2022四川省成都市鐵二院中學高二歷史模擬試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.據《漢書·百官公卿表》記載：“____

_，秦官，金印紫綬，掌武事。”空格處應是A．丞相

B．太尉

C．御史大夫

D．樞密院參考答案：B2.“剝掉華盛頓頭上的神圣光環，變神為人，雖然肯定其軍事成就，但對他的政治態度和思想卻評價不高。如：華盛頓并不是個不講個人及本階級經濟利益的人，開國元勛們提出的五項經濟利益，華盛頓就擁有四項。華盛頓在美國政治史和思想史上并不占主要地位。華盛頓只是一位職業軍人，骨子里對政治爭論和殖民地權利、獨立問題都漠不關心。”對此材料正確的理解是A．華盛頓把國家和民族利益放在最高的地位B．突出華盛頓的軍事才能

C．強調了華盛頓的階級屬性

D．否定華盛頓對美國的貢獻參考答案：C3.唐代中期后，儒學領域出現了一批“異儒”思潮，對以前的儒家經典和圣言提出了懷疑和批判，如史學家劉知幾就在其《史通》中首次倡言“六經皆史”。這說明唐代A.儒學主流地位嚴重動搖B.儒學趨向平民化發展C.儒學的神秘化得到加強D.儒學理論有待于重構參考答案：D【詳解】根據材料和所學知識可知，儒學領域出現了一批“異儒”思潮，對以前的儒家經典和圣言提出了懷疑和批判，說明儒家思想統治面臨著困難，為此要進行儒學理論的重構，故D項正確；A項是新文化運動，排除；儒學沒有平民化的趨向，故B項排除；C項是漢代，排除。4.“所謂不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《莊》，不能忘世；不參禪，不能出世。”從中可以看出儒家思想的特點是(

)A.注重以人為本的理念

B.注重研究社會現實C.著重研究人與自然的關系

D.重視研究人的前世生參考答案：B考查儒家思想。材料中《春秋》是儒家經典，《老》《莊》是道家經典，由材料得儒家主張涉世，也就是積極入世，了解社會現實。道家主張忘世，遠離人類社會的紛爭，體現人與自然的多。佛家主張出世，更多注重研究人的前世來生。故應選B。5.清代的軍機處A.是內閣的協理機構

