堅持做自已演講稿中學生（精選13篇）篇1：英語演講稿：做自已想做的人

英語演講稿：做自已想做的人

Goodevening,everyong!

I'mfromclass6,mynameisxxx.It'smyhonortospeakhere.I'mverygladtosharemytopicwithyou.DoOurOwnismytopic.

Withthedevelopmentofoursociety,moreandmorepeoplelosethemselves,andtheydon'tknowwhattheywanttodo,theydon'tknowwhattheyaredoing.Howterrible!

Forus,wecan'tchoosetobeborn,wecan'tchooseourparents,wecan'tchoosethecountryofourbirth,wecan'tchoosethetimeofourdeath,butwecanchoosehowtofaceourlife:happyorunhappy,positiveornegative.Whatisimportant,whatweshoulddoandwhatweshouldn'tdo,wecandecidebyourselves.nomatterhowwechooseanddecide,allofthesearemadebyus.sodon'tcaretoomuchaboutwhatothersthinkofyou,onlydoyourselfandmakeyourself.

Let'sdoaheart,let'sliveinthesunshine,letourlifebemoremeaningful,dowewanttodo,dowhatwedo,doourown.

That'sall,thankyouforyourlistening.

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篇2：堅持中同學每日演講稿

其實我一開頭定的主題是“堅持實現幻想”，稿子我也已經寫好了，但是昨天臨時改了稿子也改了主題后發覺其實對我的演講沒什么影響。那么，堅持究竟是為什么？

想想我誕生已經，堅持下來的事卻是真沒幾件小的時候，練習武術和跆拳道，本以為會堅持下去，結果在上學校的時候，從一個比較高的平臺上摔了下去，把腳崴了，所以跆拳道也沒能堅持下來；再后來，學二胡，從一開頭覺得枯燥無味不想學習到后來真的喜愛上拉二胡，這一次，我也以為我可以堅持，但當我參與完十級的考級之后我就開頭迷茫，不知道應當干些什么...那么結果其實很明顯了。

思來想去，萬萬沒想到的，我堅持的最久的還是讀書，有時候我也會想“我堅持讀書畢竟為了什么？”，剛巧昨天張老師也講到了這個話題——是一個學校班主任的演講，這位班主任認為我們讀書的緣由大致有四種，一種是為了讀書而讀書；其次種是為了考上好高校；第三種是為了修身養性；第四種是為了中華之崛起而讀書，我應當是屬于其次種——為了考上好高校。但其實在這之前，上學校的時候，我讀書也只是為了讀書，沒有什么想法即使到了現在我也不確定我能不能堅持讀書，由于初三那年，在各種壓力之下，我有想過一些不好的念頭。

說了那么多，再給你們講一個事吧。學校的時候，我剛進籃球隊，知道了我們學校每次競賽都是那第三，然后我們幾個隊員就有個心愿“畢業之前肯定要拿一個其次”。像大部分球隊一樣，就是堅持每天訓練結果，初二那一年，我們參與競賽，的確不是其次了，我們拿了最終一名，這對于當時的我們打擊可不小，我們就想啊“每天早晚堅持訓練，課程也落下了，成果也后退了，究竟是為了什么？”，好在我們很快的調整了心態，重新投入到了訓練之中。嗯時間過得很快，轉瞬到了初三，要參與學校生涯中的最終一次籃球賽了，不知道是不是堅持了太久，得到了幸運神的眷顧，那一場我們贏了對方，但其實那場競賽的比分咬的.很緊，就是你兩分我兩分，各方面都逼得很緊，所以打到第四節的時候我體力已經跟不上了，不管是攻擊還是防守，腦子都是一片空白，也許只剩一個想法——堅持！就快贏了！

當然啦，最終我們不僅給自己學校生涯的籃球競賽畫上了圓滿的句號，還完成了我們當時的那個心愿。

其實，我們每個人都能獲得勝利。不是由于有了盼望才堅持，而是由于堅持才有了盼望，最終我想借用澳大利亞名人尼克.胡哲的一句話來結束今日的演講“假如總有人能勝利，那為什么不能是你？”，我們每個人距離勝利只差一個堅持！

篇3：堅持轉變命運中同學演講稿

堅持轉變命運中同學演講稿

每一個勝利人士背后，是汗水，是付出，假如他們?沒有持之以恒的精神，沒有在哪跌倒就在哪爬起的堅持精神，就不會有輝煌的今日！

堅持，看上去簡簡潔單的兩個字，可要想真正的做到，是何等的不簡單，王羲之練字，硯臺中的水沾滿了墨的顏色，幾乎沒有潔凈過。司馬遷忍辱負重，在監獄里用了整整才寫完了著作——《史記》。曹雪芹寫紅樓夢，幾乎花了自己一生的心血假如不是頑強的意志，又是什么是他們勝利呢？可見，堅持能轉變人的命運，使人獲得勝利??，可以說，堅持是必不行少的。

