3/33/33/3金屬的性質(zhì)和利用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解金屬的物理性質(zhì),能區(qū)分常見的金屬和非金屬。2.知道常見的金屬與氧氣、酸及金屬化合物的溶液的反響。學(xué)會判斷金屬活動性的方法。【課前準(zhǔn)備】1．明確金屬制品在生活中的應(yīng)用。2．回憶金屬元素的名稱和元素符號、根據(jù)金屬的應(yīng)用總結(jié)其具有的物理性質(zhì)3．知道常見的金屬與氧氣、酸及金屬化合物溶液的反響。【課堂探究】你已經(jīng)知道什么我知道的金屬名稱元素符號我見過的金屬名稱元素符號探究問題一：金屬的物理性質(zhì)思考1：鐵、鋁常用于制作鍋、鏟等炊具,表現(xiàn)出金屬哪種物理性質(zhì)？思考2：鐵、鋁、銅能加工成導(dǎo)線、能壓成薄片,表現(xiàn)出金屬哪些物理性質(zhì)？思考3：金、銀、鉑做成各種首飾等,表現(xiàn)出金屬哪種物理性質(zhì)？小結(jié)：金屬的主要物理性質(zhì)：聯(lián)想與啟示1、為何鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄？2、銀的導(dǎo)電性比銅好,為什么不用銀制造電線、電纜？3、聯(lián)合國衛(wèi)生組織為什么推薦使用中國的鐵鍋炊具？4、選擇鑄造硬幣的金屬材料需要考慮哪些因素？你知道嗎？地殼中含量最高的金屬元素,人體中含量最高的金屬元素,目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬,熔點(diǎn)最高的金屬,熔點(diǎn)最低的金屬。探究問題二：常見金屬的化學(xué)性質(zhì)1．金屬與氧氣的反響P115?觀察與思考?的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式活潑性比擬鐵絲在氧氣中燃燒

鎂在空氣中燃燒

銅在酒精燈上加熱

結(jié)論：1.大多數(shù)金屬都能與發(fā)生反響2.判斷金屬活動性的方法一：。思考：鋁是銀白色的金屬,具有金屬光澤,而生活中的鋁制品卻往往是暗淡無色,知道為什么嗎？2．金屬與酸的反響P116?活動與探究1?的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中。書寫正確的化學(xué)方程式金屬與酸現(xiàn)象化學(xué)方程式鎂與酸

鐵與酸

銅與酸

結(jié)論：1.大多數(shù)金屬都能與發(fā)生反響2．判斷金屬活動性的方法一：。3．金屬與金屬化合物的溶液反響實(shí)驗(yàn)：P116?活動與探究2?的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中。書寫正確的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反響的化學(xué)方程式鐵片浸入硫酸銅溶液中結(jié)論：1．局部金屬都能與發(fā)生反響2．判斷金屬活動性的方法一：。探究問題三：置換反響置換反響：。【中考鏈接】1.人類最先使用的金屬是()A.鎂B.鋁C.鐵D.銅2.小張同學(xué)得知我國早在西漢時期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反響制取銅,其反響的化學(xué)方程式為3.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請答復(fù)以下問題：〔1〕鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的性。〔2〕金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀,這是因?yàn)殇\的活動性比銀．4.以下事實(shí)可用于判斷X、Y兩種金屬的活動性順序的是〔〕①X能和稀鹽酸反響而Y不能；②X能從Y的鹽溶液中置換出Y；③常溫下X能與氧氣反響而Y不能；④在化合物中X顯+3價,Y顯+2價。A．①②B．①②③C．③④D．①②④5.X,Y,Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反響,那么三種金屬的活動性順序正確的選項(xiàng)是〔〕①X+H2SO4=XSO4+H2↑②Y+H2SO4不發(fā)生反響③Y+2ZNO3=Y〔NO3〕2+2Z．A．Y＞X＞ZB．X＞Z＞YC．X＞Y＞ZD．Z＞X＞Y6.X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X、Z不溶解,X、Z放入硝酸銀溶液中,X的外表有銀析出,Z的外表無變化,以下金屬的活動順序由強(qiáng)到弱的順序是()A.X>(H)>Y>ZB.Y>(H)>Z>XC.Y>(H)>X>ZD.Z>X>(H)>Y7.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,：①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反響。這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是〔〕A.X>Z>Y