第36頁共36頁我是一個兵——比賽演講稿我是一個兵——比賽演講稿。因為對于我們青年官兵來說，正處于人生開展的上升階段，無論國家社會的需要，還是個人的成長進步以及理想的實現，都應該從立志做起，只有立志，敢于志存高遠，勇于鼓勵前行，才能在人生的道路上勇往直前、闊步前進，才能在人生的舞臺上實現理想、結滿碩果。首先我想給大家介紹一個人。他也是一位士兵，入伍九年，專業比武，他屢奪桂冠；器材革新，他碩果累累；學術論文，他頻頻發表；書法比賽，他榜上有名。還能唱歌、演小品、編舞蹈、演奏樂器……他練就了全面的素質，他獲得了無數的榮譽。如今，他被稱為中國新一代士兵的楷模。大家已經猜到，他就是沈陽軍區某部高炮團修理連班長，二級士官，第十一界全國人大代表向南林。向南林說，立志是一件很重要的事情，工作隨著志向走，成功伴著工作來，這是一個規律。立志，工作，成功是人類活動的三大要素，立志是事業的大門，工作是登高的旅程，在旅程的盡頭就有成功等待著，來慶賀你努力的成果！從訓練場上的“菜鳥”到榮立一等功一次、二等功三次、三等功一次的軍事訓練尖子，向南林的先進事跡，正是證明了這一點。他兩次被集團軍樹為優秀士兵標兵和學習成才標兵，裝備技術士官優秀人才標兵和優秀新裝備操操作手，榮獲首屆全軍士官優秀人才二等獎，被四總部評為全軍愛軍精武標兵……向南林的先進事跡告訴我們，樹立遠大志向，堅決理想信念，執著不懈追求是我們青年官兵成長、成才、成功的關鍵，對于任何有志青年，勵志，踐行，須臾不可頹廢！2023年3月10日，向南林在受到胡____親切會見時說，我們青年官兵要始終牢記____的囑托，用中國特色社會理論體系武裝頭腦，進步打贏本領，按照____提出的“四個新一代”的要求，做讓____放心的好戰士。同志們，“士兵楷模”向南林給____的“承諾”就是告訴我們，我們青年官兵的理想信念，不只是屬于自己，而應當屬于黨，屬于祖國，屬于社會，屬于人民。為個人名利而奮斗是短淺的，為社會奉獻才有大長進。只有我們心中裝著祖國，肩上扛起使命，雙手托舉人民，做理想遠大、信念堅決的新一代；做品德高尚、意志頑強的新一代；做視野開闊、知識豐富的新一代；做開拓進取、艱辛奮斗的新一代，才能不愧____的期望，才能不愧時代的眷顧，才能不愧親人的囑托！大海因為浪花而奔騰不息，浪花因為大海而永不干涸。同志們，我們的____就是大海，而每一位青年官兵就是那大海中的浪花，浪花因大海而更加精彩，大海因為浪花而更加奔騰。因此，我們青年官兵應該從我做起，樹立崇高理想和偉大志向，向“英雄戰士”李向群一樣胸懷遠大理想，向“三棲尖兵”何祥美一樣不斷挑戰極限，向“槍王”陳國韜一樣追求榮譽人生。希望每一位青年官兵可以在____這個大舞臺上不斷成長，永放光芒，用青春和智慧書寫美妙將來的新篇章！F132./【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀建軍節演講稿：我是一個兵，來自老百姓建軍節演講稿：我是一個兵，來自老百姓我是一個兵，來自老百姓。1927年8月1日南昌起義打響了中國*武裝斗爭的第一槍。這支隊伍中的絕大多數都是來自勞苦群眾。從此我們黨，我們的人民有了自己的軍隊，有了自己的兵。八十年來我們的軍隊始終以人民的意志為意志，黨的道路方針為方向，經歷了坎坷，走出了輝煌。我們的軍隊來自老百姓，血溶于水，我們是人民的子弟兵。我們的兵來自老百姓，我們的衣食住行離不開老百姓，生動地說老百姓是我們的衣食父母，沒有老百姓就沒有子弟兵。因此老百姓的利益就是我們的利益。我們的出發點和落腳點都要堅持人民利益第一，和全新全意為人民效勞的宗旨。我們的軍隊來自老百姓，沒有老百姓的支持和幫助我們的軍隊走不到今天的輝煌。從抗日戰爭到解放戰爭，再到后來的抗美援朝、對越自衛還擊戰。軍民魚水，有了人民的支持和幫助我們的軍隊就如魚得水，游刃有余，決戰決勝。淮海戰役國民黨80萬，解放軍60萬從人數上我們處于優勢；國民黨軍隊是清一色的美式裝備，我們是步槍為主，重武器少之又少，我們在裝備上處于優勢。而就是這樣一支____卻獲得了戰役的成功。為什么，因為我們是老百姓的軍隊，我們代表著人民的利益，我們有人民的幫助和支持。一位將軍說得好，我們淮海戰役的成功是老百姓用小推車推出來的。人民的力量是無窮的。過去的戰爭歲月，軍民魚水，同舟共計戰勝了侵略者，打跑了蔣匪軍迎來了中華民族的復興。中華人民共和國成立，軍民共建，繁榮祖國。XX年初，我邊防官兵立足本職，嚴格把口岸駐邊防，以愛民固邊戰略為契機，熱心效勞轄區群眾，軍民共建，共創和諧。