2022年安徽省黃山市歙縣深渡中學高二語文下學期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面題目。（25分）莫言：首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家北京時間10月11日晚7時，全球文學愛好者的目光聚焦在瑞典首都斯德哥爾摩文學院會議廳，瑞典文學院常任秘書彼得恩隆德宣布，2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。由此，莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家，這也打破了過去10年間這一獎項一直被歐洲作家所壟斷的局面?！安⒎且粋€艱難的決定”評委會介紹，“借助魔幻與現(xiàn)實以及歷史與社會視角的混合，莫言創(chuàng)造了一個世界，所呈現(xiàn)的復雜程度令人聯(lián)想起威廉·?？思{和加夫列爾·加西亞·馬爾克斯”——福克納是美國推理小說作家，代表作之一是《喧嘩與騷動》，1949年獲得諾貝爾文學獎；馬爾克斯是哥倫比亞魔幻現(xiàn)實主義作家，代表作之一是《百年孤獨》，1982年獲諾獎。恩格隆表示，一周前審議委員會決定選擇莫言，“并非一個艱難的決定”。“今年的獲獎者（莫言）的特別之處在于，他來自一個我們大部分人都接觸不到的世界，他生長在農村，出生在農民家庭，他12歲以前都在地里干活?！睂τ谀切┎皇煜つ缘淖x者而言，恩格隆推薦大家從1993年出版的《天堂蒜薹之歌》開始。“當你準備好，去面對一個全新的世界的時候——那里居住著許多你從未遇過的人，那兒能讓你用新的眼光審視這個世界”。諾貝爾獎委員會授予莫言的頒獎詞說道：“（莫言）用魔幻般的現(xiàn)實主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”?！澳Щ矛F(xiàn)實主義”成為諾貝爾賦予莫言的一個標簽。立足于東方古老的民族，對魔幻現(xiàn)實主義地借鑒拓寬了中國文學作品在描繪現(xiàn)實時的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)內容，這也許正是本屆諾貝爾文學獎授予莫言的真正意義所在。幾百萬字的作品，短短的兩句話是顯然不夠的，對于諾貝爾文學獎委員會所授予自己的這一評價，莫言認為這基本表述出了自己在創(chuàng)作中的一些特質，也可能與自己所講述的中國民間故事有關，但如果把自己幾百萬字的作品全面概括出來，短短的兩句話是顯然不夠的。批評家嚴鋒稱其作品“恣肆汪洋，元氣充沛，想象力驚人，對中國的歷史與現(xiàn)實都有強烈的關懷，挖掘很深，很有現(xiàn)代性，堪稱世界級”。有人請莫言推薦他自己的一部作品，莫言推薦了今年在瑞典出版的《生死疲勞》，“因為這本書比較全面地代表了我的寫作風格，以及我在小說藝術上所做的一些探索?！彼f，首先，這本書是對中國歷史和現(xiàn)實重大問題土地農民問題的一種思考；其次在本書中，采用了一種東方式的超現(xiàn)實主義寫作手法；小說語言也是比較龐雜的，既有古典的書面型的語言，也有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語言，更多的還是來自鄉(xiāng)土。莫言認為，這些方言土語，寫到小說里，完全可以看得懂，而且有非常強的感染力。一個真正的文學家，就是應該千方百計地豐富本民族的語言。“哪怕只剩下一個讀者，我也要這樣寫”莫言從小喜歡說真話，因而給家里帶來了很多的麻煩。筆名為“莫言”，就是告誡自己要少說話。事實證明，他一句話也沒有少說，而且經常在一些特別莊嚴的場合，說出實話來。他認為，講真話毫無疑問是一個作家寶貴的素質。如果一個作家講假話，不但對社會無益，也會大大影響文學的品格。因為好的文學作品，肯定有一個真實的東西在里邊，尤其是真實地反映了下層人民群眾的生活面貌。他曾說過，“我有一種偏見，我覺得文學藝術，它永遠不是唱贊歌的工具。文學藝術就是應該暴露黑暗，揭示社會的黑暗與不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面和人性中惡的部分。所以我的很多小說一旦發(fā)表以后，有些讀者也不高興。因為我把有些黑暗暴露得太徹底。當然我不會迎合這樣的讀者而犧牲自己文學創(chuàng)作的原則。哪怕只剩下一個讀者，我也要這樣寫”。莫言曾這樣描述自己：“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天?！蹦栽毖裕骸叭绻f我不想得諾貝爾獎，那我太裝孫子了！但忘掉所有獎項是所有作家最高的選擇。一個作家不可能把自己的寫作追求限定在一個什么獎上，也沒聽說哪一個作家為了得什么獎調整了自己寫作的方向，改變了自己寫作的方法。而且，即便你想改變，變得了嗎？該怎么寫，還怎么寫；想怎么寫，就怎么寫?！北M管之前莫言從沒有想到過自己會獲得諾貝爾文學獎，但是他認為忠于對人的描寫是自己斬獲這一大獎的主要原因：“我的文學表現(xiàn)了中國人民的生活，表現(xiàn)了中國獨特的文化和民族的東西，同時我的小說也描寫了廣泛意義上的人，我一直是站在人的角度上立足于寫人，我想這樣的東西超越了地區(qū)和種族”。

