生態工程訓練一、基礎題點練1．下列實例與主要體現的生態程基本原理，匹配最恰當的()．中國傳統農業——物種多樣性原理．在養分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁——物質循環再生原理．包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫——協調與平衡原理．水鄉的桑基魚塘——整體性原理解析：選C中傳統農業主要應用了物質循環再生原理；在養分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁主要體現了物種多樣性原理吳越的太湖中水葫蘆泛濫主要違反了協調與平衡原理；?；~塘主要應用了系統的結構決定功能原理。2．下列關于生態工程的理解，誤的(．我國“三北防護林”運用物種多樣性原理，取得了巨大的生態效益．小流域綜合治理模式應用了生態工程的整體性原理、協調與平衡原理、工程學原理等．在濕地周圍建立緩沖帶，可減少人類的干擾，使濕地依靠自然演替等恢復其生態功能．在對城市進行規劃和布局時，要進行城市生態分區解析：選A我“三北防護林”雖然取得了巨大的生態和經濟效益，但是由于沒有完全按照自然生態規律辦事也產生了不少問題如最初進行林帶建設時沒有遵循物種多樣性原理一植了大片的樟子松林致松毛蟲肆虐地方的樟子松因此奄奄一息。3．(2019·徐州模)下列有關態工程的敘述，錯誤的()．農村綜合發展型生態工程遵循了物質循環再生和整體性原理．我國南方的?；~塘是運用系統整體性原理的典型實例．生態工程是一類少消耗、多效益、可持續的工程體系．“環境友好技術”及低污染清潔生產工藝可以減少城市污染的產出解析：選B農綜合發展型生態工程改善了農村人民的生活環境，實現了多種物質的循環利用遵了物質循環再生原理生態工程建設時不但要考慮到自然生態系統的規律更要的是還要考慮到經與社會等系統的影響力要遵循整體性的原理我南方多水地區的?；~塘模式主要體現了系統的結構決定功能原理；生態工程是一類少消耗、多效益可持續的工程體系推廣“環境友好技術”和低污染清潔生產工藝減少污染的產出，有利于城市生態環境的治理。4．下列有關生態工程的實例和理中，錯誤的()選項

有關實例

相關的生態工程原理22

沼氣工程建設在人工林中增加植被的層次無錫太湖水體富營養化引起大面積水華前面造林，后面砍樹

遵循物質循環再生原理遵循物種多樣性原理違反協調與平衡原理違反系統學和工程學原理解析：選D造“前面造林，后面砍樹”的原因是在追求生態效益時沒有考慮到社會效益、經濟效益，違反了生態工程的整體性原理。5．生物氧化塘是利用藻類和細處理污水的一種生態系統。如圖是生物氧化塘內部分成分之間的關系，下列相關分析正確的()．流經生物氧化塘的總能量是藻類固定的全部太陽能．生物氧化塘實現了能量的循環利用．圖中體現了物理沉降、微生物分解兩種消除污染的途徑．圖中藻類和細菌是互利共生關系解析選C流經生物氧化塘的總能量是藻類等生產者固定的全部太陽能與污水中含有的能量氧化塘實現了物質循環再生實現能量的循環利用中“可沉固體”和“溶解性可降物質在O的與下被細菌分解”等信息可知：圖中體現了物理沉降、微生物分解兩種消除污染的途徑利生是指兩種生物共同生活在一起互依存此利，分開之后方一方不能生存中藻類和細菌雖然生活在一個生態系統中分開后，都能獨立生存，因此二者并不是互利共生關系。6．(2019·廈門期末)下是某農戶家庭種、養系統示意圖。下列有關敘述錯誤的是()．設計該生態工程主要運用了生態工程的物質循環再生原理．作物是該生態系統的主要成分，是其他生物所需物質和能量的來源C．該生態工程實現了物質的循利用，提高了能量傳遞效率，因而提高了經濟效益D．