《經濟生活》

第一單元復習《經濟生活》知識體系復習示意圖生產消費交換分配商品第一單元第二單元第三單元第四單元2010上海卷10（2009上海卷）3．小黃在網上購得《高考1977》電影票，去電影院觀賞了這部感人的影視作品，從經濟活動的角度看，小黃的行為屬于A．生產活動與交換活動B．交換活動與分配活動C．分配活動與消費活動D．交換活動與消費活動消費交換分配人類社會存在和發展

生產經濟活動經濟關系經濟

生產資料所有制基礎基礎（四環節）（生產關系）經濟就是指在一定的生產資料所有制基礎上進行的生產分配交換消費等活動，以及在這些活動中結成的人與人之間的關系。經濟的含義第一單元：生活與消費第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗信用工具和外匯第二課多變的價格第三課多彩的消費樹立正確的消費觀消費及其類型影響價格的因素價格變動的影響第一課神奇的貨幣第一單元生活與消費必修1《經濟生活》考點展示1.貨幣的本質商品的基本屬性貨幣的產生與本質貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣2．貨幣的種類與形式貨幣與財富結算與信用工具外匯和匯率

考點考向概覽□考點概覽

考向定位1、貨幣（共7個考點）（1）貨幣的本質①商品的基本屬性②貨幣的產生和本質③貨幣的基本職能④紙幣及其發行量⑤樹立正確的金錢（2）信用工具和外匯①信用工具②外匯和匯率

1.從知識的考查看：試題圍繞商品交換這一主線，立足國內和國際兩個市場考查流通中的貨幣形式。重點考查貨幣的本質、貨幣的基本職能、紙幣發行量、通貨膨脹與通貨緊縮、信用卡和匯率變動2.從試題類型上看：以體現類和措施類選擇題為主。貨幣的基本職能、匯率變動主要立足信息的解讀。紙幣與信用卡多結合經濟形勢，以措施類考查為主高考復習策略1．立足課時結構：本課時主要以“商品交換的發展”為主線，立足國內市場，分析了貨幣交換的三種媒介：貨幣、紙幣和信用工具；立足國際商品交換，主要分析了外匯與匯率。2．立足單元與教材結構：用貨幣表現的商品的價值，我們稱之為價格。復習本專題我們必須立足居民生活消費這一核心，認識貨幣與價格的關系、紙幣發行量與價格、價格與消費的關系，匯率變動與對外貿易的關系。高考復習策略

3．本課時的主線是商品交換，復習備考應重點關注我國貨幣政策的變化，把握匯率與幣值的關系。復習中我們必須把握以下時事熱點：①結合物價上漲認識通貨膨脹的表現和應對措施。②結合日常生活中的商品買賣認識貨幣的職能。③結合信用卡和貸款消費，認識信用卡的優缺點。④結合人民幣升值認識人民幣匯率變動的影響。1.商品、勞動產品、物品的區別、聯系？物品勞動產品商品區別：（1）從含義看，物品：自然界和人類社會存在的有形和無形的東西；勞動產品：經過人類加工的物品；商品：用于交換的勞動產品。（2）從范圍看,（3）從時間先后看，物品勞動產品商品考點一、商品的基本屬性考點一、商品的基本屬性聯系：（1）物品包含勞動產品、商品，以及未經加工的東西；勞動產品包含商品。（2）物品凝結了人類勞動就成為勞動產品，勞動產品用于交換就成為商品，而商品退出流通領域就又成為一般勞動產品，兩者可以轉化。2、使用價值和價值是商品的兩個基本屬性1.商品、勞動產品、物品的區別、聯系？①使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。②價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動。

1、商品的使用價值（1）含義：能夠滿足人們某種需要的屬性，即“有用性”。使用價值不僅有特定的質,也有一定的量;（2）地位:商品必須有使用價值,使價是商品交換的前提;（3）商品的使價是由生產商品的具體勞動創造，可以通過自身表現出來；（4）由商品本身包含的物理化學性質決定，不同商品有不同的使用價值,同一商品也可以有多種使用價值；（5）本質：是商品的自然屬性，反映人與自然的關系,也是商品和勞動產品的共性；（6）是買者的目的所在商品的使用價值和價值（兩個因素）2、商品的價值（1）含義：凝結在商品中無差別的人類勞動。商品價值的質：無差別的人類勞動;商品價值的量：商品的價值量，由社會必要勞動時間決定；（2）地位：是商品交換的基礎.而且價值只凝結在商品中，并不是只要凝結了人類勞動就一定有價值。（3）價值是由無差別的抽象勞動形成，在交換中要通過交換價值表現出來；（4）本質：是商品的社會屬性和本質屬性，反映的是人與人的關系,也是商品的特有屬性；（5）是賣者的目的所在；拓展提示：

商品是使用價值和價值的統一體，是相對商品自身而言的。使用價值是價值的物質承擔者。作為商品生產者生產商品的目的是為了獲得價值，而要獲得價值就必須讓渡使用價值(消費者）。表現為作為商品生產者和商品消費者，誰也不可能同時占有使用價值和價值。（2）對立：

（1）統一：商品是使用價值與價值的統一體，

二者

相互依存缺一不可①作為商品，價值離不開使用價值,②作為商品，使用價值也不能離開價值價值是商品的本質屬性.③人們總是把商品的使用價值和價值稱作商品的二因素。3、商品的使用價值和價值關系（對立統一）使用價值和價值關系圖如下：（1）交換價值的含義：是指一種使用價值和另一種使用價值相交換的量的關系或量的比例。4、價值與交換價值的關系用圖表示：1把斧子=15千克大米交換價值注意物物交換時，交換價值一般是等價物；商品流通時，交換價值是貨幣，即價格。表現形式基礎（2）價值和交換價值的關系：價值交換價值題眼突破

1.如何判斷一種物品是否是商品從定義看，是否具備商品含義規定的兩個條件；從屬性看，是否同時具備商品的兩個基本屬性；從領域看，商品只存在于流通領域，離開流通領域就不是商品了。因此物品在以下四種情況下不是商品：(1)本身不是勞動產品。如自然狀態的空氣。(2)是勞動產品，沒有用于交換。如農民自產自用的糧食。(3)沒有使用價值，或失去了相應的使用價值。如變質的食品、假冒偽劣產品等。(4)已經退出流通領域，進入消費領域。如學生正在使用的學習用品。真題演練命題角度1商品的基本屬性

1.(2014·全國)2013年某縣的橙子大獲豐收，但成熟時間較往年推遲，錯過了在春節前上市的最佳時機，造成滯銷。后來，在當地政府的幫助下，橙子滯銷問題得到了解決，實現了“驚險一躍”。經濟學之所以把上述過程稱為“驚險一躍”，是因為 ()A.商品價值的實現存在不確定性

