精選文檔精選文檔PAGEPAGE9精選文檔PAGE家庭栽種DIY

教課目標：

認識常有的花卉品種，學習采集資料信息，并進行交流，培育愛美情操。

睜開家庭栽種DIY項目，學習簡單的土培和水培方法。在多樣的談論活動中獲取真實的感情體驗，提升栽種技術。

安全使用勞動工具，規范操作，養成優異的勞動習慣。

教課要點：認識常有花卉和栽種工具。

教課難點：學會土培吊蘭的方法。

教課準備：

教師準備：

常有花卉圖片和常有花卉栽種工具。

土培吊蘭準備資料：瓦片、煤渣或粗土粒、細土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。

準備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的吊蘭小苗。

制作多媒體課件。

采集關于花卉的知識信息。

學生準備：采集關于花卉的知識信息。

教課過程：

錄像激發興趣，導入新課。

老師到許多同學家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起觀光兩位同學的家。

播放錄像。

固然兩位同學家的部署不一樣，但是他們都用各樣花卉裝飾著家庭，使家庭環境充滿了活力。今日，我們就來學習家庭栽種的相關知識。板書課題。

研究學習，認識常有的花卉。

在剛剛的錄像里，你看到哪些花卉指名交流。

你還認識哪些常有花卉呢讓我們一起到校園走一走，看一看，認識更多常有的花卉。

組織校園觀光，分小組介紹校園花卉。

活動小結，組織談論各小組采集花卉信息的狀況。

研究學習，認識常有栽種工具和花盆。

創建情形，分小組比一比哪個小組認識的栽種工具多

認識常有的花盆，談談各種花盆的特色和用途。

研究學習，學習土培吊蘭

出示栽種好的一盆吊蘭。你認識這類花卉嗎

今日我們就來學習土培吊蘭。

組織學生自學、思慮：土培吊蘭需要哪些資料和工具土培吊蘭的操作步驟是如何的學生自學。

檢查自學狀況。展現土培吊蘭的資料和工具，交流操作步驟。

思慮：在學習中，你產生了哪些問題指名交流。

教師演示要點操作步驟。實踐操作，分工合作。

各小組進行栽種吊蘭。教師巡視指導。

成就展現，交流評論

學生展現土培吊蘭。

睜開自評和互評活動。

教師參加談論，認識土培吊蘭活動中學生的真實體驗、成功經驗以及不足之處。

拓展思想，總結課文

經過實踐，我們學習了土培吊蘭的方法，生活中還有好多栽種都是利用這類方法進行栽種的。

課后大家去認識一下，除了這類土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進行栽種

作業：利用課余時間，用土培吊蘭的方法栽種其余植物，寫好觀察記錄，參加班級栽種大賽。水培發豆芽

教課目標：

學習水培發豆芽的基本方法，并能經過實踐體驗提升栽種技術。

在實踐活動中培育學生的觀察和研究能力，進一步拓展思想，研究更多的栽種技術。

教課要點：學習水培發豆芽的方法。

教課難點：依據必定的步驟完成水培發豆芽。

教課準備：

教師準備：花盆、浸泡24小時的綠豆、小石頭、紗布

水培發豆芽的錄像片段、綠豆芽烹調錄像等。

學生準備：可樂瓶、浸泡24小時的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。采集綠豆芽的烹調方法。

教課過程：

發言導入新課

我們在上一節課學習了土培法栽種吊蘭，生活中還有哪些栽種方法

出示一盆發好的綠豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不但含有豐富的營養，還有預防消化

道疾病和促進消化的功能。

這就是用水培方法發出的豆芽。今日這節課我們就來試試水培發豆芽。板書課題

學習水培方法

自學課文，認識水培發豆芽需要準備哪些資料

指名交流、

假如沒有花盆，可以用什么資料來代替為何要在瓶底打孔

學生準備資料。

自學課文，認識水培發豆芽的基礎步.指名交流

板書：鋪設盆底放入綠豆蓋上濕布壓上石頭每天澆

水觀察收獲

提出疑問：關于水培發豆芽的實踐步驟還有哪些不理解的地方

交流解答

播放錄像，認識豆芽生長過程的變化，幫助學生掌握最正確收獲機遇。

學生實踐體驗

依據水培發豆芽的步驟，學生進行實踐活動。

教師巡視指導

盆底紗布能否適合綠豆能否浸泡打濕的抹布能否蓋好綠豆小石頭不需要太多。

播放錄像

談論睜開

填寫活動自我談論表

小組睜開活動談論

拓展體驗活動

水培發豆芽需要等候一準時間，課堂上不可以當日完成，在培育過程中需要注意什么呢學習“小貼士”

指名讀一讀。

我們認識了水培發豆芽要注意的問題，發好的綠豆芽怎么做菜呢

學習“知識窗”

