傳統文化與現代

領導藝術

央視《百家講壇》主講人《梁山政治》《領導氣場》《選人用人定成敗》作者清華北大總裁班EMBA特聘教授趙玉平博士新浪微博:百家講壇趙玉平2023/2/4趙玉平博士<傳統文化中的管理智慧>12023/2/42《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中風光不與四時同接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅引導案例:傳統文化中的管理思想1)思想寶庫有待開發;2)人本管理是精髓所在;3)隱寓和暗示需要深入分析和理解2023/2/43中國人管理智慧的形成官方傳統民間傳統歷史傳統2023/2/44家族與家庭的力量事實的力量傳播與教育的力量三種力量：舍生取義，忠心不二良鳥擇木而棲留得青山在不怕沒柴燒當仁不讓木秀于林風必摧天塌下來大家頂2023/2/45靜爭仁忠和義止權思想文化核心：2816以和為本、道術兼修仁和止靜、忠義權爭認同的力量：麻將、吃隨便融合的力量：文化融合超越的力量：湖水之爭2023/2/46東方管理心理：道與術的結合仁和止靜、忠義權爭道：老子、孔子術：韓非子、鬼谷子、孫子實踐：二十四史、貞觀政要、帝范、臣軌、孫子兵法、帝鑒圖說、長短經、智囊、康熙庭訓、資治通鑒、三國演義、權謀書、戰國策2023/2/472023/2/48少則得，多則惑2023/2/49

進度二自我修養工作重心職業素質時間管理情緒管理精力管理2023/2/410引言修養權力激勵風格重要活動與日常活動之矛盾1、總經理們都在做什么？——研究確定日程安排，尋找、建立和維護關系網絡。實際上這是解決了兩個問題；做哪些事情，這些事情需要依靠那些人。——總經理的12種典型行為：大部分時間用于與人交往；交往的對象有上級、下級、同級、客戶，還有其他很多人；談話話題十分廣泛；交談中總經理們提了很多問題；很少在交談中做重大決定；談話包含著打趣玩笑和其他無關內容；偶遇而交談占很大比重；這些談話中基本上不做任何命令，保持相對平等；總是希望通過談話影響對方；安排交談上的被動性；在簡短不連貫的談話上花費更多時間；總經理的工作時間均很長。2023/2/411趙玉平博士:傳統文化與領導藝術管理者的核心工作2013/3/912趙玉平博士傳統文化智慧領導者的素質（科特，1970S）1）行業和企業知識：市場、競爭、產品、技術；主要領導及成功原因、公司文化淵源、歷史和制度2）在公司和行業中的人際關系：廣泛穩定3）信譽和工作紀錄4）技能：思維敏捷（分析判斷全局觀，戰略考慮）5）個人價值觀：行為準則、公正評價6）進取精神：充沛的精力、很強的動機（建立在自信基礎上的成就和權力動機）小結論：培養個性與見地是塑造領導者的最佳方法！2023/2/413趙玉平博士:傳統文化與領導藝術支撐企業界精英的個性因素2023/2/414個性心理個性個性傾向性格和藹、樂觀、情緒穩定、善于與人交往、適應性強一般以上智力、善于分析、直覺強、有想象力有成就感、有雄心（野心）、倡導積極的價值觀、喜歡自己的工作趙玉平博士:傳統文化與領導藝術孔明先生自我修養的三句話2023/2/4趙玉平博士：傳統文化管理藝術15夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1、澹泊明志，寧靜致遠2、靜修身，儉養德3、一寸光陰一寸金仁者無敵老子:吾有三寶;孔子:仁者愛人忠恕：己欲立先立人；己所不欲勿施于人吾欲仁斯仁至矣仁的優點：善良、寬厚、同情、自覺、分享仁者無敵！重感情的領導劉備大敗當陽,曲折謀西川\商湯網開三面。2023/2/416幸福常向止中求幸福感=效用/欲望生活上知足常樂；事業上精益求精。做人淡泊；做事執著。事業的邊界，陳子不做楚相有所為有所不為，止是戰略的境界，也是人生的境界案例：猴子爬桿兒2023/2/417案例:謝安斷屐東晉的謝安在抗擊前秦的進攻指揮淝水之戰的時候，前方兩軍惡戰，敵軍有百萬之眾，力量相差懸殊形勢險惡，謝安卻在指揮所里不慌不忙地下圍棋。等到前線的消息傳來了，他接過軍報，很隨意地看了一眼，然后又繼續下棋。旁邊的人實在忍不住了，上前問他部隊在前線打得怎么樣了，他才輕描淡寫地說：“小兒輩已破敵。”這樣的鎮定很讓人欽佩。不過，下完棋之后的一個細節還是讓看似鎮定的謝安露出了破綻，他在出門的