B.提高了行政效率C.掌軍政要務決策權

D.與內閣分權制衡參考答案：B6.“天下興亡，匹夫有責”的思想，源于下列哪位思想家的著作

()A、黃宗羲《明夷待訪錄》B、顧炎武《日知錄》

C、李贄《續焚書》

D、王夫之《船山遺書》參考答案：B考查明清之際活躍的儒家思想。“天下興亡，匹夫有責”的思想出自顧炎武的《日知錄》指出：天下興亡，匹夫之有責焉耳，后來梁啟超將其歸納為“天下興亡，匹夫有責”，故應選B。7.閱讀材料，回答問題。材料一英國歷史學家湯因比通過對人類古往今來諸多文明的研究比較，提出了“挑戰——應戰”模式來解釋文明的起源。他把自然界對人的刺激和人對人的刺激統稱為挑戰，把人對自然挑戰的反應和人對人挑戰的反應統稱為應戰。——據湯因比《歷史研究》材料二內閣是政府高級官員代表政府各部門商議政策的行政機構。明朝內閣為明成祖首先確立，是明朝建文四年至永歷十六年的皇帝咨政機構，此后權力逐漸增大，后成為明朝行政中樞。內閣輔臣的人數為一人至七人不等，輔臣、奉使出外辦事，多自稱閣部。在內閣制的資本主義國家，內閣是由議會中占多數席位的某個政黨單獨組成，或由議會中構成多數席位的幾個政黨聯合組成，由國家元首任命。內閣最初始于英國，由英王的樞密院外交委員會演變而來。請回答:（1）閱讀材料一，用“挑戰——應戰”模式說明羅馬法的發展演變。（2）依據材料二并結合所學知識，比較英國內閣與明朝內閣在權限、性質方面不同。參考答案：（1）共和國時期，為協調貴族與平民的矛盾，羅馬制定了《十二銅表法》，習慣法發展為成文法；在征服擴張過程中出現了民族矛盾、經濟糾紛等新問題、新矛盾，公民法發展為萬民法。（2）權限：英國內閣掌握行政大權，對議會負責；明朝內閣職權大小取決于皇帝意志，供咨詢，掌票擬權。性質：英國內閣是君主立憲制的組成部分，是民主政治發展的產物；明朝內閣是君主的內侍顧問機構，是君主專制加強的產物。【詳解】（1）“挑戰——應戰”模式指的是羅馬法面臨著新的社會問題出現新變化，結合所學知識可知，羅馬共和國時期，為緩和平民與貴族的矛盾，羅馬制定了《十二銅表法》，標志著成文法的誕生；羅馬帝國時期，隨著帝國統治范圍的擴大，社會矛盾增加，公民法演變為萬民法。（2）由材料“皇帝咨政機構”和所學知識可知明朝的內閣是為皇帝提供顧問的內侍機構，是君主專制的產物，內閣閣臣的升降、職權的大小都取決于皇帝的旨意，票擬是否被采納最終還要取決于皇帝的批紅；由材料“內閣是由議會中占多數席位的某個政黨單獨組成，或由議會中構成多數席位的幾個政黨聯合組成，由國家元首任命”可知英國內閣是資本主義君主立憲制的的體現，內閣掌握著行政權，名義上對國王負責，實際上對議會負責。8.下表反映的是美國20世紀90年代經濟發展狀況。這一狀況出現的主要原因是年份19921993199419951996199719981999GDP增長率（%）3．32．74．02．53．74．54．24．5A.信息技術革命的推動B.“福利國家”規模擴大C.自由放任政策的實行D.經濟全球化趨勢的放緩參考答案：A根據材料和所學知識可知，20世紀90年代美國對傳統產業進行技術改造，大力發展高新技術產業，從而使美國經濟持續穩定發展，因此20世紀90年代美國經濟的發展得益于第三次科技革命的推動，故A項正確；B項是二戰后采取的有關社會保障方面的措施，排除；C項是第一次工業革命后的經濟政策，排除；D項錯誤，20世紀90年代經濟全球化趨勢加速。9.閱讀如表，據此可以推斷出朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數比例（%）人口（戶）占全國戶口數比例（%）西漢247068519.8998578580.29唐朝392041543.2514852956.8北宋1122476062.9662429637.1A.政治中心隨著人口南移而變化B.在政府賦稅收入方面南方逐漸超過北方C.北宋時期完成了經濟重心南移D.唐朝時期江南經濟仍然比較落后參考答案：B【詳解】據表格信息可知，從“西漢---唐朝---北宋”南方的人口（戶）數量、占全國戶口數比例（%）猛增；而北方的人口（戶）數量、占全國戶口數比例（%）下降，這反映了經濟重心南移的過程。隨著人口南方超過北方，賦稅收入方面南方也逐漸超過北方，B正確；據所學可知從“西漢---唐朝---北宋”，政治中心始終在北方，故A錯誤；據所學可知，完成經濟重心南移是在南宋時期，C錯誤；據表格信息并結合所學可知，唐朝時期江南經濟得到發展，D錯誤。【點睛】古代中國經濟重心南移的過程：（1）春秋時期，江南初步開發。（2）東漢末年至三國時期，南方開始得到開發。（3）東晉和南朝時期，南方得到大規模開發，南朝末年開始趕上北方。（4）唐朝安史之亂后，經濟重心開始南移。（5）五代十國時期，南方經濟進一步大發展。（6）南宋時期，南方經濟突出發展，完全超過了北方，完成南移。10.我國1978年以來改革的性質是：（