（選自2012年10月12日東方網，有刪改）（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

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）（5分）A．莫言打破了過去10年間歐洲作家壟斷諾貝爾文學獎的局面，成為了首位獲得此項殊榮的中國籍作家。這證明了中國文學的崛起，歐洲文學的衰退。B．“魔幻現(xiàn)實主義”是莫言的標簽，這正是諾貝爾文學獎授予莫言的真正意義所在，莫言并不認同這一評價。C．莫言不把文學作為唱贊歌的工具。他認為文學藝術就是應該暴露黑暗，揭示社會的黑暗，揭示社會的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。D．莫言說“忘掉所有獎項是所有作家最高的選擇”，是指作家不能為獲得獎項而寫作，要忘記名利，為理想而寫作，這是作家最崇高的境界。E．以“莫言”為筆名，意在提醒自己少說話，他卻一句話也沒有少說，這種無法控制自己的行為也屬于作者自己要揭示的人性中惡的部分。（2）莫言在文學創(chuàng)作上有哪些特點？請簡要分析。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）莫言曾這樣描述自己：“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天?！比绾卫斫饽赃@句話的內涵？請簡要分析。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）莫言在文學上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是什么？結合全文，談談你的觀點。（8分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案：（1）（1）CD（C得3分，D得2分，B得1分。AE不得分。）（2）創(chuàng)作手法：采用了一種東方式的超現(xiàn)實主義寫作手法，借鑒魔幻現(xiàn)實主義的寫法手法，將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體，反映東方古老的民族。作品風格：（1）恣肆汪洋，元氣充沛，想象力驚人，對中國的歷史與現(xiàn)實挖掘很深，很有現(xiàn)代性；（2）小說語言有非常強的感染力，鄉(xiāng)土氣息濃厚。創(chuàng)作原則：（1）站在人的角度上立足于寫人；（2）勇于講真話，勇于揭示社會的黑暗與不公正，揭示人類心靈深處的陰暗面和人性中惡的部分，并堅持自己的創(chuàng)作原則。如：“忘掉所有獎項是所有作家最高的選擇”、“哪怕只剩下一個讀者，我也要這樣寫”都表明他不為名利寫作，不會因為迎合部分讀者而犧牲自己文學創(chuàng)作的原則。表現(xiàn)內容：（1）表現(xiàn)了中國獨特的文化和民族的東西；（2）表現(xiàn)了中國人民的生活，真實地反映了下層人民群眾的生活面貌，對中國歷史和現(xiàn)實重大問題土地農民問題有自己的思考。（平時訓練時要求學生能歸納出大的方面和小的要點。本次考試評分不要求答出大的方面，能答出小的要點即可。答出一點1分，兩點3分，三點4分，四點6分，每一點要結合文章做一點分析。）（3）這句話的含義是：作為一個普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作為一個作家一定要有勇氣敢說話敢做事，不會有所顧慮和畏懼。①莫言覺得講真話是一個作家寶貴的素質。如果一個作家講假話，對社會無益，也會影響文學的品格。他堅持有一個真實的東西在文學作品，他要真實地反映下層人民群眾的生活面貌。②他不把文學作為唱贊歌的工具。他認為文學藝術就是應該暴露黑暗，揭示社會的黑暗，揭示社會的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。③堅持自己的創(chuàng)作原則，不會因為迎合部分讀者而犧牲自己文學創(chuàng)作的原則?！澳呐轮皇Ｏ乱粋€讀者，我也要這樣寫”。（評分標準：含義2分，簡析共4分。簡析有三個方面關鍵詞：講真話、暴露黑暗、堅持原則。答出兩點即可，答出一點2分，兩點4分。）（4）示例一：莫言在文學上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是他的作品具有獨創(chuàng)性，因而贏得國人乃至世界的認可。莫言的作品在很多方面都具有獨創(chuàng)性。（1）創(chuàng)作手法：吸收西方文學營養(yǎng)，采用了一種東方式的超現(xiàn)實主義寫作手法，立足于東方古老的民族，對魔幻現(xiàn)實主義地借鑒拓寬了中國文學作品在描繪現(xiàn)實時的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)內容。（2）他的小說描寫了廣泛意義上的人，能夠站在人的角度上立足于寫人，揭示人類心靈深處的陰暗面和人性中惡的部分，這些都超越了地區(qū)和種族。（3）他具有自己的寫作風格。勇于講真話，勇于揭示社會的黑暗與不公正，揭示人類心靈深處的陰暗面和人性中惡的部分。他曾說“哪怕只剩下一個讀者，我也要這樣寫”，不會因為迎合部分讀者而犧牲自己文學創(chuàng)作的原則。示例二：莫言在文學上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是他始終立足于寫自己熟悉的生活。（1）從作品的內容上看：莫言生長在農村，出生在農民家庭，他12歲以前都在地里干活。這些都是他的創(chuàng)作源泉，他的作品真實地反映了下層人民群眾的生活面貌，對中國歷史和現(xiàn)實重大問題土地農民問題都有自己的思考。正如批評家嚴鋒評價的那樣“對中國的歷史與現(xiàn)實都有強烈的關懷，挖掘很深，很有現(xiàn)代性，堪稱世界級?！保?）通過寫生活的生活，能夠讓世界認識中國，了解中國，正象恩格隆推薦的那樣“那兒能讓你用新的眼光審視這個世界”。（3）他的小說語言更多的來自鄉(xiāng)土，這些方言土語，寫到小說里，有非常強的感染力，豐富本民族的語言。（觀點明確2分，能夠結合文本對觀點進行有條理地、合理地論述，對每個的觀點的論述要點有兩個方面即可。每個要點3分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可給分。黑體字表明答題的關鍵之處，如果這些方面做的不好，酌情扣分。）（1）試題分析：B項不全面，“魔幻現(xiàn)實主義”是諾貝爾賦予莫言的一個標簽，對于諾貝爾文學獎委員會所授予自己的評價莫言不完全認同。A．E沒有根據(jù)。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。（2）考點：把握文章結構。能力層級為分析綜合C。概括中心意思。能力層級為分析綜合C。（3）試題分析：本題考查句子的含義。作為一個普通人，莫言可以卑微懦弱，但作為一個作家，一定要敢說話敢做事。分析其敢做事，可以從三方面分析：敢于講真話、敢于暴露黑暗、敢于堅持原則。考點：評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑒賞評價D。（4）試題分析：本題要求探究莫言成功的原因，答案不唯一。但都要圍繞作品風格、取材、表現(xiàn)形式等分析。答題時結合文本，答具體即可。考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。2.文學類文本閱讀（25分）品質（英）約翰·高爾斯華綏格斯拉先生的店房樸素安靜，櫥窗里陳列的幾雙靴子太美觀了，是模范品，只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子。格斯拉先生有點兒像皮革制成的人，臉黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些皴紋，話音很單調，喉音很重，有點僵硬和遲鈍，只有藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風度，好像在迷戀著理想。人們不時常到他那里去，因為他所做的靴子非常經穿，好像把靴子的本質縫到靴子里去了。一個人年紀大了而又荒唐起來以至于賒賬的時候，也決不賒格斯拉先生的賬；人們走進他的店堂，不會像走進一般店鋪那樣懷著“請把我要買的東西拿來，讓我走吧”的心情，而是像走進教堂那樣。來客坐在那張僅有的木椅上等候，因為他的店堂里從來沒有人的。

