第31頁共31頁幼兒園家長代表發言稿范文幼兒園家長代表發言稿范文。更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節演講稿八一建軍節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿首先，我感謝幼兒園及各位教師給了我們這次坐下來交流的時機。坐在這里，我們首先看到的是這個班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是教師實在太辛苦了，那孩子們之間發生摩擦也是不可防止的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根教師說，回家來告訴我，針對這一情況，我認為家長可以主動聯絡教師，當然也要諒解教師，畢竟人太多了，當然了，還要辛苦各位教師，盡量防止事故的發生。孩子是媽媽的心頭肉，把孩子交給教師，就好似把心也一塊兒交給教師，作為幼兒家長代表，我認為大家最關注的問題就是：孩子在幼兒園里是如何度過這一天的?孩子自理才能是如何培養的以及在這個大環境當中他們的交往才能是如何鍛煉的?小班的孩子自理才能很差，教師教一些力所能及的事情，比方說洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長也要親密配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是教師穿的，后來說是小朋友幫著穿的，到如今有時反穿著鞋回來，說是自己學著穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的才能。至于人際關系方面，家長要配合教師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵他和其他的孩子交朋友，逐漸抑制以自我為中心，進步交往合作才能。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來，額頭上貼著一個小星星，他說是背唐詩《詠鵝》教師獎勵的，快樂地他晚上睡覺都不舍得揭下來，看他那快樂勁，我覺得讓孩子在自信中開展是很重要的。這段日子里，我的孩子根本上適應了幼兒園生活，各方面有了不小的進步，這也是一家人最開心的事。最后我來提點建議，每周上什么課都貼在門口，每個主題都有家長配合的內容，另外家長的標準也應該從“今天吃了什么”“學了什么”轉變為“你在園里快樂嗎?你為什么事情快樂?”總之，為了孩子能安康快樂成長這一目的，我們要配合教師，力爭把孩子的生活習慣，學習習慣培養好，為今后上小學打下良好根底。【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀幼兒園畢業家長代表發言稿范文各位家長、親愛的教師、親愛的孩子們：您們好！我是贊美家何樂唯的媽媽，“何樂唯”何樂而不為，我和孩子爸爸的唯一希望就是孩子快樂的成長，所以自從這個孩子呱呱墜地，我和孩子爸爸把自己的業余時間幾乎全部給了孩子，我相信在座的所有父母跟我們一樣愛自己的孩子。因為愛他們，我們都愿意為自己剛滿2周歲的孩子選擇格林希爾幼兒園，我們覺得放心，也因為對幼兒園的蒙氏教育理念的認同，我相信在這個相對自由開展的環境中，我們的孩子能快樂成長。轉瞬間，孩子6歲了，四年的幼兒園生活完畢了，事實也證明，我們的孩子四年的幼兒園生活是快樂的，孩子的進步是天天都可以看見的，相信我們仁慈而英勇的孩子，他們的小人格在萌芽，細心的爸爸媽媽們，你們有沒有經常發現，孩子好多時候的表現都比我們強多了，所以我謹代表我們全家感謝孫倩教師，張莉教師和格林希爾所有的教師們，以及和我們共同快樂成長的家長和孩子們。回想起四年幼兒園生活中點點滴滴，幼兒園舉辦的慶六一活動，給孩子提供了展示的平臺，舉辦的親子運動會，讓我們和孩子一起體會到快樂，舉辦的家長半日活動，每學期的家長會等等，都讓我們理解孩子在幼兒園的生活，既拉近了教師與家長的間隔，孩子也因為父母親自參與游戲而情緒高漲，特別活潑與開朗。而我們也覺得又重新回到了童年的快樂光陰。冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。我相信幼兒園撒下了“真情實意”的種子，必將開出父母與孩子的親情之花，教師與家長的友誼之花。從兒子踏入幼兒園的那天起，不到兩個月的時間，發現他從只會簡單的恩啊到能簡單表達成句話了，從害怕的連拜拜都不肯說的小寶貝，開展到如今無論認識不認識都能大方的交談了，語言開展特別迅速。生活上也很有秩序，記得剛上幼兒園的時候，回到家脫鞋后鞋子一定要整齊擺放在門口，外公有一次鞋子亂放，還被孩子說了一頓，如今想來那認真的小樣都很好笑。從膽小的哭都不敢大聲哭的小可憐到如今也懂得保護自己了，從只會撒嬌耍橫到如今漸漸的開始講道理了，這一切都是進步，每一天他都在進步著，相信很多家長都記得孩子剛上幼兒園的時候，你問他在幼兒園干了什么、吃了什么、學了什么，相信大部分的家長得到的回應都是“不知道”，如今孩子回家會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，會跳舞給我們看，會告訴我們哪個是他的好朋友，他討厭哪個小朋友等等，你要是不認真聽并且回應，他們還不愿意呢，對不對，所以從如今開始我們成了他們的傾聽者，偶爾提點他們一下就足夠了，因為更多的時候他們只需要的是我們的傾聽。我們的孩子在兩個“家”愛的滋潤下安康、活潑、快樂的成長。讓我們一起為我們的孩子的優秀表現鼓掌，為我們的孩子祝福。請相信我們的孩子是最棒的，最優秀的。孩子的心是最純潔最不會假裝的，正是教師們給了孩子真心的關心，孩子才會有如此純真的反潰幼兒園是孩子邁入社會的第一步，很慶幸我的孩子選擇了格林希爾幼兒園，讓他在這個幼兒園快樂安康地開始了這第一步。以后還有很長的路要走，對孩子來說，那是他的人生之旅，對于父母來說，那是我們的希望之旅。作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一個出類拔萃的人，但我們希望他是一個每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子可以具備所有的美德，但我希望他一生都能有一顆感恩的心——而他首先要感謝的，就是幼兒園的教師們，因為是他們交給了孩子最初接觸社會的根本功。現如今，孩子即將畢業，看到孩子良好的表現。我們深深理解孩子的點滴進步和教師的關心、照顧和教育是分不開的！衷心感謝幼兒園的孫倩教師、張靜教師等所有幼兒園的教師們。