結合當前的愛民固邊的戰略形勢，我邊防官兵堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾道路，深化走訪，親密聯絡群眾和群眾打成一片。做到群眾事，無小事。大事小情早知道，早預防，早解決。此外我們結合創立愛民固邊模范村，建立無助兒童基金，幫助家庭生活困難的兒童上學，幫助孤寡老人解決力所能及的小事。解決一切不和諧的因素，創立和諧轄區。我們的工作得到了轄區群眾的認可和支持，每逢八一村里都自發組織到所里慰問。村里的小青年也以我們的邊防官兵為典范組成聯防隊，夜里巡邏，維護村里的治安。群眾工作做好了，我們的公安工作也就做好了。XX年7月在x收費站執勤時，我大隊歧口所官兵發現一輛天津拍照的新五菱之光向南駛過收費站，車門有明顯撬痕。我干警上前盤問，檢查。司機言語錯亂，形色慌張。待我干警正要對該車施行檢查時，該車突然起動直奔南排河，我干警上車追擊的同時通知南排河所在前堵截。該車看到障礙后將車開上了村間小路，路不熟，沒開多遠就開進了死胡同，嫌疑人就下車逃竄，我干警就下車追擊，并招呼前面的群眾抓住壞人。這時前面躥出一個小伙子上前一把抱住了該嫌疑人的腰，我干警上去按住其胳膊將其制服，經詢問該車系此人從天津低價購置被盜車，準備開回山東跑運輸。干警們說：“沒有你們的幫助我們還要追上一陣子。”老百姓的話語更樸實：“你們為了什么，還不是為了咱老百姓的利益，應該的。”是啊，我是一個兵，來自老百姓，老百姓的利益就是我們的利益。在今后的工作中我們仍將以愛民固邊為契機，做好群眾工作、嚴格執法，效勞群眾。當一天兵就要為轄區群眾站好一班崗。青春演講稿：我是一個小小點有人說，世界是個大舞臺，中國的表演最精彩;又有人說，改革開放是一套“有氧健身操”，讓古老的中國能充滿活力地走向二十一世紀。我想，不管是“表演”還是“健身操”’。此時此刻，您一定和我一樣，正真切地感受著，改革那律動的脈搏。改革開放二十年，我所在的××報刊社也將迎來她的復建二十周年，此時的我，也正在享有人生的青春年華。可以說，改革、報刊社、我，是同時起步、開展、壯大：從呀呀學語到蹣跚學步，從薄弱弱小到獨立自主。假設說改革是個無限寬廣的座標系，那么報刊社就是其中一條不斷上升的曲線，而我，就是這么一個構線的、小小的點。我的眼睛是一個觀察點，觀察著報刊社的變化：二十年來。報刊社從兩刊開展到兩報四刊，質量不斷進步，聲名享譽全國;從原先的“寄人籬下”到如今擁有了獨立的辦公摟、宿舍樓，實力人增;業務從單純的出版報刊到兼辦報刊實業公司、金大陸廣告傳播公司，多向經營，集團作戰;人員由最初的“十幾個人七八條槍”，到如今幾乎擴大了十倍……種種變化說明，報刊社這條座標線在改革開放所創造的良好形勢下步步升高，前途光明。我的手是一個力點：我們報刊社的工作人員大多是“為人作嫁”，這個力點起到了一個傳遞智慧結晶的作用;我們的任務是制造精神產品，這個力點又為我們的教育、我們的改革、我們的讀者提供了不斷的精神食糧。編輯部常常會收到讀者熱情洋溢的來信，他們說刊物是良師益友，給實際工作帶來很大的促進和幫助。其中有一封是這樣寫的：“編輯教師，在新學期的第一天，我收到了一份的新年賀年——我的拙作在《江蘇教育》98年第1期上刊載了，心中的喜悅自然是不用說了……初次嘗試的成功，給我增添了信心，我會繼續搞好我的教育教學工作，認真耐心地寫作，以期在小學教學這塊芳草地上開出更多更艷的小花。”你看，我這個力點雖小，起的作用可不小啊。我的腳是一個動點，追隨著報刊社的開展而前進：市場經濟、構造調整……對報刊的市場形象提出了要求，我們沉著對待，隨機應變;知識經濟、教育現代化……對報刊的報道內容、手段發起了挑戰，我們穩打穩扎，及時充電。社里經常請一些專家、學者對最新的社會趨勢、教育形勢進展分析^p、講解，崗位培訓使工作人員的知識構造不斷得到更新。因為我們知道，科教興國，科教興省;十年樹木，百年樹人。教育現代化的起點是從業人員素質的現代化，那么就讓我們從我做起，從如今做起吧。我的心更是一個共鳴點：改革的潮音激蕩著我的心聲，我的心跳照應著改革的節拍。你看，報刊社的開展振奮人心，報刊社的決策順應民心，為了報刊社的明天全社員工合力齊心。而改革，全國人民更是萬眾一心……我就是這樣一個小小的點啊，雖然微缺乏道，但當你、我、他，我們大家，這許許多多的點聚集在一起的時候，就成了一條向上的、鮮活生動的線。用這條線，你不僅可以譜寫出屬于自己的旋律，更可以描繪出祖國最美麗的畫卷，改革最燦爛的明天!青春勵志演講稿我是一個小小點有人說，世界是個大舞臺，中國的表演最精彩;又有人說，改革開放是一套“有氧健身操”，讓古老的中國能充滿活力地走向二十一世紀.