過了一會兒，看到他從店堂二樓樓梯口往下邊望，隨后聽到一陣喉音，以及趿拉著木皮拖鞋踏在窄狹木樓梯的踢踏聲；他終于站在來客的面前，沒有穿外衣，背有點兒彎，腰間圍著皮圍裙，袖子往上卷起，眼睛眨動著——像剛從靴子夢中驚醒過來。我說：“格斯拉先生，可以給我做一雙俄國皮靴嗎？”他一聲不響地離開我，退回去，我繼續(xù)坐在木椅上欣賞皮革的香味。不久，他回來了，手里拿著一張黃褐色皮革。他盯著皮革對我說：“多么美的一張皮啊！”等我也贊美一番后，他繼續(xù)說：“你什么時候要？”我回答說：“?。∧闶裁磿r候方便，我就什么時候要?！庇谑撬f：“半個月以后，好不好？”我含糊地說：“謝謝你，再見吧?！彼呎f“再見”，邊繼續(xù)注視手里的皮革。一天，我對他說：“格斯拉先生，在城里散步時靴子咯吱咯吱地響了。”他看了我一下，沒有做聲，蹙蹙眉頭，好像在搜尋對那雙靴子的回憶。“把靴子送回來！”他說，“如果我不能把它修好，就不收這雙靴子的工錢。”有一次，我穿著因為急需才在大公司買的靴子，走進他的店鋪。他的眼睛在細看我腳上的次等皮革，他說：“那不是我做的靴子。”為了講究時髦，我左腳的靴子有一處很不舒服。他用手在那地方壓了一下?！斑@里痛吧，”他說，“這些大公司真不顧體面，把一切壟斷了，”他說，“他們利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了。我熱愛靴子，但是他們搶去了生意，我很快就要失業(yè)了?！蔽铱纯此麧M是褶皺的面孔，看到了我以前未曾注意到的東西：慘痛的東西和慘痛的奮斗！我定了許多靴子，這些靴子格外經穿。差不多穿了兩年，我也沒想起要到他那里去一趟。我再去那里的時候，他的店鋪外邊的兩個櫥窗中的一個漆上了另外一個人的名字，也是一個靴匠的名字。那幾雙常見的舊靴子已經失去了孤高的氣派，擠縮在單獨的櫥窗里了。“?。「袼估壬?！”我結結巴巴地說，“你的靴子實在太結實了！”“是的，”他說，“人好像不要結實靴子了?！蔽叶ㄗ隽藥纂p靴子。過了很久，靴子才送到——但是這幾雙靴子比以前的更結實。不久，我到國外去，過了一年多回到倫敦。我離去時，他是個六十歲的人，回來時，他仿佛已經七十五歲了，衰老極了，看了叫人難過。“??！格斯拉先生，”我說，“你做的靴子好極啦！我差不多一直穿?！彼毧次疫@雙皮靴，把手放在靴面上說：“這里還合腳嗎？我記得費了很大勁才把這雙靴子做好?！蔽蚁蛩_切地說明：靴子非常合腳?！澳阋鲅プ訂幔俊彼f，“我很快就做好，現(xiàn)在我的生意很清淡。”我說：“我急需靴子——每種靴子都要！”我對這幾雙靴子并不存什么指望，但有一天靴子送到了。我一雙雙地試穿，不論在式樣或尺寸上，在加工或皮革質量上，這些靴子都是他給我做過的最好的靴子。一星期后，我想向他說明：他做的新靴子是如何的合腳。走進他的店鋪時，店堂里只有一個年輕人。“格斯拉先生呢？”我問道?！鞍。　彼f，“可憐的老頭兒是餓死了。他不讓任何人碰他的靴子，接了定貨后，費好長時間去做，顧客可不愿等待呀。結果，他失去了所有的顧客。在倫敦，沒有一個人可以比他做出更好的靴子！他從不登廣告，用最好的皮革，還要親自做，這就是他的下場?！薄暗丘I死——”“他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他是個怪人，但是他做了頂好的靴子?！薄笆堑模蔽艺f，“他做了頂好的靴子?！?/p>

（據(jù)沈長鉞譯本，略有刪改）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

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）A．開始時格斯拉先生鞋店的櫥窗里陳列的幾雙靴子非常美觀，后來靴子失去了原有的氣派，擠縮在單獨的櫥窗里，這形象地表明格斯拉先生鞋店的境況今非昔比。B．小說中的“我”多次說格斯拉先生做的靴子“結實”，又說“我對這幾雙靴子并不存什么指望”，實則是委婉含蓄地批評格斯拉先生做的靴子式樣笨重難看。C．格斯拉先生有點像皮革制成的人，嚴肅、僵硬，因此，人們不敢賒他的賬，走進他的店鋪就像走進教堂一樣，不敢有絲毫的隨意。D．小說以小見大，通過描寫格斯拉先生的悲劇，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會機器大生產幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產、大公司行業(yè)壟斷的殘酷現(xiàn)實。E．小說成功地塑造了靴匠格斯拉先生的形象，寄寓了作者對他的深切同情，也深刻地揭示了資本主義社會的人與人之間的隔膜和無情。（2）文中的格斯拉先生是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。（3）小說中的“我”有什么作用？請簡要分析。（4）對于格斯拉先生，有人認為小說表現(xiàn)了作者對他的贊賞，也有人認為小說隱含了作者對他的批評。請結合全文，談談你的觀點和理由。參考答案：（1）D（3分）A