B.貨幣流通手段的作用不易發揮

C.商品使用價值很容易被損耗

D.商品價值難以用貨幣表現【解析】

材料中的“驚險一躍”指的是產品銷售的困難，A項符合題意。只要有商品流通，貨幣的流通手段就能夠得以發揮，B項錯誤。商品使用價值的損耗與“驚險一躍”(即銷售)沒有直接關系，排除。商品流通條件下，商品價值都是用貨幣表現的，D項錯誤。【答案】A（2011江蘇單科）某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務，占據了國內網絡安全軟件市場的半壁江山。該公司的產品和服務之所以免費提供，是因為其提供的產品與服務（）A、屬于公共物品B、價值通過其他形式實現C、使用價值不大D、未用于交換而沒有價值（2010福建文綜）福州至廈門高速鐵路客運專線（動車）開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說．我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見（）A．商品價格的高低受供求關系影響B．商品價格的高低反映商品質量的優劣C．人們選擇商品關注的是商品的有用性D．人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統一勞動產品的存在形式。勞動產品不僅以物品(有形產品)的形式存在，而且還以無形產品(如技術信息、服務等)形式存在。特別是隨著信息時代和知識經濟的到來，無形商品的比重將進一步增加。

廢品是不是商品。第一，廢品相對于其原有性能，已不再具有使用價值。從這種意義上看，廢品不是商品。第二，許多廢品可以賣給收購站，仍可用于交換，這是因為廢品還具有其他方面的使用價值。從此意義上看，它還是商品，但已不是原有性能的商品。（2010安徽卷）1．在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明A．商品生產者需要生產適銷對路、質量上乘的商品B．商品生產者生產的商品就失去了使用價值和價值C．貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣D．貨幣作為一般等價物在物物交換中起決定作用A（12四川卷）近年來，在收入有限的年輕人中流行著“CPW”一詞。CPW=P/N（P為衣物單價，N為著裝次數），常被用來表示要購買的著裝衣物是否“物有所值”。在不考慮其他情況下，依據CPW概念，建議購買的衣物是：

①會連穿幾季的普通衣物

②婚紗等用于特定場合的衣物③不常穿的名貴時髦服裝

④耐用常穿價格偏高的牛仔褲

A．①②

B．③④C．①④

D．②③

C1、貨幣的產生貨幣產生的四個階段:偶然的物物交換1只羊=3袋米產生了一般等價物3袋米1克黃金=1只羊…10斤茶擴大的物物交換

3袋米

1只羊=1克黃金

…10斤茶一般等價物固定在金銀上，貨幣產生3袋米1只羊=1克…

黃金10斤茶考點二、貨幣的產生和本質2、貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品【特別提示】貨幣與一般商品的共同點：貨幣也是商品，金銀能夠充當貨幣，是因為金銀本身就是商品，既具有使用價值又具有價值。

貨幣與一般商品的不同點：貨幣不是一般商品，是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，可以表現其他一切商品的價值且能和其他一切商品相交換。總之，貨幣是固定地充當一般等價物的商品，這也是貨幣與商品的本質區別，所以說，貨幣的本質是一般等價物。3、貨幣的本質是一般等價物考點二、貨幣的產生和本質（1）香煙在交換中充當了貨幣的角色。執行了交換媒介和計價單位的功能。（2）直接的物物交換往往會使交換變得很不方便，因此客觀上需要有一種商品能表現和衡量其他商品的價值，并被交易雙方普遍接受。香煙具有體積小、質地均勻、便于攜帶存放、易于計量等特點，使香煙在集中營中從普通消費品變成了具有特殊功能的物品。（2007年高考政治上海卷）二戰期間，國際紅十字會向納粹集中營里的戰俘提供一些食品、衣服、香煙等物品。戰俘之間進行物品交換或用勞務換取物品的行為經常發生，交換中，香煙逐漸成為大家普遍樂意接受的物品，例如，1件襯衣值80支香煙，為他人洗1件衣服可換取2支香煙……。

（1）在這個故事中，香煙充當了什么角色？執行了哪些功能？

（2）為什么香煙從普通消費品變成了具有特殊功能的物品？自主感悟（1）.貨幣是一種商品,但又與其他商品不同,是可以和其他一切商品交換的商品.（2）.貨幣是一般等價物,但又和其他一般等價物不同,只有當貴金屬（金銀）用來固定地充當一般等價物時,才標志著貨幣正式產生.（3）.貨幣是金銀,但又和普通金銀不同,只有當一般等價物固定在金銀上,這時的金銀才成為貨幣.（金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。--馬克思）3、貨幣的本質是一般等價物考點二、貨幣的產生和本質2.正確區分紀念幣、金銀飾品、游戲幣(1)紀念幣(紀念鈔)是國家為紀念重大事件而特別發行的一種法定貨幣。具有貨幣的功能，同時又具有紀念意義，可以作為特殊商品升值。(2)金銀飾品不是貨幣。因為它不固定地充當一般等價物。(3)網絡中的QQ幣等游戲幣是虛擬貨幣，并非真實的貨幣，它只能在特定的網絡環境中使用。【特別提示】

現在社會生活中金銀條塊等貴金屬不再作為貨幣使用，而是一種商品，市場上流通的貨幣是紙幣。命題角度2貨幣的本質2.(2014·浙江六校聯考)中國人民銀行發行的2014年賀歲普通紀念幣的面額為1元，材質為黃銅合金，發行數量1億枚。該紀念幣 ()A.收藏價值最終由供求關系決定B.其本質是用于交換的勞動產品C.能充當商品交換的媒介，與同面額人民幣等值流通D.其購買力由國家規定，因為它是由國家發行的【解析】

該紀念幣的質地是黃銅合金，是國家的法定貨幣，因此能充當商品交換的媒介，與同面額人民幣等值流通,故選項C正確；選項A說法錯誤，錯在了決定二字；選項B說法錯誤，因為紙幣的本質是價值符號；選項D說法錯誤，其購買力不能由國家決定。【答案】C職能作用與含義是否是觀念貨幣表現形式產生基本職能價值尺度表現和衡量其他一切商品價值的大小

____

上的貨幣商品的價格或售價伴隨貨幣的產生而產生流通手段充當商品交換的媒介

____

的貨幣一手交錢一手交貨觀念

現實

1、基本職能：價值尺度和流通手段考點三、貨幣的基本職能1、基本職能：價值尺度和流通手段價值尺度流通手段含義貨幣特點其他貨幣表現和衡量其他一切商品價值大小的職能貨幣充當商品交換媒介的職能觀念上的貨幣現實的貨幣貨幣之所以具有該職能，是因為貨幣也是商品，也有價值。價值與價格的關系：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。其公式為：商品—貨幣—商品W—G—W考點三、貨幣的基本職能:【特別提示】貨幣具有價值，一切商品的價值都可以用貨幣來衡量，但是貨幣并不是衡量商品價值的唯一因素，其他有價值的商品，也可以成為衡量商品價值量的因素。2、貨幣的其他職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能貨幣（退出流通領域）作為社會財富的代表保存起來（應為足值金屬貨幣）賒購賒銷中支付債務，或支付地租、利息、稅款、工資等購買外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉移財富考點三、貨幣的基本職能一臺彩電標價3000元工廠財務人員向工人發工資張三在市場上用6元買一斤肉李四到銀行取回1萬元存款的利息小明的奶奶臨終時把她藏有多年的10塊銀元留給了小明《馬關條約》規定清政府向日本賠償軍費2億兩白銀——價值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——貯藏手段——世界貨幣【規律方法】判斷貨幣在執行哪一個職能(1)從是否需要現實貨幣來看：價值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他職能均需要現實的貨幣。

