湖南省邵陽市中山中學2022高三歷史聯考試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.20世紀，國際社會為維持和平進行了不懈努力。下列表述正確的是：A.國際聯盟制裁了日本對中國東北三省的侵略行徑B.聯合國安理會有權采取行動維持國際和平與安全C.《全面禁止核試驗條約》是美蘇兩國妥協的產物D.冷戰結束后，北大西洋公約組織維護了歐洲和平參考答案：B國際聯盟成為英法維護凡爾賽體系的工具，英法奉行綏靖政策，對于日本發動九一八事變，雖然承認日本是侵略行為，但不對日本采取任何制裁措施，故A項錯誤；《全面禁止核試驗條約》是于1996年9月10日通過，此時蘇聯已解體，美蘇爭霸格局已結束，故C項錯誤；從1999年，以美國為首的北約不經聯合國授權對南聯盟實施空中打擊來看，北約不可能維護歐洲和平，故D項錯誤。根據聯合國的宗旨，聯合國有權采取維和行動，維護世界的和平與安全。由此可知，只有B項正確。2.熱月政變發生的主要原因是（

）A.雅各賓派專政已成為過時的政治體制

B.埃貝爾派被鎮壓削弱了革命政權的社會基礎C.羅伯斯爾庇爾派已陷入孤立

D.資產階級反對最高限價進行反撲參考答案：A3.世界格局是指國際舞臺上的各種力量從自身利益出發，相互聯系、相互作用，在一定時期內所形成的一種結構狀態。影響和推動二戰后世界格局出現多極化趨勢的因素不包括A.西歐走向聯合

B.蘇聯解體

C.不結盟運動興起

D.日本謀求政治大國的地位

參考答案：B4.“人文精神”主要是指關注人，尊重人的價值，重視人的意志和利益。“人文精神”在不同時期有不同的內涵。下列反映啟蒙運動時期人文精神內涵的是：A人是萬物的尺度

B人是一件多么了不起的杰作C每個人都是自己的牧師

D思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度參考答案：D5.下圖為創作于1953年的一副木刻畫（售余糧）。這一作品反映出當時A.國民經濟恢復活躍了農村市場B.國家集中力量進行工業建設C.土地改革激發了農民生產熱情D.農村生產關系發生根本變革參考答案：B【詳解】1953年我國開始執行一五計劃，農民將余糧出售給國家有利于支持社會主義工業化建設，體現了國家集中力量進行工業建設，故選B項；結合所學內容可知，1953年農民售余糧是將糧食出售給國家，并不是農村市場的活躍，故排除A項；新中國成立初期的土地改革完成于1953年以前，故排除C項；農村生產關系發生根本變革是在1956年三大改造完成以后，故排除D項。6.有研究者認為，近代中國出現過五次大的留學熱潮，①②③處的初衷應該是