（2分）E（1分）BC不給分（2）①手藝精湛，認真負責，誠實守信；②熱愛本職，堅守理想，至死不渝。（要求能對人物性格準確概括，并能結合小說略加分析）（3）①（情節(jié)結構）“我”是一個線索式的人物，通過“我”串聯(lián)起了小說的所有情節(jié)，增強了小說的真實性；②（人物塑造）“我”見證了格斯拉先生的鞋店逐步衰落的過程，對格斯拉先生的遭遇有關切，有同情，有思考，寫“我”是為了更好地塑造主人公格斯拉先生的形象；③（主題表達）“我”的所見所聞所思所感，有助于揭示作品的主題。（4）觀點一：表現(xiàn)了作者對格斯拉先生的贊賞。①從標題看，“品質”既指他所做的靴子的品質，也是指他的人品；②從周圍人的反應看，人們“決不賒格斯拉先生的賬”，人們走進他的店堂就像走進教堂那樣，表現(xiàn)了人們對他技藝和人品的尊重、敬畏；③從細節(jié)描寫看，他的“靴子夢”，他對皮革的贊美，都表明了他對自己職業(yè)的熱愛，對理想的癡迷。觀點二：隱含了作者對格斯拉先生的批評。①從顧客的角度看，他不夠熱情，而且做靴子用時太長，不能滿足顧客的需求，因而失去了所有的顧客；②從時代發(fā)展看，他的經營方式刻板、守舊，不能跟上時代的步伐；③從小說結局看，他不知變通，在競爭中被人兼并收購，終至餓死。（1）試題分析：B“委婉含蓄地批評格斯拉先生做的靴子式樣笨重難看”錯誤；C人們“走進他的店鋪就像走進教堂一樣”不是因格斯拉先生為人的嚴肅、僵硬，而是因為他的手藝精湛，做的鞋子質量很好，表達的是對他的尊重。E“深刻地揭示了資本主義社會的人與人之間的隔膜和無情”不對，小說中“我”以及那名年輕人都對格斯拉先生充滿關切、同情?！究键c定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D?！炯记牲c撥】文學類文本閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態(tài)表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，此題的選項C．B就是文本內容表述不當。因為是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷?！究键c定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。【技巧點撥】本題做法即通讀全文，把握與人物相關的重要事實，了解人物的生活經歷或人生軌跡；把握人物的性格特征或人生追求、思想個性；把握人物的歷史地位和作用；把握作者對人物的態(tài)度與評價；把握人物的自我認識和評價等。篩選歸納人物的主要性格特征（特質、與眾不同之處等）。要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結合文章的列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。如本題從文本最后部分，格斯拉餓死也不改變靴子的質量，可見他堅守理想，至死不渝。（3）試題分析：這是一道小說作用概括的題目，答題時注意首先概括該語段的主語內容，然后分析和上下文之間的關系，在表達主旨和人物性格塑造方面的作用，還要注意結合語段在文章中所處的位置進行分析，分析時注意和標題文章的開頭，文章的主旨的聯(lián)系。對小說中“我”這個特定的人物形象的賞析，一般從以下幾個方面考慮：情節(jié)結構及線索、人物塑造及人物之間的相互關系、從不同的角度揭示主題的某個方面。有一點答一點，沒有也不要牽強附會。【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C?！炯记牲c撥】分析作用也首先概括語段所寫的內容，分析作用要注意明確小說的文體特征，聯(lián)系問題特征進行分析，首先從情節(jié)本身分析和上下文之間的聯(lián)系，然后分析對人物的塑造方面的作用，最后分析對表現(xiàn)文章的主旨方面的作用。分析時注意“我”的作用，主要從情節(jié)發(fā)展、人物塑造等角度分析?！拔摇笔且粋€線索式的人物，通過“我”串聯(lián)起了小說的所有情節(jié)，增強了小說的真實性；“我”見證了格斯拉先生的鞋店逐步衰落的過程，對格斯拉先生的遭遇有關切，有同情，有思考，寫“我”是為了更好地塑造主人公格斯拉先生的形象。（4）試題分析：這樣的題目一般順著原作的意圖來答比較穩(wěn)妥。但小說的情況則復雜一些，因為小說的主題是通過情節(jié)和人物形象表現(xiàn)的，比較含蓄，容易出現(xiàn)把握不準的情況。不過任何提問都有一定的暗示性，如本題就暗示我們兩種觀點都是可以成立的，關鍵是要能結合相關情節(jié)說得有理有據(jù)?！究键c定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。3.閱讀下面的文字，完成1～3題。①文學藝術是一定歷史條件下，人類對于客觀世界、心靈世界、理想世界的一種表達維度。就文藝作品是“對人類精神世界的一種記錄”而言，電影《小時代》無比真切地表達了思想解放、物質財富迅速積累之后，個人主義和消費主義的虎視眈眈和一往無前的力量。今天，我們都不必諱言物質創(chuàng)造的重要性和必要性，但是一旦對于財富的炫耀和追求，成為一個社會較大人群尤其是已經擺脫貧困的知識分子的終極目標，一個社會先知先覺階層的知識分子的精神追求向世俗和世故下傾，整個社會的思想面目勢必“喜言通俗，惡稱大雅”。②在中國社會物質文明日益發(fā)達的今天，文藝作品對于物質和人的關系的探索是必要的和有價值的，但探索如果僅僅停留在物質創(chuàng)造和物質擁有的層面，把物質本身作為人生追逐的目標，奉消費主義為圭臬，是“小”了時代，窄了格局，矮了思想。今天，中國許多知識分子“言必稱西”，認為中國文化傳統(tǒng)以大化小，是對個性和個體人發(fā)展的剝奪和壓迫。但他們忽視了一個重要的常識：強調發(fā)展個性、發(fā)揮個體人的天賦特長的西方社會，對于個體的尊重和對于他者即社會大群體的尊重和奉獻，通過宗教的層面上升到價值領域并獲得共識、付諸實踐。個體的“小”存在于社會歷史的“大”之中，工具性的物質服務于本原性的思想和精神。立功，立言，立人，哪一樁是把個體的價值捆綁在物質的戰(zhàn)車上？③青春可掠單純之美，但幼稚是她隱形的傷疤。幼稚之人或有美感，文藝的幼稚和淺薄階段則是必須超越的。今天，充斥耳目的如果都是《小時代》們，或者因為票房有利可圖，就無條件地縱容《小時代2》《小時代3》的出現(xiàn)，物質主義和消費主義引導社會思潮，小時代、小世界、小格局遮蔽甚至替代大時代、大世界、大格局，個人或者小團體的資本運作或許成功了，但是一個時代的人文建設和傳播卻失控了。作家和藝術家作為中國知識分子的重要類別，是中國社會人文精神的建設者，也是人文精神的傳播者。文藝創(chuàng)作實踐是個體性行為，文藝創(chuàng)作的功能卻具有公共性，文藝創(chuàng)作無視大的人群，無視創(chuàng)作底色的世界性、歷史性和社會性，是對作家、藝術家自身職責的放棄，也是對時代、歷史的傷害和不公道。④矯枉過正是我們常常會犯的毛病，走過貧窮和物質短缺年代，進入物質相對豐富的時代，對于貧窮的恐慌更加強烈，物質占有的欲望更加迫切?！傲杩崭叩浮敝谎砸丫靡印Ｆ胀ㄈ嘶蚩赡抗夂湍繕讼蛳聝A，作家和藝術家不能不為時代唱大風。作為先知先覺的人群，作家和藝術家要有勇氣、有才華，更要有情懷、有格調。沽名釣譽、追名逐利者請出列，渾渾噩噩、碌碌無為者也請走開。（選自2013年7月15日《人民日報》，有刪節(jié)）1．下列對第②段中“‘小’了時代”的理解，正確的一項是（