時候，因為心里太喜悅，腳上的木屐過門檻的時候，把鞋跟卡掉了，他自己都渾然不覺。2023/2/418每臨大事有靜氣陰陽平衡，動靜結合五靜：鏡、凈、敬、境、徑案例分析：謝安斷屐以有事之心處無事，以無事之心處有事。2023/2/419踢貓效應老板把阿三罵了,阿三回家罵了老婆,老婆生氣罵了兒子,兒子心情糟糕把養的小貓踢出門外,小貓驚慌失措橫穿馬路,對面來了一輛車,因為躲貓把一個路人撞死了。災難就是這樣發生的,.所以生氣了不要蹂躪弱者,發泄是一種無能,不良情緒會傳染,領導情緒失控基層災難發生,親!就算手握真理也請有話好好說！2023/2/4趙玉平博士<傳統文化人生智慧>20行為引導改變語言，積極地鼓勵自己座右銘做一些自己喜歡的事情或者至少要和喜歡的人一起做事情做一些成功的小事做積極的動作體育鍛煉學會自己做決定2023/2/4北郵經管學院趙玉平博士21禪宗的智慧茶水禪拳頭禪龍虎禪明月禪一本經2023/2/4趙玉平博士:傳統文化與領導藝術22茶水禪的故事2023/2/4趙玉平博士<傳統文化人生智慧>232023/2/4趙玉平博士<傳統文化中的管理智慧>24

靜態休息恢復身體能量！靜態休息：祈禱、按摩、賞景、靜坐、呼吸、讀書、音樂、聊天2023/2/4252023/2/4261、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。2、令我們疲憊的，不是遙遠的路程，而是我們鞋子里小小的沙粒。北郵趙玉平博士:傳統文化與領導藝術進度三權力篇權力本質權力種類權力策略2023/2/427引言修養權力激勵風格案例：《西游記》2023/2/428權力概念權力的概念：按照自我意志要求對方服從的能力，主要應用于決定組織內的資源分配和決定組織成員的行為。權力的特性：權力總是趨向于一個穩定的中心的。推論：權力結構中最終總會有一個人成為核心決定者。多個核心不是導致斗爭就是導致分裂。有效的權力必須有一個穩定的核心一個強大的領袖。2023/2/429權力的種類2023/2/430

職位權力合法命令權報酬權強制權個人權力專家權參照權——權力符號:物的符號、行為符號、信息符號優秀團隊的執行力1、用制度管人兄弟分包子的故事，老板買菜的故事管理是通過間接手段完成直接目的制度管人，人維護制度造鐘而不是報時2、用習慣做事核心流程和規定動作2009-12-4趙玉平博士<團隊管理>31案例:執行力訓練單于有太子名冒頓。後有所愛閼氏，生少子，而單于欲廢冒頓而立少子，乃使冒頓質於月氏。冒頓既質於月氏，而頭曼急擊月氏。月氏欲殺冒頓，冒頓盜其善馬，騎之亡歸。頭曼以為壯，令將萬騎。冒頓乃作為鳴鏑，習勒其騎射，令曰：「鳴鏑所射而不悉射者，斬之。」行獵鳥獸，有不射鳴鏑所射者，輒斬之。已而冒頓以鳴鏑自射其善馬，左右或不敢射者，冒頓立斬不射善馬者。居頃之，復以鳴鏑自射其愛妻，左右或頗恐，不敢射，冒頓又復斬之。居頃之，冒頓出獵，以鳴鏑射單于善馬，左右皆射之。於是冒頓知其左右皆可用。從其父單于頭曼獵，以鳴鏑射頭曼，其左右亦皆隨鳴鏑而射殺單于頭曼，遂盡誅其後母與弟及大臣不聽從者。冒頓自立為單于。2009-12-4趙玉平博士<團隊管理>32習慣的養成趙玉平博士332023/2/4規定動作關鍵點事故點熱點難點設置標桿可接觸可理解可模仿可實現及時獎懲定時定點重復反饋(獎懲）目標習慣樹立權威的策略先嚴后寬，制嚴語寬，近嚴遠寬，上嚴下寬