我想，不管是“表演”還是“健身操”’.此時此刻，您一定和我一樣，正真切地感受著，改革那律動的脈搏.改革開放二十年，我所在的江蘇教育報刊社也將迎來她的復建二十周年，此時的我，也正在享有人生的青春年華.可以說，改革、報刊社、我，是同時起步、開展、壯大：從呀呀學語到蹣跚學步，從薄弱弱小到獨立自主.假設說改革是個無限寬廣的座標系，那么報刊社就是其中一條不斷上升的曲線，而我，就是這么一個構線的、小小的點.我的眼睛是一個觀察點，觀察著報刊社的變化：二十年來.報刊社從兩刊開展到兩報四刊，質量不斷進步，聲名享譽全國;從原先的“寄人籬下”到如今擁有了獨立的辦公摟、宿舍樓，實力人增;業務從單純的出版報刊到兼辦報刊實業公司、金大陸廣告傳播公司，多向經營，集團作戰;人員由最初的“十幾個人七八條槍”，到如今幾乎擴大了十倍……種種變化說明，報刊社這條座標線在改革開放所創造的良好形勢下步步升高，前途光明.我的手是一個力點：我們報刊社的工作人員大多是“為人作嫁”，這個力點起到了一個傳遞智慧結晶的作用;我們的任務是制造精神產品，這個力點又為我們的教育、我們的改革、我們的讀者提供了不斷的精神食糧.編輯部常常會收到讀者熱情洋溢的來信，他們說刊物是良師益友，給實際工作帶來很大的促進和幫助.其中有一封是這樣寫的：“編輯教師，在新學期的第一天，我收到了一份的新年賀年我的拙作在《江蘇教育》98年第1期上刊載了，心中的喜悅自然是不用說了……初次嘗試的成功，給我增添了信心，我會繼續搞好我的教育教學工作，認真耐心地寫作，以期在小學教學這塊芳草地上開出更多更艷的小花.”你看，我這個力點雖小，起的作用可不小啊.我的腳是一個動點，追隨著報刊社的開展而前進：市場經濟、構造調整……對報刊的市場形象提出了要求，我們沉著對待，隨機應變;知識經濟、教育現代化……對報刊的報道內容、手段發起了挑戰，我們穩打穩扎，及時充電.社里經常請一些專家、學者對最新的社會趨勢、教育形勢進展分析^p、講解，崗位培訓使工作人員的知識構造不斷得到更新.因為我們知道，科教興國，科教興省;十年樹木，百年樹人.教育現代化的起點是從業人員素質的現代化，那么就讓我們從我做起，從如今做起吧.我的心更是一個共鳴點：改革的潮音激蕩著我的心聲，我的心跳照應著改革的節拍.你看，報刊社的開展振奮人心，報刊社的決策順應民心，為了報刊社的明天全社員工合力齊心.而改革，全國人民更是萬眾一心……我就是這樣一個小小的點啊，雖然微缺乏道，但當你、我、他，我們大家，這許許多多的點聚集在一起的時候，就成了一條向上的、鮮活生動的線.用這條線，你不僅可以譜寫出屬于自己的旋律，更可以描繪出祖國最美麗的畫卷，改革最燦爛的明天!青春勵志演講稿：我是一個小小點有人說，世界是個大舞臺，中國的表演最精彩；又有人說，改革開放是一套“有氧健身操”，讓古老的中國能充滿活力地走向二十一世紀．我想，不管是“表演”還是“健身操”’．此時此刻，您一定和我一樣，正真切地感受著，改革那律動的脈搏．改革開放二十年，我所在的江蘇教育報刊社也將迎來她的復建二十周年，此時的我，也正在享有人生的青春年華．可以說，改革、報刊社、我，是同時起步、開展、壯大：從呀呀學語到蹣跚學步，從薄弱弱小到獨立自主．假設說改革是個無限寬廣的座標系，那么報刊社就是其中一條不斷上升的曲線，而我，就是這么一個構線的、小小的點．我的眼睛是一個觀察點，觀察著報刊社的變化：二十年來．報刊社從兩刊開展到兩報四刊，質量不斷進步，聲名享譽全國；從原先的“寄人籬下”到如今擁有了獨立的辦公摟、宿舍樓，實力人增；業務從單純的出版報刊到兼辦報刊實業公司、金大陸廣告傳播公司，多向經營，集團作戰；人員由最初的“十幾個人七八條槍”，到如今幾乎擴大了十倍……種種變化說明，報刊社這條座標線在改革開放所創造的良好形勢下步步升高，前途光明．我的手是一個力點：我們報刊社的工作人員大多是“為人作嫁”，這個力點起到了一個傳遞智慧結晶的作用；我們的任務是制造精神產品，這個力點又為我們的教育、我們的改革、我們的讀者提供了不斷的精神食糧．編輯部常常會收到讀者熱情洋溢的來信，他們說刊物是良師益友，給實際工作帶來很大的促進和幫助．其中有一封是這樣寫的：“編輯教師，在新學期的第一天，我收到了一份的新年賀年我的拙作在《江蘇教育》98年第1期上刊載了，心中的喜悅自然是不用說了……初次嘗試的成功，給我增添了信心，我會繼續搞好我的教育教學工作，認真耐心地寫作，以期在小學教學這塊芳草地上開出更多更艷的小花．”你看，我這個力點雖小，起的作用可不小啊．