）（3分）A．在思想解放、物質財富迅速積累的今天，個人主義和消費主義虎視眈眈并表現(xiàn)出一往無前的力量，我們已不必諱言物質創(chuàng)造的重要性和必要性。B．對于財富的炫耀和追求成為知識分子的終極目標，知識分子的精神追求向世俗和世故下傾，整個社會的思想面目變得“喜言通俗，惡稱大雅”。C．發(fā)展個性、發(fā)揮個體人的天賦特長，把對于個體的尊重和對于社會大群體的尊重和奉獻，通過宗教的層面上升到價值領域并獲得共識，付諸實踐。D．把個體的“小”存在于社會歷史的“大”之中，工具性的物質服務于本原性的思想和精神。即無沽名釣譽、追名逐利者，也無昏昏噩噩、碌碌無為者。2．下列對原文思路的分析，不正確的一項是（

）（3分）A．第①段提出觀點，因為文藝作品是對人類精神世界的一種記錄，所以電影《小時代》影響了知識分子的精神追求，從而影響了整個社會思想面目。B．第②段在第①段基礎上論述文藝作品的探索停留在物質層面的弊端，然后從中國許多知識分子認識誤區(qū)的角度探究其原因，最后表明自己的看法。C．第③段開頭照應第①段，指出物質主義和消費主義引導社會思潮帶來的嚴重后果，進而強調了知識分子應具有的重大的社會責任感和歷史使命感。D．第④段緊承第③段，從歷史和心理的角度分析了當代社會物質化的原因，強烈呼吁作家和藝術家們要有情懷，要有格調，為時代唱大風，力矯頹俗。3．下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（

）（3分）A．用文藝作品對物質和人的關系進行探索，這成為已經擺脫了貧困的知識分子對于財富的炫耀和追求。B．中國文化傳統(tǒng)以大化小，對個性和個體人發(fā)展進行剝奪和壓迫，所以中國許多知識分子“言必稱西”。C．文藝的幼稚和淺薄就在于讓個人主義、物質主義和消費主義引導社會思潮，這個階段是必須超越的。D．作為先知先覺的人群，作家和藝術家要致力于人文精神的建設和傳播，普通人目光向下傾并不為過。

參考答案：1.（3分）B（A項中“我們已不必諱言物質創(chuàng)造的重要性和必要性”不是“‘小’了時代”的特征；C項是西方社會的共識和做法，不在題干的討論范圍內；D項表現(xiàn)的是“大時代”的境界。）2.（3分）A（強加因果）3.（3分）D（A.“文藝作品對于物質和人的關系的探索”沒有成為“已經擺脫了貧困的知識分子對于財富的炫耀和追求”；B.把主觀看法當成客觀事實;C.“就在于”說法絕對。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（12分）杜牧，字牧之，京兆人也。善屬文。初未第，來東都，時主司侍郎為崔郾，太學博士吳武陵進謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露！向偶見文士十數(shù)輩，揚眉抵掌，共讀一卷文書，覽之，乃進士杜牧《阿房官賦》。其人，王佐才也?！币虺鼍砝收b之，郾大加賞。曰：“請公與狀頭！”郾曰：“已得人矣?！痹唬骸安坏?，即請第五人。更否，則請以賦見還！”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠，不拘細行，然敬依所教，不敢易也?！焙笥峙e賢良方正科。沈傳師表為江西團練府巡官，又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。拜侍御史，累遷左補闕，歷黃、池、睦三州刺史，以考功郎中知制誥，遷中書舍人。牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志，多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識者以擬杜甫，故稱“大杜”“小杜”以別之。（選自《唐才子傳·杜牧》）【注】薄施塵露：效綿薄之力。塵露，比喻微小的貢獻。14.選出下列加點詞語解釋不正確的一項是（

）A.善屬文

屬：寫作B.初未第

第：宅子C侍郎以峻德偉望

峻德：品德高尚D.揚眉抵掌，共讀一卷文書

揚眉：眉飛色舞15.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.杜牧當時在京城參加科舉考試，沒有考中，只好流落到京都。B.主司侍郎崔郾和太學博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了他的才華，一起舉薦他，讓他參加正科考試。C.杜牧因政績突出，多次升遷，曾擔任三個州的刺史。D.杜牧因詩情豪邁，語言直率驚人，與杜甫風格相似，人稱“小杜”。16.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）諸生多言牧疏曠，不拘細行，然敬依所教，不敢易也。（2）秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？參考答案：14.B