在生活中，也缺少不了持之以恒。假如你畏懼在學習滑板時摔跤，那你永久學不會它，永久只是別人口中的.“膽小鬼”；假如你有了幻想，但覺得它太難，而三天打漁兩天曬網，別人假如在你休息時發奮努力，他會離幻想更進一步，而你呢？只是原地踏步；我們現在普遍以為時間還許多，到初三在努力還來得及，其實不然，假如你只在初三努力，那也是晚了，由于學習不是一天兩天的成果，而是需要積累的。假如把你現在比作小鷹，將來的你能不能展翅飛翔，就看你現在的堅持！

所以，從現在做起，同學們，肯定要學會堅持，總有一天，你會明白堅持能轉變命運！感謝大家！

篇4：中同學堅持幻想演講稿

今日我演講的題目是《青春不止奮斗不息》

青春是一首歌，明媚歡快。許多人都在艷羨擁有著美妙青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到傲慢。

像我們這樣的孩子，擁有平凡的誕生并平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗爭有悲傷以及由不停留的鼓點，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但究竟不失華美和悲壯過。我在雜志上看到過這樣一段話：‘在歌舞升平的和平年月，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長，回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止奮斗與抱負，不止英雄與奉獻。’杰索魯“比馬龍”效應告知我們，始終的確是生命不行缺少的力氣。在上個世紀海明威借用格魯特德.斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小說得開篇時,我們即被冷酷的歲月冠以了一個暖和如花開的名字“年輕人”因此當我們高聲呼喊年輕就是一切的時候，不會有人指責我們的笑容太過于玩世不恭。

我們用了十七年的時間，上演了很多場悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學會了冷靜學會了平穩學會了緘默學會了堅忍。輾轉中的歡樂，在百轉千回中，碎成一地琉璃。我們站在風中悄悄的把他們掃進心底最陰暗的角落。從今學會了頑強學會了隱忍。面對挫折再也沒有關系，即使失敗了，也學會了對別人微笑。

所以假如有不幸，你也要自己擔當!勸慰有時候捉襟見肘，自己不頑強也要變得頑強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難受，沒有資格哀痛，我們還能把歡樂些的源遠流長。由于，我們還有青春，還有幻想，還有面對失敗的士氣!

最終同學們請永久記得，青春不滅奮斗不息!

感謝大家，我的演講完畢。

篇5：堅持做自己演講稿

在生活，交往之中，伴侶們常說：要做自己。

那么你的自己是誰的自己？什么才是你真正的自己？

信任每一個人赤身裸體，又一無所知的來到這個五彩斑斕，高深莫測，千變萬化，前途未卜的世間的時候。

生命好像是個空白，沒有記憶，沒有思想，就像還沒有安裝任何程序的新電腦主機的硬盤。

于是學習，灌輸，仿照，存儲，累積便始終伴隨著我們。漸漸形成意識，思維，甚至思想。區分對錯，推斷是非。彰顯立場。張揚共性。

自我便逐步的形成，完善。并在以后的歲月里受用一生。千姿百態，千差萬別，但又互生共存，不相干涉。盡管間或也得到小修改或修正。

或許這些并不是我們真正的自己，本原的自己。

做自己，說著簡單，做起來卻很難。面對現實或許有時不得不低頭，忍耐。做人不得不圓滑，低調。做事不得不讓步，違心。

這是家庭，學校，社會共同影響，作用的結果。

堅持做自己吧，那樣才能活得更聰慧，才能得到自信，才能擁有閃亮的生命，才能體會活著的歡樂。

問題是：你要怎樣做，做怎樣的自己。

活著要有自己的方式。不能總忙于工作而忽視生活，也不能只活著不去工作。工作是生活的基礎，追求生活是工作的動力。二者之間也得有個平衡才好。

試著學會并擅長思索吧，那樣給自己一次正確的方向。給事物一個圓滿的結局。

試著追求真實，不再人云亦云。活著注定不會太如意圓滿，擺正心態品苦甜。

活著用不著到處精明，可以試著活的更聰慧。

[堅持做自己演講稿]

篇6：做文明中同學演講稿

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!我是九班級(2)班的狄汝瑤，今日我講話的題目是《培育良好習慣，爭做文明中同學》。