我的腳是一個動點，追隨著報刊社的開展而前進：市場經濟、構造調整……對報刊的市場形象提出了要求，我們沉著對待，隨機應變；知識經濟、教育現代化……對報刊的報道內容、手段發起了挑戰，我們穩打穩扎，及時充電．社里經常請一些專家、學者對最新的社會趨勢、教育形勢進展分析^p、講解，崗位培訓使工作人員的知識構造不斷得到更新．因為我們知道，科教興國，科教興省；十年樹木，百年樹人．教育現代化的起點是從業人員素質的現代化，那么就讓我們從我做起，從如今做起吧．我的心更是一個共鳴點：改革的潮音激蕩著我的心聲，我的心跳照應著改革的節拍．你看，報刊社的開展振奮人心，報刊社的決策順應民心，為了報刊社的明天全社員工合力齊心．而改革，全國人民更是萬眾一心……我就是這樣一個小小的點啊，雖然微缺乏道，但當你、我、他，我們大家，這許許多多的點聚集在一起的時候，就成了一條向上的、鮮活生動的線．用這條線，你不僅可以譜寫出屬于自己的旋律，更可以描繪出祖國最美麗的畫卷，改革最燦爛的明天！我的夢想演講稿：理想是一個深淵更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿我的理想俗話說：“人無志而不立。”一個人假假設沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息____，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰勝困難的力量泉懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名出色的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!假設我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，教師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓得意的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜歡的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗!但我也不會逼迫他們去學習!然而如今，這一切都還只是泡影。理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響而我，那么選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進。我一個夢想演講稿每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民效勞的警-察，或是一名能說會道的記者、導游。而我的夢想是當一名人民教師。我認為教師是非常神圣的，非常偉大的。是教師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子;是教師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤學好問，力求上進的好學生。教師用知識甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。假設把學生比作祖國的花朵，那教師就是一位園丁，教師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。假設把學生比作迷失方向的羔羊，那教師就是那位指路人，教師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。所以，我的夢想是當教師。教師可以為祖國、為人民培養出人才，作出奉獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。長大后，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了可以為祖國、為人民作出奉獻的夢想，那就是當教師。我想，以我如今的知識根底，想要實現我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學習，在課前做好預習，課堂中認真聽講，課后認真復習，還要多讀課外書，也要養成良好的道德品質，畢竟有美妙的品格也是做教師的一個根本原那么。