）A、改革實質上是改革社會主義制度B、改革是一個階級改變一個階級的政治制度地位的階級斗爭C、改革是社會主義制度的自我完善和發展D、改革就是改良主義參考答案：C11.有學者指出，從韓愈開始至北宋諸儒，針對世族消亡的事實和個人活動能力的膨脹，他們企圖激發個人的倫理道德意識，希望實現內心深處的“自律”而不是國家和家族的“他律”，直至形成完備的程朱理學體系。從此，中國文化的發展走進了以具備“自律”能力的個人為主體的正常軌道。這揭示出程朱理學A.使士人擺脫了國家和家族的束縛B.實現了士人群體的高度道德自律C.為提高士人的社會地位創造了條件D.是唐宋時期社會發展演變的產物參考答案：D【詳解】根據材料可知，唐宋時期世族的消亡和個人活動能力膨脹，導致以“激發個人黨的倫理道德意識”“實現內心深處的‘自律’”為基礎的程朱理學形成，揭示出程朱理學是唐宋時期社會發展演變的產物，故D選項正確；程朱理學強調的是以具備自律能力的個人為文化發展主體，不能說明使士人擺脫了國家和家族的束縛，故A選項錯誤；程朱理學以具備自律能力的個人為文化發展主體，不能說明實現了士人群體的高度道德自律，故B選項錯誤；材料強調的是程朱理學形成的原因和特征，沒有涉及程朱理學提高士人社會地位創造了條件的信息，故C信息錯誤。12.1842年，魏源的《海國圖志》出版，在國內幾無反響，印數不過千冊。二十年后，在日本暢銷的《海國圖志》已在中國絕版。這突出反映了當時()A.中國近代印刷業滯后B.清政府實行文化鉗制政策C.社會變革意識淡薄D.魏源的思想主張脫離中國實際參考答案：C根據材料可知，《海國圖志》在中國反響低迷是因為“在國內幾無反響”，而不是中國近代印刷業滯后。故A項錯誤。19世紀60年代清政府進行了洋務運動，不再實行文化鉗制政策，故B項錯誤；結合所學知識，《海國圖志》是第一部由中國人編撰的最詳細的世界地理歷史著作，也是探尋、學習西方富國強兵道路的啟蒙書，“師夷長技以制夷”的思想于此產生。根據材料，1842年，魏源的《海國圖志》在中國反響低迷，1862年，《海國圖志》在日本暢銷，但在中國已經絕版，中日之間的對比體現了中國國民社會變革意識的淡薄。故C項正確。魏源的思想主張脫離中國實際屬于對材料的錯誤解讀，結合所學知識可知，《海國圖志》提出了“師夷長技以制夷”的思想主張，其較為符合中國當時實際需要。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為C。13.范仲淹倡導的“慶歷新政”與王安石變法的共同目的是改變北宋“積貧”“積弱”的現狀，而“慶歷新政”更側重于A、增加賦稅