(2)從關鍵詞來看：價值尺度多用“標價”、“價格”等詞匯；流通手段多用“購買”、“買賣”、“現場交易”等詞匯；貯藏手段多用“保存”、“退出流通領域”等詞匯；支付手段多用“賒銷賒購”、“還債”、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”等詞匯；世界貨幣多用“購買外國商品”、“國際收支”等詞匯。考點三、貨幣的基本職能易錯點

貨幣的流通手段與支付手段是一樣的小張在商店購買一件打折商品，原標價為人民幣50元，實際支付40元。在這次購買活動中，“40元”執行的貨幣職能是（）

A.支付手段B.流通手段C.價值尺度D.貯藏手段錯因分析

題干中有“支付”二字，所以此題容易誤選A。實際上題干中的關鍵詞是“購買活動”，而購買活動中貨幣執行的是流通手段職能。糾錯心得：流通手段一般是現金交易，而支付手段則是隨著賒賬買賣而出現的，其主要特點是取得商品和給付貨幣在時間、空間上出現分離，或延期支付，或提前預支。用貨幣清償債務或支付賦稅、租金、工資等都屬于貨幣的支付手段。B2.從“有無交易的時間差”區分流通手段和支付手段流通手段一般是現金交易，特點是“一手交錢，一手交貨”，交易過程一次完成，中間沒有時間差；支付手段是隨著賒賬買賣的產生而出現的，特點是取得商品和給付價值在時間、空間上出現分離，往往有一定的時間差。用貨幣清償債務或支付賦稅、租金、工資等都屬于貨幣的支付手段。真題演練命題角度1貨幣的基本職能3.(2013·上海)某日報報道，“國際金價繼4月12日暴跌4.1%后，4月15日再次出現斷崖式跳水，紐約黃金期貨價格最低探至每盎司1356美元，跌幅超過9%。”文中“每盎司黃金1356美元”表示 ()A.美元的含金量B.美元在執行計價單位的功能C.美元充當著黃金交易的“中間人”D.黃金作為貨幣在流通【解析】

每盎司黃金1356美元，是指黃金的標價，因此美元執行價值尺度的職能。【答案】B命題角度

貨幣的本質和職能。（2009·浙江文綜）從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是（）

A.一切商品都能承擔價值尺度職能

B.只有貨幣能承擔價值尺度職能

C.凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能

D.僅僅金銀能承擔價值尺度職能

解析在商品交換過程中，一種商品具有執行表現和衡量另一種商品價值大小的價值尺度職能，A項正確。B、D兩項縮小了概念外延，C項則擴大了概念外延，均不正確。A2011年6月25日，李老師采用銀行按揭貸款的方式買了價格55萬元的新房，首付現金25萬元，然后在15年內付清銀行貸款30萬元及利息8萬元。其中8萬元利息、55萬元房價、25萬元首付分別體現的貨幣職能是（）A、貯藏手段、世界貨幣、流通手段B、支付手段、世界貨幣、流通手段C、支付手段、流通手段、貯藏手段D、支付手段、價值尺度、流通手段1.紙幣的含義：國家(或某些地區）發行強制使用的價值符號易錯點提示:紙幣是價值符號,紙幣不是商品,沒有價值,不能代替貨幣執行價值尺度職能,只是代替金屬貨幣執行流通手段\支付手段職能.注意：國家有權發行紙幣，

有權規定紙幣的面額；但不可以任意發行紙幣，

無權規定購買力。考點四、紙幣及其發行量金屬貨幣與紙幣（1）金屬貨幣。金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的。紙幣代替金屬貨幣是歷史發展的必然。（2）紙幣。①紙幣的含義：由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。②紙幣的優點：制作成本低、更易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。▲.貨幣與紙幣的關系（1）區別：①貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，而紙幣只是由國家(或某些地區)發行的、強制使用的價值符號。②貨幣是商品有價值，而紙幣只是一種價值符號本身沒有價值。③貨幣具有五種職能，而紙幣是代替貨幣充當商品交換的媒介。（2）聯系：①紙幣是貨幣形態的演變，是國家強制發行并強制使用的價值符號。②紙幣的發行量必須以流通中實際所需要的貨幣量為限度，否則會引發通貨膨脹或通貨緊縮。思維拓展2、紙幣發行量流通中實際所需的貨幣量=商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客觀規律——貨幣流通規律支配的。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。待售商品量×商品價格水平貨幣流通速度（次數）=貨幣流通次數商品價格總額考點四、紙幣及其發行量命題角度3貨幣流通規律5.(2014·江蘇)在一定時期內，商品流通中所需要的貨幣量受到多種因素影響。下列選項中，使我國貨幣需求量增加的因素有 ()①人民幣流通速度下降②信用卡的廣泛使用③人民幣境外流通規模擴大④商品的社會勞動生產率提高A.①② B.①③C.②④ D.③④【解析】

本題考查人民幣發行規律。人民幣流通速度下降或流出國境，都會使流通中的貨幣量滿足不了商品交換的需要，①③符合題意。信用卡的使用，會減少現金的使用、增加電子貨幣的使用，②不符合題意。同一時期、同一勞動下，社會勞動生產率與商品價值總量無關，排除④。【答案】B命題角度4紙幣的特點6.(2012·新課標全國)貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現的。隨著商品生產和商品交換的發展,商品流通中產生了作為價值符號的紙幣,并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣,是因為 ()①紙幣容易生產,且同樣具有充當貯藏手段的職能②使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本③紙幣的使用范圍更廣④紙幣同樣能執行價值尺度和流通手段的職能A.①② B.②③C.②④ D.③④【解析】

紙幣不具有貯藏手段職能，排除①；從生產過程角度說明了紙幣的優點，②入選；紙幣與金屬貨幣在使用范圍上是一致的，排除③；在當代社會，紙幣就是流通中的貨幣，能夠執行價值尺度和流通手段職能，④入選。【答案】C方法技巧關于貨幣量計算的主要公式(1)流通中所需要的貨幣量=(待售商品數量×價格水平)÷貨幣流通次數(2)紙幣貶值率=(紙幣發行量－流通中所需要的貨幣量)÷紙幣發行量(3)通貨膨脹率(物價上漲率)=(紙幣發行量－流通中所需要的貨幣量)÷流通中所需要的貨幣量(4)通貨膨脹率=(現期物價水平－基期物價水平)÷基期物價水平(價格上漲率是從低到高，以基期物價水平為基數)現期物價水平=基期物價水平×(1+通貨膨脹率)基期物價水平=現期物價水平÷(1+通貨膨脹率)(5)紙幣貶值率=(現期物價水平－基期物價水平)÷現期物價水平(貶值是由高到底，以現期物價水平為基數)現期物價水平=基期物價水平÷(1－紙幣貶值率)基期物價水平=現期物價水平×(1－紙幣貶值率)（07高考文科綜合能力測試四川卷第26題）貨幣在現代經濟生活中扮演著重要角色。某國去年的商品價格總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10%，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為A．1.8萬億元B．2萬億元C．2.2萬億元D．2.4萬億元流通中貨幣量的計算（1）流通中貨幣量的計算C

