初二生物結業會考復習會考時間：6月13日七上9%、七下21%、八上21%、八下49%第二節現代生物技術你見過這些會發光的生物嗎？一、轉基因技術轉基因技術把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術。轉生長素基因轉熒光基因一、轉基因技術轉基因技術把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術。轉生長素基因轉人耳基因一、轉基因技術轉基因技術把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術。轉顏色基因轉顏色基因一、轉基因技術能產人胰島素的細菌質粒細菌DNA②④⑤①③人胰島素基因1、轉基因技術與制藥P126轉基因技術可以使動、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠”。利用這種技術生產的藥物有60多種，如胰島素、人生長素、干擾素、凝血因子等。美國培育出含乙肝疫苗的轉基因土豆墨西哥科學家培育出防腹瀉轉基因蔬菜Campbell(1990)Biology,p.351血友病為遺傳缺陷取出病人細胞腺病毒

adenovirus插入修正基因感染病人細胞注射修正細胞修正基因修正基因轉入病人細胞中2、轉基因技術與遺傳病診治P1273、轉基因技術與農業P128乙烯4、轉基因技術與環保超級細菌：有的能分解石油、有的能“吞噬”汞、有的能降解農藥DDT二、克隆技術P130A羊從乳腺細胞取出細胞核B羊將卵細胞除去細胞核

組合細胞、培養

植入C羊子宮多莉C羊思考：多莉與哪只羊最相似？A羊三、現代生物技術引發的社會問題1、轉基因食品的安全性2、克隆技術引起倫理之爭七年級上冊生物特征：生長發育、新陳代謝、應激性、繁殖1、光學顯微鏡的使用：（1）步驟：①取鏡安放②對光③放置玻片標本④觀察⑤收放

（2）成像規律：成倒像（將卷子倒過來看）如：b在顯微鏡中看倒的是q（3）放大倍數=物鏡倍數*目鏡倍數，倍數越大看到的細胞數量越少。

2、植物細胞的結構（課本42頁）

細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質2、花的結構（課本116頁）

開花、傳粉、受精、結果

4、光合作用的條件：原料：二氧化碳和水，能量：陽光，產物：氧氣和有機物，場所：葉綠體。5、組織、器官、系統的概念：動物組織：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織植物組織：保護組織，分生組織、營養組織、輸導組織細胞——組織——器官——（系統）——生物體1、食物的消化：消化管和消化腺共同組成消化系統。口腔：咀嚼食物，唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖。胃：胃蛋白酶把蛋白質分解成多肽。小腸：是人體最主要的消化和吸收場所，有大量的消化酶，可以把上述的麥芽糖分解成葡萄糖；多肽水解成氨基酸；肝臟分泌的膽汁把脂肪乳化之后（膽汁沒有消化作用）七年級下冊維生素A夜盲維生素B腳氣病維生素C壞血病維生素D佝僂病（與缺鈣癥狀一樣，VD促進鈣磷吸收）2、血液的成分：加入抗凝劑血漿：運載血細胞和營養物質及廢物；紅細胞：含有血紅蛋白，能運輸氧氣；白細胞：吞噬細菌；血小板：止血和凝血。3、心臟的結構（課本38頁）4、血液循環路徑：心室—動脈—毛細血管—靜脈—心房

在心室和動脈之間有動脈瓣，在心房和心室之間有房室瓣，這兩個瓣膜防止血液的倒流4、血液循環路徑：心室—動脈—毛細血管—靜脈—心房

體循環：左心室——主動脈——全身各毛細血管——上下腔靜脈——右心房，（動脈血變成靜脈血）肺循環：右心室——肺動脈——肺部毛細血管網——肺靜脈——左心房，（靜脈血變成動脈血）5、光線進入眼睛的途徑：角膜—瞳孔—晶狀體—玻璃體—視網膜—視神經

晶狀體視神經玻璃體視網膜角膜虹膜耳廓外耳道外耳位聽神經半規管前庭耳蝸內耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管錘骨砧骨鐙骨聽小骨耳的結構6、特異性免疫和非特異性免疫的區別7、激素異常病癥：生長激素：由垂體分泌。幼年分泌不足，患侏儒癥；幼年分泌過多，患巨人癥；成年分泌過多，患肢端肥大癥。甲狀腺激素：幼年分泌不足，患呆小癥；成年分泌過多，患甲亢；缺碘會導致地方性甲狀腺腫大（俗稱大脖子病）胰島素：調節糖的代謝；胰島素可治療糖尿病性激素：促進生殖器官的發育和激發并維持第二性征

9、神經調節的基本方式：反射。完成反射過程的結構是反射弧。非條件反射：先天具有的，不需要訓練和學習的。控制中樞在大腦皮層以下。固定的，永不消退。條件反射：出生后，通過學習訓練形成的。直接受大腦皮層控制，是暫時的，可以消退。10、神經系統的最高級中樞：大腦皮層。11、腎單位的結構：包括腎小球、腎小囊和腎小管三部分；腎小球和腎小囊組成腎小體。12、尿液的形成示意圖：（課本63頁）（一）腎小球的濾過：血液流經腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質外，血漿中的其他物質進入腎小囊腔中形成原尿。（原尿中含有葡萄糖）（二）腎小管的重吸收：原尿流經腎小管，大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽等被腎小管重吸收，剩下的物質流向腎盂，形成尿液。