（

）A．富國強兵、實業救國、建設國家B．實業救國、建設國家、富國強兵C．建設國家、實業救國、富國強兵D．實業救國、富國強兵、建設國家參考答案：A本題主要考查近代化進程。依據所學，晚清的時候，為了挽救統治危機，實現富國強兵，政府派出了大批留學生楚國學習先進技術，故①應是富國強兵；隨著中華民國的建立，興辦實業是時代潮流，故民國初期留學熱潮目的在于實業救國，所以②應是實業救國；新中國成立后，百廢待興，建設需要大量人才，建設自己的國家是人民的共同呼聲，故③建設國家。分析選項，A符合題意。7.貞觀十六年，太子李承乾逐漸放縱不羈。太宗問群臣：“當今國家何事最急？各為我言之。”高士廉認為應先撫養百姓，劉洎首推安撫邊塞，褚遂良認為欽定名分最重要，太宗極為認可褚遂良。不久，廢李承乾另立他人。這體現了唐朝A.君王獨裁趨勢不斷加強B.封建等級思想根深蒂固C.各種社會矛盾逐漸突出D.君臣互動化解政治難題參考答案：D【詳解】唐太宗與太子矛盾逐漸尖銳，褚遂良等人“欽定名分”給太宗提供了廢太子的由頭和程序，這體現了唐代在面臨政局疑難時，君臣通過默契的配合以實現解決，故選D。唐太宗遇事難絕斷，最后通過君臣商議的方式解決了問題，這不能體現君王獨裁趨勢，排除A；材料中出現的“欽定名分最重要”的看法是為了選出合理的繼承人以解決統治危機，而不是為了強化封建等級秩序，排除B；繼承人的存廢問題不能反映社會矛盾的突出，排除C。【點睛】李承乾被廢是本題的中心問題，抓住材料中先是出現問題、再討論問題、最后解決問題的邏輯鏈條即可作出解答。8.1931年11月1日至5日，中共中央代表團主持召開了中央蘇區黨組織的第一次代表大會（贛南會議），會上，中央認為蘇區工作是“狹隘的經驗論“富農路線”“極嚴重的一貫右傾機會主義”，強調“要集中火力反右傾”。這表明A．王明“左”傾錯誤在蘇區全面泛濫B．黨的蘇區工作犯了主觀主義錯誤C．毛澤東的路線并不被共產國際認同D．中共中央對共產國際路線的抵制參考答案：9.下圖為東漢畫像磚圖，學者命名為“納糧畫像磚”。圖中房屋應為糧倉，房屋之前有一人著大袖長衣坐席上，手握算籌，右下兩個著短衣者，一人在量糧，一人自馬車上卸糧。該圖所反映的生產關系A.有利于維護東漢王朝統治B.反映了政府厲行抑商政策C.自春秋戰國時期逐漸解體D.一定程度抑制了土地兼并參考答案：A【詳解】根據材料“納糧畫像磚”及所學知識可知，圖示為農民向地主繳納地租的場景，體現的是封建土地所有制之下的剝削關系，有利于增強地主階級的實力，進而維護地主階級的統治，A項正確。材料沒有涉及政府厲行抑商政策，而是反映農民向地主納糧的現象，增強了地主階級實力，排除B。春秋戰國時期，封建土地所有制正在形成，排除C。材料沒有涉及一定程度抑制了土地兼并的信息，而是強調農民向地主納糧的現象，增強了地主階級實力，排除D。10.我國古代地方行政區劃隨著社會的發展不斷沿襲和完善，觀察下圖判斷該圖所反映的行政區劃屬于哪一朝代A．漢朝

B．唐朝

C．宋朝

D．元朝參考答案：B11.“在古代……西方人敢于展示自己，既敢于展示自己的思想，又敢于展示自己的裸體。中國就知道穿衣服，給思想穿衣服。穿衣服總比脫衣服容易。西方鞭撻自己的黑暗，所以得到了光明。它的思想在馳騁。我們歌頌自己的光明，結果帶來千年的黑暗。”假如你同意上述觀點，在思想方面的依據是A.人文主義民貴君輕

B.因信稱義天人感應C.人文主義存天理，滅人欲

D.因信稱義致良知參考答案：C西方的“人文主義”是肯定人的價值，人的尊嚴；中國的理學家提出的“存天理，滅人欲”強調的是壓抑人性，維護封建等級，為專制統治服務；C項符合題意，故答案為C項。“民貴君輕”強調的是民本思想；“因信稱義”是西方宗教改革提倡人有信仰的自由權利，均與材料不符，排除ABD項。12.洋務派引用中國傳統典籍來證明西學之天文算學、化學、重學、氣學等均源于中學，認為這些科技不過“泰西智士從而推衍其緒”“而精理名言，奇技淫巧本不能出中國載籍之外”。洋務派這一做法主要是為了A.減輕學習西方的阻力B.推翻中體西用學說C.全面學習西方文明D.堅持文明優越理論參考答案：A【詳解】材料反映了“西學中源”思想，這有利于洋務派緩解與頑固派的矛盾，從而減輕學習西方的阻力，故A正確；“西學中源”思想為洋務運動減少阻力，并不是推翻中體西用學說，故B排除；洋務派并非全面學習西方文明，故C排除；材料主旨不是堅持文明優越理論，而是說明減輕學習西方的阻力的目的，故D排除。13.據史書記載，1801年，約克郡有70萬人民，其中郡議員2人，城鎮議員26人。而康沃爾郡18.8萬人卻有郡議員2人和城鎮議員42人。1793年以后，不信國教者和天主教徒被允許參加投票，但不能當選議員。這些現象表明英國A.尚未走上代議制民主道路B.迫切需要選舉改革C.宗教歧視和迫害愈益嚴重D.經濟發展嚴重失衡參考答案：B【詳解】根據材料中人口多的約克郡議員名額居然比人口少的康沃爾都議員名額少得多，而且信仰不同者不能當選議員，這說明選舉改革迫在眉睫，故B項正確。1688年光榮革命之后英國就走上了代議制民主道路，A錯誤；材料并不是說明英國宗教歧視和迫害愈益嚴重，C錯誤；材料說明議會改革勢在必行，不是經濟發展嚴重失衡，Ｄ錯誤。14.秦朝“半兩”錢，漢代“五銖”錢，銅幣主要以重量為名。武德四年(621)唐高祖下詔鑄“開元通寶”錢，此后歷代錢幣上不再標識重量，幣值與錢幣重量逐漸脫鉤。這一變化產生的影響是(