命題角度2關于貨幣流通的計算4.(2013·海南)2012年某國國民經濟總體上是平衡的。假設2013年該國待售商品量增加14%，貨幣流通速度提高5%，物價水平上漲3%，在其他條件不變的情況下，國民經濟要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應 ()A.減少11.8% B.增加11.8%C.減少16.2% D.增加16.2%【解析】

假定2012年待售商品量、貨幣流通速度和物價水平均為1，2012年流通中所需要的貨幣量為1，則2013年流通中所需要的貨幣量為1+14%)×(1+3%)÷(1+5%)≈1.118。1.118-1=0.118，要保持國民經濟平衡，流通中所需要的貨幣量應比上一年增加11.8%。【答案】B（12年全國卷

）貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現的。隨著商品生產和商品交換的發展，商品流通中產生了作為價值符號的紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為：①紙幣容易生產，且同樣具有充當貯藏手段的職能②使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本③紙幣的使用范圍更廣④紙幣能代替貨幣執行價值尺度和流通手段的職能A.①②B.②③C.②④D.③④C假定一個國家在一定時期內，待售商品數量增加10％，價格水平下跌4％，貨幣平均流通次數由5次減為4次。假定其他條件不變，若該國要保持幣值穩定，流通中的貨幣量應為A．增加32％

B．增加26.4％C．增加40.8％

D．減少6％解析：待售商品數量為原來的110%，價格水平為原來的96%，貨幣平均流通次數為原來的4/5即80%，依公式，流通中實際需要貨幣量應為原來的110%×96%÷80%=132%，故流通中的貨幣量應增加32%。流通中貨幣量的計算（1）流通中貨幣量的計算AM國2011年貨幣供應量為15萬億元，同期商品價格總額為30萬億元。回答9～10題9.（12海南卷）假設該國貨幣供需均衡且貨幣價值穩定，那么，可推算出M國當年貨幣流通速度為A.0.5次/年 B.1次/年C.2次/年 D.3次/年C【解析】貨幣供需均衡且貨幣價值穩定，說明幣值不變，原來一元還是一元，根據公式30/15=2次10（12海南卷）若M國貨幣流通速度加快20%，國內生產擴大10%，在其他條件不變的情況下，該國物價水平的變化大致是A.下降10%B.上升10%C.上升30% D.上升50%B【解析】根據公式（1+10%）/（1+20%）=0.916666667，也就是原來1元，現在只剩下0.917左右，物價是上漲了，上漲幅度接近10%。若紙幣發行量超過流通中所需貨幣量（社會總需求大于社會總供給）通貨膨脹影響人們生活和社會秩序若紙幣發行量小于流通中所需貨幣量（社會總需求小于社會總供給）通貨緊縮商品銷售困難、阻礙商品流通考點四、紙幣及其發行量通貨膨脹通貨緊縮區別含義紙幣發行量超過流通中實際需要的貨幣量。物價總水平在較長時間內持續下降的經濟現象。表現全面的、持續的物價上漲。物價全面持續下跌，通常伴隨著經濟衰退出現。原因社會總供給小于社會總需求。紙幣發行量超過流通中所需貨幣量。社會總供給大于社會總需求。即社會需求不足。后果適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，促進經濟發展；過度的通貨膨脹不利于人民生活水平的提高和經濟發展。適度的通貨緊縮有利于抑制經濟過熱和物價上漲；過度的通貨緊縮會導致市場疲軟，消費不足，不利于生產的發展和投資的擴大。考點四、紙幣及其發行量通貨膨脹通貨緊縮區別解決辦法一方面要大力發展生產，增加有效供給；另一方面要抑制需求的過快增長。控制貨幣供應量。國家要實施適度從緊的財政政策和貨幣政策。如減少財政支出，增加稅收、提高銀行利率，壓縮基建投資。一方面必須擴大需求，適度增加貨幣供應量；另一方面必須推進經濟結構的戰略性調整，改善供給。實施積極的財政政策，擴大財政支出，減少稅收，降低銀行利率和準備金率

聯系二者都是由社會總供給和社會總需求不平衡引起的；二者都會影響正常的經濟生活和經濟社會秩序；都需要國家宏觀調控加以克服。考點四、紙幣及其發行量通貨膨脹與通貨緊縮存款準備金，是指金融機構為保證客戶提取存款和資金清算需要而準備的在中央銀行的存款，中央銀行要求的存款準備金占其存款總額的比例就是存款準備金率。存款準備金，是限制金融機構信貸擴張和保證客戶提取存款和資金清算需要而準備的資金。法定存款準備金率，是金融機構按規定向中央銀行繳納的存款準備金占其存款的總額的比率。這一部分是一個風險準備金，是不能夠用于發放貸款的。這個比例越高，執行的緊縮政策力度越大。

B特別提醒常用居民消費價格指數（CPI）來表示物價總體水平。一般說來，當CPI增幅持續大于3%時，就意味著通貨膨脹；而當CPI>5%的增幅時，就是嚴重的通貨膨脹。矯正訓練1

受甲型H1N1流感的影響，我國不少地方的批發市場生豬的交易量大幅下降，豬肉價格出現了持續大幅的下跌，有些地方的肉價甚至低于菜價。這說明（）A.商品的供應量影響商品的價值量B.我國出現一定程度的通貨緊縮壓力C.供求關系的變化有時決定價格的變化D.某些突發因素通過改變商品的供求關系來影響商品價格D【誤點警示1】物價上漲就意味著通貨膨脹，凡物價下跌就意味著通貨緊縮通貨膨脹伴隨著物價上漲，但物價上漲不等于就是通貨膨脹，只有全面、持續的物價上漲，才是通貨膨脹。通貨緊縮伴隨著物價下跌，但物價下跌并不等于就是通貨緊縮，只有全面、持續的物價下跌，才是通貨緊縮。