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激-情，只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學習，努力奮斗，為實現我的夢想而努力學習。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現的一天!夢想，是我們心中最美妙的愿望，是我們為之奮斗的目的，是我們前進的動力.有夢想的人生是光明的，是精彩的，而沒有夢想的人生卻是黑暗的，乏味的.還記得一句歌詞嗎?”我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望，我終于看到所有夢想都開花.”看到它，你是不是覺得有點熟悉呢?對，這就是張韶涵的隱形的翅膀.每個人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方.你想去何方呢?如今就展開翅膀飛向它吧!說實話，我到如今也沒確定自己想飛去何方，因為我的夢想總是在隨著年齡的增長而不斷的變化，或許，我想做個是十全十美的人吧!曾經，我想當創造家，用奇思妙想改變世界’想當科學家，學好本領，走進科學，看看在神秘的ufo里是不是真的有外星人的存在我要探究無數未知的機密，效勞社會;想當妙手回春的醫生，奇跡般的解除病人的痛苦;擁有藝術，用美麗的創造詩化自己的人生.如今，我有兩個夢想，第一個是想當一名才高八斗的服裝設計師，在大街上，走到哪里都能看到人們穿著我設計的衣服愉悅地走著;在衣店里，隨處都能看到我設計的衣服掛滿了墻壁，而且人們都爭先恐后地去買;回到家，翻開電視，名模們穿著我新設計的衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設計的服裝在舞臺上盡情的釋放自己的榮耀.那一刻，你就會覺得多么的欣慰與自豪啊!我的第二個夢想是當一名萬眾矚目的明星，擁有無數人的愛戴，站在金光閃閃，璀璨耀眼的舞臺上，在眾目睽睽之下，用甜美，悅耳的歌聲征服觀眾.那時，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔，你不會就此被他嚇倒，你一定會好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰爭洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，用最燦爛的微笑去迎接生活.所以，從如今開始我一定要努力掌握各門知識.讓小小的夢想在我們心中萌發生長，讓我們展開夢想的翅膀，飛到遠方吧!我相信即便是最平凡，最不起眼的夢想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會在我們心中開出一朵美麗的花.只有這樣，你才能體會生活的意義，過的滿足而安詳.我驕傲,我是一個教師演講范文我驕傲,我是一個教師作者：夏天朗讀：假設蘭在無數平凡和不平凡的職業中我擁有寶石般閃亮的職業--我驕傲，我是一個教師！在無數奉獻和進取的篇章中我擁有金子般閃亮的一頁--我驕傲，我是一個教師！我是一個教師我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點燃我的機智和活力讓它升騰我的恒心和愛心！我是一個教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍天只要我的雛鷹能鵬程萬里只要我的信念能堅如磐石只要我的理想能永遠年輕我情愿燃燒我的每一寸軀體讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華在血液的鮮紅中奔騰。我驕傲，我是一個教師！我是一個教師我在春天的土地上播種讓它照亮我的心靈和行程我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝我播種優秀品格我播種高貴感情我用語言播種我用彩筆耕耘我用汗水澆灌我用心血滋潤只要我的幼苗能長成參天大樹我不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化作灰塵我是一個教師三尺講臺是我的人生舞臺白色粉筆是我的人生畫筆因為熱愛，我深情地演繹著我的人生因為執著，我微笑著寫下希望擦去功利因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間為什么我的眼中總是飽含淚水為什么我的心里總是波濤洶涌因為，我的愛如此深沉我的執著早已在土地中扎根我驕傲，我是一個教師我是火種將學子們的心靈之火點燃我是石子將學子們的道路鋪平我是階梯將學子們高高托起。