賞小取信，罰上立威2023/2/434進度四激勵篇有需求就有動力需求層次公平理論2023/2/435引言修養權力激勵風格向梁山學習如何管住英雄1、好領導要做送公明2、有意義3、有義氣4、捧一點5、忙一點2023/2/4北京郵電大學經濟管理學院36梁山團隊管理五個策略1）替天劫道被恥笑，替天行道境界高。旗幟寫理想，給眼前事業找一個充分理由。2）槍桿子打仗，筆桿子總結。一邊前進一邊總結經驗，形成自己的打法3）強盜不光會打架，強盜也要學文化。把職場變成道場，持續進行教育傳播。4）人人有事做，處處忙起來。大英雄做大事，小人物做小事，沒正事做閑事。在運動中保持心態的積極和健康。5）職務級別有高低，人人都是好兄弟。善于使用情感潤滑劑。用感情潤滑內部溝通，用感情留住身邊人。2023/2/437趙玉平博士<傳統文化人生智慧>需求層次論自我實現尊嚴需求社會需求安全需求生理需求層次性：高低分層主導性：以一個需求為主導多樣性：同樣一件事不同時期不同人表現出得需求不一樣亞伯拉罕.馬斯洛（1908－1970）《人類動機理論》經濟人社會人自我實現人應用建議1、把握關鍵時刻（員工關愛）2、追蹤需求，高低匹配。3、社會需求與非正式組織活動。4、走動管理，了解一線人員的需求。5、關注成長，實施職業生涯輔導2023/2/4北郵趙玉平博士40

個人所得報酬Qp另一個人所得報酬Qx------------------=------------------

個人的投入Ip另一個人的投入Ix

2023/2/441當一個人做出了成績并取得報酬以后，他不僅關心所得報酬的絕對量，而且關心自己所得報酬的相對量。這個相對量將直接影響今后工作的積極性公平理論用人四策略分槽合槽、獎貓罰貓高屋低屋、分餅畫餅孔子對子貢和子路做好事情的不同態度2023/2/442龐統上任：人才類型2023/2/443百家講壇趙玉平博士人才的類型2023/2/444一屋天下要點結局通才YY信任累死專才NY安排冤死平才YN清醒急死趙玉平博士<管理智慧>人員管理策略：分槽合槽

2023/2/445百家講壇趙玉平博士2023/2/446百家講壇趙玉平博士鶴立雞群領先者壓力保護鶴，宣傳鶴不要吃先進2023/2/447百家講壇趙玉平博士和尚分粥：制度設計2023/2/448百家講壇趙玉平博士進度風格篇領導風格決策察人2023/2/449引言修養權力激勵風格領導者做什么領導：影響其他人使他們自愿為實現設定的目標而努力工作。領導為下屬設定一個目標然后運用領導者所擁有的所有權威、魅力和特質促使下屬跟隨自己去實現那個目標。2023/2/4502023/2/451提出愿景像領導者那樣思考確認發生了什么弄清原因準確行動應用組織行為技能文化激勵溝通群體變革領導能力基礎：權力、特質選擇領導風格員工導向參與型工作中心專制型52用管理自己的方式去感召他人積累人脈工作方式親賢治小延續激勵多樣團隊領導風格做教練和拉拉隊長2023/2/454想但不能傳授不能也不想命令能且想授權能但不想激發能力狀況愿望狀況成功管理者的素質特征領導者的品質1、真誠88%2、遠見71%3、能力66%4、激情65%5、聰明47%6、公平42%7、氣量大40%8、能支持他人35%9、坦率34%10、可靠33%2023/2/455領導者的品質11、合作2812、果斷2413、想象力2314、雄心21