（1）通貨緊縮和通貨膨脹是相對應的，而這都是由于社會總供給不平衡所導致的經濟現象，都會影響國民經濟的健康穩定的發展。（2）通貨緊縮會使物價普遍下降，市場流通不暢，企業利潤減少，投資積極性下降，同時會導致部分企業破產，減少就業和勞動者的收入，使國民經濟處于徘徊狀態；適度的通貨膨脹，可以刺激社會投資，但如果通貨膨脹超過一定的限度，人民的購買力下降，會導致經濟秩序混亂，引發社會不穩定，最終也不利于經濟的發展。（3）所以，上述觀點是錯誤的，國家必須既要抑制通貨膨脹，又要防止通貨緊縮，以保持國民經濟的持續穩定健康發展。有人說通貨緊縮，會導致經濟發展停滯，不利于就業和居民收入的增加，而通貨膨脹，則可以刺激經濟的發展和消費，因此通貨膨脹比通貨緊縮好，應該重點防治通貨緊縮。

請結合有關貨幣的知識，對此觀點評析。

2009年，某國待售商品1500億件，平均每件商品售價20元，該年度單位貨幣流通次數為3次，受金融危機的沖擊，該國政府投放了12500億元的貨幣，在其他條件不變的情況下，該國的通貨膨脹率是_______,該國當年貨幣貶值______。A．20%25%B.25%20%C.25%25%D.75%80%流通中貨幣量的計算【解析】流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數，2009年某國流通中所需要的貨幣量為（1500×20）/3=10000億元，該國實際投放貨幣12500億元，通貨膨脹率為（12500-10000）/10000=25%。設貨幣貶值率為X%，則10000/（1-X%）=12500，解之，X=20，故選B。通貨膨脹率和貶值幅度的計算通貨膨脹率=（現在已發行的貨幣量—流通中實際所需要的貨幣量）/流通中實際所需要的貨幣量

流通中貨幣量的計算〖變式題〗甲國某一時期，流通中所需要的貨幣量為5萬億元，由于生產發展，貨幣需求量增加20%，但實際執行結果卻使流通中的貨幣量達到8萬億元，這時貨幣的貶值幅度為____，原來標價30元的M商品，現在的價格是_____。（）A．28%44元B.25%40元C.22%36元D.25%37.5元【解析】流通中實際所需要的貨幣量為5×（1＋20%）=6萬億元，貨幣的發行量為8萬億元，根據前面的公式，設貨幣貶值幅度為X%，則6/（1-X%）=8，X=25。設現在商品的價格為Y，6/8=30/Y，解之，Y=40元.或1M=30元（1-25%）M=30元M=40元。故選B。貨幣貶值率=（現在已發行的貨幣量—流通中實際所需要的貨幣量）/現在已發行的貨幣量。A國某一時期，待售商品價格總額為15萬億元，這一時期貨幣流通速度為2次。由于生產發展，貨幣量需增加10%．而這一時期進入流通領域的貨幣量為9.9萬億元。這時的通貨膨脹率為

。原來標價為25元的B商品，現在價格是

。

A．32%33元B．20%30元C．24%31元D．11%27.5元【解析】本題考查通貨膨脹率。首先要明確實際需要的貨幣量=15萬億÷2=7.5萬億元，由于生產發展，需增加10%，這時需要的貨幣量7.5×（1+10%）=8.25萬億元，進入流通流域的貨幣量為9.9萬億元，多發行了1.65萬億元，通貨膨脹率為1.65÷8.25=20%，原來標價25元，現在的價格是25×（1+20%）=30元，答案選B。B（3）物價上漲和物價下跌的判定流通中貨幣量的計算【例】假定一個國家在一定時期內，商品價格總額增長20%，貨幣流通次數增加50%，紙幣發行量不變，則該國1元紙幣的購買力相當于原來____元紙幣的購買力。在這個時間段，該國最可能出現的現象是_________。A．0.80物價上漲B.1.25投資減少C.0.40物價上漲D.2.50物價持續下跌【解析】流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數，現在流通中所需要的貨幣量為=原來流通中所需要的貨幣量×（1+20%）/（1+50%）即80%，若紙幣發行量不變，現在100元紙幣的購買力與原來80元紙幣的購買力相同，即該國現在1元紙幣的購買力只相當于原來0.8元紙幣的購買力，此時出現的現象應該是紙幣貶值、物價上漲，選A。【解題技巧】對物價上漲或物價下跌的判定，首先要算出現在流通中所需要的貨幣量的變化情況，然后根據流通中所需要的貨幣量與紙幣發行量的關系算出紙幣購買力的變化，并根據紙幣購買力的變化判斷是物價上漲還是物價下跌。A〖變式題〗如果某國在一年里全社會用現金支付的待售商品總量為40億件，平均價格水平為150元/件，在這一年里每1元貨幣平均流通6次。那么，該國在這一年里紙幣發行量應為----_________億元；如果該國政府當年由于多發行紙幣而使商品價格上漲了25%，那么當年該國實際發行了____億元紙幣。A、10001250B、12001350C、10001200D、14001300解析：40*150/6=1000（億元）,1000（1+25%）=1250（億元）（3）物價上漲和物價下跌的判定流通中貨幣量的計算（2011高考安徽卷1）2011年我國宏觀經濟政策以“積極穩健、審慎靈活”為基本取向，實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策。其中，實施穩健的貨幣政策有利于①增加投資需求，拉動經濟增長②控制信貸規模，緩解通脹壓力③調整經濟結構，優化資源配置④刺激消費需求，調節市場物價A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】本題考查穩健的貨幣政策的作用。穩健的貨幣政策相比寬松的貨幣政策，它要求對存貸款利率要靈活調整，就要避免過高利率而帶來的對經濟的不利影響，同時又不能讓利率過低，那樣會帶來通脹。根據此，①說法不合題意，這是寬松貨幣政策的內容；②正確；③正確，這是我們實施穩健貨幣政策的目的。選C（2011高考廣東卷25）

2011年一季度我國消費者價格指數（CPI）同比上升5.0%，居民的通貨膨脹預期日益強烈。在此情況下，不考慮其他因素，消費者理性的應對措施是A.增加現期消費B.提前歸還債務C.持有債券D.增加儲蓄【解題思路】“居民的通貨膨脹預期日益強烈”即未來物價會上漲，那就會“增加現期消費”，即將未來要購買的商品提前購買，故選A；“增加儲蓄”不能解決通貨膨脹的影響。只有存款利率高于通貨膨脹率時，“增加儲蓄”才是理性的應對措施，否則，會使收益減少，故不能選D；通貨膨脹預期日益強烈可能使未來物價上漲，在債息不變的情況下，債券收入會相對減少，但持有債券屬于投資，C不選；物價波動與債務無關，B不符。A假定某國待售商品量2000億件，平均每件商品價格為10元，貨幣每年平均流通4次；當年該國流通中需要貨幣量是