15.B

16.（1）許多人都說杜牧豪放不羈，不拘小節(jié)，然而我尊重你的建議，不敢再改了。（2）秦始皇喜愛奢侈，老百姓也顧念自己的家業(yè)。為什么搜刮老百姓的財物一分一厘都不放過，揮霍時卻如同泥沙一樣不珍惜?！?4題詳解】此題考查學生對文言實詞的識記和理解能力。文言實詞的理解，重在平時積累，但也不能死記硬背，記憶時要結合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。A項，句意為：擅長寫文章。屬：寫作。加點字解釋正確。B句意為：當初考試沒有及第時。第：及第。加點字解釋錯誤。C句意為：侍郎您憑借著高尚的品德和崇高的聲望。峻德：品德高尚。加點字解釋正確。D句意為：眉飛色舞，非常高興地在一起讀一卷文書。揚眉：眉飛色舞。加點字解釋正確。故選B。【15題詳解】本題考查學生把握文章主旨和篩選整合文中信息的能力。這類題目應在讀懂文言文內容的基礎上，理解文言文大意，把握文章主旨，并從文中找出跟選項有關的內容，分析比較，辨別正誤，最后選出符合題意的選項。B項，“主司侍郎崔郾和太學博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了他的才華，一起推薦他”錯誤，應是吳武陵發(fā)現(xiàn)了杜牧的才華，并向崔郾推薦了杜牧。故選B。【16題詳解】此題考查學生翻譯文言文的能力。翻譯句子，第一：理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點，命題者在命題時從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識點，如詞類活用、特殊句式、重點實虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調、補、變）；第四：認真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。本題，（1）中“疏曠”，豪放不羈；“細行”，小節(jié)；“易”，改。（2）中“紛奢”，奢侈；“念”，顧念；“錙銖”，一分一厘。【點睛】翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。參考譯文：杜牧，字牧之，京兆人，擅長寫文章。當初考試沒有及第時，來到京城，當時的主考官是侍郎崔郾，太學博士吳武陵向他報告說：“侍郎您憑借著高尚的品德和崇高的聲望，為明智的君主選拔人才，我不敢不效綿薄之力。剛才遇見十幾個文人進士，眉飛色舞，非常高興地在一起讀一卷文書，看他們讀的文書，竟然是進士杜牧的《阿房宮賦》。杜牧這個人，有輔佐君王的才能。”于是拿出文卷朗誦它，崔郾聽了大加贊賞。吳武陵說：“請求您給予這個人狀元。”崔郾說：“已經有人了?！眳俏淞暾f：“如果不行，就請求及第第五名。如果還覺得不行的話，就請求把見到的賦返還。”吳武陵的言辭面容激動嚴厲。崔郾說：“讀書人中大多說杜牧粗疏曠達，不拘泥于細節(jié)，然而我尊敬地依照您所指教的，不敢再改變?！焙髞泶捋庇峙e薦他為賢良方正科。沈傳師上表舉薦他做江西團練府巡官。又做了牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。被任命為侍御史，多次升遷到左補闕，歷任黃、池、睦三州的刺史，以考功郎中的身份負責起草詔令，升遷為中書舍人。杜牧剛強正直，有奇異的節(jié)操，敢于議論朝廷的大事，指斥弊端尤其嚴厲。死時五十歲，臨死前自己撰寫墓志銘，把自己所寫的文章大多焚燒。他的詩作感情豪邁，言語大多驚人。認識他的人把他和杜甫相比，把他們稱作“大杜”、“小杜”來區(qū)別他們。5.閱讀下面的文言文，完成13-16題。（6分）

市隱齋記

元好問

吾友李生為予言：“予游長安，舍于婁公所。婁，隱者也，居長安市三十年矣。家有小齋，號曰‘市隱’，往來大夫多為之賦傳，渠欲得君作記，君其以我故為之?！?/p>

予曰：“若知隱乎？夫隱，自閉之義也。古之人隱于農、于工、于商、于醫(yī)卜、于屠釣，至于博徒、賣漿、抱關吏、酒家保，無乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后為隱。前人所以有大小隱之辨者，謂初機之士，信道未篤，不見可欲，使心不亂，故以山林為小隱；能定能應，不為物誘，出處一致，喧寂兩忘，故以朝市為大隱耳。以予觀之，小隱于山林則容或有之，而在朝市者，未必皆大隱也。自山人①索高價之后，欺松桂而誘云壑者多矣，況朝市乎？今夫乾沒氏②之屬，脅肩以入市，疊足以登垅斷，利嘴長距，爭捷求售，以與傭兒販夫血戰(zhàn)于錐刀之下，懸羊頭，賣狗脯，盜跖行而伯夷語，曰‘我隱者也’而可乎？敢問婁之所以隱，奈何？”

曰：“鬻書以為食，取足而已，不害其為廉；以詩酒游諸公間，取和而已，不害其為高。夫廉與高，固古人所以隱也，子何疑焉？”

予曰：“予得之矣，予為子記之。雖然，予于此猶有未滿焉者，請以韓伯休之事終其說。伯休賣藥都市，藥不二賈，一女子買藥，伯休執(zhí)價不移。女子怒曰:‘子韓伯休邪？何乃不二價？’乃嘆曰：‘我本逃名，乃今為兒女子所知！’棄藥徑去，終身不返。夫婁公固隱者也，而自閉之義，無乃與伯休異乎？言，身之文也，身將隱，焉用文之？是求顯也。奚以此為哉？予意大夫之愛公者，強為之名耳，非公意也。君歸，試以吾言問之?！必懙v丙子十二月日，河東元某記。注：①山人：山居者，指隱士。②乾沒氏：僥幸取利的人。13、下面加點詞語的解釋，有錯誤的一項是（2分）A．渠欲得君作記

渠：他B．非特深山之中

特：只C．欺松桂而誘云壑者多矣

誘：欺騙D．藥不二賈

賈：出售14、下列句子中加點詞的用法和意義都相同的一項是（2分）A．君其以我故為之

以亂易整，不武。吾其還也。B．子何疑焉

涕泣謀于禁卒，卒感焉C．請以韓伯休之事終其說

汝不必以無侶悲D．乃今為兒女子所知

蒙沖斗艦乃以千數(shù)15、下面關于文章內容的理解，不正確的一項是（2分）A．本文構思別具一格。題為“市隱齋記”，卻不對齋的本身作記述描畫，而是從題外作淋漓發(fā)揮，以對話的形式，深刻地揭露了那些名為隱士而實為熱中于利祿之徒的丑惡面目。B．作者從“夫隱，自閉之義也”說起，認為什么地方什么行業(yè)都可以作為隱居之處，以古代隱士的高尚行為與今之“乾沒氏”鉆營牟利的卑劣行徑作對照，鞭笞痛罵了現(xiàn)實中那幫追名逐利之徒。C．古人認為“隱”有大小之別，小隱是因為剛剛隱居的人道行不深，為避免見到引起欲望的東西擾亂內心，所以要躲到山林中去，“大隱”因為道行深，可以不誘于外物，所以可以隱在鬧市。D．作者最后說起韓伯休的故事，是以韓伯休不求顯達的淡泊心性來說明什么才是真正的隱