假設我可以是陽光我會讓溫暖充滿每一個心靈空間假設我可以是春風我會讓真情開遍每一個心靈花園假設我可以是雨露我會讓每一棵小草都笑容滿面假設我可以是泉水我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜我不會用金錢的尺子來丈量我的價值因為我知道我不是棟梁，但我的事業是棟梁我不會讓我知識的清泉變為一潭死水因為我知道我不是將來，但我的事業是將來在高大的灌木面前我不曾悲哀因為大地不會忘記小草的綠色在寬闊的海洋面前我不曾氣餒因為我擁有大海一樣的胸懷！我驕傲，我是一個教師！我是一個教師我無怨于自己的奉獻我是一個教師我無悔于自己的選擇我是一個教師我無愧于自己的稱號我驕傲我是一個教師！消防演講稿－我是消防兵消防演講稿－我是消防兵消防演講稿－我是消防兵我沒能去雪域高原戍邊，沒能去海角天涯守礁，沒能去邊關哨卡守候國土。我走進了紅門內的橄欖林，走進了霓虹閃爍，車來人往的城市。吼叫的警報聲中，一輛輛快速馳騁的紅色戰車，一張張剛毅、嚴峻的臉，一束束激噴而出的水流，駐足觀看的人們說：這是城里的救火兵。沒有飛機轟鳴的畫面，沒有炮火吼叫的場景，原創：而在火魔肆虐的時候，就會看到在濃煙中穿梭的身影，在洪水泛濫的時候，就會看到在激流中搏斗的英姿，而他們的生命，常常在這意想不到的一搏中劃上了句號。有人問：軍人的舞臺是戰場，你們不握鋼槍握水槍，值得嗎？我總是憨厚的一笑，說：當兵是我無悔選擇、滅火搶險是我神圣職責、領土的完好和城市的安寧在我們心中同樣重要。透過溫順，透過浪漫，你會發現那團結、緊張、嚴肅、活潑而又極有規律的生活。起床、出操、上課、就寢，如滾動的車輪被定格。當晨曦初露時，整齊的隊伍，伴著嘹亮的____喚起了一日生活的開始；在烈日驕陽下，手中的掛鉤梯如插上翅膀，瞬間伴著飛上高樓，矯健的身姿如履平地般跨上獨木橋，翻越障礙板；而一旦火災降臨，便把那一字兒依序擺開的頭盔、戰斗服、戰斗靴嫻熟地穿戴整齊，刮起一股紅色旋風，奔向那不分黎明黃昏，烈火濃煙的戰場。安寧平靜的日子，我們也常備不懈，警覺的眼睛注視著城市的四面八方。節日團聚的日子，我們嚴陣以待，無法顧及向親人問候，只有在戰斗的間隙，才能在心底向親人們默默地道聲祝福。鐵打的營盤，流水的兵。____消防兵，來了一批又一批，來的義無反顧，走的無怨無悔。在退伍老兵歡送會上，把多年積淀的情絲化作熱淚，哽咽出最后一句：愿火魔不再肆虐，城市永遠安寧！每一個消防兵，都是一首詩，一首浸染著血與火的詩。青春勵志最新演講稿：我是一個小小點有人說，世界是個大舞臺，中國的表演最精彩;又有人說，改革開放是一套“有氧健身操”，讓古老的中國能充滿活力地走向二十一世紀.我想，不管是“表演”還是“健身操”’.此時此刻，您一定和我一樣，正真切地感受著，改革那律動的脈搏.改革開放二十年，我所在的江蘇教育報刊社也將迎來她的復建二十周年，此時的我，也正在享有人生的青春年華.可以說，改革、報刊社、我，是同時起步、開展、壯大：從呀呀學語到蹣跚學步，從薄弱弱小到獨立自主.假設說改革是個無限寬廣的座標系，那么報刊社就是其中一條不斷上升的曲線，而我，就是這么一個構線的、小小的點.我的眼睛是一個觀察點，觀察著報刊社的變化：二十年來.報刊社從兩刊開展到兩報四刊，質量不斷進步，聲名享譽全國;從原先的“寄人籬下”到如今擁有了獨立的辦公摟、宿舍樓，實力人增;業務從單純的出版報刊到兼辦報刊實業公司、金大陸廣告傳播公司，多向經營，集團作戰;人員由最初的“十幾個人七八條槍”，到如今幾乎擴大了十倍……種種變化說明，報刊社這條座標線在改革開放所創造的良好形勢下步步升高，前途光明.我的手是一個力點：我們報刊社的工作人員大多是“為人作嫁”，這個力點起到了一個傳遞智慧結晶的作用;我們的任務是制造精神產品，這個力點又為我們的教育、我們的改革、我們的讀者提供了不斷的精神食糧.編輯部常常會收到讀者熱情洋溢的來信，他們說刊物是良師益友，給實際工作帶來很大的促進和幫助.其中有一封是這樣寫的：“編輯教師，在新學期的第一天，我收到了一份的新年賀年我的拙作在《江蘇教育》98年第1期上刊載了，心中的喜悅自然是不用說了……初次嘗試的成功，給我增添了信心，我會繼續搞好我的教育教學工作，認真耐心地寫作，以期在小學教學這塊芳草地上開出更多更艷的小花.”