精品文檔動詞的態語態動詞的態（一）教學目的：喚起學生對英語時態理解，使學生掌握專升本考試要考的種時態。內容分析：本節教學重點是五種時態：一般現在時，現在進行時，過去進行時，將來進行時，現在完成時。學情分析：學生基礎比較差，對于時態的一些基本概念理解不清楚，在上課的時候要給學生舉一些比較形象的例子使學生更加便于理解和掌握時態的概念。課時分配：時態語態共8個學時。教學過程：一、考分析近年來河南專升本命題的特點是，在特定的語言環境中考查對時態、語態的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項的設計技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒有對時態概念的深刻理解，沒有對語言應用環境的綜合分析，便會對試題感到困惑。時態與語態一直是熱點，也是廣大考生復習備考的難點。要求考生應該具備較強的語言應用能力，能在具體語境中恰當、準確地使用某一特定時態；熟練掌握常見的8種時態，弄清11種時態，同時還要熟練運用特殊時態句式和用法以及不用被動式但表示被動的動詞和短語。考試對時態的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時態題答案的選擇取決于題干語境；但也有部分時態試題較易把握，其用法相對固定，常見于特定句式結構中還有部常見時態用法特殊觀近年來的高考單項填空題動詞成為考查的熱點,單項選擇中查動詞時態的題一般不少于道的時態常和語態、主謂一致結合在一起進行考查。二、講過程動詞：意動詞、情動詞、動詞、系動。實意動（行為動詞有實際意義，意思具體。do情態動：意義，情感和態度，個數是可數的eg:canneed精品文檔精品文檔助動詞：幫助動詞構成謂語

havewill系動詞：be詞

soundtaste動詞是系動詞，但系動詞不一定是動詞實意動詞：Iabook..ave有做助動詞：Idon’tlikeitIhavethere.do在句中沒有實在意義do兼類詞動詞的形態有5動詞的時態有16原形

過去式

過去分詞

現在分詞

單三eateneatingeats16時態一覽表：一般

進行

完成

完成進行過去

一般過去

過去進行was/were

過去完成done

過去完成進行beendoingdoing現在

一般現在

現在進行

現在完成

現在完成進行do

done

beendoing

doing精品文檔精品文檔將來

一般將來

將來進行

將來完成

將來完成進行Willdo

Willbedoing

WilldoneWillhavebeendoing過去將來

一般過去將來

過去將來進行

過去將來完成

過去將來完成dowoulddoing

bedone

have進行have

wouldbeendoing專升本考試時態只考十一種。如圖黃色部分。考點一一般現在時一：事實，真理，公式，時間表中，不看上下文，前后文，永遠一般現在時。在traintable列車時間表

time課程表

出現在句子中用一般現在時frompractice.I寫作文萬能句：Justasapopularsayinggoes:”everycoinhastwoside.”…isnoexception.ItwasnotuntilthatItoknowthatknowledge_D____onlyfrompractice.A.HadB.hascomeC.D.comes二：主將從現when,until,soonWhenheallnewspaper,he’llgothere.willsendyousoonasI___promise_____(promise).考點二現在進行時過去進行時/將來進行1：在進行時：表示現在正在進行或發生的動作或存在的狀態、表示現在正在進行的動作精品文檔精品文檔：IdoingIthard.b、表示頻繁、反復出現的習慣性動作，常、、constantly、perpetually表示品讀的副詞連用，表示說話人的某種感情，如贊揚、遺憾、討厭或不滿。：withconstantlyworryingson.c、動詞進行時的變化規則重讀閉音節要雙寫，這類詞有：forgettingputtingswimmingforbidding2：去進行時；表過去某一時刻正在發生的動作或狀態、表示在過去某一時間正在進行的動作：TheyTVwhenwentout.Somewerefootball,whileothersrunningtheb、表感情彩滿意、稱贊、厭惡、驚嘆，表“總是”：Theyalwaysquarreling.Theboywasmaking三：將來進行時；是指將來某個時間正在進行的動作。：Iwillbetakingmyholidaysoon.考點三現在完成時1：

時間點時間段

過去式完成時Hisfatherfiveyears錯Hisfatherforfiveyears.