塘泥、糞等為作物的生長提營養，離不開土壤微生物的分解作用解析C該業生態工程遵循的主要原理有物質循環再生原理多樣性原理等；農作物是該系統的主要成分其他生物所需物質和能量的來源生工程實現了物質的循環利用和能量的多級利用，提高了能量的利用率，因提高了經濟效益，但不能提高能量的傳遞效率作不能直接吸塘泥糞的有機物有物需要微生物分解為無機物后才能被作物吸收，因此塘泥、糞等為作物的生長提供營養，離不開土壤微生物的分解作用。二、高考題型練7．(2019·武漢模)隨社會對環境問題的關注度提高，生態環境治理明顯加強，環境狀況得到了有效改善。請回答下列相關問題：生態工程是____________________行修復重建適宜的生產方式進行改善，促進人和自然的和諧發展。實現可持續發展，走生態經濟之路，能源資源消耗強度大幅下降，很大程度上得益于實行“________”的原則，從實現廢棄物的資源化。在濕地生態恢復工程中，應在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減______________，使濕地依靠___________等機制復其生態功能。生態工程的實施需要因地制宜，礦區生態破壞嚴重，礦區廢棄地的生態恢復工程的關鍵在于植被恢復及為植被恢復所必需________________的建被復的措施是植樹和種草，而不是種植農作物，其原因。解析：(1)生工程是對已被破的生態環境進行修復重建，對不適宜的生產方式進行改善，促進人和自然的和諧發展(2)生態工程主要是通過實行“循環經濟”原則，使一個系統產生出的污染物夠為系統或者另一個系統的生產原料而現廢棄物的資源化。(3)在濕地生態恢復工程中應在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾，使濕地依靠自然演替等機制恢復其生態功能(4)壤微生物是生態系統中的主要分解者，是生態系統不可缺少的成分所在態系統恢復過程中須考慮恢復土壤微生物群落區土壤條件惡劣適宜農作物的生長以生態系統的恢復過程中恢復植被的措施是植樹和種草。答案已破壞的生態環境(2)環經濟(3)類的干擾自演替(4)土壤微生物礦區土壤條件惡劣，不適農作物的生長8．研究性學習小組參觀某市市建立的以沼氣為中心，以保護生態環境為目標的“豬—沼—魚—肥—果蔬”生態模式時繪出了如下模式圖，請分析回答：該生態系統最大的優點是________________________________。該生態系統把很多單個生產系統通過優化組合有機地整合在一起，這體現____________________原理。氮元素能在生物群落和無機環境中不斷循環，為什么還要往農田中不斷施加氮肥呢？。若農田內有害蟲發生，采用措既能保護境又能有效防治害蟲？________________________________(出個。從生態系統的物質循環分析，秸對農田生態系統的影響是________________________，這種做法要違反了生態工程的哪一原理？____________________。解析(1)該態系統最大的優是提高了物質和能量利用率輕了環境污(或能實現物質和能量的多級利用，減少環境污)。該生態系統把很多單個生產系統通過優化組合有機地整合在一起，這體現了系統學和工程學原(系統的結構決定功能原理。(2)氮素能在生物群落和無機環境中不斷循環素斷通過產品輸出該生態系統還往農田中不斷施加氮肥(3)若農田內害蟲發生，采用引入害蟲天敵防治、激素防治、轉基因培育抗害蟲農作物等措施能護環境又能有效防治害蟲生態系統的物質循環分析，焚燒秸稈對農田生態系統的影響是加大了物質的輸出生態系統的物質循環分析燒稈的做法主要違反了生態工程中的物質循環再生原理。答案提了物質和能量利用率了環境污(或能實現物質和能量的多級利用，減少環境污染)

