牛津譯林版七年級英語上冊：Unit7Shopping.Lesson1教案設計（無答案）Unit7ShoppingLesson1【學習目標】1．學習合適青少年的一般禮物的有關詞匯。2．能就購買禮物的話題睜開對話。3．學會一種記憶單詞的有效方法：將單詞歸類整理。【學習重難點】經過查字典和教課參照書認識一下詞匯、詞組和句型的用法。【學習方法】1．小組課前經過查找資料搜尋、議論禮物并進行歸納、整理。2．合作解決在學習中遇到的新問題，教師點撥。主要學習記憶本課單詞，要點短語和句型并標志疑點。3．小組或同桌合作解決上述重難點。【學習過程】自主先學一、翻譯詞組。1．買一個圣誕禮物給Simon____________2．向Millie追求幫助__________3．圣誕節馬上來臨__________________4．對感興趣______________5．采集郵票____________________6．一個好想法_____________________7．去購物________________8．請跟我來____________________9．拎全部的包____________________二、完成以下有關禮物詞匯的表格。Schoolthings1/3牛津譯林版七年級英語上冊：Unit7Shopping.Lesson1教案設計（無答案）ClothingMusicFoodDrinksOthers三、同學們做預習中有什么疑問嗎？請寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________交流展現I朗讀A部分詞匯框內的單詞和詞組并完成A部分。閱讀第B部分對話，回答以下問題：Whichfestivaliscoming?WhatdoesMillietellDanieltobuyforSimon?IsSimoninterestedinmusic?WhatdoesDanielbuyforSimonatlast?與伙伴合作表演Eddie與Hobo對話。IV語言點：小組合作議論，學生展現，老師評論。同學們將本堂課的重難點進行總結。______________________________________________________________________________________________________________________________【達標檢測】一、依據句意，首字母或中文提示完成單詞。1．Tomh________eatingfish,heseldomhasit.2．Myfamilyoftengotothesupermarketanddosomes__________onSundays.3．Iwanttobuyalotofthings,butIdon’thave一些( )money.4．Onmybirthday,myfriendshavealotofp________forme。5．M_______(或許)heisontheplayground.6．Thereisalwaysalotofmoneyinhisw_________.7．—Let’sgotothecinema!—That’sagoodi.8．Heoften_____(提)allthebagsforhiswife.9．I’dliketocollect________（郵票）becausetheyareinteresting.2/3牛津譯林版七年級英語上冊：Unit7Shopping.Lesson1教案設計（無答案）10．Here_______(be)somecoffeeforhim.二、用所給詞的合適形式填空。1．---Ineedtobuysomeshoes.---Iknowa________(shoes)shopnearby,letmetakeyouthere.2．Mr.Green_____________(have)anymoney,heisverypoor.3．Mrs.Zhang________(need)Mr.Wang_________(carry)allthebags.4．NewYear’sDay___________(come)intwoweeks.5．_______you________(like)teddybears?Wouldyoulike______