以及與何樂唯一起成長的得意的孩子們，和得意的家長們，謝謝，祝福您們和孩子身體安康、萬事如意！幼兒園小班家長代表發言稿小一班的家長朋友們大家好！我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看見小一班的小朋友，她們都會熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個特殊的身份，我是天妃幼兒園的教師，可我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、得意，有些時候有些不聽話。因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天的家長會應該說些什么呢？還是決定說一些平時積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”1、幸運：真的很幸運自己的孩子能在小一班學習生活。最幸運遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負責的教師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養乖了”，有時都不愿意回家了。2、感動：感動教師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。教師用心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動〔我看了，是五個班制作的一個哦〕用心發給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長溝通，用心經營的班級博客和qq群，〔向幾位家長學習哦〕感動我們小一班的孩子那么快樂。3、行動：教育孩子，教師們需要家長的嚴密配合，如施行主題教育需要我們家長帶東西〔舉例前天帶雞蛋的事〕最后想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀，其實書真的是孩子的良師益友，在書本里可以學到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一個故事。比方《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發他們的心智和閱讀愿望。如今我們也陸續為孩子定了一些書，比方《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期待。平時我們堅持給她說普通話，所以她的語言表達才能還是可以的。羅嗦著說了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，時機還很多，愿與教師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！幼兒園畢業家長代表發言稿各位家長、親愛的教師、親愛的孩子們：您們好！我是贊美家何樂唯的媽媽，“何樂唯”何樂而不為，我和孩子爸爸的唯一希望就是孩子快樂的成長，所以自從這個孩子呱呱墜地，我和孩子爸爸把自己的業余時間幾乎全部給了孩子，我相信在座的所有父母跟我們一樣愛自己的孩子。因為愛他們，我們都愿意為自己剛滿2周歲的孩子選擇格林希爾幼兒園，我們覺得放心，也因為對幼兒園的蒙氏教育理念的認同，我相信在這個相對自由開展的環境中，我們的孩子能快樂成長。轉瞬間，孩子6歲了，四年的幼兒園生活完畢了，事實也證明，我們的孩子四年的幼兒園生活是快樂的，孩子的進步是天天都可以看見的，相信我們仁慈而英勇的孩子，他們的小人格在萌芽，細心的爸爸媽媽們，你們有沒有經常發現，孩子好多時候的表現都比我們強多了，所以我謹代表我們全家感謝孫倩教師，張莉教師和格林希爾所有的教師們，以及和我們共同快樂成長的家長和孩子們。回想起四年幼兒園生活中點點滴滴，幼兒園舉辦的慶六一活動，給孩子提供了展示的平臺，舉辦的親子運動會，讓我們和孩子一起體會到快樂，舉辦的家長半日活動，每學期的家長會等等，都讓我們理解孩子在幼兒園的生活，既拉近了教師與家長的間隔，孩子也因為父母親自參與游戲而情緒高漲，特別活潑與開朗。而我們也覺得又重新回到了童年的快樂光陰。冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。我相信幼兒園撒下了“真情實意”的種子，必將開出父母與孩子的親情之花，教師與家長的友誼之花。從兒子踏入幼兒園的那天起，不到兩個月的時間，發現他從只會簡單的恩啊到能簡單表達成句話了，從害怕的連拜拜都不肯說的小寶貝，開展到如今無論認識不認識都能大方的交談了，語言開展特別迅速。生活上也很有秩序，記得剛上幼兒園的時候，回到家脫鞋后鞋子一定要整齊擺放在門口，外公有一次鞋子亂放，還被孩子說了一頓，如今想來那認真的小樣都很好笑。從膽小的哭都不敢大聲哭的小可憐到如今也懂得保護自己了，從只會撒嬌耍橫到如今漸漸的開始講道理了，這一切都是進步，每一天他都在進步著，相信很多家長都記得孩子剛上幼兒園的時候，你問他在幼兒園干了什么、吃了什么、學了什么，相信大部分的家長得到的回應都是“不知道”，如今孩子回家會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，會跳舞給我們看，會告訴我們哪個是他的好朋友，他討厭哪個小朋友等等，你要是不認真聽并且回應，他們還不愿意呢，對不對，所以從如今開始我們成了他們的傾聽者，偶爾提點他們一下就足夠了，因為更多的時候他們只需要的是我們的傾聽。我們的孩子在兩個“家”愛的滋潤下安康、活潑、快樂的成長。讓我們一起為我們的孩子的優秀表現鼓掌，為我們的孩子祝福。請相信我們的孩子是最棒的，最優秀的。孩子的心是最純潔最不會假裝的，正是教師們給了孩子真心的關心，孩子才會有如此純真的反響。幼兒園是孩子邁入社會的第一步，很慶幸我的孩子選擇了格林希爾幼兒園，讓他在這個幼兒園快樂安康地開始了這第一步。以后還有很長的路要走，對孩子來說，那是他的人生之旅，對于父母來說，那是我們的希望之旅。作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一個出類拔萃的人，但我們希望他是一個每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子可以具備所有的美德，但我希望他一生都能有一顆感恩的心——而他首先要感謝的，就是幼兒園的教師們，因為是他們交給了孩子最初接觸社會的根本功。