13、傳染病的特征：傳染性和流行性；

一、動物行為的主要類型1、取食行為。2、領域行為3、攻擊行為：同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域等發生相互攻擊和爭斗。攻擊雙方傷害不大。4、繁殖行為；求偶、交配、孵卵和撫育后代。5、防御行為

6、節律行為

7、社群行為

八年級上冊二、生物對環境的影響1、有利的影響：促進植物的繁殖和分布；2、不利的影響：破壞植物。三、人的性染色體1、男性染色體：XY

2、女性染色體：XX

四、性狀遺傳的規律性1、等位基因：Aa。顯性基因：A

顯性性狀：有耳垂隱性基因：a

隱性性狀：無耳垂2、基因型：AA、Aa、

aa。表現型：有耳垂、有耳垂、無耳垂。3、基因隨配子（即生殖細胞）代代相傳。后代成對的基因，一半來自于父親，一半來自于母親。

五、青春期1、青春期發育特點：（1）身高和體重突增；（2）腦和內臟的功能趨于完善；（3）性發育和性成熟。2、進入青春期的標志：（1）男生：遺精現象；（2）女性：月經現象。

七、生殖系統示意圖（課本65頁和66頁）

六、屈肘和伸肘示意圖（課本18頁）屈肘：肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張；伸肘：肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮提水：肱二頭肌、肱三頭肌都收縮；手部自然下垂：肱二頭肌、肱三頭肌都舒張。

骨的結構關節一、生命起源1、生生論：巴斯德的“鵝頸燒瓶”實驗。米勒的模擬原始地球條件試驗裝置證明了在原始地球的條件下，無機小分子可以生成有機小分子。2、原始大氣沒有氧氣，原始生命出現在原始海洋中。

二、地層化石分布情況形成早的古老地層中，化石生物種類少，結構簡單而低等；形成晚的地層中，化石生物種類多，結構復雜而高等。生物進化的趨勢：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。三、自然選擇學說達爾文，核心思想為適者生存。

四、人類進化歷程南方古猿——能人——直立人（如北京猿人、元謀人）——智人（如山頂洞人）五、人猿分界兩者的本質區別是兩足直立行走。人和類人猿共同祖先為森林古猿。人種：蒙古利亞人高加索人尼格羅人澳大利亞人黃種人白種人黑種人棕種人六、被子植物的概念：是植物界中最高等的類群，具有雙受精現象，種子外面有果皮包裹著，包括單子葉和雙子葉兩種。七、種子植物的特征：能開花結果，用種子繁殖。體內有維管組織——韌皮部和木質部。

八、植物的四大類群：藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和種子植物（裸子植物和被子植物）。藻類植物無根莖葉；苔蘚植物有莖葉和假根，用葉來吸收水和無機鹽，可做空氣污染指示植物；蕨類植物有真正的根莖葉。九、我國特有珍惜植物資源：銀杉、水杉和銀杏。我國被譽為“裸子植物的故鄉”。

十、昆蟲結構特點：全身有外骨骼，可防止水分蒸發；身體可分為頭、胸和腹三部分，胸部有三對足和兩對翅，是節肢動物類群中唯一能飛行的。十一、鳥類飛行的特點：1、身體一般為流線型；2、體表有羽毛，前肢變成翼；3、長骨中空；4、有氣囊可以雙重呼吸；5、腸道短，存留極少的糞便。

十二、野生動植物瀕危的原因：人口的過度增長，對環境的破壞和對野生動物的食用。十三、細菌的繁殖方式：分裂繁殖為主。

十四、微生物的種類、用途：1、細菌：乳酸菌用于制作酸奶和泡菜；甲烷桿菌用于處理污泥；固氮菌可以固定空氣中的氮氣，為豆科植物提供氮肥。2、真菌：酵母菌用于釀酒和制面包；霉菌可以產生抗生素；蘑菇可以食用。3、病毒：沒細胞結構，寄生，使人患病。如：H1N1等。

十五、溫室效應：由于大氣中的二氧化碳（CO2）等溫室氣體含量增加，導致全球氣候變暖。酸雨：二氧化硫（含硫物質燃燒）。

十六、生態系統的穩定性：由于生態系統的自我調節能力；但這種能力是有限的，生態系統的穩定性是相對的。生態系統的結構越復雜，則調節能力越強，生態系統越穩定。

生物多樣性：物種多樣性、遺傳（基因）多樣性、生態系統多樣性。十七、現代生物技術：發酵技術（利用微生物），轉基因技術，克隆技術（多莉像供細胞核的那只羊）等。十八、生物命名法：林奈發明的雙名法，屬名+種名。