———10月迎新晚會領導致辭10月迎新晚會領導致辭（精選3篇）

10月迎新晚會領導致辭篇1

各位老師們、友愛的同學們：

大家晚上好!

今日，我們在這里隆重進行20xx迎新晚會，盛情迎接四千多名青春學子加入華立大家庭。在此，我謹代表全院師生員工向各位新同學的到來，表示最熱鬧的歡迎和最真誠的慶賀!

今晚，月色絢爛，景色迷人，同學們更是容光煥發，滿臉笑容。由于你們已經是華立大家庭中的一員了，由于你們已經開頭適應華立的學習和生活了，由于你們已經把廣州華立科技職業學院作為自己開頭獨立生活、融入社會的新起點;作為增長學問、追求人生真諦的新平臺;作為啟迪才智、錘煉意志、實現人生抱負的搖籃。今日，你們懷著崇高的抱負，帶著勝利的喜悅，在親友們的吩咐和祝愿中，開頭了新的生活和學習。華立科技職業學院作為你們人生中的重要驛站，同學們將從這里乘風破浪為幻想遠航。在這里，我要告知同學們，華立的含義是什么。青春好年華，一切從頭立!這就是華立!華年當勤學，立德立功業!這就是華立!

同學們，經過軍訓的洗禮，面對著你們，我已經感受到了你們飛揚的青春、蓬勃的朝氣。今后，你們更要顯現出內涵品質和精神狀態。厚德、務實、強能、創新，這些都是奇妙的音符。一個人努力的目標越高，他的才能就進展得越快。一個人只有在社會發揮作用，他才能夠顯現出社會價值。在廣州華立科技職業學院，同學們可以盡情施展自己的才華，追求勝利的喜悅;舞動青春的旋律，譜寫人生最美的篇章。燦爛華立夢，相約再起航!

預祝今晚的迎新晚會圓滿勝利!

感謝大家!

10月迎新晚會領導致辭篇2

各位教官、同志們、老師們、同學們：

今日，我們懷著無比喜悅的心情，隆重進行20xx級新生開學典禮。共同歡迎來自五湖四海的5000多名莘莘學子。同學們，讓我們共同記住這不平凡的一天吧!你們的到來讓我們的校內更具活力、更有激情，讓學校的將來更多期盼!在此，我謹代表學校領導班子和全校師生員工，向你們表示熱鬧的歡迎和誠心的慶賀!向辛勤培育你們的老師和家長們致以真誠的謝意!向在第一時間陪伴你們的軍訓教官們致以崇高的敬意!

同學們，今日的開學典禮意味著你們的人生已經翻開了新的一頁，踏入了新的征程。在這里我作為你們的老師，一個過來人，想提三點盼望，與大家共勉：

一是要開好頭，起好步。經過軍訓的洗禮，布滿激情、意氣風發的你們又將開頭新的征途。高校是人生的重要階段，也是人生的美妙階段，特有的校內文化，會使你們從稚嫩走向成熟，從幻想走向抱負。我想這也是每位同學所期盼和追求的。但是，面對新的環境、新的生活，你們預備好了嗎?千里之行，始于足下。高校生活的順當與否，學習勝利與否，關鍵在于如何開好頭，起好步。入學伊始，我們要做的第一件事，就是要盡快調整心態，樹立必勝的信念，適應新的環境，做好人生的第一個自我設計，確定高校時代的目標，為自己的高校生活規劃出完善的藍圖，瞄準目標鍥而不舍追求勝利。

二是要想大事，做小事。"想大事'是俯仰天下的境界、悲天憫人的情懷，心懷宇宙、世界、社會、他人。"做小事'則是腳踏實地，不好高騖遠，不急功近利。我們的古人就提倡"天下大事，必作于細;天下難事，必成于易'，要想成就大事，必先把小事做細做實。無論做人、做事，都要注意細節，從小事做起。其實，高校生活看似都是小事，但任何小事又都是大事。上課仔細聽講，樂觀參加師生互動，不做"低頭族'、不做"觸屏族'，不帶早餐進教室;同學間相互友愛，相互關心;彎腰撿起校內內的一張紙屑，保持環境清潔衛生;校內內遇到老師問聲好，做到敬重老師;等等，事情都很小，但做的好壞將直接影響到每個同學今后人生的成敗，由于這些都關系到同學們良好行為習慣的養成。有句話叫：習慣是人的其次生命。請記住良好道德的培育，是從敬重老師和關愛同學開頭的，是從小事開頭的。小事做到極致者必成就大事!