你看，我這個力點雖小，起的作用可不小啊.我的腳是一個動點，追隨著報刊社的開展而前進：市場經濟、構造調整……對報刊的市場形象提出了要求，我們沉著對待，隨機應變;知識經濟、教育現代化……對報刊的報道內容、手段發起了挑戰，我們穩打穩扎，及時充電.社里經常請一些專家、學者對最新的社會趨勢、教育形勢進展分析^p、講解，崗位培訓使工作人員的知識構造不斷得到更新.因為我們知道，科教興國，科教興省;十年樹木，百年樹人.教育現代化的起點是從業人員素質的現代化，那么就讓我們從我做起，從如今做起吧.我的心更是一個共鳴點：改革的潮音激蕩著我的心聲，我的心跳照應著改革的節拍.你看，報刊社的開展振奮人心，報刊社的決策順應民心，為了報刊社的明天全社員工合力齊心.而改革，全國人民更是萬眾一心……我就是這樣一個小小的點啊，雖然微缺乏道，但當你、我、他，我們大家，這許許多多的點聚集在一起的時候，就成了一條向上的、鮮活生動的線.用這條線，你不僅可以譜寫出屬于自己的旋律，更可以描繪出祖國最美麗的畫卷，改革最燦爛的明天!高考青春勵志演講稿：我是一個小小點有人說，世界是個大舞臺，中國的表演最精彩;又有人說，改革開放是一套“有氧健身操”，讓古老的中國能充滿活力地走向二十一世紀.我想，不管是“表演”還是“健身操”’.此時此刻，您一定和我一樣，正真切地感受著，改革那律動的脈搏.改革開放二十年，我所在的江蘇教育報刊社也將迎來她的復建二十周年，此時的我，也正在享有人生的青春年華.可以說，改革、報刊社、我，是同時起步、開展、壯大：從呀呀學語到蹣跚學步，從薄弱弱小到獨立自主.假設說改革是個無限寬廣的座標系，那么報刊社就是其中一條不斷上升的曲線，而我，就是這么一個構線的、小小的點.我的眼睛是一個觀察點，觀察著報刊社的變化：二十年來.報刊社從兩刊開展到兩報四刊，質量不斷進步，聲名享譽全國;從原先的“寄人籬下”到如今擁有了獨立的辦公摟、宿舍樓，實力人增;業務從單純的出版報刊到兼辦報刊實業公司、金大陸廣告傳播公司，多向經營，集團作戰;人員由最初的“十幾個人七八條槍”，到如今幾乎擴大了十倍……種種變化說明，報刊社這條座標線在改革開放所創造的良好形勢下步步升高，前途光明.我的手是一個力點：我們報刊社的工作人員大多是“為人作嫁”，這個力點起到了一個傳遞智慧結晶的作用;我們的任務是制造精神產品，這個力點又為我們的教育、我們的改革、我們的讀者提供了不斷的精神食糧.編輯部常常會收到讀者熱情洋溢的來信，他們說刊物是良師益友，給實際工作帶來很大的促進和幫助.其中有一封是這樣寫的：“編輯教師，在新學期的第一天，我收到了一份的新年賀年我的拙作在《江蘇教育》98年第1期上刊載了，心中的喜悅自然是不用說了……初次嘗試的成功，給我增添了信心，我會繼續搞好我的教育教學工作，認真耐心地寫作，以期在小學教學這塊芳草地上開出更多更艷的小花.”你看，我這個力點雖小，起的作用可不小啊.我的腳是一個動點，追隨著報刊社的開展而前進：市場經濟、構造調整……對報刊的市場形象提出了要求，我們沉著對待，隨機應變;知識經濟、教育現代化……對報刊的報道內容、手段發起了挑戰，我們穩打穩扎，及時充電.社里經常請一些專家、學者對最新的社會趨勢、教育形勢進展分析^p、講解，崗位培訓使工作人員的知識構造不斷得到更新.因為我們知道，科教興國，科教興省;十年樹木，百年樹人.教育現代化的起點是從業人員素質的現代化，那么就讓我們從我做起，從如今做起吧.我的心更是一個共鳴點：改革的潮音激蕩著我的心聲，我的心跳照應著改革的節拍.你看，報刊社的開展振奮人心，報刊社的決策順應民心，為了報刊社的明天全社員工合力齊心.而改革，全國人民更是萬眾一心……我就是這樣一個小小的點啊，雖然微缺乏道，但當你、我、他，我們大家，這許許多多的點聚集在一起的時候，就成了一條向上的、鮮活生動的線.用這條線，你不僅可以譜寫出屬于自己的旋律，更可以描繪出祖國最美麗的畫卷，改革最燦爛的明天!我是一個小小點有人說，世界是個大舞臺，中國的表演最精彩；又有人說，改革開放是一套“有氧健身操”，讓古老的中國能充滿活力地走向二十一世紀。我想，不管是“表演”還是“健身操”’。此時此刻，您一定和我一樣，正真切地感受著，改革那律動的脈搏。改革開放二十年，我所在的江蘇教育報刊社也將迎來她的復建二十周年，此時的我，也正在享有人生的青春年華。可以說，改革、報刊社、我，是同時起步、開展、壯大：從呀呀學語到蹣跚學步，從薄弱弱小到獨立自主。假設說改革是個無限寬廣的座標系，那么報刊社就是其中一條不斷上升的曲線，而我，就是這么一個構線的、小小的點。