現如今，孩子即將畢業，看到孩子良好的表現。我們深深理解孩子的點滴進步和教師的關心、照顧和教育是分不開的！衷心感謝幼兒園的孫倩教師、張靜教師等所有幼兒園的教師們。以及與何樂唯一起成長的得意的孩子們，和得意的家長們，謝謝，祝福您們和孩子身體安康、萬事如意！幼兒園大班家長代表發言稿尊敬的各位領導、教師、家長、得意的小朋友們：大家好!我是大二班杜家樹的媽媽，在這個快樂的日子里，有時機作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點進步，都離不開教師們的呵護和關愛。因此，在今天，我誠摯的向幼兒園的領導和教師們說一聲：謝謝!正是由于你們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長;正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探究真理的種子!在這里，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開發和人格塑造;在生活上，所有孩子都可以得到教師悉心的關心和照料。幼兒園的生活豐富多彩，教師的教學方法靈敏多樣，孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到如今的有知識、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，看到自己的孩子正在安康、活潑、快樂的成長，這是我感到最快樂的一件事。這一切都離不開教師辛勤的教誨，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們全心的投入，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構建了一條絢麗的起跑線。家長朋友們，今天我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采。這臺節目凝聚著孩子們的成長與進步，凝聚著教師們的辛苦與汗水，凝聚著家長們的心血和期望!讓我們為孩子鼓掌，為他們吶喊，為他們加油!這個舞臺屬于他們，我們的孩子是最棒的!最后，衷心祝愿春暉幼兒園越辦越紅火，祝全體教師工作愉快、身體安康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們節日快樂、茁壯成長。幼兒園家長會家長代表發言稿范文各位教師、家長大家好!今天幼兒園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、教師交流一下。明顯好轉時速中孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：一、注重培養孩子的自理才能如今這個階段我們培養孩子的獨立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，假設不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的才能不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們教師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯!”二、重視孩子的道德培養父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模擬才能很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，并向她抱歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達才能。比方有時在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的答復后我會告訴她怎樣保護環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷才能同時也讓她學會遵守社會公德。三、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不快樂的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”確實，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很快樂的穿上，開開心心的上學了。我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫教師早，放學與教師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描繪她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位教師說聲“教師，辛苦了!”幼兒園家長會家長代表發言稿各位教師、家長大家好!今天幼兒園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、教師交流一下。明顯好轉時速中孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：一、注重培養孩子的自理才能如今這個階段我們培養孩子的獨立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，假設不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的才能不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們教師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯!”二、重視孩子的道德培養父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模擬才能很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，并向她抱歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達才能。