第32頁共32頁學校中層干部競聘演講辭學校中層干部競聘演講辭。各位領導、各位教師：我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個時機參加競職演講。我叫萬永春，現年３１歲，*黨員，大學本科學歷，講師職稱。１９９６年８月擔任谷城縣成教中心辦公室主任職務，１９９９年９月調谷城縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己，如今又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思哲學》《政治經濟學》《*理論》，中專班的政治、哲學、經濟常識，干訓班馬克思理論、教育理論等課的教學任務，１９９５年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，１９９７年獲全省中師政治優質課一等獎，先后有３篇教學教研論文在省市級雜志公開發表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。二是有較為豐富的理論經歷。從１９９６年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和標準，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常效勞、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，獲得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經歷登載在《黨員生活》黨建專集上，干訓、繼教方面的經歷材料在省市都產生過一定的影響，學校檔案建立獲省二級先進。三是有較強的工作才能。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，老實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任辦公室工作。四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體安康，精力旺盛，敬業精神強，可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假假設我可以競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，進步辦公室工作檔次。(一)科學標準地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣的事務，又要參與政務。我將根據實際情況，進展合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。(二)搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，防止互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成建校大業。(三)當好參謀助手，效勞校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反響各方面的信息，注重調查分析^p，主動為領導獻計獻策，對各種情況進展科學的分析^p和判斷，為領導決策提供可靠的根據。對外廣泛宣傳學校，進步知名度，樹立良好形象。(四)加強個人修養，練好根本功。從事辦公室工作榮耀而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作才能和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，調動辦公室全體工作人員的積極性，團結辦公室人員一道共同搞好工作，進步效勞質量，力爭在效勞中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。領導、教師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創美妙的將來，迎接谷城三中輝煌燦爛的明天。謝謝大家！wWw.Om/oM更多演講稿編輯推薦學校中層副職競聘演講辭學校中層副職競聘演講辭文章標題：學校中層副職競聘演講辭各位領導：各位同仁，晚上好！我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：一、我有這樣的實力本人九0年畢業于揚州師范學院分配在宜興市官林中學任教至今，一直擔任高中化學的循環教學和班主任工作。自1995年起擔任化學教研組組長，20xx年破格評為高級。我熱愛黨的教育事業，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。〔上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學；本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學〕。勤勤懇懇教書育人。認真備課，認真上課，認真修改作業，認真組織考試。標準教學，環環緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力進步上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和才能，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維才能和創新才能的培養，我的課堂教學根本上能使學生滿意，家長放心。本人本著務實奉獻的工作態度，一絲不茍的敬業精神，在教育教學中獲得顯著的成績。1、高中化學循環教學成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學校之首。2、20xx年5月輔導高一學生參加宜興市高一化學競賽，一等獎3人，二等獎2人，三等獎8人，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。