科技競賽宣傳介紹

——大學生科技協會大學生科技協會科技競賽宣傳講解大學期間做些什么第一課堂：

日常教學第二課堂：

實驗、實習

社團活動

科技競賽……講解內容科技點亮人生、創新改變世界、挑戰磨礪人才、創業贏得未來科技協會簡介科技競賽簡介23參與科技活動4科技之星簡介

1一、科技協會簡介

中國石油大學（華東）大學生科技協會成立于1992年是由校團委具體指導下的在校學生的科技性組織，是廣大同學們開展科技活動、進行交流與合作的重要平臺。

校科協負責全校學術社團的登記注冊、日常管理，以及科技活動的組織、協調和安排，在參加的各項科技競賽中均取得了優異的成績，2012年被評為“山東省優秀大學生科技社團”。Makeyourthoughtsfree，makeyourthoughtscometure！概述1組織結構一、科技協會簡介校科協組織構架：主席團、秘書處、科普宣傳部、外聯實踐部、學術科技部、網絡信息部、通訊編輯部、考核監察部校科協下設協會：天文協會、海洋協會、航模協會、CAD協會、魔方協會、生物協會、計算機協會、無線電協會、建筑模型協會、數學建模協會、多媒體應用協會、機器人工程協會、發明與專利協會、創業與就業協會共14個科技創新型社團協會。2一、科技協會簡介

大學生科技節是我校大學生一年來科技成果的集中檢閱，是同學們學習交流科學文化知識的平臺和紐帶，自1992年開始，我校每年都舉辦大學生科技節，現已成功舉辦了20屆。

近5年來，團委組織我校大學生在全國科技競賽中獲獎200余項，在省級競賽中獲獎500余項，大學生申請專利100余項，在全國“挑戰杯”大學生競賽中獲獎30項，4次榮獲“挑戰杯”競賽全國高校優秀組織獎。科技節3講解內容科技點亮人生、創新改變世界、挑戰磨礪人才、創業贏得未來科技協會簡介1科技競賽簡介23參與科技活動4科技之星簡介

二、科技競賽簡介

“挑戰杯”是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和地方政府共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽，被譽為當代大學生科技創新的“奧林匹克”盛會。

“挑戰杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽；另一個則是“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，各項目每兩年舉辦一屆。二、科技競賽簡介挑戰杯比賽“挑戰杯”課外學術競賽三類參賽作品：自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作。聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創新意義的優秀作品，給予獎勵；組織學術交流和科技成果的展覽、轉讓活動。“挑戰杯”創業計劃大賽中，創業者通過對商業計劃書的不斷完善，涉及企業管理、財務管理、營銷策略、產品技術等多方面知識，對市場作出最清晰的分析，對需求作出最準確的預測，對的管理作出最周密的籌劃，對收益作出最可信的闡釋。

全國大學生數學建模競賽是教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦的,面向全國大學生的群眾性科技活動，是全國高校規模最大的課外科技活動之一，其競賽宗旨是“創新意識、團隊精神、重在參與、公平競爭”。通過參加數學建模比賽可以思考、分析、解決問題的能力，以及概括總結、文字書寫、各類軟件使用能力，數模的思想不是數學是做人做事的邏輯和藝術。數模比賽是一項比賽戰線較短的大型賽事，從參加比賽

到結果評定，前后僅用半個月左右的時間。

二、科技競賽簡介

大學生創新性實驗計劃旨在探索創新性人才培養的新模式，遵循“興趣驅動、強調自主、重在過程”的原則，激發大學生的創新思維和創新意識，調動學生學習的積極性、主動性和創造性。學生創新性實驗項目是本科學生個人或創新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫總結報告等工作,創新性實驗分為國家級和校級兩個級別項目。二、科技競賽簡介創業實踐項目

本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。創業訓練項目本科生團隊，在導師指導下，完成編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。大學生創新創業訓練計劃創新訓練項目二、科技競賽簡介實行國家、學校、教學院（部）三級立項、分級管理講解內容科技點亮人生、創新改變世界、挑戰磨礪人才、創業贏得未來科技協會簡介1科技競賽簡介23參與科技活動4科技之星簡介