三是要勤學習，勤思索。同學以學為主，學習是高校生活的主要任務。學習不僅在書本學問，也在技術技能。這將是我們今后工作生活的基礎。學習還在于先進文化，更在于思想的修為。這將打算我們今后人生的高度。在數字化、虛擬化的今日，網絡論壇、微信談天和手機嬉戲，正使越來越多的人低下了頭、玩下了腰，空洞、虛無和不良思潮正使越來越多的人迷失了正確的方向。如何從碎片化的真偽共存的海量信息中求得真知，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非，是我們每個人的必修課，也是同學們所應把握的力量。你們應當不沖動、不盲從，你們要通過勤奮的學習和思索，不斷提高分析問題和解決問題的力量，始終保持糊涂頭腦，堅持思辨精神，做一個有獨立人格、有獨立思維和執行力量的人。

同學們!今日既是你們步入高校校內的開學典禮，也是開啟高校生涯的誓師大會!今日的你們，恰同學少年，風華正茂，當是幻想揚帆起航之日。在此，我誠心盼望大家珍惜珍貴的高校時間，把高校生活這最為關鍵的一步踩踏實，以奠定將來長足進展的基石，讓我們在這生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬卷文集，汲文明精華，踏踏實實地走好每一步，攜手共創美妙、絢爛的明天!

最終，在此中秋國慶佳節之際，祝大家節日歡樂!幸福安康!

10月迎新晚會領導致辭篇3

今日很興奮來參與斯坦福中國同學會的迎新晚會。同學們今年剛進斯坦福,而我在校教學己有整整20xx年了!既然與小伙伴們聚在一起,總想多找一些共同點。對了，20xx年前我來到斯坦福任教,正是93年，原來我也能算是個90后呢!

今日看到同學們剛入學的興奮，也使我想起自己首次入學的那天,至今仍舊記憶憂新。那年我作為少年高校生，考上了復旦高校。入學的那天,感到一切都那么新奇,但最使我奇怪???的是復旦這校名的由來。那天我才知道校名取自'日月光華,旦復旦兮'的漂亮詩詞。20xx年我來到清華高校，成為特聘訪問教授。剛走進校內的東門，便醒目地看到清華的校訓，取自"天行健，君子以自強不息'的詩句。看來名校的校名與校訓往往都取自于古詩的浪漫與哲理。

今日的迎新晚會是精英的會聚。同學們經受了千辛萬苦，最終考上了這所最難進的世界名校。在正式開學之前,我想考考在座的新生，斯坦福的校訓是什么呢?

我們來看看斯坦福的紅色校徽，最為醒目的是一棵高大的松樹。十年樹木，百年樹人，體現了教育深遠的意義。圓環上寫著斯坦福的全稱，LelandStanfordJuniorUniversity，建校于1891年。當我們把校徽放大再放大,便可以看到圍圍著松樹的一段小字，"DieLuftderFreiheitweht'，這就是斯坦福高校的校訓,"自由的空氣在飄揚'。

這句名詩出自德國詩人UlrichvonHutten。他是印刷術創造家JohannesGutenberg的同鄉與同代人。印刷術的創造，廣泛傳播了人類的學問，把歐洲帶出了黑暗的中世紀。文藝復興,宗教XX,使自由的空氣漂揚在整個歐洲大陸。同學們還是會感到奇怪???，為什么一所美國聞名高校，卻用德語的詩句定為校訓?今日美國的高校大約可以分為兩類，討論型的高校ResearchUniversity與純教育型的高校LiberalArtsCollege。Stanford、Harvard、MIT、Princeton等名校都是討論型高校。將教育與討論緊密結合是德國聞名教育家WilliamvonHumboldt首先提出的辦學原則。斯坦福高校成立時，今日的世界名校當時還悄悄無名，當時的世界名校都在德國。斯坦福的首任校長推崇德式的辦學精神，為了給師生制造自由探究的校風，便將這句不朽的德語詩詞定為斯坦福校訓。短短的百年之后，也正是這自由與創意的校風，使Stanford成為舉世矚目的世界名校，制造了人類教育史上的奇跡!