)A．稅收政策轉向以征收貨幣為主

B．土地兼并逐漸加劇

，C．為非金屬貨幣產生創造了條件

D．阻礙工商業的發展參考答案：C稅收政策轉向以征收貨幣為主是在明清時期，故A項錯誤；幣值與錢幣重量逐漸脫鉤，和土地兼并沒有必然聯系，故B項錯誤；幣值與錢幣重量逐漸脫鉤，為非金屬貨幣產生創造了條件，故C項正確；據材料“幣值與錢幣重量脫鉤”，方便了流通，有利于商品經濟的發展，故D項錯誤。15.2008年12月15日清晨，經“截彎取直”的新航路前往臺灣的兩岸平日包機迎著霞光向海峽彼岸飛去，同一天，海運直航、兩岸直接通郵啟動，兩岸人員交流與交往之路進入了“暢通無阻”的新時代。30年前首次提出兩岸“三通”構想，開啟兩岸關系和平之門，標志著對臺政策從武力解放到和平統一重大轉變的歷史事件是（

）A．《共同綱領》的頒布

B．《告臺灣同胞書》的發表C．“九二共識”的達成

D．“一國兩制”構想的提出參考答案：B16.歷史上大凡激烈變革和動蕩的時代，總不免出現兩種傾向：一種是要砸爛一切舊傳統的革命傾向，一種是要維護舊傳統的保守傾向。中國歷史上符合這種現象的時期有①公元前8世紀到公元前3世紀

②7世紀初期

③20世紀初期A．①②③

B．②③

C．①②

D．①③參考答案：Ｄ17.有學者提出：“無產階級及其政黨對民主革命的領導權不是某個方面的而是全方位的，不是被動的而是主動的，不是輔助性的而是主導性的革命才能說是完全意義上的新民主主義革命。”下列事件符合此標準的最早的是（）A．五四運動 B．國民大革命C．南昌起義 D．創建井岡山革命根據地參考答案：考點：南昌起義．解析：本題主要考查南昌起義．南昌起義是中國共產黨獨立建設武裝力量的開始，也是中國共產黨開始以武裝斗爭的形式反對國民政府的標志．8月1日后來成為中國工農紅軍和中國人民解放軍的建軍紀念日．解答：抓住題干中“無產階級及其政黨對民主革命的領導權不是某個方面的而是全方位的（包括政治領導、組織領導和軍事領導）”的信息，結合所學知識可知南昌起義時中共創建人民軍隊，掌握革命武裝力量的開端，故C項正確；五四運動時期，中共還沒有成立，故A項錯誤；BD項與題干信息“軍事領導”不符，故排除．故選C．南昌起義，是中國共產黨直接領導的帶有全局意義的一次武裝暴動．它打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，宣告了中國共產黨把中國革命進行到底的堅定立場，標志著中國共產黨獨立地創造革命軍隊和領導革命戰爭的開始．是創建人民軍隊的開始．18.1919年梁漱溟指出，對五四運動中火燒趙家樓的學生第一要提起公訴，不公訴不足以維持民國初年剛建立的法治；第二要當庭特赦，不特赦不足以維護學生的愛國熱情。下列哪項與其觀點一致A.要在法律框架內理性表達愛國情感

B.要徹底地不妥協地反帝反封C.要維護北洋政府的專制統治

D.要用法律阻止學生開展愛國運動參考答案：A19.馬克思在談到馬丁·路德宗教改革時說：“他打破了外在的枷鎖，但是給人們的心靈套上了新的枷鎖。”材料中后一個“枷鎖”是指：A．《圣經》

B．新教

C．人文主義

D．禁欲主義參考答案：B20.歐洲人向美洲輸出工業品,及其用工業品(從非洲)換來的黑人奴隸,在美洲換成白銀,再把這些白銀運往亞洲,換取亞洲的生絲、綢緞、棉布、瓷器、茶葉、香料、胡椒,運回歐洲。材料說明(

