一日保教活操作手冊（試行稿）為了．建立科學的生養/8重充/8使/8一保活常實細

1.

衣著整潔，愉快來園，1.營造溫馨快樂的生活氛

接受晨檢，刷卡進班。愉快的有禮貌的向老師、小朋友問好，與家長再見。在老師的指導下將衣物放在指定的地方。樂意做一些力所能及

圍播放輕松的音樂準備好活動材料好交接班工作保育員簡單介紹半日活動內容。2.熱情接待幼兒帶微笑向幼兒家長問好下來和孩子親密接觸定情緒主動詢問家長了解幼兒情況導幼兒與家長道別，愉快分離。的事：學習管理自然角中大班幼兒學做值3.組織幼兒進行照顧自然日生。

角整理物品簡單的記錄等活動。1.安靜序確入廁，1.保教人員站立合適的位為幼兒做好盥洗前的人多時能夠排隊等待。

置，能關注每一位孩子。準備工作。如：毛巾、肥皂等。2.學會正確的盥洗方法，2.組織并指導幼兒正確盥

會有順序的打抹肥皂，搓洗小手，不玩水、打

洗提醒幼兒卷袖肥皂2.指導幼兒正確盥洗，搓手毛巾有順序的洗及時提醒兒不打濕

鬧。逐步養成飯前便后和手臟時洗手的衛生習慣。學習使用便紙便后沖水、自己整理衣褲。洗手后點心及進餐前保護自己的小手盡量

臉洗手。檢查幼兒盥洗效果現異常情況及時指導保育員處理冬季洗臉后要讓幼兒擦面霜）引導幼兒注意盥洗和入廁的安全，防止擁擠摔傷。

衣服，搓手時關小水龍頭等。幫助個別幼兒，督促每個幼兒盥干凈。3.按要求做好毛巾、口杯、水龍頭、門把手等衛生消毒工作和記錄，及時做好廁所、盥洗室的清潔衛生，保干凈、干燥、無積水。不接觸桌服等。5.隨機進行相關的生活教育，如：節約用水。

4.為尿濕幼兒更換、清洗衣物。/81.愉快、安靜用點心、漱1.創設安全整潔寬松溫掌握幼兒進食量，口，保持桌面、地面干凈整潔。

馨的餐飲環境幼兒心隨時添飯，不催食。情愉悅，增強食欲。適當給吃得慢、體弱的幼兒喂飯，鼓

2.學習正確使用餐具小2.組織洗凈手的幼兒進餐。勵幼兒快樂進餐，班會使用調羹中班下督促每個幼兒吃飽

學期學習使用筷子進餐。

3.觀察幼兒安靜用點心吃好。持盤、桌、地面整潔。2.負責餐后衛生清潔

3.正確使用調羹獨立進4.培養幼兒良好的飲食習

工作，及時收拾餐具、餐桌，整理桌

餐，不挑食、不吃湯泡飯能吃完自己的一份飯菜有良好的進餐習慣。

慣細嚼慢咽不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿。5.隨時滿足幼兒進餐需要，

面、地面，做好衛生消毒工作等兒進餐時，不掃地、不拖地）

注意照顧體弱病的幼兒，控制肥胖幼兒的食4.進餐后能分類收拾餐具，清理桌面。正確使量，掌握進餐時間（約用餐巾飯后主動喝水30鐘不過分催促。漱口養成良好的用餐習慣。6.指導幼兒做好餐后整理，如飯后漱口擦嘴及時收拾餐具，清潔桌面等。5.中大班幼兒學做值日生，有秩序的分發餐具，清理桌面、正確使用餐巾飯后主動喝水漱口養成良好的用餐習慣。6.中大班幼兒學做值日生有秩序的分發餐具和食物感受為同伴服務的快樂。1.自主選擇活動內容材關注幼兒活動投入、專注料、方法等。度，指導點面結合，并及時