指名讀一讀

分小組交流采集到的綠豆芽的烹調方法。

播放錄像：綠豆芽的烹調方法。

拓展思想，總結課文

我們學習了水培發豆芽的方法，經過一個禮拜左右的時間，相信大家都能品味到自己發的豆芽了。

生活中還有哪些植物是采納水培的方法進行培育的

指名交流

還有其余栽種方法嗎讓我們睜開實踐檢查，學習更多的栽種技術，不停提升研究實踐的能力。扦插、保養菊花

教課目標：

能依據需要選擇適合的方式采集菊花扦插、保養的相關信息。

掌握菊花扦插的方法和技術，能自己在家或分小組種植幾盆菊花。

學習花卉保養的一般知識與技術，認識植物扦插生根的過程。

培育對栽種的興趣，體驗勞動快樂，提升審美情味。

教課要點：

掌握菊花扦插的方法

掌握菊花保養的方法

教課難點：

在學習菊花扦插、保養過程中，培育學生的審美情味，提升學生的勞動與技術涵養。

教課準備：

各樣菊花造型的圖片。

扦插、保養菊花的錄像片

實物投影儀

菊花扦插所需要的資料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質。

教課過程：

導入新課，激發興趣

國慶期間，城鄉各地如花似錦、爭奇斗艷的精選菊花實在讓廣大菊花喜好者飽了眼福。

許多人還萌發了種菊花的念想，二好多人殊不知如何栽種菊花。你有過這樣的經歷嗎

自主研究，認識菊花

配音樂，讓學生賞析教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，認識菊花種類、產地、用途、生長習慣和栽種方法。

教師指導，掌握技術。

掌握扦插方法。

教師指導學生閱讀相關菊花扦插的步驟及方法，聯合菊花扦插的錄像片，認識菊花扦插

的步驟及每個步驟需特別注意的要點點，可以讓學生聯合課前所采集的資料來談談，也可以

請有菊花扦插經驗的學生來說一說。教師可以在學生說的基礎上作適合的增補。

選枝和留枝

秋天菊花綻放，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春季，松土除草，使新芽長成強壯的新枝。

基質和扦插盆。

基質：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。

扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。

扦插：剪取長約8厘米、有3~4個節的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。將插

1/2插入基質，四周壓緊，澆透水，放在通風陰涼的地方。

在學生基本掌握菊花扦插知識的基礎上，請學生寫一份扦插菊花的操作方案。在寫以前，

讓學生小組談論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，而后動筆寫。扦插菊花的操作方案要考慮幾個方面：1、準備扦插用的花盆和基質。2、選備插條，掌

握辦理插條的方法。3、注意扦插的深度。4、掌握扦插的最正確期間。5、工具及資料的準備。

交流方案，評出最正確方案。

掌握保養知識

教師可以先請學生談論：菊花保養應注意些什么在學生充足談論的基礎長進行全班交

流，歸納出菊花保養的五個注意點，也就是教材上所提到的五點。

遮陽：扦插頭三天要遮陽。半個月后，菊花苗生根萌芽，應恩賜充足的陽光。

填土：立秋后，盆內填肥土至距盆口4厘米處。

施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。施肥時不要濺污葉片。

“打頭”和“留蕾”：為了使菊花開得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”。

講解“打頭”和“留蕾”的方法

播放菊花保養的錄像。或教師示范“打頭”和“留蕾”

著手實踐，形成技術。

在說、看、理解的基礎上，讓學生畫出菊花種植的操作流程表示圖，評出最正確表示圖。

“試一試”“做一做”是學生的實踐活動，這項活動主要由學生自己完成。師課上部署。

客觀談論，總結交流

“評一評、議一議”的前三項安排在上課時穿插進行，后兩項可以到班級菊花展結束

后再評，做到腳踏實地。

拓展延伸，走向生活。

在學生學會扦插、保養菊花后，教師可鼓舞學生去試試其余花卉、其余植物的扦插，牢固所學知識、技術，培育栽種興趣，養成熱愛勞動的優異質量，引領學生走進生活。

教師指導學生閱讀“技術信息”。做花園管理員

教課目標：

掌握管理小花園的基本知識，培育學生愛勞動的優異質量。

創建學習情境，讓學生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項活動中豐富勞動體驗，提升管理小花園的技術。

使學生懂得美是人類經過勞動創建出來的，教育學生用自己的雙手，經過勞動美化環境、美化生活。

教課要點：學習小花園的相關知識，在實踐活動中逐漸掌握花園管理技術。

教課難點：擬定合理的花園管理方案，睜開花園管理實踐活動。

教課準備：

把全班分為若干學習小組，各小組課前采集相關資料，或經過檢查接見認識小花園管理的基本知識。

準備好除草、澆水、施肥所需要的工具和資料。

拍攝學校、社區、公園、家庭中花園的照片。

教課過程：

花園拍照班級大賽

在學校、社區、街道和公園，我們可以看見各式各樣的小花園。這些小花園里長著各樣花卉，不但美化了環境，并且給人們的生活增加了樂趣。

課前，我們組織大家進行了花園拍照，今日我們先進行花園拍照大賽。每個小組選3張照片參賽，邊展現照片，邊給我們介紹照片所拍花園的狀況。

分組準備

分組展現、談論

這節課，我們就來學習花園管理的相關知識。板書課題。

實踐體驗，學習花園管理知識。

經過剛剛的拍照大賽，我們認識到漂亮的花園需要精心管理，那么管理過程中有哪些事情需要做呢

組織學生自學

指名交流花園管理的相關工作，板書：澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。

交流實踐體驗：你以前認識或參加過哪些工作談談你的領會。

播放錄像，指導學生實踐

聯合教材供給的“巧思慮”“小技巧”“知識窗”等內容，增補相關知識。

實踐體驗，擬定花園管理方案。

分小組認領校園小花園。

分小組擬定一份管理小花園的方案。

交流方案，進行評論。

實踐體驗，參加花園管理活動

分組為學校的小花園進行一次除草活動。

準備好除草工具，分派除草任務。交流除草要注意什么

學生實踐，教師巡視。

組織評論。

拓展活動

植物的生長需要水分、土壤、陽光和肥料，如何合理掌握、科學管理，值得研究。

交流大家采集到的花園知識，填寫澆水參照表。

分組談論交流。

評論。

評一評，