3、98年5月輔導高二學生參加江蘇省中學生化奧賽，獲省三等獎2人，無錫市二等獎2人，無錫三等獎2人，居同類學校之首。4、200年在宜興市“三優化，一進步”優質課評比賽教中獲第二名。5、97年宜興市人民政府記“三等功”。6、20xx年被評為“無錫市青年崗位能手”。7、20xx年獲宜興市教學能手。8、20xx年獲無錫市第三批教學能手。作為無錫市教學能手和宜興市高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析^p講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創新|課堂教學形式理論》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經歷。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探究，獲得了較為顯著的效果，所擔班級獲得無錫市先進集體和江蘇省優秀班集體。身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均獲得驕人的成績。20xx年被評為宜興市先進教研組。假設我是教科室主任，我將根據學校的現狀和結合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，進步教學質量。這一目的開展工作。1、確立效勞意識：教科研工作以效勞教育，教師為中心。我校近幾年在教科研工作上獲得了大量可喜的成績，以成為江蘇省教科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現，我想我先從現有省級課題《高中化學“自主、合作、創新”課堂教學形式理論》的實驗入手。開展課題理論培訓，方法培訓、操作培訓，構建形式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起理論、討論、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學科研的活動，更表達我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。2、倡導民主的作風。共同研討，少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。我的想法還有不成熟之處，請各位教師批評指正！《學校中層副職競聘演講辭》來于網絡，學校中層副職競聘演講辭。學校中層干部競聘演講尊敬的各位領導、教師：大家好!首先感謝領導、教師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的時機。在學校領導和廣闊教師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，獲得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好效勞工作。多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足教師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為教師效勞，為學校的開展做出了一定的成績。我個人的思想品行、為人處事和工作才能，教師們是有目共睹的，我相信領導和教師們會對我有客觀公正的評價。我之所以再次競聘學校中層職務：一是基于我對學校中層的深化認識。學校中層是學校領導與教師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的開展為根本,對上甘當信息，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數教師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原那么，又求方法，力爭可以協調好關系，防止和減少矛盾。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為教師們效勞。假設我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的開展做出自己的奉獻，希望各位領導，教師們都可以支持我。我覺得自己具有以下五方面的優勢：一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根理論，理解、團結教師，遵從教育教學規律和真正代表教師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經歷，做到德才兼備，與時俱進。二是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、進步自己的業務程度。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。二是有較為豐富的理論經歷。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和標準，明白學校中層所必備的素質和要求。假設我再次中選，會很快進入角色，順利地開展工作。三是有較強的工作才能.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，老實待人。在管理工作中，目的明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任學校中層的工作。四是辦事細致周到，有方案、有過程、有總結、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，盡量少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。五是能確立效勞意識，管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面獲得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好效勞，帶動和幫助大家在教育教學中獲得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了許多教育教學材料，對教師們評職稱也有一定的幫助。