生活中，我們必需時時刻刻講文明，培育良好習慣，爭做一名文明的中同學。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明的素養，只有當每一個人都具備了文明的素養，那么這個國家的整體素養和文明程度才能提高。不愛惜公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛生等，這些不良的行為習慣會影響到整個學校的形象和正常的秩序。生活中，我們看到過這樣的情景:一些身強體健的年輕人在公共汽車上,對站著的老人熟視無睹;一些中同學高談闊論時不時從嘴里吐出臟話;一些人順手亂扔垃圾;有人撞了你一下,若無其事地揚長而去……每當我們看到這些情形時,總是覺得這些人影響了一方形象，或許有的同學會為自己辯護:“區區小事,何足掛齒”?莫非這真的是區區小事嗎?劉備說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節打算成敗。相反，假如我們每個人都養成了文明的行為習慣，學校的環境肯定是良好的、有序的，同學之間友好相處，物品擺放有序，校內干凈美麗……

東西壞掉了，可以修好，假如一個人的道德壞掉了,可能被修復嗎?當你看到因一點小事引發的激烈的爭吵,甚至是毆斗時,你是否會從心底里涌起某種近乎悲傷的感覺呢?當你聽到那猶如空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時,你是否會認為,這一切都是和這個時代不和諧的音符呢?你我構建了社會,我們是社會的細胞，社會中不能沒有公德,沒有文明。讓我們攜手建立文明校內，告辭各種不文明行為，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，規范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人。

同學們，良好的文明習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，它不僅涉及自身形象,而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。文明習慣是一縷輕風，它可以吹拂每一位學子的心;文明習慣是一朵綻放的花，它能將我們的家鄉裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，文明習慣是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力轉變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮貌之花在校內，社會到處盛開。

行為養成習慣，習慣養成性格，性格打算命運，讓我們告辭不文明習慣，做一個文明中同學!

感謝大家!

篇7：做文明中同學演講稿

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好!

高尚的品德、文明的言行，是每個同學必備的素養，營造健康、文明、有序的校內環境是我們當代中同學義不容辭的責任。在此，我向全體同學發出倡議：“從我做起，爭做文明中同學”。

一、文明學習，博學踐行

我們要增加學習意識，共同營造濃郁的校內學習氛圍;虛心向他人學習，取長補短，相互協作;誠懇守信，用科學的學問武裝自己的頭腦，做追求進步的中同學。

二、文明舉止，言行得體

注意個人品德修養，尊老愛幼，敬重師長，關愛同學，團結友善，在公共場所做到交往得體，明禮誠信，儀表端莊，語言文明;乘坐公交車時自覺排隊，相互謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛惜公共衛生環境，做自尊自愛，舉止文明的中同學。

三、厲行節省，反對鋪張

我們要養成良好的生活習慣，樹立正確的消費觀念，不虛榮，不攀比，節省用水用電，合理利用再造資源等等。

友愛的.同學們，讓我們攜起手來!在艷麗的國旗下共同承諾，讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律。從我做起，從現在做起!

篇8：做文明中同學演講稿

大家上午好！

我今日演講的題目是《遵規守紀，做文明中同學》。

我們已經是一名學校生，踏入青春期，我們對于學校，對于老師，對于學習都有了不同的看法，但是在這一個階段，無論有多么激烈的心情，對我們來說學習是主要任務，明白責任和擔當是我們在成長的路上必需要了解的一件事情。

在我們的生活中每個人都是自由的，但是每個人都被看不見的東西所約束著，但是不要認為這是我們前往幸福路上的枷鎖，其實這是讓我們更好，更自如的生活在世界上的指引手冊。在家有在家的法規，我們應當孝順長輩，和善對待小伴侶，這樣我們的家庭才會更加的和諧，在學校有學校的法規，不要打架抽煙喝酒，不要出口成臟，文明用語，文明做人，這樣我們的學校生活才會更加的歡樂。

俗話說的好：“沒有法規，不成方圓。”法規一詞始終存在于我們的生活中，在有些同學看來這些都是束縛，但是沒有了法規的存在，我們的生活真的就能變得更加的美妙嗎？這是不見得的，尤其是一言不合就會打起來的我們，沒有了這樣的束縛豈不是會每天帶著傷痕。我們作為當代中同學是祖國的將來，是素養教育的受益者，莫非不應當做一個文明的中同學嗎？這其實并不是一件困難的事情，只要我們在上課時仔細聽講，不要有意的頂撞老師，在校期間不要做違反校紀校規的事情，在路上不要亂扔垃圾，在收到別人關心時說一聲感謝等等，這些微小的事情中只要我們講文明，懂禮貌，就沒有人會說我們是一個不文明的人了。

在我們的生活中法規、紀律，無處不在，但同時也是不存在，由于你沒有做過就不會意識到這種事情是不允許我們做的，或者說是這樣的事情做了會有什么樣的后果，只要不讓自己的思維超出界限，我們的所作所為就都是合理的，不會有什么不文明的行為發生。