協助教師開展活動，同時關注幼兒生活的

2.有興趣的學習和探索，積極的表達與表現。

調整。2.注重幼兒規則意識的培養以及良好的學習、行為習慣

照顧如：期間幼兒入廁安全等）

3.有良好的學習習慣喜的培養自主性專注歡嘗試，做事專注、堅性、堅持性、積極大方的表

持。4.理解、遵守活動規則，愛惜物品能整理活動材料，做到物歸原處。

達、表現，整理材料等/81.喜歡參加集體教學活

1.儲協助教師做好活動動。活動中樂于嘗試、備教具準備工作充分。積極探索，認真觀察、

準備工作：準備好教學活動所需傾聽，大膽表達表現

2.尊重幼兒好奇、好問、好

的場地和教具材料

等形成良好的學習習動的天性。選擇符合幼兒可慣。持續發展的教學內容，以游

等

2.基本經驗的豐富與認

戲的方式開展活動，嚴禁小2.配合教師開展教學學化傾向。活動，做好個別指

知、審美、藝術表演、語言能力等發展。

3.注重活動過程中幼兒的情

導和個別教育工作，鼓勵膽怯、能

感體驗，充分賞識，肯定幼3.逐步樹立合作意識兒的自主活動，鼓勵幼兒大意和同伴一起共同商量解膽探索、自主表現。決活動中遇到的問題。

力弱的幼兒大膽表達自己的愿望，及時肯定。

4.合理選擇教學形式關注幼協助教師展示幼兒兒個體差異，給予幼兒充分作品，指導幼兒收拾整表達表現的機會。

理學習用品。1.喜歡運動愿意嘗試不1.

保證每天2小時戶外活協助教師做好場地同運動器械愉快自主的選擇活動內容充分活動身體。

動時間中一個小時運動分段進行。

布置和運動器械準備工作，及時排除安全隱患。2.

做好充分的運動前準備，2.嘗試新奇有野趣的活

檢查鞋帶、整理衣服等。2.做好幼兒活動護

動獲得身體活動的經驗。3.愿意和同伴一起運動，能自覺遵守活動規則，具有初步的集體意識、安全意識和自我保護能力。

強調與安全有關的規則和注意事項注幼兒自我保護意識和能力的培養。根據氣候條件、幼兒體制掌握活動（活動密

理，關注幼兒活動情況，隨時提醒和幫助幼兒增減衣服，擦汗用毛巾，激烈運動后及時對體弱兒進行個別照顧。度強度引導幼兒嘗試認真檢查幼兒的活4.在老師的指導下能共同整理收放運動器械。

不同的活動材料動方式注重激發興趣提高能力。5.指導和鼓勵幼兒參與運動場景的創設和器械的收放。

動安全、衛生情況。及時發現和處理突發事情，保證幼兒安全，活動后幫助收拾整理場地和玩具材料。/81.運用生活經驗，模仿、1.保證幼兒每天都有小協助教師布置游戲扮演角色。2.創造性的使用游戲材

時以上的自主游戲和自由活動時間。

場地，準備游戲材料，積極參與自制玩具。

料有禮貌的與同伴交2.根據幼兒的年齡特點及流，愉快的參與活動。發展需要放不同結構指導幼兒及時分類

3.在游戲中自由表達自己的愿望和要求在生動豐富的游戲情景體

材料，且結構材料充足、豐富。3.尊重幼兒的選擇現自

清理，收拾玩具，清掃活動場地，保持清潔衛生。

驗快樂獲得直接有益的經驗。4.有良好的游戲習慣和規則意識，愛惜玩具，能及時收拾玩具整理物品。

主、自發、自由的原則。3.按規定每周定期進行玩具消毒。4.關注幼兒與游戲材料伴的互動過程察幼兒在游戲過程中的情緒與角色行為予適當支持和幫助。5.創設游戲交流平臺享經驗，支持幼兒新發現，增強游戲體驗。1.能整理好衣物等入廁1.組織幼兒安靜入寢行做好睡前準備工后安靜進入寢室。2.在老師的指導或幫助下自己有順序的穿脫衣服，擺放整齊。

午檢注意幼兒身體情緒狀況求幼兒不帶異物上床。2.指導或幫助幼兒鋪好床

作，入睡前半小時調節好室內溫度，放下窗簾，為托小班幼兒鋪好被子。

3.學習自己整理被褥養

被有順序穿脫衣服整協助午檢，發現幼齊擺放在指定位置上。兒異常情況及時處成良好的睡眠習慣睡姿正確。不喧嘩，不玩3.巡回檢查幼兒睡眠情況，

理，幫助幼兒穿脫衣服，整理床鋪。

物品安靜入睡。

糾正不良睡姿慰入睡困難、情緒不穩定的幼兒。4.在確保安全的前提下讓中大班幼兒學習整理自己的小床。

待幼兒離開臥室后打開臥室所有窗戶充分通風并固定好窗簾。注意檢查幼兒床鋪是否有幼兒遺漏的發夾、紐扣等小物品，以防意外。/8

按時起床正確穿衣穿鞋。學習整理床鋪疊被入廁盥洗喝水安靜午點

做好起床準備指導或幫助幼兒穿衣整理床鋪午檢并檢查幼兒著裝，可組織幼兒園相互檢查著裝4.提醒幼兒園入廁，照顧幼兒洗手喝水

預先領好午點配合教師工作關心