當然，由于個人才能有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的過失。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。各位領導、教師，假設大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校中層工作，與大家共創美妙的將來，迎接牛塘中學輝煌燦爛的明天。當然，假設我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有才能的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡的努力為各位領導、教師效勞，最后我真心地希望各位投我一票!謝謝大家!學校中層干部競聘報告學校中層干部競聘報告文章標題：學校中層干部競聘報告各位領導和同事們:,男,30歲,1999年畢業于信陽師范學院.一我的人生態度和工作歷程我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,困難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信\達觀的生活態度.中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功"的詩句.大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已.而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝"的道理.一直以來,我做人的原那么是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原那么是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原那么是:水至清那么無魚,人至察那么無友.處世的方法是:訥于言而敏于行.六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解\依賴和依戀讓我一步步地堅決著自己的信念.20xx年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:"崔中喜是一個好教師".霎那間,一種滿足感\責任感充盈于心間.20xx年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光.03年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班.領導把合班后的藝術班交給了我.這個班人數多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去.情況復雜.我當時的感覺是臨危受命.但01級的同學們對我說,教師沒事,我們支持你,你應該也可以做出更大的成績.最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業生獲得了良好的升學成績.04年,受領導的信任,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風\學生思想狀況\生活習慣到學習成績都獲得了長足的開展.一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定.20xx年xx年兩次被評為校\市級優秀班主任.20xx年被市局評為"文明教師".20xx年被市局評為"高考優秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感\寬廣的視野\淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學教師留下了深化的印象,為自己獲得了儒的評語.我認為,我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作,最大的財富是班主任工作的經歷和師生間互相理解與彼此尊重的感情.我最大的優點是踏實\認真和勇于任事,最大的缺點是心腸太軟\臉皮太薄.二我對中層工作的認識與對將來的準備對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰教師說過的一句話:"我不過是學校領導的一條狗"我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執行者.但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息和領導失誤的補救者.作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者.同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權利和個人威信的關系有正確的認識.個人威信的進步有助于正確使用和擴張職務權利.但職務權利的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權利的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務權利將變得蒼白無力.古人云:立德\立言立功,我們如今講要先做人后做事,都包含了這個道理."以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的承受方式和職業發揮作用的途徑是不同的.因此,假設我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:1\堅持第一線工作.