比方有時在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的答復后我會告訴她怎樣保護環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷才能同時也讓她學會遵守社會公德。三、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不快樂的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”確實，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很快樂的穿上，開開心心的上學了。我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫教師早，放學與教師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描繪她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位教師說聲“教師，辛苦了!”幼兒園小班家長代表的發言稿范文小一班的家長朋友們：大家好！我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看見小一班的小朋友，她們都會熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個特殊的身份，我是天妃幼兒園的教師，可我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、得意，有些時候有些不聽話。因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天的家長會應該說些什么呢？還是決定說一些平時積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”1、幸運：真的很幸運自己的孩子能在小一班學習生活。最幸運遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負責的教師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養乖了”，有時都不愿意回家了。2、感動：感動教師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。教師用心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動〔我看了，是五個班制作最好的一個哦〕用心發給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長溝通，用心經營的班級博客和qq群，〔向幾位家長學習哦〕感動我們小一班的孩子那么快樂。3、行動：教育孩子，教師們需要家長的嚴密配合，如施行主題教育需要我們家長帶東西〔舉例前天帶雞蛋的事〕最后想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一個故事。比方《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發他們的心智和閱讀愿望。如今我們也陸續為孩子定了一些書，比方《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期待。平時我們堅持給她說普通話，所以她的語言表達才能還是可以的。羅嗦著說了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，時機還很多，愿與教師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！幼兒園家長會代表發言稿【幼兒園家長代表發言稿(一)】尊敬的各位教師、家長、朋友們：大家好!今天我能代表家長發言感到非常榮幸,其實在各位教師、家長面前我也是一個學生,在教育孩子方面,我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。如今,看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執著敬業的XX幼兒園教師,是你們的無私奉獻,給予了孩子和我們家長幸福與快樂,謝謝你們!人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學.哪所實驗室里學到的呢?”這位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地答復：”是在幼兒園。”作為家長我們也期待著這種成功幸福的教育。幸福的教育是什么?XX地方人用自己的智慧，對教育終極價值的深化考慮和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美妙，建立并生活在和諧的環境中。為我們描繪了理想教育形式，勾畫了一個教育的伊甸園。我們的孩子有了自己喜歡的藝術節，有自己獨特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術夢想;我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的XX地方的人。XX人說：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：XX幼兒園是孩子成長的金色搖籃。幼兒家長會家長發言稿為了孩子的成長與將來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創造一個更美妙的明天。謝謝大家!【幼兒園家長代表發言稿(二)】各位教師、家長大家好!今天幼兒園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、教師交流一下。孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：一、注重培養孩子的自理才能如今這個階段我們培養孩子的獨立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，假設不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的才能不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們教師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯!”