者，從而說明婁公本是要與世隔絕的，批評姓李的朋友替婁公求取書齋之記違背了婁公本意。16、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句2分，共8分）（1）空自苦亡人之地，信義安所見乎？（《蘇武傳》）（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（《逍遙游》）（3）計未定，求人可使報秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）（4）求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）參考答案：13.D

14.A

15.D16、（每句2分，共8分）（1）白白地在這荒無人煙的地方受苦，（您對漢朝的）信義表現(xiàn)在哪里呢？（要點：“于”省略，“見”同“現(xiàn)”錯一處扣一分，見四冊63頁注釋（45）（46））（2）天色深藍，是它的真正顏色呢？還是因為天高遠而看不到盡頭呢？（要點：其……其，表選擇，是……還是，翻譯錯誤扣1分，大意正確1分，見五冊33頁注釋（15））（3）計策沒有確定下來，想找可以派去回復秦國的人，沒有找到。（要點：“人可使報秦者”定語后置，翻譯錯誤扣1分，大意正確1分，見四冊56頁注釋（13））（4）冉求！恐怕該責備你吧？（要點：固定句式“無乃……與”相當于現(xiàn)代漢語“恐怕……吧”，“爾是過”賓語前置，兩處翻譯錯誤1處扣1分，見補充教材七課78頁注釋（7））13、D(賈：價)14、A（A其：還是，B句末語氣詞╱代詞“他”，C用╱因為，D卻╱甚至）15、D（從開頭來看，求取書齋之記，是婁公本意，作者說“予意士大夫之愛公者強為之名耳”，是作者委婉地批評婁公。）參考譯文：我的朋友李生對我說：“我游歷長安時，住在婁公家中。婁公，是一位隱者，住在長安市市區(qū)三十年了。家中有一個小書齋，稱為“市隱”，和他交往的大夫、士人，很多替它題詩的，他想要您寫一篇記，您還是因我的緣故寫一篇記吧?！?/p>

我說：你懂得隱的含義嗎？所謂隱，就是與世隔絕之意。古人隱于農、工、商、醫(yī)卜、屠釣，以至于賭徒、賣酒人、守關吏、酒家伙計，無處不在，不只（生活）在深山之中、蓬蒿之下，然后才算隱者。前人之所以有大隱、小隱的區(qū)別，是說那些最初有智巧變詐之心的人，對道的信仰還不夠堅定，不愿意看見自己喜歡的東西，使自己的心不亂，所以把隱居山林作為小隱。那些既能堅守（操行）又能應付（世事）的人，不被外物所誘惑，他們或出仕或退隱，喧囂與寂靜全都忘記了，所以（人們）把隱居于朝廷與市肆的人作為大隱。依我看來，小隱在山林的，或許有，但在朝廷與市肆中隱居的人未必都是大隱。自從“山人”（李渤）以隱士為名索要高位以后，欺騙松桂云壑的人就越來越多了，更何況是居在朝市的人呢？現(xiàn)在那些投機牟利之人，斂縮肩膀出入市肆，翹著雙腿操縱、把持集市，以牟取高利，用利嘴長爪，爭強好勝，謀求功名，以致于與傭夫商人為一點微末小利爭得頭破血流。掛羊頭，賣狗肉，像盜跖一樣行事，（卻像）伯夷一樣說話，說“我是隱者”，行嗎？我冒昧地問，婁公隱居的原因是什么呢？”

(友人）說：“他賣書來換取食物，求飽罷了，不妨害他的清廉；憑詩酒與各位士大夫交往，求得融洽罷了，不妨害他的高潔。（追求）清廉與高潔，本來就是古人隱居的原因，您懷疑什么呢？”我說：“我知道了，我替你寫這篇記。即使如此，我對于這件事還有不滿意的地方。請讓我用韓伯休之事來說清我的看法。伯休在都市中賣藥，他的藥沒有兩種價格，一個女子來買藥，伯休堅持不肯改變（降低）價格，女子生氣地說：‘你是韓伯休吧？為什么不肯改變價格呢？’于是韓伯休嘆息說：‘我本來不求名聲，現(xiàn)在（我的名字）卻被一個小女子知道了！’他丟了藥，徑自離開了，至死也沒再回來。婁公本來是隱居的人，可是與外界隔絕的想法，恐怕與伯休不同吧？語言，是一個人的文飾罷了，自身將要隱居了，哪里還用得著文飾呢？這是追求顯揚啊。（婁公）用這篇記做什么呢？我猜想，是那些喜歡婁公的大夫士人勉強要替他求名罷了，不是婁公的本意吧。你回去試著用我的話問問他吧?！?.閱讀下面一段文言文，回答4—7題。唐休璟，京兆始平人也。少以明經擢第。調露中，單于突厥背叛，都督周道務遣休璟將兵擊破之于獨護山，斬獲甚眾，超拜豐州司馬。永淳中，突厥圍豐州，都督崔智辯戰(zhàn)歿。朝議欲罷豐州，徙百姓于靈、夏，休璟以為不可，上書曰：“豐州控河遏賊，實為襟帶，自秦、漢已來，列為郡縣，田疇良美，尤宜耕牧。隋季喪亂，不能堅守，乃遷徙百姓就寧、慶二州，致使戎羯交侵。貞觀之末，始募人以實之，西北一隅，方得寧謐。今若廢棄，則河傍之地復為賊有，靈、夏等州人不安業(yè)，非國家之利也?！背钠溲裕S州復存。久視元年秋，吐蕃大將麹莽布支率騎數(shù)萬寇涼州，入自洪源谷，將圍昌松縣。休璟以數(shù)千人往擊之，臨陣登高，望見賊衣甲鮮盛，謂麾下曰：“自欽陵死，贊婆降，麹莽布支新知賊兵，欲曜威武，故其國中貴臣酋豪子弟皆從之。人馬雖精，不習軍事，吾為諸君取之?！蹦吮患紫鹊?，與賊六戰(zhàn)六克，大破之。是后休璟入朝，吐蕃亦遣使來請和，因宴屢覘休璟。則天問其故，對曰：“往歲洪源戰(zhàn)時，此將軍雄猛無比，殺臣將士甚眾，故欲識之。”則天大加嘆異。休璟尤諳練邊事，自碣石西逾四鎮(zhèn)，綿亙萬里，山川要害，皆能記之。長安中，西突厥烏質勒與諸蕃不和，舉兵相持，安西道絕，表奏相繼。則天令休璟與宰相商度事勢，俄頃間草奏，便遣施行。后十余日，安西諸州表請兵馬應接，程期一如休璟所畫。則天謂休璟曰：“恨用卿晚?！庇种^魏元忠及楊再思等曰：“休璟諳練邊事，卿等十不當一也。”尋轉太子右庶子，依舊知政事。景龍二年，致仕于家，年力雖衰，進取彌銳。時尚宮賀婁氏頗關預國政，憑附者皆得寵榮，休璟乃為其子娶賀婁氏養(yǎng)女為妻，因以自達。休璟年逾八十，而不知止足，依托求進，為時所譏。（節(jié)選自《舊唐書·列傳第四十三》）4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A.斬獲甚眾，超拜豐州司馬