第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個領導干部扎根理論,理解群眾\團結群眾,從而遵從規律\不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經歷,做到德才兼備\與時俱進.2\在科室工作中,宏觀掌控,詳細分解,合理分工,目的明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結全人性化管理,抑制制度化的僵化和人性化的泛溫情,做到以科學的制度標準人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.3\在學校領導和同事之間,中層干部最難做人.我的態度是.無論何時何地何事,立場要堅決,態度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學校的開展為立場,對上做好信息,建議者\執行者和補救者.按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執行校長會議決議,不推諉\不扯皮.以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者.在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原那么,又求方法,力爭可以協調關系,縮小差距.當然,我也做好學校中層干部競聘報告第2頁了風箱中老鼠的心理準備,我會坦然面對兩面來風.好了,今天的演說就要完畢了.今天,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結果.工作也仍將是我的本份.謝謝各位領導的耐心.同時也有兩幅對聯與我的同事們共誡共勉:第一幅.上聯:親情友誼愛情情含心中,下聯:你心他心我心心寄情間.橫批:要有良心.第二幅:上聯:安國定邦濟世誰的責任?下聯:工作事業家庭我來落實.橫批:不做飯桶.謝謝大家.《學校中層干部競聘報告》來于網絡，學校中層干部競聘報告。學校中層干部競聘稿尊敬的各位領導、教師：大家好!首先感謝領導、教師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的時機。在學校領導和廣闊教師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，獲得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好效勞工作。多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足教師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為教師效勞，為學校的開展做出了一定的成績。我個人的思想品行、為人處事和工作才能，教師們是有目共睹的，我相信領導和教師們會對我有客觀公正的評價。我之所以再次競聘學校中層職務：一是基于我對學校中層的深化認識。學校中層是學校領導與教師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的開展為根本,對上甘當信息，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數教師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原那么，又求方法，力爭可以協調好關系，防止和減少矛盾。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為教師們效勞。假設我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的開展做出自己的奉獻，希望各位領導，教師們都可以支持我。我覺得自己具有以下五方面的優勢：一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根理論，理解、團結教師，遵從教育教學規律和真正代表教師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經歷，做到德才兼備，與時俱進。二是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、進步自己的業務程度。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。二是有較為豐富的理論經歷。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和標準，明白學校中層所必備的素質和要求。假設我再次中選，會很快進入角色，順利地開展工作。三是有較強的工作才能.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，老實待人。在管理工作中，目的明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任學校中層的工作。四是辦事細致周到，有方案、有過程、有總結、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，盡量少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。五是能確立效勞意識，管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面獲得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好效勞，帶動和幫助大家在教育教學中獲得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了許多教育教學材料，對教師們評職稱也有一定的幫助。當然，由于個人才能有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的過失。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。各位領導、教師，假設大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校中層工作，與大家共創美妙的將來，迎接牛塘中學輝煌燦爛的明天。