億元。當年該國政府實際發行了10000億元紙幣，這時的1元相當

元，就會

()A.50000.25使紙幣購買力下降

B.50000.5引發通貨膨脹

C.50000.5使紙幣購買力提高

D.200002使紙幣升值

解析該國流通中需要貨幣量為10×2000/4＝5000（億元）。該國政府實際發行了10000億元紙幣，因此，1元相當于0.5元，就會引發通貨膨脹。B35.經濟波動的不同階段有不同表現，政府可采取的措施也有所不同。下表中正確的選項是選項經濟衰退期經濟過熱期可能的表現可采取的措施可能的表現可采取的措施A稅收減少增加稅收失業減少降低利率B企業投資減少降低利率稅收增加減少稅收C物價上漲提高利率企業投資增加增加稅收D失業增加減少稅收物價上漲提高利率(2012北京35）D(2010?全國Ⅰ)假設某國2009年甲產品的總量是100萬件。每件產品價值用貨幣表示為10元。2010年生產甲產品的社會勞動生產率提高一倍，在貨幣價值不變和通貨膨脹率為20%的不同情況下，甲產品2010年的價格分別是(

)A．5元6元B．10元12元C．20元24元D．8元16元〖解析〗2009年甲產品的總量是100萬件，每件產品的價值是10元，2010年生產甲產品的社會勞動生產率提高一倍，則甲產品的單位價值量為原來的一半，當貨幣幣值不變化的情況下即為5元，在通貨膨脹率為20%的情況下，物價上漲20%，則甲商品的單位價格為5＋5×20%＝6元，故答案為A。（2010·四川文綜）為克服當前金融危機的影響，許多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發行量，向金融機構注資，引發了人們對通貨膨脹的擔憂。是否發生了通貨膨脹，必須看是否出現（）①流通中實際需要的貨幣量超過了紙幣的發行量②商品價格總額超過價值總額，貨幣持續貶值③國家發行的貨幣數量超過上一年發行的數量④物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降A、①B、②④C、①②③D、②③④[2011·安徽卷]假設一年內某國待售商品的價格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會引起該國商品()A．價值量降低B．價值量提高C．價格下跌D．價格上漲[解析]本題考查貨幣流通規律和紙幣發行規律，考查對教材基礎知識的識記與運用能力。流通中實際需要的貨幣量＝商品價格總額/貨幣流通速度，根據這一規律，該國實際需要的貨幣量為2500億元，而實際發行量為5000億元，根據紙幣發行規律，紙幣發行量超過流通中實際需要的貨幣量，會引起通貨膨脹，物價上漲，紙幣貶值，故答案為D。[點評]紙幣貶值意味著紙幣購買力降低，物價上漲。紙幣升值意味著紙幣購買力增加，物價下降。某國某一時期，待售商品價格總額為15萬億元，這一時期貨幣流通速度為2次。由于生產發展，貨幣量需增加10%。而這一時期進入流通領域的貨幣量為9.9萬億元。這時的通貨膨脹率為______。原來標價為25元的B商品，現在價格是______。(

)A．32%33元B．20%

30元C．24%31元D．11%

27.5元[點撥]流通中所需要的貨幣量＝商品價格總額÷貨幣流通次數。商品價格總額＝待銷售的商品量×價格水平。[解析]通貨膨脹率＝(2-1/1)×100%。以前需要的貨幣量為15÷2＝7.5萬億元。現在由于生產發展，貨幣量需增加10%，意味著現在流通中所需的貨幣量為7.5×(1＋10%)＝8.25萬億元。現如今發行了9.9萬億元，此時通脹率為：(9.9－8.25)÷8.25＝20%。此時，原先25元的商品售價為25×(1＋20%)＝30元。考點五、樹立正確的金錢觀1、貨幣是財富的象征2、怎樣正確對待金錢3、樹立正確的金錢觀從起源上看，貨幣是商品交換長期發展的產物；從本質上看，它是固定地充當一般等價物的商品；從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩個基本職能；從一定意義上看，貨幣是財富的象征。(1)貨幣與財富的關系：貨幣是財富的象征。這是因為貨幣的本質是一般等價物，能夠衡量和表現其他一切商品的價值。(2)對待財富的態度：對待金錢應該“取之有道，用之有益，用之有度”。要樹立正確的金錢觀，反對拜金主義。[2012·廣州模擬]“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣(

)

A．從起源看，是和商品同時產生的

B．從作用看，是財富的唯一象征

C．從本質看，是固定充當一般等價物的商品

D．從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能[解析]貨幣是商品交換發展到一定階段的產物，排除A。貨幣是一般等價物可以同一切商品進行交換，所以是財富的象征，但是任何有價值的商品都可以是財富的象征，排除B。價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，排除D。1、信用卡銀行信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。“特殊的信用憑證”信用卡貸記卡（先消費、后還款）準貸記卡（信用額度內透支）借記卡（先存后消費，不能透支）（狹義）

含義：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。考點六、信用工具：例題：信用卡作為新一代的理財工具，具有以下優點：A、集存取款、消費、結算、查詢為一體，方便安全

B、可以任意透支

C、不需要任何條件可以任意申領

D、可以在任何地點消費使用A集存款、取款、消費、結算、查

詢為一體，能減少現金的使用，簡

化收款手續，節省交易費用，方便

購物消費，增強消費安全，給持卡人

帶來極大的方便。【特別提示】信用卡作為電子貨幣的一種，其本質不是一般等價物，而是與紙幣一樣，是一種價值符號，自身沒有價值。信用卡不可以任意透支，不可以隨意申領，不可以在任何地點消費使用，不是絕對安全。考點六、信用工具：信用卡的作用:[2011·浙江卷]銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。使用銀行信用卡(

)A．可減少現金流通量并緩解通貨膨脹

B．相當于貨幣執行價值尺度職能

C．既非常方便又十分安全

D．可以獲得銀行指定額度內的貸款[解析]本題考查結算與信用工具，考查對教材的再認再現能力。銀行信用卡只是代替紙幣執行流通手段和支付手段職能的結算工具，B不當選。使用銀行信用卡可以減少現金流通量，使用較為方便，但信用卡的使用實則為紙幣的使用，不能緩解通貨膨脹，A錯誤。使用信用卡的確方便，但在安全性上依然存在問題，C錯誤。答案為D。DD[2012·宿州模擬]隨著信息技術的發展，電子商務、電子銀行、電子政務正在走進人們的生活。人們在購物和旅游時越來越喜歡使用信用卡，其原因是()①信用卡是一般等價物，可以作為財富的代表②信用卡能夠簡化收款手續，節省交易費用，方便購物消費③信用卡可以增強消費安全④信用卡是商業銀行發給資信狀態良好的客戶的一種信用憑證A．①②③B．②③④C．①④D．②③[解析]貨幣的本質是一般等價物，信用卡不屬于一般等價物，排除①。④闡述的是銀行信用卡的概念，故排除。真題演練命題角度1信用工具7.(2014·海南)某童裝生產企業主通過信用卡透支解決了在購買布料時資金不足的問題。這表明信用卡具有 ()①消費功能 ②融資功能③儲蓄功能 ④支付功能A.①③ B.①④C.②③ D.②④【解析】