錯精品文檔精品文檔Hisfatherdiedfiveyears

對I__havenotreceived_____(receive)letterforonemonth..短暫性動詞不能以完成時出現在時間段中表示延續性動作，除非以否定形式。2：itisthethat或itisthe+最高級句中用現在完成時：ThisfirsttimethatIbeenLondon.HelenbeautifulgirlthatI三、回總結今天主要講了動詞的時態：一般現在時，現在進行時，過去進行時，將來進行時，現在完成時。其中現在完成時是重點。布置作及預習內容教學反例題選的不太好，學生覺得比較難想不出正確答案。講的內容比較多，學生不好掌握精品文檔精品文檔動詞的態（二）教學目的：喚起學生對英語時態理解，使學生掌握專升本考試要考的種時態。內容分析：本節教學重點是種時態：現在完成進行時，一般過去時，過去完成時，一般將來時，將來完成時，過去將來時。學情分析：學生基礎比較差，對于時態的一些基本概念理解不清楚，在上課的時候要給學生舉一些比較形象的例子使學生更加便于理解和掌握時態的概念。課時分配：時態共6個學時，第一次講3學時，講中間四個考點。教學過程：一、考分析近年來河南專升本命題的特點是，在特定的語言環境中考查對時態、語態的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項的設計技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒有對時態概念的深刻理解，沒有對語言應用環境的綜合分析，便會對試題感到困惑。時態與語態一直是熱點，也是廣大考生復習備考的難點。要求考生應該具備較強的語言應用能力，能在具體語境中恰當、準確地使用某一特定時態；熟練掌握常見的8種時態，弄清11種時態，同時還要熟練運用特殊時態句式和用法以及不用被動式但表示被動的動詞和短語。考試對時態的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時態題答案的選擇取決于題干語境；但也有部分時態試題較易把握，其用法相對固定，常見于特定句式結構中還有部分常見時態用法特殊綜觀近年來的高考單項填空題動詞成為考查的熱點,單項選擇中查動詞時態的題一般不少于道的時態常和語態、主謂一致結合在一起進行考查。三、講過程考點四現在完成進時當一工作任務未完成時，用現在完成進行時。：ShehasstudyingEnglishshewasfiveold.考點五一般過去時精品文檔精品文檔beto、usedto考點六現在完成時過去完成/將完成時By/for+現在時間點：謂語動詞用現在完成時過去時間點：謂語動詞用過去完成時將來時間點：謂語動詞用將來完成時Aanalysisthattheof______bywillhaveB.goupC.willupD.goneupByeleveno’clockatarrivedhaveC.arriveD.arrive3.Webuildingbridgebytheofmonth.B.wouldC.haveD.will考點七將來時過去將來一：

will三、回總結今天主要講了動詞的時態：現在完成進行時，一般過去時，現在完成時，過去時，將來完成時，將來時，過去將來時其中現在完成時是重點。布置作及預習內容教學反在課中學生的反應不熱烈，感覺沒有聽進去，需要改進教學方法不新穎精品文檔精品文檔動詞的時態語態（三）教學目：起學生對英語時態語態的理解，使學生掌握專升本考試要考的各種語態。內容分：節教學重點是語態。學情分：生基礎比較差，對于時態的一些基本概念理解不清楚，在上課的時候要給學生舉一些比較形象的例子使學生更加便于理解和掌握時態的概念。課時分語態共3個學時，講三個考點。教學過一、考分析近年來河南專升本命題的特點是，在特定的語言環境中考查對時態、語態的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項的設計技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒有對時態概念的深刻理解，沒有對語言應用環境的綜合分析，便會對試題感到困惑。時態與語態一直是熱點，也是廣大考生復習備考的難點。要求考生應該具備較強的語言應用能力，能在具體語境中恰當、準確地使用某一特定時態；熟練掌握常見的8種時態，弄清11種時態，同時還要熟練運用特殊時態句式和用法以及不用被動式但表示被動的動詞和短語。考試對時態的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時態題答案的選擇取決于題干語境；但也有部分時態試題較易把握，其用法相對固定，常見于特定句式結構中還有部分常見時態用法特殊綜觀近年來的高考單項填空題動詞成為考查的熱點,單項選擇中查動詞時態的題一般不少于道的時態常和語態、主謂一致結合在一起進行考查。二、

講課過英語中語態分為主動和被動，主動語態do，而被動語態的構成be動詞的過去分詞）考點八：1.不及物動詞無被動。見課本P642.系動詞用主動表被動（如感官動詞、、sound、taste）：Theeveningcold。精品文檔精品文檔storyofyoursnotvery。b、want、、require、、跟doing用動表被動：ThisjobdoingatTheflowerswateringatonce。c、五看兩聽：li