁有自己的劇種，可謂是百齊放、異彩紛呈”。每個地方的戲曲，都具有自己獨4

特的地域文化風情今就我們一起走進民族文化的瑰寶——戲曲天地之中感它博大的內涵，去品味它悠長的韻味吧！2、主題標語：學習戲曲常識，揚傳統文化。3、活動形式：①舉辦一次戲曲知識競賽②辦一期關于戲曲知識黑板報③辦一期關于戲曲知識手抄報④舉辦一次戲曲大賽4、京劇京劇特色：集歌唱、舞蹈、音樂、美術、文學等于一體的特殊戲劇形式。京劇“四大名旦”是指梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生。京劇臉譜意義：臉譜顏色紅臉黑臉藍、綠臉黃、白臉金、銀臉

對應性格忠勇猛智草莽英雄兇詐神秘

人物舉例關羽包拯、張飛竇爾敦典韋、曹操猴王、妖怪4、戲曲知識（1）中國戲曲與古希臘的悲喜、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇。（2）昆曲享有“中國戲曲之母雅稱；京劇享有“東方歌劇”盛譽。（3）戲曲的四大行當：生旦凈（4）中國的五大戲曲劇種：京、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇。【戲劇臉譜】在這次活動,特中國傳統藝術——臉譜作為欣賞對象，請你寫出下列臉譜的角色。5

(1)___________(2)_____________四、《社戲》環境描寫（）落析（11、12節視覺月便朦朧在這水氣里淡的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的遠地向船尾跑去了。……漸望見依稀的趙莊，……還有幾點火…嗅覺：豆麥和水草的清"；聽覺：而且似乎聽到歌吹了，……那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚…感覺但卻還以為船慢……使的心也沉靜而又自失起來覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。修辭手法：比喻。把“淡黑的起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”。總結：、些景物描寫，從嗅覺、視覺、聽覺等入手，寫得有味、有聲、有色，更有情，還運用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地寫出了江南水鄉的美麗夜景2、也寫出了小朋友行船之快3、渲染了清愉悅的氣氛、烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切的心情。、抒發了作者對江南村的熱愛、達到了情景交融的效果。（22節）還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中卻又如初未到時候一般漂渺得像一座仙山樓閣滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。總結：運用比喻的修辭手法，從視覺、聽覺的角度，生動形象地描寫了仙境般的戲臺，以及“我還想回去看戲但又不意思的想法。渲染了寧靜安閑的氣氛，表現了社戲最后留給“我”的美好印象，以及“我”對社戲的留戀之情。呼應前文。（23）………這一次船頭的激水聲更其響亮了航船就像一條大白魚背著一群孩子6

在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。總結：這句運用了比喻的修辭手法，把“快行的航船”比作“在浪花里躥的大白魚”。生動形象地寫出了航船的速度快。同時也寫了老漁父的喝彩染愉快熱的氣氛；側面烘托了小伙伴們歡快的心情和搖船技術的高超。（二）景物描寫作用答思——寫什景景有么征1、描寫了___的景色。（交代____天氣季節/背景）為么樣？—2、渲染______的氛（氛圍）3、烘托人物____心。襯托物……品/性格。4、為下文寫……作鋪墊(或：動故事情節的發展)5、預示人物______命。6、暗示了時間的推移7、深化作品主題，表達了……/征了……龍眼與傘①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時窗，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。③去年，我在故鄉寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了惱地對媽媽說什可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。”媽媽說：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說也是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”7

⑤我掛斷了電話里聲音消逝的一瞬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背地回走她腋下夾著一把綠傘那為我準備的我喊住她但愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。(6)也許是太沉浸在小說中了竟然對春雪的降臨毫無知覺地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了如媽所言雪中雜著絲絲細雨像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒啊！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！……⑦從陽臺回到書房后，我將電腦關閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現實的世界因為一場春雪的造訪有了虛構的意味看來老天也在揮灑筆墨書寫事態人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。(8)雪停。黃昏了。我鎖上門下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了……分別分析句與B句境描寫的作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________總：分景描句作必扣文中，系下，用要的業語規答。（三）環境描寫寫作作者抓住景物特征進行描寫，充分調動多種感覺器官，運用多種修辭方法，融情于景，才能描繪出一幅幅優美的圖畫。具體地說：1、景物描寫多角度。《社戲在描繪農村自然景物時別從色彩聲音視聽覺嗅各個側面著筆，恰如多重奏管弦曲，給人以十分豐富的感覺，景物的立體感由此產生。2、景物描寫多層次。8