我的眼睛是一個觀察點，觀察著報刊社的變化：二十年來。報刊社從兩刊開展到兩報四刊，質量不斷進步，聲名享譽全國；從原先的“寄人籬下”到如今擁有了獨立的辦公摟、宿舍樓，實力人增；業務從單純的出版報刊到兼辦報刊實業公司、金大陸廣告傳播公司，多向經營，集團作戰；人員由最初的“十幾個人七八條槍”，到如今幾乎擴大了十倍……種種變化說明，報刊社這條座標線在改革開放所創造的良好形勢下步步升高，前途光明。我的手是一個力點：我們報刊社的工作人員大多是“為人作嫁”，這個力點起到了一個傳遞智慧結晶的作用；我們的任務是制造精神產品，這個力點又為我們的教育、我們的改革、我們的讀者提供了不斷的精神食糧。編輯部常常會收到讀者熱情洋溢的來信，他們說刊物是良師益友，給實際工作帶來很大的促進和幫助。其中有一封是這樣寫的：“編輯教師，在新學期的第一天，我收到了一份最好的新年賀年我的拙作在《江蘇教育》98年第1期上刊載了，心中的喜悅自然是不用說了……初次嘗試的成功，給我增添了信心，我會繼續搞好我的教育教學工作，認真耐心地寫作，以期在小學教學這塊芳草地上開出更多更艷的小花。”你看，我這個力點雖小，起的作用可不小啊。我的腳是一個動點，追隨著報刊社的開展而前進：市場經濟、構造調整……對報刊的市場形象提出了要求，我們沉著對待，隨機應變；知識經濟、教育現代化……對報刊的報道內容、手段發起了挑戰，我們穩打穩扎，及時充電。社里經常請一些專家、學者對最新的社會趨勢、教育形勢進展分析^p、講解，崗位培訓使工作人員的知識構造不斷得到更新。因為我們知道，科教興國，科教興省；十年樹木，百年樹人。教育現代化的起點是從業人員素質的現代化，那么就讓我們從我做起，從如今做起吧。我的心更是一個共鳴點：改革的潮音激蕩著我的心聲，我的心跳照應著改革的節拍。你看，報刊社的開展振奮人心，報刊社的決策順應民心，為了報刊社的明天全社員工合力齊心。而改革，全國人民更是萬眾一心……我就是這樣一個小小的點啊，雖然微缺乏道，但當你、我、他，我們大家，這許許多多的點聚集在一起的時候，就成了一條向上的、鮮活生動的線。用這條線，你不僅可以譜寫出屬于自己的旋律，更可以描繪出祖國最美麗的畫卷，改革最燦爛的明天！我也有一個夢想演講稿篇1、我也有一個夢想我們每個人都有夢想，還有人有很多夢想。我——也有一個夢想。我夢想擁有一個幸福的家庭，我夢想全世界所有的家庭可以消停，可以安靜，可以沒有在孩子眼里的可怕的戰爭與噩夢。孩子在校學習，本來是借著夕陽的余暉，哼著快樂的歌曲，背著書包高快樂興回家。可是剛走到家門口，就聽到家里面的東西“砰”的一聲，那聲音是那么刺耳，摔在地上的東西是那么沉重。孩子愣住了，停下腳步，靠在墻根聽著家里的爭吵。“我不應該來到這個家，我來受盡了一切磨難，我為的是什么！為了這個家，我對你是一忍再忍。為了孩子，就算我再痛，在孩子面前，我假裝了你給我帶來的痛……”又是“砰”的一聲響，里面的斗爭好劇烈、好可怕。孩子哭了，傷心欲絕，“這就是我想要的家嗎？別的孩子是那么的幸福，而我的幸福在哪里？”哭聲蕩漾在四周，痛仿佛阻止了空氣的流動。同學們，你們覺得如今的社會充滿了誘惑沒有？我敢堅決地說——一定有。但是這已經是現實，我們沒法改變。殘酷的現實帶來傷害最大的是誰呢？是我們，是我們這些正在學校承受教育、增長知識的學生。爸爸媽媽，你們真的是我們的驕傲嗎？你們望子成龍，望女成鳳，是應該的。可是，你們真的理解我們嗎？你們真的想過我們的感受嗎？曾經，我們看著爸爸，很快樂；看著媽媽，感到溫暖；看到自己的一家，覺得自己很幸福。于是我們努力學習，決心要為這個家爭氣，決心成為父母的驕傲。時間在不停的流逝，我們也一天天長大。突然有一天，我們驚訝了，吃驚了，我們幸福的家，就好似一個氣球在那一根細細的針尖下忽的一下破了。父母的爭吵，使我們擔憂這個家；父母隨時掛在嘴邊的“離婚”二字，讓我們害怕。我們中有的人迷上了網絡游戲，和一些不三不四的人混在一起，成績一瀉千里。曾經的信念沒有了，過去的夢想化為了泡影。家庭的陰影給我們帶來了深深的創傷。我夢想有一天，回到家中是歡聲笑語，是溫馨，是給我成長的愛和關心。我夢想有一天，我和所有的孩子們站在一起，手牽著手，心中大喊：“我有了這個家，我很幸福，我很快樂！”我夢想有一天，天下所有孩子的父母一起手牽著手，給孩子帶來平安，他們也執子之手，與子偕老，共同建立幸福和諧的家庭。不管是誰，愛是那么重要。給自己的孩子帶來幸福，那是我們想要的，也是天下所有孩子想要的。爸爸媽媽們，減少爭吵，停頓戰爭，停頓噩夢吧！篇2、我也有一個夢想演講稿曾經有人問我夢想是什么，我的腦海里立