依據材料可以看出，“通過信用卡透支”表明信用卡具有支付功能，“解決了在購買布料時資金不足的問題”體現了信用卡的融資功能，故②④正確。材料中企業主的行為屬于投資行為，排除①；材料中“透支”表明其卡內沒有資金，故③錯誤。【答案】D含義：

活期存款的支付憑證、出票人簽發、委托銀行支付種類：

轉帳支票和現金支票

（劃分依據：是否支取現金）

特點：（1）同城結算

（我國央行大力推動支票的異地結算，如京、津、冀）（2）限時，不許簽發遠期支票（3）不能跨銀行結算（4）一律記名，不準流通轉

2、支票考點六、信用工具：1、外匯：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。外匯與外幣的比較：二者既相互聯系，又有區別。首先，外匯包括外幣，但外匯不等于就是外幣(以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。

）。并不是所有的外幣都能成為外匯，必須能自由兌換成本幣，在經濟往來中被各國普遍地接受和使用。考點七、外匯和匯率【思維拓展】外匯儲備作為一國國際儲備的重要組成部分，對于平衡國際收支、穩定匯率、償還外債有重大意義。截至2012年3月末，我國外匯儲備突破3.5萬億美元，高額的外匯儲備，提高了我國應對復雜國際經濟形勢的能力，但是也承擔著因人民幣升值帶來的縮水的危險。人民幣外匯牌價（人民幣元/100外幣）時間2010年4月9日2012年9月11日外幣現鈔買入價現鈔買入價英鎊1478.30001431.01美元821.4800788.12日元7.69876.5709歐元989.7300971.71問：1、2010年4月9日，美元對人民幣的匯率是多少？2、2012年9月11日，日元對人民幣的匯率是多少？821.48006.57092、圖表中反映出人民幣發生了什么情況？人民幣在升值!2、匯率：即匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率。考點七、外匯和匯率匯率變化與幣值的關系外幣本幣外幣幣值本幣幣值外匯匯率本幣匯率不變更多升值貶值升高跌落不變更少貶值升值跌落升高更多不變貶值升值跌落升高更多不變升值貶值升高跌落考點七、外匯和匯率2009年，受金融危機沖擊，我國出口受挫，專家預測，人民幣升值幅度將會比2008年減少百分之二到三。下列關于外匯匯率與人民幣幣值之間關系的曲線走勢圖，正確的是（）解析外匯匯率提高，外幣升值，人民幣貶值，A項不選。外匯匯率降低，外幣貶值，人民幣升值，B項正確。B錯題診斷【誤點警示1】本幣匯率與外幣匯率易混匯率的表示方法有兩種，一是用外國貨幣表示的本幣單位叫本幣匯率，二是用本國貨幣表示的外幣單位叫外幣匯率。外幣匯率和人民幣匯率的變化是反向的。美元對人民幣的匯率上升，相反人民幣對美元的匯率跌落。命題角度2匯率計算8.(2013·新課標全國)中國H公司與美國某公司簽訂服裝出口合同，約定服裝單價為24美元，一年后交貨。H公司生產一件服裝的成本是144人民幣元。簽訂合同的同時匯率為1美元=6.32人民幣元，交貨時為1美元=6.27人民幣元。在不考慮其他條件的情況下，H公司交貨時的利潤率比簽約時的利潤率 ()A.下降0.83% B.下降0.76%C.上升0.83% D.上升0.76%【解析】

解答本題時，只要知道成本費用利潤率=營業利潤總額÷成本費用總額×100%，再用匯率的計算公式可知在交貨時人民幣升值，美元貶值，利潤率會下降，所以排除C、D兩項，再通過計算可知簽合同時的利潤為24×6.32-144=7.68，交貨時的利潤為：24×6.27-144=6.48可知交貨時的利潤比簽合同時少了1.2元每件，1.2÷144×100%,故其利潤率下降了0.83%。【答案】A方法技巧匯率換算的方法用美元和人民幣之間的匯率舉例說明：如果人民幣(或美元)匯率上升，就說明人民幣(或美元)升值，可以比過去兌換更多的美元(或人民幣)。相反，如果人民幣(或美元)匯率降低，說明人民幣(或美元)貶值，比過去兌換的美元(或人民幣)減少。升值用乘法和加法，貶值用乘法和減法。例如：過去1美元=8人民幣，美元匯率下跌20%，則現在1美元能兌換多少人民幣。現在1美元可以兌換的人民幣應當是：1美元=8×(1－20%)=6.4人民幣。☆.外匯與匯率變動的計算假設去年美元對人民幣的匯率為：1美元=6.8元人民幣，如果今年⑴美元對人民幣升值5%，現在1美元兌換多少人民幣？

1美元=6.8元人民幣×(1+5%)⑵美元對人民幣貶值5%，現在1美元兌換多少人民幣？

1美元=6.8元人民幣×(1-5%)⑶人民幣對美元升值5%，現在1美元兌換多少人民幣？

1美元=6.8元人民幣÷(1+5%)⑷人民幣對美元貶值5%，現在1美元兌換多少人民幣？

1美元=6.8元人民幣÷(1-5%)（2012大連市高三雙基測試）2011年8月18日，來華訪問的美國副總統拜登一行到北京鼓樓吃炸醬面。一行5人共花費79元，拜登掏出100元人民幣結賬，結余的21元做了小費。材料中的A．79元執行的是價值尺度職能B．21元為勞務報酬C．100元是一般等價物D．結算方式、消費類型分別是現金結算、錢貨兩清的消費D如果以前1甲幣=m乙幣，現在：⑴甲幣升值x%,則1甲幣=m（1+x%）乙幣⑵甲幣貶值x%，則1甲幣=m（1-x%）乙幣⑶乙幣升值x%，則1甲幣=m／（1+x%）乙幣⑷乙幣貶值x%，則1甲幣=m／（1-x%）乙幣結論運用

5年前，1美元=8元人民幣。現在1美元=6.4元人民幣。⑴美元貶值率是多少？

8元×（1-X）=6.4元，所以X=20%⑵人民幣升值率多少？

8元÷（1+X）=6.4元，所以X=25%貶值率=(原匯率-現匯率)/原匯率X100%

升值率=(原匯率-現匯率)/現匯率X100%

（09四川卷）26.小張按1美元兌換8元人民幣的匯率換得1000美元，兩年后美元兌換人民幣的匯率下跌了20%，小張又將1000美元換回人民幣。在不考慮其他因素的條件下，小張A.損失了人民幣1600元B.減少了人民幣損失1600元C.損失了美元160元D.減少了美元損失160元解析：美元兌換人民幣的匯率下跌表明美元貶值，則美元損失增加了，故D項錯誤。美元兌換人民幣的匯率下跌了20%，則小張現在的1000美元只值：1000×（1-20%）=800美元，故小張損失了美元200元，C項錯誤。兩年前1000美元值8000元人民幣。現在美元貶值20%，故現在1000美元只值：1000×8×（1-20%）=6400元人民幣，則小張損失了人民幣：8000-6400=1600元。美元換回人民幣會減少人民幣的損失。答案：A。