這里所說的層次，主要指景物的空間位置社戲》中能清晰地顯示出遠景、中景、近景三個層次。3、景物描寫多修辭示例一：視覺：遠景：遠遠看去，金色的菜花田就像是一片金色的花海，風吹過，花枝搖曳，就像金色的波浪翻滾。近景：走進菜花地里，看到嫩黃的細小花朵，嬌羞的綻開笑臉，蜜蜂在花叢里跳舞，一會兒在這朵花上停一下一兒在那花上嗅一嗅，努力的采集花蜜蝶也來湊熱鬧，扇動著美麗的翅膀，和蜜蜂一起舞蹈花叢間。聽覺：一時間，靜謐的菜花地里，盡是蜜蜂扇動翅膀那嗡嗡的聲音。嗅覺：風吹過，菜花的清香彌漫在鼻尖，讓人覺得神清氣爽。觸覺花枝在風的吹拂下輕輕搖朵拂在人的臉上微的癢像母親的手溫柔的撫摸。感情：樸實的菜花，是那么低調，她有著頑強的生命力，隴頭陌上都能努力的開放，而她又那么無私的奉獻著菜開盡時結出飽滿的豆莢，豆莢里一顆顆飽滿的油菜籽五給人們帶來美味的菜籽油，走上千家萬戶的餐桌。示例二：每年四五月，楊槐樹都會開花，雪白雪白的色）花朵雖然很細小，但一串一串的掛滿一樹（形態）在陽光下潔又明亮。每到這個季節，空氣中總是飄著楊槐花淡淡的香氣，那若有若無的清香讓一切都變得甜美（氣味）。我坐在樹下，風輕輕吹動，細小的槐花就會簌簌的落下來（聲音），輕撫我長長的頭發（觸覺），親吻我的睫毛，然后落在我的長裙上，我又把她們輕輕抖落。五《延》礎識習1、作者：賀敬之，現當代詩人劇作家。山東嶧縣（今棗莊市）人年到延安，進入魯迅藝術文學院學習1945年，與丁毅合作創作了歌劇《白毛女》，主要詩歌集有《朝陽花開》、《鄉村的夜》、《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩選》等。2、字音：白羊肚子巾d）糜子méi）類sh）饃mó）喘（chuǎn眶（kuàng）3、信天游，也叫“順天游”，行于陜北的一種民歌，兩行一節，上下句押韻，一節一韻，9

詩行錯落有致，讀來高亢悠遠。“信天游”的基本特點：①章法上：兩句一節，節數不定。②韻律上：幾節一韻，或一韻到底。③語言上：七言為基本句式，可長可短，靈活自由。④藝術上：多用“比興”

手法。詩人采取“信天游歌的形式歌頌延安，這本身就是對延安母親養育之恩的報答。詩的每一節都由兩句構成，按照“信天游”的特點，第一句起興，有時候兩句詩興、比連用，或比興、夸張連用，并且通常要押韻。練習：1、下列各句中加粗字注音、解都正確的一項[A．白羊肚巾C．東山的糜