在不同的社會形態下，文明的表現就有許多的不同，對不同階段的人要求也不同，現在的我們主要任務是學習，由于只有擁有豐富的學識才有可能制造更加精彩的將來，所以對我們的要求其實并不嚴格，但是在我們學校生階段，身體、心理進展的不成熟，讓我們進入了叛逆期，但是也要多多體諒別人的努力，而增加自己在今后有更高成就的籌碼，遵規守紀，做一個文明的中同學只是基礎的要求，信任我們肯定都可以做到的。

我的演講完畢，感謝大家！

此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

篇9：做文明中同學演講稿

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是：展三禮風范做文明同學。

隨著時代的進步，科技的進展，每個人的個人素養和文明程度也隨之提高了。現如今，文明儼然已是一個評定一個人素養凹凸的重要標志。可以說文明二字雖然簡單念，簡單寫。但假如真的做到了講文明講禮貌，就會受到人們的高度認可和贊許。

這是一個真實的故事：有一天，一個衣著土氣，高校剛畢業的農村女孩去應聘。那時正是公司上班打卡的時間。大家都爭先恐后的擠進電梯。當她正慶幸自己擠進電梯的最終一個空間時，卻發覺后面有一位穿著夾克衫的老先生很焦急的站在電梯門口，她認為老先生肯定是急著要上班打卡，假如遲到可能會被扣薪水。他想著就退出了電梯，并對那位老先生說：“您請。”沒想到，“您請”這兩個字，使他擊敗了不少來自名牌高校的應聘者，順當成為了一家公司的公關經理。原來那位老先生正是該公司的董事長。

讀完這個故事后，我掩卷深思，其實這個平凡的農村女孩的幸運就源自“您請”這兩個字。她從前并不知道他謙讓的那位老先生就是公司的董事長，這一切都是由于她平常養成的講文明，懂禮貌，知禮節的良好習慣。

或許有人認為講文明講禮貌只是一件小事，不會有多么重要。這個小故事只是一個例外罷了。但是，我們在待人處事的過程中，都有以禮相待的需要。是否文明禮貌，絕不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否就有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌，懂得文明，就有了與人交往的親和力。假如不能文明待人，就會對他人造成損害，損害別人的自尊心，影響自己的人際關系，身心健康，和前途，甚至是國家和民族的尊嚴。

那么，文明的影響力這么大，它是不是很難做到呢？其實不然。“三禮”也很簡潔。對人講文明有禮貌知禮節主要表現在語言，態度和行為等方面。語言文明，態度親和，舉止端莊，是與人友好交往的必備素養。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”禮貌用語也要求說話和氣，不惡語傷人，談吐文靜，敬重他人。即使是一句“您好”“感謝”“您請”也會讓人感到其樂融融。

過去革命者、仁人志士都說“國家興亡，匹夫有責”。我認為，講文明是我們共同的責任和義務！假如我們人人留意自身的文明素養，邁出那文明短短的一小步，那么整個社會就會邁出文明的一大步。星星之火，可以燎原，好習慣要從小養成，尤其是我們這一代的中同學，更要為弟弟妹妹做出榜樣。認真想想，假如同學們堅守文明，校內內就會鳥魚花香，書聲瑯瑯。假如街上的人也都堅守文明，那么街上就會一塵不染，布滿暖和。假如我們13億中華兒女都堅守文明，那么中國肯定就會變成名副其實的文明古國！隨著社會的進步和進展，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。更何況我們是一個文明大國。所以，我們更應當繼承和弘揚傳統文化，養成文明禮儀規范，建立一種全新的社會風尚。讓我們樂觀行動起來，學習文明禮儀，促進文明習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造真情、誠信、包涵、開放、文明的中國人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，做出自己的一努力吧！

我的演講完畢，感謝大家！

篇10：做文明中同學演講稿

讓我為大家敘述一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

以上這個事例表明，文明的一切是由細節構成的，通過這個細節，我們觀察了文明離我們國家還有肯定距離，因此我們每個同學都應當養成文明習慣，做文明同學。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的白色垃圾，其實我們每天都花了許多時間在做清潔上。可能有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨便撞擊門窗，也不覺心疼;再例如校內內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨便損壞花壇、樹木，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位而經常忽視了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的同學只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，制造出優良的學習成果。不過，最近這段時間，在全體老師，特殊是班主任老師和同學們的共同努力下，同學們還是取得了可喜的進步：校內里，我常常聽到“老師好!"的喊聲，校內也干凈多了，有些班級還支配了值日生在自己的清潔區值勤，同學們還能排著整齊的隊伍來到操場仔細做操……

同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品行;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起