當然，假設我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有才能的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡的努力為各位領導、教師效勞，最后我真心地希望各位投我一票!謝謝大家!中層干部競聘演講尊敬的校領導：大家好！首先，我感謝各位領導一年來對我工作的關心和支持。我校實行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、進步的目的，參與了這次活動，我認為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。希望通過競聘進一步進步自己的才能。從擔任六年級工作三年來，我所帶著的班級無論是學習方面還是班級管理方面，都獲得了非常優異的成績，其他各項工作也都得到了領導和教師的肯定。XX年我被評為壽光市教學能手。幾年的班主任工作不僅使我在業務素質與才能程度上有了進步，也讓我進一步的體會到學校管理工作的重要性。雖然我過去獲得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位教師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多缺乏，與我們學校中層領導干部的要求參照比照起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路。”困難再多，也沒有方法多！我想在終身學習的時代只要我可以堅持自主學習，不斷充電，再加上領導的關心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領導的工作。假設領導們信任，同事們支持，假設大家給我時機，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家絕望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：首先是加強自身修養，進步兩個素質。我要以這次聘任為新的工作起點，全力進步自己的政治素質和業務素質。要真正理解掌握教育教學理論，為基層學校做好效勞工作；要嚴格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因為假設沒有工作熱情，即使工作才能再強也是不行的。第二、要發揚團結協作的精神。俗話說，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團結本級部的教師，還要積極協助其他科室的常規工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。第三、認真制定工作方案，合理分工,目的明確,做到人人有事做,事事有人做。并能把基層學校的意見積極反映給相關領導，真正起到效勞于學校的作用。尊敬的各位領導，各位教師，無論這次競聘結果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。最后，祝學校各項工作更上一層樓！處級干部競聘演講辭處級干部競聘演講辭文章標題：處級干部競聘演講辭尊敬的各位領導、各位同事大家好!衷心感謝你們給予了我這次難得的參與競爭和承受挑選的時機。“下棋找高手，弄斧到班門”，和自己敬仰的師長、師兄和師姐們同場競技，既感底氣缺乏，也很難為情。但作為承前后后跨世紀的一代年輕干部，盡快地成長成熟成才，擔當起推進黨的現代化事業和確保社會中國在日趨劇烈的國際競爭中立于不敗之地的重任，是我們榮耀而義不容辭的歷史責任。虛心學習、經受磨練、增長見識，是我參與競爭的原始動力。同時我也相信，再微弱的燈火只要置身高處，它也能最大限度地照亮遠處。敝帚自珍，自己也還有一定的優勢；正逢能吃苦、干事業的年齡。我今年36歲，思想活潑，朝氣蓬勃，精力旺盛，可以全心身地投入到工作當中。16歲跨進大學校門，20歲大學畢業后步入軍營，32歲提拔為原____最年輕的團職干部。這期間，清苦的農村生活、正規的高等教育和嚴格的軍事訓練同時教育和培養了我。因為年輕，對新事物新知識求知假設渴，生怕落伍；因為年輕，對同志們的優點長處便看在眼里，記在心里；因為年輕，勇于理論、敢想敢為是我們的首選；因為年輕，也就更渴望能擔當起比自己年齡更重的工作和責任。有一股拚命工作和樂于奉獻的精神。___年軍旅生活和3年省委機關的工作經歷，培養了我嚴格的黨性原那么、嚴明的組織紀律、吃苦耐勞的思想品質和雷厲風行的工作作風。往最高的標準靠，盡自己最大的努力，滿負荷甚至超負荷運行，一直是自己推崇的工作態度。從____轉業來辦公廳工作三年了，在這個全新的工作環境里，從考察處室班子、評選“十佳青年”、組織國慶50周年文藝晚會到撰寫廳處兩級“三講”教育和這次競爭上崗辦公室的大部分文稿，并還有幸參加了民情調查和專項查辦等政務活動。可以根本完成這一個接一個工作任務的挑戰，歸功于領導和同志的信任與關愛，也得益于自己始終保持了昂揚的斗志，始終有一顆樂于奉獻的平常心。豐富的工作經歷培養了自己一定的知識和才能。在___年的工作經歷中，當過兵，帶過兵；干過____的秘書，主持過辦公室的工作；飽嘗了與筆墨共舞的艱辛，也體會過料理一百來號人柴米油鹽衣食住行的愜意。每一次工作的變遷和角色的轉換，都是對自己豐富知識和培養才能的絕好鍛煉，在語言表達、文字組織、綜合協調、方案決策、宏觀管理等方面，都打下了一定的根底。隨和大度，很容易和同志們團結共事。工作中總會有矛盾，能以坦誠和真心相待，受得了委屈，容得下誤會，耐得住猜疑，經得起考驗。很容易融進一個新環境，與大家一起，集中精力并形成合力把工作干好。擔任團委書記后，在人員不熟悉、工作不理解的情況下，抓住特點準，進入情況快，依靠眾人拾柴，在較短的時間翻開了工作場面。團委的工作一年一個臺階，先后被評為省直機關紅旗團委、xx省紅旗團委和xx省青少年思想工作優秀集體，自己也在去年被評為“xx省優秀團干部”。作為今天參加競爭處長崗位最年輕的干部之一，重在參與，確實是自己心態的真實寫照。不以一時之得意，自夸其能；更不以一時之失意，自墜其志。無論如何，我都將以這句話自勉，一如既往地扎扎實實做事、老老實實做人。