肚：dù糜：mí

白毛巾B．二十鋪黍類谷物D．米酒饃

鋪：pū饃：

地名黍米面餅2、下列各句加粗詞解釋有誤的項[]A．滿心話登說不出來B．腦上響著腳步聲

登時：立刻腦畔上：頭上C．我夢見雞信D．天海想著你

雞毛信：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件天南海北：形容距離遙遠，地方又各不相同3、下列各句中沒有錯別字的一[]A．心口呀莫要這么歷害地跳．紅旗飄飄把手招C．滿窖里圍得不透風．保衛延安你們廢了心4、對下列句子使用修辭方法判有誤的一項[]A．棗園的燈光照人心，延河滾喊“前進”！（比喻）B．千萬條腿來千萬只眼，也不我走來也不夠我看！（夸張）C．白羊肚手巾紅腰帶，親人們過延河來。（借代）D．杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄把手招。（擬人）5、選詞填空正確的一項[]1）幾回回夢里回延安，雙________定塔山。滿心話登時說不出來，一________親人懷。

A．抱

撲B．摟

靠C．繞

扎D．摟

撲2）選詞填空正確的一項[]①一條條街________②一座座________③一盞盞電________④排排綠________A．①披彩虹②又明③又平④春風B．①亮又明②彩虹③又平④春風C．①寬又平②春風③又明④彩虹D．①寬又平②彩虹③又明④春風六《延》比手及作中運（一）比興手法比以此物比彼物，即比喻

興先言他物以引起所詠之物興分為起興和寄托兩種。先寫一個事物（如寫景）用來引起某種思想感情，放在開頭，具有發端的作用，就是起興；用這個事物寄托某種思想感情，便是寄托。興和比常常合一，既是興又是比，“興中有比”，故常合稱為“比興”。運用比興手法應注意，起興之物必須與所詠之物有內在聯系。例一：《關雎》開頭先用起興開篇，“關關雎鳩，在河之洲”。那在水中的陸地上“關關”鳴叫的水鳥，情意深摯，互相唱和的樣子，與君子、淑女和樂恭敬地相處非常相似，寫水鳥是為了引起讀者的相關聯想，醞釀氣氛。接著就進入正題“窈窕淑女，君子好逑”，提出文靜美麗的姑娘才是小伙子的理想配偶。例二：《蒹葭》三章都采用秋水岸邊凄凄的秋景起興，所謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“蒹葭萋萋，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻畫的是一片水鄉清秋的景色，既明寫了主人公此時所見的客觀景色暗喻了他此時的心情和感受詩人困于愁思苦想之中的凄惋心境是相一致的換了詩人的凄惋的心境也正是借這樣一幅秋涼之景得到渲染烘托，得到形象具體的表現。例三：賀敬之的《回延安》中“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”，以“樹”起興，比喻詩人和延安以及延安的父老鄉親的血肉關系。“羊羔羔吃奶望著媽，小米飯養活我長大”，這一節中，第一句是以“比”開頭的，用羊羔吃奶比喻第二句戰士的成長的是要說明延安母親對延安兒女的養育之恩時寫出了延安兒女對延安母親的眷戀之情。

綜上，比興的類型有以下幾種：（1）景情引下（關雎）（2渲氣，展意（蒹》（3）物人形生（回延》（二）歌和考優作中比手任下3句自收的3，析于興種型，進賞。歌：1.

月亮出來亮汪汪，想起我的阿哥在深山像亮天上走，哥啊哥啊下河淌水清幽幽。（小河淌水》云南民歌）2.

小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，雄鷹展翅飛，哪怕風雨驟。（紅星照我去戰斗》電影《閃閃的紅星》插曲）3.

嗚喂，風兒呀吹動了我的船帆，船兒呀隨著微風蕩漾，送我到日夜思念的地方。（《星星索》印度尼西亞歌）4.

大河向東流啊天上的星星參北/說走咱就走你有我有全都/路見不平一聲吼啊該手時就出手/風風火火闖九州啊……（《好漢歌》）5.

遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮。彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋。（彎彎的月亮》）6.7.

半個月亮爬上來著我的姑娘妝臺。半個月亮爬上來海歌）天上飄著些微云上著些微風吹動了我的頭發我何不想他教我如何不想他》）8.

樹上的鳥兒成雙對水山帶笑顏今再不受那奴役苦妻雙雙把家還梅戲《天仙配》）9.