（07高考文科綜合能力測試北京卷第29題）隨著改革開放不斷深入，我國經濟與世界經濟聯系日益緊密，居民享受開放成果日益廣泛。金融體系的改革使居民的理財方式日益多樣。小華有人民幣7700元，如果目前匯率是1美元＝7．7元人民幣，人民幣一年期存款利率是3％，美元是4％，預計一年后人民幣升值1美元＝7．5元人民幣，小華可行的最佳理財方案是A．用人民幣存款，一年后可得8142元B．用人民幣存款，一年后可得7931元C．用美元存款，一年后可得1057美元D．用美元存款，一年后可得1040美元外匯與匯率變動的計算B假如國際市場上某商品的單價從60美元漲到90美元，同期人民幣對美元的匯率從8∶1變為7∶1。在不考慮其他因素的前提下，如果用人民幣購買該商品，該商品價格（）

A.約降了14.3％B.漲了31.25％

C.約漲了14.3％D.漲了50％B（08重慶文綜27）我國某企業在國際市場上，按10美元/件的價格售出100萬件某商品，該企業生產該商品的成本為人民幣14元/件。假設結算當日的匯率是1美元兌換人民幣7元，則該企業可以獲得利潤為人民幣()A.1400萬元B.5600萬元C.7000萬元D.9800萬元解析第一步：100萬件商品價值=10×100=1000(萬美元)=1000×7=7000（萬元人民幣），第二步：100萬件商品成本=14×100=1400（萬元人民幣），第三步：7000-1400=5600(萬元人民幣)。B（08天津文綜26）天津“泥人張”彩塑形神畢肖、栩栩如生，被譽為民族藝術的奇葩，深受中外人士喜愛。如果該商品以人民幣表示的出口價格上漲5%，其他條件不變，美元貶值后該商品以美元標價應()A.上漲不足5% B.上漲5%以上C.下降不足5%D.下降5%以上解析本幣匯率與外幣匯率是反比例關系，本幣匯率越高外幣匯率越低，本幣匯率升高意味著本幣升值，外幣貶值。人民幣出口價格上漲5%，則用美元表示的商品價格應上漲5%以上。A、C、D項不符合題意。B（匯率的變動包括本國貨幣貶值和升值兩個方面）3、匯率變化對經濟的影響當人民幣升值時：當人民幣貶值時：出口商品的價格就提高，進口商品價格相應降低，這會導致出口減少，進口增加，對國際收支產生不利影響。同時，由于貨幣升值帶來出口困難，導致國內生產下降，失業增加，加劇國內矛盾。資金外流、有利于國人到國外留學旅游就有利于本國產品的出口，有利于本國企業走出去。但也會引起進口的減少，國內物價上漲、通貨膨脹。有利于吸引外資，有利于外國人到該國留學旅游、考點七、外匯和匯率人民幣升值的影響有利影響：進口商品價格下跌，外國資產相應貶值，有利于中國企業擴充海外業務，實施走出去戰略。人民幣升值意味著人民幣地位的升高，中國經濟在世界經濟中的地位提升。中國外債壓力的減輕和購買力的增強。

不利影響：

①對外貿易環境惡化，造成國內生產下降，失業增加，國內矛盾加劇。②影響外商投資，導致外資流入的減少；③中國的出口產品價格升高，進口商品價格相應降低，導致出口減少，進口增加，對國際收支產生不利影響。④使國家的外匯儲備或從外國調回的資金，折成本國的貨幣計算，也相應減少。

總體上看，貨幣升值，對一個國家來說弊大于利。西方發達國家一般不輕易選擇將本國的貨幣升值。我國也不例外考點七、外匯和匯率(2010年高考北京卷)不考慮其他因素，上圖中匯率變化產生的影響是(

)①2002年至2004年，中國出口到法國的紡織品更具競爭力了②2002年至2004年，德國出口到中國的機械設備變得便宜了③2008年至2009年，中國企業赴歐元區國家投資設廠更有利④2008年至2009年，法國學生來中國留學需要的費用減少了A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】由圖可知，從2002年至2004年，人民幣對歐元匯率下降，人民幣貶值，因此有利于中國產品的出口，不利于外國產品出口到中國，故①正確，②錯誤；從2008年至2009年，人民幣對歐元匯率上升，人民幣升值，中國企業到歐元區國家投資辦廠所需資金相對減少，故③說法正確；人民幣升值，兌換同等數額人民幣需要更多的歐元，因此法國學生來中國留學需要的費用相對增加了，故④錯誤。本題選A項【答案】

A

命題角度3匯率變動的影響

9.(2014·天津)根據下圖判斷2014年以來人民幣兌美元匯率變動的趨勢，并據此推斷對我國進出口貿易產生的影響。下列選項中正確的是 ()A.人民幣升值有利于出口，不利于進口B.人民幣升值不利于出口，有利于進口C.人民幣貶值不利于出口，有利于進口D.人民幣貶值有利于出口，不利于進口【解析】

圖示表明同量美元兌換的人民幣總體呈增多趨勢，表明人民幣總體貶值，這會導致我國產品的美元價格下降，有利于我國產品出口，同時導致國外產品的人民幣價格上升，不利于我國進口。【答案】D4、保持人民幣幣值穩定的含義及意義：意義：保持人民幣幣值的穩定，對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。含義：人民幣幣值穩定，表現為對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。考點七、外匯和匯率（08寧夏文綜27）2005年7月21日，美元兌人民幣的匯率由1美元=8.21人民幣元調整為1美元=8.11人民幣元。此后，人民幣持續小幅升值，截至2008年4月，人民幣累計升值約為16%。人民幣升值有利于（）①我國出口貿易的發展②我國進口貿易的發展③我國對外投資的增加④吸引外商在我國投資A.①② B.①③ C.②③ D.③④解析本題考查人民幣升值的影響。人民幣升值有利也有弊，應辯證地、全面地看待，人民幣升值有利于我國進口貿易和對外投資的增加，不利于吸引外商在我國投資和我國出口貿易的發展，故C項符合題意，A、B、D項都錯誤。C（2009·重慶，35）表1歐元兌美元與美元兌人民幣匯率根據表1數據計算判斷，匯率的變化將有利于（）

A.中國對美國的出口

B.歐元區對中國的出口

C.中國對歐元區的出口

D.歐元區對美國的出口C（2010高考·浙江卷26）如果甲國年利率為1%，乙國年利率為3%,乙國貨幣對甲國貨幣呈貶值趨勢，預期一年后貶值為2%，那么，不考慮其他因素的條件下，從投資的角度看A．更多的資金將會流向甲國B．更多的資金將會流向乙國C.甲乙兩國資金出現等量流動D．甲乙兩國間停止資金流動【解析】本題考查考生對匯率的理解能力。乙國貨幣對甲國貨幣呈貶值趨勢，意味著乙國貨幣兌換甲國貨幣是需要支出的更多，故從投資的角度看，為避免損失，將會把資