B、澄清吏治

C、培養人才

D、充實邊防參考答案：B14.2011年熱播的電視劇《宮》中得女主人公晴川穿越到了清朝的康熙年間，她可能看到的情景有①軍機大臣跪見皇上

②孔廟中懸掛著皇帝親書的“萬世師表”③皇上在多倫與內外蒙古首領會盟

④皇帝下旨設立安西都護府A．①②

B．①②③

C．①③④

D．②③參考答案：D15.互聯網最初開始于A.美國B.法國C.蘇聯D.英國參考答案：A根據題干信息，結合所（即Internet）最初開始于1969年，源自于美國國防研究計劃署（ARPA）的一項計劃，該計劃連接美國西南部的四所大學的主要計算機，A項符合史實和題意，正確；BCD三項均與題干“互聯網最初開始于”要求不符，不符合題意，排除。16.明清之際，黃宗羲提出振聾發聵的主張“天下為主，君為客”，顧炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之則猛烈抨擊“孤秦”、“陋宋”。上述思想A.是思想文化走向近代化的先聲B.說明了儒家思想主流地位旁落C.反映了君主專制制度不斷削弱D.在批判融合中形成新理學思想體系參考答案：A據材料并結合所學知識可知，黃宗羲、顧炎武、王夫之等人批判君主專制制度，起到了早期思想啟蒙的作用，對中國近代民主思想和實踐有一定的影響，A選項“走向近代化的先聲”就是這種作用的表現，故A選項正確；明清之際儒家思想仍然占主流地位，故B選項錯誤；明清之際君主專制制度空前強化，故C選項錯誤；黃宗羲等人的思想是對儒家思想的批判與發展，但不是新理學思想體系，故D選項錯誤。故選A。點睛：本題解題的關鍵是正確認識明清之際進步的儒家思想，學生需要明確明清之際進步的儒家思想在性質上仍然屬于儒家思想的批判與發展，而不是近代資產階級民主思想，同時，也要認識到明清之際進步的儒家思想對近代中國戊戌變法、辛亥革命的影響。17.1961年9月，南斯拉夫總統鐵托說：“當我們走上獨立的道路而不同兩個對立陣營的國家集團結盟的時候，當我們反對分裂世界的政策和拒絕這個政策所帶來的一切時，我們選擇了一條艱苦的道路。”這番話反映了（）A．兩大陣營開始對立 B．多極化世界格局開始形成C．不結盟運動正在興起 D．“冷戰”出現參考答案：考點：E7：不結盟運動的興起．分析：本題以南斯拉夫總統鐵托的言論為內容考查不結盟運動的興起．考查學生抓住關鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．解答：依據題干“1961年9月”、“鐵托”可知，這是1961年在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行的不結盟國家首腦會議，這次會議標志著不結盟運動的興起．故C項正確．兩大陣營開始對立是在1955年，與題干時間不符合，故A項錯誤．多極化世界格局只是趨勢，并沒有形成，故B項錯誤．“冷戰”出現是在1947年杜魯門主義的提出，與題干時間不符合，故D項錯誤．故選C．18.唐太宗在總結其治國經驗時，提出“國以人為本，人以衣食為本”的理念，同時又認為“夫安人寧國，惟在于君，君無為則人樂，君多欲則人苦，朕所以押情損欲，克己自勵耳。”唐太宗的治國經驗體現了中國古代哪些學派的主張（

）A．儒家、法家

B．墨家、儒家

C．儒家、道家

D．法家、道家參考答案：C19.蘇維埃運動在中國農村的開展以及農民對這個運動的理解，暗示了中國革命的列寧主義趨向以及這種趨向的中國化命運。材料中“中國化命運”指的是A.國民革命運動B.秋收起義C.“農村包圍城市”D.紅軍長征參考答案：C根據“暗示了中國革命的列寧主義趨向以及這種趨向的中國化命運”，表明蘇維埃運動在中國農村的開展，即農村包圍城市的革命道路，體現了馬克思主義與中國國情相結合的特征，是適合中國國情的正確的革命道路，C正確；材料中涉及到蘇維埃運動，應該是土地革命時期，而不是國共合作的國民革命運動時期，排除A；秋收起義仍然是學習蘇聯的城市中心道路，不符合“中國革命的列寧主義趨向以及這種趨向的中國化命運”，排除B；紅軍長征是在錯誤的思想指導之下出現的戰略轉移，不屬于中國革命正確的道路，排除D。20.下列哪一項不符合拉美獨立運動的特點（