一棵小白楊，長在哨所旁，根兒深，干兒壯，守望著北疆，……，小白楊，它長我也長，和我一起守邊防。（《小白楊》）10.櫻好吃樹難栽，不下苦花不開，幸福不會從開降，社會主義等不來幸不會從天降》電《我們村里年輕人》插曲）11.百鳥雙雙地飛是為了愛來唱歌雁在草原上降落是為了尋找安樂們力地工作是為了幸福的生活。（草原牧歌》故片《草原上的人們》插曲）中優作開：12.大過后那一道天邊的彩是我的最愛以為勝過彩虹的就是人與人之間真誠、無私的愛。—《與虹鋒》

13.瞧窗外是一片藍天，幾白云在嘮著家常小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的?我總是心中隱約有點難過。——《窗外有藍天》14.微的秋風卷起散落一地枯葉后撒手而去任憑枯葉化作一只只殘碟而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過風的誘惑，掙脫開母親的手投向了大地的懷抱。離開了的，終是回不去了吧……——常州中考滿分作文《不該錯過的風景》15.夜因星星的點綴而燦爛明星而多彩以星為娛樂追呢？——蘇州中考滿分作文《遙遠的眼神》16.

日落那西沉的太陽將那片天染成血的色彩亮及白由及紅由紅及粉的過程，讓人們感悟到世間的美。——《最美____17.

濃濃的茶香在舌頭上滾動著，那么純，卻又那么的香。心里看透了太多，看出了身邊的人心中的參差。好多好多的指針指向權貴，仿佛人生中除了錢，權還是錢權。——《味》18.

海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，給了海一片生機；大地，給了樹木成長潤土，樹，也反饋給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。天地萬物，心懷感恩在自然中互相給予，而我們人類更要懂得感恩。——《感恩常在》19.有時候，世界熱情不夠天使也會在云端難受；有的時候，人間像一座孤島，冷漠到每個人都在為之悲傷。直到某天，雨中撐起傘的那個女孩，帶我們一起找回了關懷，找回了失明的心……——《找回失明的心》20.一在深山里長了好多年大樹修剪了枝葉后移栽到新建的公園里們著它，議論著。一個說沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變，改變自己！”——《改變》21.鳥羽毛豐滿，便欲展翅飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。——《我最想依靠的就是你》

22.大然驟雨急停，上天一會派來一位彩虹使者，裝扮這美麗的天空。可我家狂風暴雨后，只有滿地的杯盤碎片和兩頭對陣的猛獸。一次次的交戰，一日日地升級，曾經溫柔的媽媽歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整個家中籠罩在硝煙恐怖中，“去法院別完事的罵聲不絕我只能驚慌地躲在自己的小屋著被角抽泣著。——《心中的彩虹》23.漫在幽靜的院落里日清風徐徐從耳際拂過綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜然間我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長？——給自己一些勒痕》24.一鳥，被主人無情地關籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空然一次次的頭破血并不能換來主人的憐憫沒有放棄時刻準備著飛出籠子，實現在天空自由飛翔的夢想。我，被語數英物化政史無情地關在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無論我往哪個方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。——《那段自由的日子》25.春嬌艷，夏荷清麗，秋高潔，冬梅傲雪。給自己一些鼓勵，讓美麗揮灑，讓青春飛揚。——《給自己一些鼓勵》閱讀理解練習：火車上的見聞雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人從中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“字排升，電子屏摹清晰地告示著車次坐越車就從哪個口進。大學生態愿者精神飽滿，耐心地為返鄉心切的人們提供問答服務。如此疏導，秩序井然。我們往西去。很幸運搶”到臥鋪票，全家三口，一上，一中，一下，先安置妻女，有一個行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱據搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子要妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉音，我聽了個大:他們仨，上來倆，還有一個，是他姐，還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退

．．了更難買上，真是急煞人!果，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的退，直奔機場。機票有，雖然貴點，但沒有什么能阻三游子回家過年的腳步。小夫妻在惠州的一個鎮上開餐館川菜為主以為男青年會炒的菜不是很多料，看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過