)A.新航路開辟后洲際經濟聯系大大加強B.亞洲和美洲已成為西方工業品市場C.掠奪美洲是西歐資本積累的主要途徑D.亞洲成為當時世界經濟貿易的中心參考答案：考點：新航路的開辟試題解析：材料說明這種貿易在歐洲、非洲、美洲、亞洲之間循環進行，再從販賣黑人奴隸可見是在新航路開辟后，說明此時世界連為一體，洲際經濟聯系大大加強，A項正確。歐洲人在美洲販賣的是黑奴、在亞洲換取的是原材料，B項“成為西方工業品市場”說法錯誤。答案：A21.下圖是中華人民共和國某時期政權組織結構示意圖。中央人民政府委員會①接受中國人民政治協商會議全體會議的領導②具有新民主主義政權性質③依據《中華人民共和國憲法》履行職權④領導完成了社會主義改造A．①②

B．②④

C．①③

D．③④參考答案：A試題分析：本題考查對材料信息的獲取、理解和所學知識的運用能力。從題干結構圖中看出該時期政治協商會議處于最高領導地位，中央人民政府受政協領導。這說明該時期應該是在建國初期，人民政協代行人大職責的時期，故①②正確。③是1954年頒布；④完成于1956年底，因此與題意不符。【考點定位】現代中國的政治建設與祖國統一?民主政治制度的建設?政治協商制度、人民代表大會制度。22.從宋朝開始，媽祖從漁民的守護女神變成了水手、海商甚至漕運行業的守護神，信奉的善男信女越來越多。這一現象的出現直接源于A．商品經濟的活躍

B．海上絲綢之路的發達

C．政府權力的分散

D．遼宋西夏的對峙參考答案：B23.國民革命與近代前期的資產階級民主革命相比，其新特點是①以國共合作為基礎

②采用武裝斗爭的形式

③群眾基礎范圍擴大

④與國際工人運動相結合A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④參考答案：D24.胡適和蔣夢麟在“五四”運動一周年之際提醒學生，最不可少的精神之一是，在團體生活中要容納反對黨的意見。現在學生會議的會場上，對于不肯迎合群眾心理的言論，往往有許多威壓的表示，這是暴民專制，不是民治精神。這里所說的“最不可少的精神”主要是指(

)A．自由精神B．平等精神

C．民主精神

D．科學精神參考答案：選A據材料中“在團體生活中要容納反對黨的意見”批評了對不同言論有威壓表示的現象，主要說明在學生的團體活動中推行民治思想，要使各方面的意見都可以自由發表，體現了一種言論自由的精神，故A項正確；平等精神主要是反對特權，反對階級，材料中沒有體現，故B項錯誤；民主精神主要是反對專制的思想，材料中沒有專制的觀念，故C項錯誤；科學精神主要指向西方學習先進的科學知識和技術，故D項錯誤。25.亞里士多德認為：“使用奴隸與使用家畜的確沒有很大的區別。因為兩者都是用身體提供生活必需品。……很顯然，有些人天生即是自由的，有些人天生就是奴隸，對于后者來說，被奴役不僅有益而且是公正的。（《亞里士多德全集》第九卷《政治學》第11-12頁）”。下列哪一觀點符合亞里士多德的這一邏輯A.對于不平等的人施以不平等才是真平等B.對于平等的人施以不平等才是真平等C.奴隸和自由人的不平等不是天生的D.正義與否在于是否使用和奴役奴隸參考答案：A【詳解】亞里士多德認為人分為自由人和奴隸，兩者都是天生的，而且自由人奴役奴隸士對奴隸有益的也是正義的，故A項正確。材料中意識是以不平等對待不平等思想，故B項錯誤。材料認為奴隸是天生是不平等，故C項錯誤。古代雅典奴隸沒有人身自由，如同工具，顯然不能把使用和奴役奴隸作為正義與否的標志，故D項錯誤。26.煙標和火花反映著時代的變遷。根據圖片信息判斷，下列煙標或火花出現的先后順序是參考答案：D27.19世紀中葉開始，許多作家“以研究者姿態出現，試圖以科學家那種細致入微的觀察、分析和推理的方法研究社會，解剖其中的奧秘。”這些作家的創作風格應屬于()A．古典主義