）

A.世界上最早的獨立運動

B.以小勝大，以弱勝強

C.各地區相互支援，共同對敵

D.持續時間長，席卷整個拉美地區參考答案：A21.有史學家將春秋戰國時期視作中國的“化成時代”，意為經此時期古代制度、文化等基本定型。下列史實可以印證這一觀點的是①王位世襲制取代了禪讓制②分封制確定了中央對地方的分級管理模式③官僚制取代了世卿世祿制④諸予百家構造了中國傳統文化的基本精神。A.①②B.③④C.①③D.②①參考答案：B根據所學知識可知，王位世襲制取代了禪讓制是在夏朝，故①錯誤；分封制是層層分封，不存在“中央”這個概念，即分封制不能確定中央對地方的分級管理模式，故②錯誤；春秋戰國時期的確是官僚制取代了世卿世碌制，春秋戰國時期的諸子百家也的確構造了中國傳統文化的基本精神，故③④正確；所以答案選B。點睛：本題是組合型的選擇題；根據所學知識可知，王位世襲制取代了禪讓制是在夏朝而非本題的春秋戰國時期，分封制下不存在“中央”概念，故①②錯誤；所有包含①②都排除，得出正確答案。22.“州郡之民，或因年儉流移，棄買田宅，漂居異鄉，事涉數世。”孝文帝改革中能夠改變這種狀況的措施是（

）①均田制

②三長制

③整頓吏治

④改穿漢服A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④參考答案：A23.白壽彝在《中國通史》中寫道：“對官吏有任免權，官吏不能世襲；實行俸祿制，官在則有俸祿，不在官，俸祿也就取消……皇帝及中央有權監察地方官吏的政務、財政和有無不法行為之權。”材料反映的政治制度首先始于()A．夏朝B．西周C．秦朝D．唐朝參考答案：C24.1879年，一條科技新成果的消息傳到英國后，倫敦證券交易所的煤氣股票價格狂跌。該科技成果是（

）A．西門子發明的發電機

B．本茨研制的汽車C．愛迪生發明的白熾燈

D．貝爾發明的電話參考答案：C25.約翰?塞爾蒙評價道：“當一個熟悉羅馬法術語的英國律師去學習法國或德國的實用法律書籍時，他會發現這一切并不陌生。”出現這種現象是因為A.羅馬法具有超越時間、地域與民族的永恒價值B.羅馬法產生的時間較早C.羅馬有眾多的法學家D.羅馬法的內容較為豐富參考答案：A【詳解】羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法律體系，羅馬法對近代歐美國家的立法和司法產生了重要影響，故A項符合題意。羅馬法產生的時間較早，但不必然對后世有深遠影響，故B項不符合題意。羅馬有眾多的法學家和羅馬法的內容較為豐富，但不必然對后世有深遠影響，故CD項不符合題意。26.從蒸汽機的發明和電氣技術的應用帶來的影響來看，科學技術進步對社會發展的作用是①社會生產力大幅度提高②社會結構和世界形勢因此改變③人類的生活更加豐富多彩④資本主義經濟危機周期出現A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④參考答案：B27.1878年5月，俾斯麥提交的“反對社會民主黨企圖危害治安的法令”草案遭到帝國議會否決。不久，按照俾斯麥的要求，聯邦議會解散了帝國議會并重新選舉。10月19日，新一屆帝國議會以221票對149票通過了該法令，經皇帝批準，21日起法令生效。這反映了當時德意志帝國A．首相有權力解散帝國議會

B．皇帝只有形式上批準法律的權力C．帝國議會的立法權受行政權控制

D．聯邦議會沒有任何立法權參考答案：C28.美國經濟學家弗理德曼訪問中國后寫道：“1988年，街道上的色彩與服裝明顯多元化，與此伴隨的，則是經濟增長與發展的明顯跡象。農業改革效果十分明顯……私營企業有所發展……得到允許的、有限的經濟自由已經在改變中國的面貌。”這說明當時的中國A.私有經濟主體地位上升B.農民獲得了土地所有權C.市場經濟體制逐步確立D.改革開放改變社會面貌參考答案：D本題考查了80年代末我國改革開放的成果。選項AB的表述明顯錯誤，選項C是在1992年后逐步確立的。29.《論語·雍也》提到“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。”材料強調的“仁之術”是指A．忠恕

B．正名

C．兼愛

D．中庸參考答案：A30.1912年2月15日，即清帝宣布退位三天后，孫中山率臨時政府文武官員赴明孝陵，祭奠明太祖朱元璋。這一事件反映了當時孫中山革命思想中的A.民族主義思想