1、國家級獎勵：第十二屆“挑戰杯”西安世園會專項競賽獲特等獎“賽伯樂杯”第二屆杭州市大學生創業大賽入圍決賽第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲二等獎2、省部級獎勵：第七屆“挑戰杯”山東省大學生創業計劃競賽獲特等獎第十二屆“挑戰杯”山東省大學生課外學術作品科技競賽特等獎三、科技之星簡介國家級大學生創新性實驗計劃項目“水基分散納米石墨親水改性的研究與開發”中石油股份公司重大科技攻關專項“劣質重油輕質化關鍵技術研究”，項目參與者。發表論文兩篇，申請發明專利一項、實用新型專利一項經管08級許冬曉化工研11級陳強1、科技競賽：2010年9月，第七屆全國研究生數學建模競賽國家級一等獎；2011年5月，全國石油工程設計大賽二等獎；2011年5月，全國石油工程專業知識競賽三等獎；2、學術論文3篇：流水中重物運動過程的數學建模與分析（數學的實踐與認識，核心期刊，第一作者）第七屆“中國青少年科技創新獎”獲得者獲得施耐德（中國）大學生節能增效大賽特等獎（全國第一名）第四屆“電路實驗技能大賽”獲得一等獎獲得2010年山東省電子設計大賽獲得一等獎（頂級獎項），參賽項目為“RCL測試儀”代表中國石油大學（華東）參加了深圳中國國際節能減排博覽會三、科技之星簡介石工博11級王子振信控08-6班胡超然三、科技之星簡介我校在第十一屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中獲一等獎

在第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中獲1銀1銅艾白布榮獲第六屆中國青少年科技創新獎“中國青少年科技創新獎”獲得者陳金海以第一作者公開發表學術論文7篇，其中有3篇被SCI檢索，2篇被EI檢索。講解內容科技點亮人生、創新改變世界、挑戰磨礪人才、創業贏得未來科技協會簡介1科技競賽簡介23參與科技活動4科技之星簡介

一、大學生科技創新激勵機制1、輔助學分獎勵：按照《本科生輔助培養計劃》有關規定進行賦分；

2、創新學分獎勵：申請專利3—5分，學術論文1—4分，省級以上比賽2—12分；3、獎金獎勵：科技創新獎學金，突出貢獻獎學金，校長獎等；4、保研政策：按照在“挑戰杯”系列大賽等大型大學生科技競賽中獲全國二等獎或省級一等獎及其以上者，在推薦免試攻讀碩士學位研究生中其學習成績可適當放寬。5、表彰獎勵：“科技活動優秀個人”、“科技之星”等榮譽稱號；6、就業、出國優勢：團隊協作能力、科技創新成果、科研能力,和老師聯系等。四、參與科技活動創新實踐計劃、小發明、小制作，參加科技講座、課外調研和社會實等觀摩“挑戰杯”等高層次的科技競賽科協積極宣傳科學思想，大力普及科技知識，廣泛開展科技活動學校每年重點扶持創新實踐項目，例如挑戰杯、創新性實驗等科普活動觀摩參觀加入科協參加競賽崇尚科學追求真知勤奮學習銳意創新迎接挑戰四、參與科技活動二、參與科技活動途徑

三、參與科技活動的建議1、基礎扎實，思路開闊。2、獨立思考，敢于挑戰。學會獨立思考，敢于挑戰難題，提出自己的不同想法；3、堅持不懈，團隊協作。培養自己不怕吃苦、堅持不懈的精神，以及團隊內部互相鼓勵、共同進退的團隊意識；4、全面發展，鍛煉自我。要學會充分利用、善于利用學校的資源，積極參加適合自己的科技創新活動，全面提升自己的能力。軟件應用能力、深入學習能力、文字編輯能力、演講匯報能力、創新實踐能力。

四、參與科技活動科協郵箱：kexieupc@126.com

科協聯系人：韋/p>

任中XXXX

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