B．浪漫主義

C．現實主義

D．現代主義參考答案：選C古典主義文學是17世紀歐洲的主要文學思潮，與題干時間不符，故A項錯誤；浪漫主義文學與題干所述所述特點不符，故B項錯誤；材料中信息“以研究者的姿態出現，以科學家的細致入微的觀察、分析……解剖其中的奧秘”，符合現實主義文學注重細節描寫，真實再現社會的特點，故C項正確；現代主義文學興起于20世紀初，與題干時間不符，故D項錯誤。28.新中國高考制度從“文革”時期“自愿報名，群眾推薦，學校審核”發展到1977年的“自愿報考，嚴格考試，擇優錄取”。這一變化A.標志著十年動亂的結束B.社會公平秩序的重建C.改革開放政策的實施D.撥亂反正的徹底完成參考答案：B【詳解】材料“群眾推薦，學校審核”到“嚴格考試，擇優錄取”凸顯了程序公正和個人才華標準，這有助于社會公平秩序的重建。故答案為B項；A項是粉碎四人幫，排除；C項是1978年底的中共十一屆三中全會以來，排除；D項是1978年底中共十一屆三中全會以來，“徹底完成”說法絕對化，排除。【點睛】本題屬于解讀類選擇題。其備考啟示如下：其一，精準簡約提煉材料核心信息是前提；其二，據此推導其原因或影響是關鍵。29.有學者在評述20世紀一段中國農村制度變革史時說：“在生產管理上，由‘大兵團作戰’轉變為‘各自作戰’，農村社會實現了生活單元與生產單元的統一。”該制度變革的核心內容是A.建立人民公社

B.“包產到戶”C.農業生產合作社

D.“耕者有其田”參考答案：B據材料中“由‘大兵團作戰’轉變為‘各自為戰’”，可知已經不是集體生產了，而是單獨經營，根據后面的“生活單元與生產單元的統一”，可知材料描述的是家庭聯產承包責任制，核心內容是“包產到戶”，故選B。“耕者有其田”反映的是農民的土地私有制，而家庭聯產承包責任制是集體公有制，故排除D。A、C都是集體勞作方式，故排除。30.胡適說：“我們以為若要使中國有新文學，若要使中國文學能達今日之意思，能表達今人的感情，能代表這個時代的文明程度和社會狀態，非用白話不可”。這反映了新文化運動的倡導者從根本上是要通過提倡白話文

