學業分層測評(二十七)(建議用時：25分鐘)[學業達標]1．近代中國在追求經濟現代化的同時，也經歷了一個政治現代化的過程。要求政治現代化的主張最早出現于()A．林則徐、魏源等人的主張B．早期維新派主張C．曾國藩、李鴻章等人的主張D．同盟會的革命綱領【解析】A、C兩項屬于地主階級政治派別，維護封建統治，未提出改變政治的要求，均排除；D項屬于資產階級革命派，主張民主共和，但不是最早的，排除；B項屬于資產階級早期維新派，他們在政治上主張革新，實行君主立憲制度。【答案】B2．“西人之國，……育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務實而戒虛，謀定而后動，此其體也。”提出這一主張的是中國近代()A．地主階級改革派 B．地主階級洋務派C．資產階級維新派 D．資產階級革命派【解析】材料反映了興辦學堂、設議院、“君民一體”等思想主張，這符合資產階級維新派的思想主張，故選C項。【答案】C3．維新派以西學為核心，糅合中國的經世致用之學，形成了“不中不西、即中即西之新學派”，這就是“新學”的興起。下列作品能夠體現“不中不西、即中即西”特點的是()①《新學偽經考》②《孔子改制考》③《變法通議》④《天演論》A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④【解析】《天演論》是嚴復直接翻譯的英國生物學家赫胥黎的著作，他以純粹的西學方式來宣傳戊戌變法的理論，因此不具有“不中不西、即中即西”的特點，排除④，故選A項。【答案】A4．“千余名為求官而來的‘三分鐘慷慨派’(史學家胡繩語)……共同簽名的激揚文字卻流傳甚廣，以致成為一場‘現代化’運動的先聲。”這場“現代化”運動的主要功績是()A．沉重打擊了清王朝的反動統治B．把思想宣傳轉化成了愛國實踐C．動搖了儒家思想的正統地位D．起到了重要的思想啟蒙作用【解析】根據材料并結合所學知識可知，這里講的是一千三百多名舉人在1895年甲午戰敗后公車上書的情形，這場“現代化”運動指的是維新變法運動，其主要功績在于思想啟蒙，故選D項。【答案】D5．強學會成立后不久，兩江總督張之洞等人相繼加入，這說明()A．強學會為研究儒學的團體B．張之洞等人與頑固派決裂C．各省督撫贊成維新變法D．維新變法運動影響擴大【解析】強學會為研習西學、交流變法思想的政治團體，排除A項；B、C兩項不符合史實，張之洞屬于頑固派，各省督撫大都反對變法。【答案】D6．促使維新變法運動迅速開展的主要動因是()A．甲午戰爭后民族危機空前嚴重B．發展資本主義已成為世界潮流C．甲午戰爭后民族資產階級妥協退讓D．康、梁具有強烈的愛國救亡思想【解析】維新變法得以迅速開展的主要原因是當時中華民族危機空前嚴重，康、梁維新思想成為挽救民族危亡的一場社會運動。【答案】A[能力提升]7．閱讀下列材料，回答問題。材料一商政礦務宜籌也，不變則彼富而我貧；考工制器宜精也，不變則彼巧而我拙；火輪、舟車、電報宜興也，不變則彼捷而我遲；約章之利病，使才之優絀，兵制陣法之變也，不變則彼協而我孤，彼堅而我脆。——薛福成《籌洋務議·變法》材料二乃知其治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養得法，興學校，廣書院，重技藝，立考課，使人盡其才……育才于學校，議政于議院，君民一體，上下同心，此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。——鄭觀應《盛世危言·自序》材料三臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故，國會者，君與民共議一國之政法也。蓋自三權鼎立之說出，以國會立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之……人主尊為神圣，不受責任，而政府代之，故人群千百萬之國民合為一體，國安得不強？——康有為《請定立憲開國會折》(1)歸納材料一的基本主張，并分析其意圖。(2)材料二比材料一的思想有哪些突破？其根本要求是什么？(3)材料三反映了維新派的哪些思想主張？(4)根據材料歸納這一時期先進的中國人為救國而探索的特色及成因。【解析】第(1)問，要注意根據材料一歸納其主張，薛福成是洋務派的代表，后來分化成早期維新派。第(2)問，關鍵是概括出“突破”的表現，比較早期維新派與洋務派的不同即可。第(3)問與第(4)問根據基礎史實回答即可。【答案】(1)主張：開礦山，建工廠，造船，練新軍。意圖：師夷長技以自強。(2)突破：材料二不僅認識到西方的船堅炮利，更認識到西方政治制度的先進。根本要求：學習西方的政治制度。(3)三權分立，設議院，開國會，制憲法，實行君主立憲。(4)特色