超：破格B.豐州控河遏賊

遏：阻止C.隋季喪亂，不能堅守

季：末D.致使戎羯交侵

交：交往5.以下各組句子中，全都直接表現(xiàn)唐休璟熟悉邊防或致力邊防安定的一組是（

）（3分）①將兵擊破之于獨護山，斬獲甚眾②是后休璟入朝，吐蕃亦遣使來請和③人馬雖精，不習軍事，吾為諸君取之④程期一如休璟所畫⑤綿亙萬里，山川要害，皆能記之⑥休璟諳練邊事，卿等十不當一也A.①②③

B.②⑤⑥

C.①④⑥

D.③④⑤6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.唐休璟文武雙全，深受朝廷重用。唐休璟本是一個通曉經學的文士，憑“明經”入仕，但在他為官的生涯中卻累戰(zhàn)沙場，屢建戰(zhàn)功，皇帝很器重。B.唐休璟尤其熟悉邊疆防守事務。西突厥等與諸蕃不和，阻斷了到安西的通道，武則天要他和宰相商量對策，他在很短時間草草地寫出了奏章。C.唐休璟英勇善戰(zhàn)，身先士卒。身為主帥的唐休璟在面對精兵強敵的情況下，主動出擊，臨陣沖殺在前，最終獲得勝利；洪源大戰(zhàn)，威震吐蕃。D.唐休璟在晚年非常貪戀權位。年八十卻仍不知足，還想任官，為加官晉級，還為兒子娶顯貴人家的養(yǎng)女為妻，結果受到世人譏笑，聲譽不佳。7.翻譯劃線的句子。（10分）⑴今若廢棄，則河傍之地復為賊有，靈、夏等州人不安業(yè)，非國家之利也。（5分）⑵景龍二年，致仕于家，年力雖衰，進取彌銳。（5分）參考答案：4．D解析：“交”是“交互”“交相”的意思。5．.D解析：②是戰(zhàn)爭的結果，主體是吐蕃；⑥是武則天對唐休璟熟悉邊防事務的肯定和贊揚。6．B解析：“他在很短時間草草地寫出了奏章”錯，第四段中“俄頃間草奏”中的“草”是“起草、草擬”的意思，即“寫好奏折”。7.⑴今天如果廢除丟棄（豐州），那么會使黃河旁邊的土地重新被賊寇所占有，靈、夏等州百姓不能安居樂業(yè)，這對國家的安定是不利的。（5分）解析：（1）句關鍵詞有“若”（如果）、“廢棄”（廢除丟棄）、“傍”（旁邊）、“安業(yè)”（安：安于，業(yè)：職業(yè)、事業(yè)，即安居樂業(yè)）各1分，“為”表被動，1分，語句通順1分。⑵景龍二年，唐休璟退休在家，身體和精力雖然已經衰退，但獲取功名之心卻更加強烈。（5分）解析：解析：（2）句關鍵詞有“致仕”（交還官職，即退休）、“進取”（指獲取功名）、“彌”（更加）各1分，語句通順1分。參考譯文：唐休璟是京兆始平人。年輕時考中明經科。調露年間，單于突厥背叛朝廷，都督周道務派遣唐休璟領兵在獨護山打敗了叛軍，斬殺俘虜了很多叛兵，唐休璟因此被破格授予豐州司馬。永淳年間，突厥圍攻豐州，都督崔智辯戰(zhàn)死。朝中商議要撤除豐州，把百姓遷移到靈、夏二州，唐休璟認為不可以，上書說：“豐州控制扼守黃河，阻止敵人，確實是襟帶險要之地，自秦、漢以來，設為郡縣，田地肥美，尤其適宜耕作和放牧。隋末喪亂，不能堅守，便遷徙百姓到寧、慶二州，致使戎人、羯胡交相侵入。貞觀末年，開始募集人口充實這一地區(qū)，西北一隅，才得以安寧。今天如果廢棄，那么會使靠近黃河的地區(qū)重新被賊寇所據(jù)有，靈、夏等州百姓不能安居樂業(yè)，這對國家的安定是不利的?！背⒙爮牧怂囊庖姡S州又保存了下來。久視元年秋天，吐蕃大將熬麹莽布支率領數(shù)萬騎兵進犯涼州，從洪源谷侵入，將要包圍昌松縣。唐休璟統(tǒng)率數(shù)千人前往迎擊，來到陣前登高觀察敵情，看見敵兵穿的鎧甲顏色鮮艷，便對部下說：“自從欽陵死去，贊婆投降之后，麹莽布支新任敵兵首領，想要炫耀武力，所以他國內的權貴子弟隨從而來。人馬雖然貌似精良，卻不懂得軍事，看我為諸君攻取他們?！庇谑翘菩莪Z披甲上馬，搶先沖入陣地，與敵人六戰(zhàn)六勝，大破吐蕃軍隊。此后，唐休璟入朝，吐蕃也派使者來求和，在宴席上吐蕃使者多次偷看唐休璟。武則天尋問是什么緣故，使者回答說：“去年在洪源交戰(zhàn)時，這位將軍雄猛無比，殺了我們很多將士，因此想記住他的相貌。”武則天大加贊嘆。唐休璟尤其熟悉邊防事務，從碣石向西越過四鎮(zhèn)，綿延萬里，