（

）

A．創造新文學形式

B．傳播新思想

C．反對文言文

D．維護傳統文化參考答案：B二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國優家文化認為：人之初，性本善。人天生具備向善的要求和為善的意愿，人從善端出發，以修身齊家治國平天下為途徑，最終達到內圣成仁的目標。這種以尊崇道德為主導的禮學經過幾千年的沉淀逐漸內化于整個民眾的心態和價值形態之中。中國傳統廉政文化中，為政之德首推廉以潔己，以身率人……融廉政和勤政于一身，以廉政立身，以勤政安民。與中國傳統的儒家文化相反，西方人認為人性是惡的。傳統的西方文化把人的欲望視為人的本性，強調對人的本性的邪惡必須加以限制和改造。美國著名政治家麥迪遜曾說：如果人都是天使，就不需要任何政府了。……因此要做到廉政，就要讓監督無所不在、無所不至，不僅針時貪官監督，還要對好官監督，否則好官也會在權力面前學會貪腐。材料二他律性監督和自律性監督是對權力監督的雙保險。過分倚重他律性監督，政治生態系統就無法產生自我免疫力，免疫力過弱了，政治體系會喪失自我更新能力；過分倚重自律性監督，監督視角過于狹窄，監督本身容易落難于更高的權力的掌控中。當政治生態系統所遭遇的外來的強勢的負面影響無法清除時，自律性監督就會顯示出弱勢。——上述材料均摘編自江偉《汲取中外廉政文化精華助力反腐斗爭》依據材料一并結合所學知識，指出歷史上中外廉政理念的不同，并簡要分析造成這種不同的思想根源．綜合上述材料和所學知識，分別評價中國古代和西方近現代的廉政實踐，并對我國當前的廉政工作提幾條建議。參考答案：32.【歷史一選修4：中外歷史人物評說】材料黃庭堅北宋書法家、文學家。黃庭堅書法初以宋代周越為師，后來受到顏真卿、懷素、楊凝式等人的影響，后又受到焦山《瘞鶴銘》書體的啟發書體的啟發，行草書形成自己的風格。黃庭堅大字行書凝練有力，結構奇特，幾乎每一個字都有一些夸張的長畫，并盡力送出，形成中宮緊收、四緣發散的嶄新結字方法，對后世產生很大的影響。在結構上明顯受到懷素的影響，但行筆曲折領挫，則與懷素節奏完全不同。黃庭堅的草書單字結構奇險，章法富有創造性，節奏變化強烈，因此具有特殊的魅力，成為北宋書壇杰出的代表，與蘇軾成為一代書風的開拓者，后人所謂宋代書法尚意，就是針對他們的運筆、結構等方面變更古法，追求書法的意境，情趣而言的。——摘編自《中國大百科全書·美術卷》（1）根據材料并結合所學知識，概括黃庭堅書法藝術特點。（2）根據材料并結合所學知識，簡析黃庭堅藝術風格形成的歷史背景。參考答案：（1）特點：繼承傳統基礎上獨樹一幟，個性鮮明；追求書法的意境、情趣，具有開創性；書法藝術集大成者，在行書和草書上具有突出建樹。（2）背景：宋代重文，文化氛圍寬松；文人階層不斷壯大；商品經濟發展，市民階層興起發展，社會生活豐富多彩；晉唐書法藝術的發展。本題考查黃庭堅書法藝術特點和這種藝術風格形成的歷史背景，主要考查學生對材料信息的概括歸納能力和聯系所學解決問題的能力。（1）黃庭堅書法藝術特點，可以根據材料中的“黃庭堅大字行書凝練有力，結構奇特，幾乎每一個字都有一些夸張的長畫，并盡力送出，形成中宮緊收、四緣發散的嶄新結字方法，對后世產生很大的影響”“黃庭堅的草書單字結構奇險，章法富有創造性，節奏變化強烈，因此具有特殊的魅力”“后人所謂宋代書法尚意，就是針對他們的運筆、結構等方面變更古法，追求書法的意境，情趣而言的”等信息概括歸納得出。（2）黃庭堅藝術風格形成的歷史背景，應當聯系所學，從當時的社會狀況包括文化氛圍、商品經濟的發展、市民階層的擴大和晉唐書法的影響等方面來回答。33.學校是培養人才的搖籃，是文化傳承的平臺，學校發展銘刻著時代的烙印。材料一宋朝簡明學制圖——孫培青《中國教育史》注：國子學：最高學府，招京朝七品以上子孫為學生。太學：招八品以下子弟或平民優秀子弟為學生，主要學習儒家經書、《內經》、《道德經》、《莊子》等。辟雍：太學分校。四門學、廣文館：準備參加科舉的預備學校．武學：宋朝始設，為應對外患培養軍事人才。律學：設斷案和律令兩個專業。書學、畫學：主要學習書法，繪畫專業課程及《論話》等理論課程（1）依據材料一，概括宋朝官學教育的特點。材料二東京大學于1877年成立。東大模仿德國大學的做法，國家主義色彩濃厚，文理科比例為6：4，鼓吹“法科萬能”，為日本現代化培養出數以萬計的政治、技術官僚和高級研究人員。到19世紀末，日本大部分閣僚均畢業于東京大學。到世紀之交，日本的醫科大學借助于蘭學時代的雄厚基礎，已接近國際水平。1878-1900年共培養35200名大學畢業生，基本上滿足了日本近代經濟發展和社會管理對高級專業人才的需求。此外，日本認真學習西方的實業技術教育制度，注重中等技術專科人才的培養，到1900年中等實業技術學校已有290所，為正在進行工業革命的日本工廠，企業輸送了數以萬計的熟練、敬業的技術員和技工。明治時期的教育成果不斷轉化為生產力，推動日本資本主義現代化的各項事業迅速發展。——馬克垚《世界文明史》（2）依據材料二和所學知識，指出東京大學創辦的背景，并簡述其對日本的影響。材料三1898年7月，光緒帝批準總理衙門上奏的《大學章程》，置仕學院。12月京師大學堂開學，設詩、書、禮、儀及春、秋六科。1899年，中西并學，除經史外，開設算學、格致、化學及英文、德文、法文、俄文、日文等普通課程，另立史學、地理、政治專門講堂。為中國近代國立大學教育的開端。1902年，師范館開學招生，甄拔各省績學之士。振興實業為其辦學宗旨之一．1907年，進士館改為法政學堂。1909年，始籌辦分科，設經、法、文、格致、農．工、商七科，各科俱以預科及譯學館畢業學生升入，近代意義的大學初具規模。1912年，改稱北京大學校，總監督改稱校長。1917年，蔡元培任大學校長，整頓校規，祛除弊習，停辦工、農各科，專辦文．理、法三科。全校學生增至兩千人，校中又創設各會，如進德會、哲學會、理科化學演講會、雄辯會，體育會、技擊會、閱書報社、學生儲蓄銀行、消費公社等。——摘編自《北