什么才是真正斯坦福的空氣?同學們剛離開家鄉，漂洋過海來到斯坦福，可能第一反應會說這可是不含pm2.5的空氣!的確，Stanford的空氣含著一種天真的自由。要理解這點，我們可以先去看一個Stanford的幼兒園，就在我們今日聚會會所的隔壁，名叫BingNurserySchool。走進那所幼兒園，仿佛步入了伊甸園。那里的孩子沒有任何課程表，在園子里無憂無慮地盡情玩耍。老師與同學的比率高達1:31:2左右。有的老師在園里畫圖，有的在玩魔方，有的在講童話故事，有的在拼幾何圖形。孩子們玩累了，便會產生了奇怪???心，有些聚在老師旁邊聽故事，有些開頭學畫畫，這種奇怪???心驅動的學習方式，是自由選擇的空氣在校內里飄揚。Stanford高校本科教育的方式，也學習了BingSchool幼兒教育的勝利閱歷，引進了FreshmanIntroductorySeminar。資深的教授為高校一班級的本科生開課，同學人數限于18人以下。老師們開一些趣味性的課程，激發同學們的奇怪???心，有"攝影中的物理學'，有"分子美食學'，有"進化論與談戀愛'，也有"古羅馬時代的建筑'。同學們在國內比較灌輸型的教育體制下學習，專業學問特別扎實，但缺少由奇怪???心驅動的學習，有些同學還沒有發覺自己真正的愛好，純真的熱忱。今日來到了Stanford，我勸大家盡情地呼吸這里選擇自由的空氣，多選幾門與自己專業無關的課程,開闊視野，找回童年時代的奇怪???,找到你自己的火花，自己的靈感。

Stanford自由的空氣也充分地體現在老師們討論方向選擇的自由。高校的科研，需要政府的支持，但有時政府制定的科研方案，往往偏于功利主義，目光短淺，急于求成。由于Stanford是私立學校，能充分利用捐贈基金，給老師們的科研供應自由的氣氛，能讓他們的奇怪???心來打算他們的科研方向。我剛來到Stanford時，曾向多個政府科研機構申請討論經費，都被拒絕了。但Stanford在審批我終身教授的職位時，卻毫不考慮到我沒有一分科研經費的失敗，并破格地在一年后將我提升為終身教授。這一點在公立高校是很少能做到的。目光長遠,才能真正制造自由的空氣，這也是美國私立高校能夠遠超公立高校的緣由。

同學們今日來到Stanford，能夠有機會肩并肩地在大師們身邊學習與工作，從他們身上究竟要學什么?科學的真理是客觀的，但求知的過程卻往往是主觀的。大師們往往是因求美而得知的!Einstein正是由于堅信宇宙的奇妙，才找到了永恒的真理。Harvard高校的校訓只有一個字，拉丁文"Veritas'，指的是真理。科學的客觀真理，往往從書本上也能學到，而大師們的品嘗與風格，審美與選擇，卻只能在大師身邊學習工作才能悟到。真善美的結合，我認為才是教育的最高理念。一些專業學問可能被遺忘，被取代。但求知的激情，品嘗與風格卻能伴隨你一生!

上世紀三十年月，Stanford高校還悄悄無名，美國經濟也正在大蕭條。Stanford工學院長FredTerman看兩位杰出的同學畢業后找不到工作，便寫了一張5千美元的支票，鼓舞他們創業。今日他們的公司是舉世著名的HP公司。長江后浪推前浪，相繼涌出了Sun,Cisco,Yahoo,Google,VMware這些杰出的公司，都是由Stanford的師生們創辦的。假如把Stanford創辦的高科技公司組合起來，成為一個獨立經濟體，它的GDP占全球第十位左右。這驚人的數字是自由空氣制造的奇跡。

19世紀末，WilliamvonHumboldt提出了科研與教學相結合的教育理念，今日，世界頂級的高校都是ResearchUniversity。而FredTerman在Stanford建立的是教育，科研，創業"三位一體'的辦學模式，是Humboldt精神的發揚光大。科研把投入的財寶轉化為學問，創業又把學問轉化為更大的財寶，勝利的師生們又將財寶捐贈給學校的教育，在這自由空氣的推動下，這雪球便越滾越大。同學們今日來到Stanford，是世界唯一能真正體驗這"三位一體'的高校。大家可以去修一門講創業的課程，去一家創業公司或投資公司實習，甚至可以與志同道合的同學合辦一家創業公司，說不定下一個奇跡就在你們中間發生!

在美國獨立戰斗最困難的時刻，美國總統JohnAdams曾給夫人寫信說，"我必需學習政治與戰斗，為了使我的兒子能學習數學與科學，為了他的兒子能學習藝術與文化。'今日與同學們在一起，我真正感到90后是中國歷史上得天獨厚的一代。你們父輩的辛苦，已制造了豐富的物質文明，才使你們這一代能無憂無慮地生活，真正做最自由的選擇，追求自己的愛好與幻想。回顧歷史，科學與文化的蓬勃進展,往往是緊跟著經濟的飛速成長而產生的。Adams的其次句話重要，第三句話也重要，科學技術的進展，制造了物質文明，有時也帶來了精神的空虛，有了藝術與文化，我們的生活才豐富多彩。每當我科研迷失方向