如承蒙領導和同志們的信任，讓自己走上責任更大的工作崗位，我將努力用一顆年輕熾熱的心，勤學、苦干、自律、創新，為大家、為全廳的工作、為黨的事業奉獻出自己畢生的精力。一是盡快完成“兩個轉變”，進入工作角色。迅速完成由獨立工作向組織協調的轉變、由’領導交辦、辦就辦好’向’怎么去辦、怎么辦好’的轉變。在繼續用“特別能吃苦、特別能忍受、特別能戰斗、特別能奉獻’的標準嚴格要求自己、立足首先當好戰斗員的同時，實在按照合格指揮員的要求，找差距、明方向、理思路，把向老處長取經和向同志們學習當作自己的第一課，著力培養自己觀全局、想全局、顧全局、攬全局的意識和才能，從建立經濟強省的高度出發，圍繞全廳的中心工作，結合本處室的實際情況，深化調查研究，盡快制訂出本單位近期和長遠的工作規劃，讓全體人員能逐步思想同心、目的同向、行動同步、事業同干。二是著力發揮“兩個特點”，營造輕松和諧的工作氣氛。把年輕干部“活與新’的特點貫穿到工作的嚴要求高標準之中。多理解尊重、少抱怨非議，多責己喻人、少橫眉冷對，多將心比心、少冷漠無情。努力改變那些不適應社會生活深化變化和信息空間日益擴展的觀念滯后手段陳舊渠道單一的一些方法和做法，把話說到大家的心坎上，把情送到同志們的最需要時，增強針對性，表達時代感，進步浸透力，營造出輕松愉快、和諧共振的工作氣氛，真正做到“人心齊、泰山移’。三是努力抓好“二支”隊伍，在比學趕幫中全面開展有所作為。一支是處室班子隊匝。針對年輕干部根基淺、經歷少、聲威低的實際情況，正確處理好傳統與現代、守處級干部競聘演講辭第2頁業與創業的關系，打牢自己的思想和理論根底；’同時發揮優勢，努力在新老同志之間架起一座互相理解互相通融的橋梁。要堅決按照“三個代表”的總要求，勵精圖治、臥薪嘗膽，用“以德鑄威、以才樹威、以干揚威、以廉生威’來樹立年輕干部的形象，真正成為火車頭和引路人；第二支是骨干隊伍。要順應形勢和時代開展的要求，大膽引進鼓勵競爭機制，把好“選才、育才、用才、薦才’四個環節，既講清大道理，牢牢把握他們堅決正確的政治方向，又尊重每個同志的個性，讓他們在共同開展中，實現自己人生的價值。有功不爭，有過不諉，充分展現出一名年輕干部應有的胸襟和氣度，努力讓更多的同志踩著自己的肩膀，去開拓更加廣闊的天地。《處級干部競聘演講辭》來于網絡，處級干部競聘演講辭。科級干部競聘演講辭文章標題：科級干部競聘演講辭〔鞠躬〕！尊敬的各位領導、同志們：您們好！首先，對組織上為我們青年干部成長創造的這樣一個公開、平等、競爭的環境，我表示深深的感謝！感謝各位領導、同志們的信任和支持，給我一個展示自我、鍛煉進步的時機！我競聘的職位是——調研室綜合科科長。演講的內容主要有三個方面：一是匯報一下自己的工作經歷；二是談談自己的特點和優勢；三是今后做好工作的思路、打算。我叫＃＃，1976年生，中國____黨員，大學文化程度，1996年9月到市＃＃機關工作。在＃＃機關工作的近10個春秋，先后從事和擔任過機關通信員、辦公室秘書科辦事員、秘書科科員，現任調研室綜合科副科長。10年間，我從一名十八、九歲的學生逐漸成長為一名年輕干部，先后被市＃＃授予1998年度和2023—2023年度全市“先進＃＃工作者”稱號，被市委評為2023年度、2023年度黨史工作先進工作者，被市＃＃機關黨委評為2023年度優秀____員，被市直機關工委評為2023年度優秀____員，1997年以來連續8年被市＃＃評為宣傳信息工作先進個人、被省＃＃評為2023—2023年度宣傳信息工作先進個人。這些成績和榮譽，是黨組織教育培養的結果，是各位領導、同志們的關心、支持和幫助的結果。在此，我表示衷心的感謝和崇高的敬意！〔鞠躬〕今天，我之所以選擇競聘綜合科科長這一崗位，是因為我感到自己不但具備＃＃工作者必須有的政治堅決、作風優良、學識豐富的特點，還具備了一定的組織協調才能、綜合管理才能、文字表達才能和調查研究才能。因此，我有信心響應組織的號召，去勝任新的工作崗位的要求。我認為，自己有以下4個方面的優勢和才能：第一、有較為豐富的工作經歷，組織協調才能比較強。我第一學歷是中專畢業，這是我的弱項，也是我的優勢。由于年齡小，素質高，我被選拔到市＃＃做通信員工作。在＃＃領導們身邊做通信員的5年時間里，我不僅親身感受到了＃＃各位領導高超的領導程度和組織協調藝術，而且也使我我學會了站在全局的高度對待問題，學會了時時處處用綜合的目光觀察和考慮問題。3年多的辦公室秘書科工作經歷，無論是辦文、辦會、辦事，還是上傳下達、內外溝通，我的統籌考慮、綜合協調程度都得到了進一步進步。擔任綜合科副科長后，既要寫材料、編報《社情民意》，承辦領導交辦的工作，又要抓內部管理，由于科長職位空缺，我感到身上擔子很重。好在有調研室兩位主任及其它領導的詳細領導，我同綜合科及機關其他同志們一道相繼承辦了全國＃＃第二批信息聯絡點會議、三次理論研討活動、兩次全會會議材料統籌、接待了全國＃＃理論局到我市調研活動。較為豐富的理論工作經歷，促進了我的組織協調才能和才能的進一步鍛煉和進步。第二，有一定的政策理論根底，政治素質較為扎實。我絕大部分時間是從事辦公室工作。特殊的環境，長期的熏陶，使自己在對黨的方針、政策的學習、研究中，在對領導們身上表達的珍貴的政治知識、政治經歷和決策程度的感悟中，程度不斷進步，具備了一些必要的理論功底和理論才能。特別是開展保持____員先進性教育活動以來，我時時處處用黨章嚴格要求自己，對照＃＃機關黨員先進性標準，注重加強黨性鍛煉，做到堅決理想信念，自覺勤奮學習，無私奉獻，遵紀守法，維護團結，顧全大局，特別是在大是大非面前，可以立場堅決，努力保持了一個____員、一個＃＃機關干部的形象。第三，有吃苦耐勞的品質，工作作風求真務實。回憶自己參加工作以來的經歷，不管在哪個崗位，無論做什么工作，我都能正確對待組織安排，做到吃苦耐勞，干一行，愛一行，努力干好一行。辦公室既是上傳下達的“樞紐”，又是＃＃機關的“窗口”，工作繁瑣而責任重大；調研室不僅要起草大量文稿，還要處理社情民意信息，工作既辛苦又默默無聞。在擔任機關通信員工作的5年中，我堅持白天和晚上均在值班室做好值班工作和各種會議效勞工作。在秘書科工作期間，我自覺樹立效勞意識和奉獻精神，注意從繁雜的工作中進步效勞標準化程度，對領導交給的工作任務，從不拈輕怕重，從不敷衍塞責，總是以愉快的心情去承受，以真誠的效勞保證各項工作的順利進展。在綜合科工作這兩年多，在人手少的情況下，我總是以較強的事業心和責