二、重視孩子的道德培養父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模擬才能很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，并向她抱歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達才能。比方有時在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的答復后我會告訴她怎樣保護環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷才能同時也讓她學會遵守社會公德。三、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不快樂的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”確實，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很快樂的穿上，開開心心的上學了。我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫教師早，放學與教師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描繪她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位教師說聲“教師，辛苦了!”【幼兒園家長代表發言稿(三)】各位家長：大家好!我是茅耀威的媽媽，今天可以在這兒和各位家長交流教育孩子的經歷，我感到很榮幸，同時也感到慚愧，因為在有些方面我做得還不好，要向大家學習。王教師說茅耀威的知識面比較廣，所以我首先把我們在這一方面的做法跟大家交流一下。茅耀威在上幼兒園之前，每次我們帶他到街上玩的時候，他都會問很多問題，特別是那些店鋪的名稱，還有廣告牌上的字。他問了，我們就讀給他聽，有時他還會問什么意思，我們就解釋給他聽。當然，那些字他不是一次全能記住的，有些要反復問很屢次，我們就答復他很屢次。時間長了，他就認識了很多字。有時，我們還會成心考考他，他讀小班的時候，有一次，看到一個店鋪門口掛著一條橫幅，上面寫關于海信電視的促銷廣告，他爸爸就問：“那幾個什么字啊?”，他居然一字不漏地全讀了下來。我覺得，小孩子愛問是與生俱來的，他想理解這個世界，小孩子也喜歡重復，父母要有耐心。茅耀威的許多知識也來于我們給他讀的故事。大概他四歲時，有一次我去新華書店買書，把他也帶去了，給他買了一張有很多水果的立體畫。后來，他就經常要求我們帶他去新華書店玩，我們就抽空帶他去，他在那兒東看看，西瞧瞧，然后挑選了自己看中的書。一開始都是那些數字游戲、玩迷宮之類的，我們就給他買，家里還陪他玩。漸漸地，他學會了一些簡單的加減法。這覺得這點很重要，如今的孩子在家里玩伴少，父母應該多陪他玩，從玩中也能學到很多知識和培養一些興趣。后來，他喜歡買故事書了，買回家叫我們讀給他聽，天天讀，反復讀。如今幾乎每天無晚上我們都要給他讀幾個故事，這些故事不是我們強迫給他聽的，而是他自己要求我們讀的。很多小孩都喜歡聽故事，家長應該要有耐心，我們的做法是堅持堅持再堅持，而且有時候還用“點讀”，就是用手指一邊點一邊讀，這樣能幫助他認識更多的字，這一招是從王教師那兒學來的。再說說他的唱歌吧。最開始我們發現茅耀威跟著電視在唱歌，但唱得很輕。后來，當我們看到他跟著電視唱的時候，我們也一起唱，而且要唱得響，不管唱得好不好，響就行了。這樣幾次以后，茅耀威就會自己大聲跟著電視唱了，這大概就是典范的力量吧。那次卡拉OK比賽，他自己挑了《字母歌》，挑好后我們就給他練，拿個話筒連到電腦上叫他唱，唱了給他鼓掌。練了幾次，結果成績不錯。也要感謝兩位教師組織了這次活動，自從茅耀威拿了這個一等獎以后，每個星期《家園聯絡冊》上教師寫的兒歌他都會回來唱給我們聽了，以前總是要哄好幾次還不一定哄得出來。上面說了這么多都是在夸茅耀威，其實他也有一些讓我們頭疼的地方。比方說前幾天，王教師說他不會掃地，有時他還很淘氣，吃飯不乖等。這些地方我還要向大家學習，希望大家能將自己的珍貴經歷拿出來分享。我相信，只要我們有心、用心，親密配合學校，就一定能培養好孩子。謝謝大家!【幼兒園家長代表發言稿(四)】家長朋友們：下午好!很快樂能與大家交流關于家庭育兒的經歷。首先自我介紹一下，我姓梁，梁慧思的爸爸，育才實驗學校的一名教師。應該說我們在座家長的文化素質普遍都比較高，也非常重視對孩子的教育。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長，下面我想以一個爸爸的身份與大家交流一些育兒經歷，有些方面也許在座各位比我更有經歷，交流的觀點不同，在所難免。教育孩子要因材施教，教無定法，貴在得法。如有說的不妥之處請大家包涵。做父母很辛苦，但同時也很幸福，因為自從有了孩子，我們肩頭就多了一份責任;有了孩子，我們心中又多了一份期盼，總希望孩子能完成自己未完成的心愿;有了孩子，生命也從此也更完好。在這個不斷自我完好的過程中，我們總是試圖給孩子的，小到一罐奶粉、一本書，大到為孩子選擇一所理想的學校，在力所能及的范圍內我們為孩子的成長創設更好的環境。我想大家應該都會和我一樣不會懊悔當初把孩子放在這兒，這兒環境優美，這兒教師親切得意、認真負責，孩子們快樂、自信的成長。說實話入托前我對幼兒園的情況也不是很理解，覺得新辦的幼兒園教師可能沒有經歷。關注了一個學期的幼兒園生活，我發如今幼兒園教師的培養下，孩子變得獨立了，能干了，更有禮貌了，而且在她眼里錢云霞教師和陳媛媛教師已儼然成為了她的偶像，如每次放學走到幼兒園門口她總是跑到宣傳欄前指著教師照片告訴我誰是她的教師…這對于我這個當教師的爸爸來說多少還真有點失落，但我非常感謝幼兒園的教師們，特別是閆德芳園長和各位教師，工作非常細心、負責，而且非常重視孩子的情感教育。她們采取了很多方式培養孩子才能(交流、表達、動手、交際等才能)，注重家校互動，尤其是閆園長非常關注豆豆班，經常看到她在和孩子交流、在抱孩子、在看孩子上課，豆豆班的幾位教師盡心盡力，大家也有目共睹，在此對她們表示衷心感謝。下面我談幾點教育孩子的看法，希望與各位家長共勉。一、培養幼兒對環境的適應才能。梁慧思第一天上幼兒，爸爸走時給爸爸說再見。為什么她