系統學和工程學或系的結構定功能原理)(2)氮不斷通過產品輸出該生態系統(3)引入害蟲天防治素防治基培育抗害蟲農作物等(4)加大了物質的輸出物循環再生原理9．馬鞍山南山鐵礦的凹山采礦是華東第一大露天礦坑年閉坑，停止開采。這個功勛礦區將華麗轉身成為生態樂園態復的總體方案正在規劃設計中回下列問題：廢礦區的鋅、銅等金屬離子含量較高，一般植物無法正常生長。為降低鋅的含量，科研人員將酵母菌的鋅轉運子ZAT)因導入到擬南芥中，增強了擬南芥對鋅的耐受性和吸收能力明因工程實現________________________________芥雙子葉植物，將重組質粒導入其細胞中常用的方法_生態樂園的建設需要引入一些景觀植物，其中重瓣榆葉梅是一種觀賞價值較高的園林樹種但由于其雌蕊退化一般很難用種子繁殖科研人員用微型繁殖技術可在短時間內獲得大量苗木微繁殖技術的理____________接種前需要對外植體消毒培養基滅菌的原因是________________________________________(答出兩點即可)。外植體通過________________過程形成胚狀或叢芽誘出試管苗然后將試管苗移栽到大田再培養成正常植株。(3)實施生態工程時，需要考慮礦工安置、市政建設、產業轉型等問題，這遵循了生態工程的____________原在用植物修復技術治理重金屬污染的土壤時選符合要求的植物，遵循了生態工程的____________原。解析：(1)廢區的鋅、銅等金離子含量較高，一般植物無法正常生長。為降低鋅的含量，科研人員將酵母菌的鋅轉運(基因導入擬南芥中，增強了擬南芥對鋅的耐受性和吸收能力說基因工程實了不同物種間的基因交流或定向改變了生物性狀南芥為雙子葉植物，將重組質粒導入其細胞中常用的方法是農桿菌轉化法(2)由于重瓣榆葉梅雌蕊退化一很難用種子繁殖研人員用微型繁殖技術可在短時間內獲得大量苗木型繁殖技術的原理是植物細胞全能性種前需要對外植體消毒培基滅菌的原因是微生物能寄生于植物細胞中與植物細胞競爭營養放有毒物質危害植物細胞外植體通過脫分化和再分化過程形成胚狀體或叢芽導出試管苗然后將試管苗移栽到大田再培養成正常植株。實施生態工程時，需要考慮到礦工安置、市政建設、產業轉型等問題，這體現了生態系統建設要考慮自然濟會整體影響循是生態工程的整體性原理。在應用植物修復技術治理重金屬污染的土壤時選擇符合要求的植物循生態工程的協調與平衡的原理。答案：(1)克遠緣雜交不親和或同物種間的基因交流或定向改變生物性)農菌轉化法(2)植物細胞全能性微物寄生于植物細胞中、與植物細胞競爭營養、釋放有毒物質危害植物細胞脫化和再分化(3)整體性協調與平衡10．如圖是某農業生態系統的結模式圖，請據圖回答下列問題。圖中的食用菌在該生態系統中屬________()。該生態系統能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農業”，這主要是遵循生態工程的___________原理。在充分利用能量，減少環境污染的同時，通過飼養家禽、家畜，栽培食用菌，提高農民經濟收入，使保護環境和發展經濟相互協調，體現了生態工程____________原理。農業生態系統由____________________________其自我調節能力較弱，穩定性較差。(5)有些科學家指出，人類長期用精耕細作的農業生產方式是水土流失的重要原因之一，還有一些外國專家來中國指導生態農業種植技術，其基本思路是：不耕地，不除草，只收割人類需要的可食部分。請分說種植方式的優點有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析(1)食用菌是腐生真菌在生態系統中屬于分解者(2)“無廢棄物農業”遵循生態工程的物質循環再生原理(3)考慮了社會—經濟—自然的協調發展，故體現了生態工程所遵循的整體性原理(4)農生態系統由于生物種類少，營養結構簡單，其自我調節能力較弱抵力穩定性較低(5)這種種植方式的優點有：不破壞植被，有利于保持水土；有利于保留系統內的生物多樣性，減少蟲害爆發的危險；可以節省大量的勞動力等。答案分者物質循環再生(3)體性生物種類少結簡單(5)不破壞植被，有利于保持水土利保留系統內的生物多樣性減蟲害爆發的危險；可以節省大量的勞動力等11．生態浮床技術是凈化富營養水體的有效措施之一。研究人員以豆瓣(莖葉類栽培蔬菜制生態浮床，研究其對江蘇某地區不同季節富營養化水體的凈化效果，得到如圖所示結果。請回答下列問題：生態浮床凈化水體的主要原理________________________________________。選擇豆瓣菜等有較高經濟價值的物浮床植物進行水體凈化，體現了生態工程的____________原。浮床栽培豆瓣菜時常會發生蚜蟲等蟲害，請用箭頭和文字將浮床系統中氮元素流經豆瓣菜的途徑補充完整。水體中氮元素→豆瓣同化的元素根據實驗結果分析，該地區在_______(節使用豆瓣菜生態浮床系統凈化富營養化水體，能夠獲得更好的生態和經濟效益，主要依據是①________________________________；。上面的研究結果還不能體現利用生態浮床在凈化富營養化水體方面的優勢，理由是________________________________________解析：(1)生浮床凈化水體的要原理是浮床植物能吸收水體中含氮、磷元素的無機鹽可治水體富營養化從而化水體選擇豆瓣菜等有較高經濟價值的植物為浮床植物進行水體凈化，考慮了社會—經濟—自然綜合效益，體現了生態工程的整體性原理(2)氮元素流經豆瓣菜的途徑與碳元素的流動途徑基本相同，只是氮元素不能通過呼吸作用散失，具體途徑見答案(3)根據實驗果分析，由于春秋季氣溫22℃左)豆瓣菜對水體去氮率最高；與其他栽培溫度相比，22℃右栽培的豆瓣菜莖稈粗壯，品質好。因此該地區在春秋季使用豆瓣菜生態浮床系統凈化富營養化水體，能夠獲得更好的生態和經濟效益(4)由于上面的研究結果缺少不用浮床處理的對照組實驗數據還不能體現利用生態浮床在凈化富營養化水體方面的優勢。答案：(1)浮植物能吸收水體的無機鹽從而凈化水體整體性春秋季春季氣22℃右豆瓣菜對水體去氮率最高與其他栽培溫度相比，22℃右栽培的豆瓣菜莖稈粗壯，品質好(4)缺少不用浮床處理的對照組實驗數據12的體污染主要是由于流入長江的次級河流在流經城鎮時的生活污水、工業廢水大量排入河流成河流污染小組利用人工浮床技術對次級河流中水質凈化分析，實驗裝置如圖。圖中植物的作用____________若生活污水中的P污染植采后可以直接用作飼料，若是工業廢水中的金屬污染則可干燥處理后用來提取銅、鋅、汞等金屬。此案例屬生態工程的實例循生態工程原理________________________(寫出一個即可。該小組利用人工浮床開展了“(茭白和菖蒲對生活污水凈化效果的研究”，請你寫出該實驗裝置每組應采取的處理措施______________________________________為了避免實驗誤差，你認為每個實驗裝置中的植物株數________________。該工程能有效防止“水華”發，提高水體的透明度。其原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)該小組實驗結果如表，此表中出該小組研究的因變量為____________________________從表中得出的結論_____________