B.民權主義思想

C.民生主義思想

D.實業救國思想參考答案：A二、非選擇題（共40分）31.1901年10月，梁啟超在《國家思想變遷異同論》一文中提出，“國家者，由人民之合意結契約而成立者也，故人民當有無限之權，而政府不可不順從民意。……其為效也，能確立法治之主格，以保團體之利益。”下列觀點不能從材料中反映出的是

A．契約立國

B.以法治國C.君主立憲

D．人民主權參考答案：C試題分析：本題主要考查學生準確解讀史料，獲取有效信息的能力。材料中“國家者，由人民之合意結契約而成立者也”體現了契約立國的思想；材料“人民當有無限之權”體現了人民主權的思想；材料“能確立法治之主格”體現了以法治國的思想；據此分析可知君主立憲與材料無關，符合題意。故選C。32.人類社會的文明與發展都是以不斷學習、交流與創新為動力的。閱讀下列材料：材料一、明末清初，以西方傳教士為媒介，還進行了具有深遠意義的東西方之間的文化交流。天主教耶穌會士的來華傳教，是以西方資本主義的殖民擴張為背景的。……來華較早并影響較大的是意大利人利瑪竇（1552—1610年）。德意志人湯若望（1591—1666年）、比利時人南懷仁（1623—1688年）等。……耶穌會士在傳教的同時，除了向中國朝廷和士大夫進獻一些新奇工藝品外，也介紹了某些科學知識。利瑪竇帶來的《萬國輿圖》，第一次向中國人展示了世界五大洲的面目。——《世界史·近代史》（上卷）材料二、在吾國數千年前，孔子有言曰“大道之行也，天下為公”……孔子之理想世界，真能實現，然后不見可欲，則民不爭，甲兵亦可以不用矣。今日惟俄羅斯新創設之政府，頗與此相似。——《孫中山全集》第6卷材料三、一般來說，“五四”以前中國知識分子的“格義”方式（“格義”就是用比較和類比的方法來解釋和理解跨文化背景的哲學概念。）主要是運用中國傳統文化的觀點分析、吸取西方文化，用中國傳統文化的模式去套用西方近世文化；“五四”以后，人們的主要傾向則是借用西方文化的觀點評析、批判中國傳統文化，用西方文化的模式去解釋中國傳統文化。——歐陽哲生《嚴復評傳》材料四、“中國應該大量吸收外國的進步文化，作為自己文化食糧的原料……凡屬我們今天用得著的東西，都應該吸收。”在1840年鴉片戰爭之后，先進中國人開始了“吸收外國的進步文化”的漫長歷程，中國人對西方事物的態度也由最初的排拒，到逐漸接受西學甚至要求“全盤西化”。他們的探索活動對中國的學術、思想、政治和社會經濟都產生過重大影響。——毛澤東《新民主主義論》請回答：（1）據材料一，概括回答明末清初東西方交流的主要表現？結合所學知識，分析其背景。（8分）（2）據材料二，概括指出孫中山闡述的核心觀點，為此孫中山進行了怎樣的理論創新?（4分）（3）材料三認為“五四”以前和“五四”以后分別出現了怎樣的文化傾向？各舉一例加以說明。（8分）（4）據材料四并結合所學知識，概括指出近代先進中國人“吸收外國進步文化”的特點。（6分）參考答案：（1）主要表現：以西方傳教士為媒介，西方近代科技文化開始傳播到中國。（“西學東漸”）（2分）

背景：新航路開辟和殖民擴張；文藝復興和宗教改革；歐洲近代自然科學的興起；東方封建社會的逐步衰弱。（6分，任答3點）

（2）觀點：中國傳統的大同思想與蘇俄社會制度基本一致。（2分）

創新：提出新三民主義。（2分）

（3）“五四”以前，從舊文化的立場批評或贊賞新文化。如洋務派的“中體西用”思想；康有為以“托古改制”的方式宣傳其變法政治理論。（4分）

“五四”以后，用新文化批評或贊賞舊文化。如新文化運動全盤否定中國的傳統文化。（4分）

（4）特點：由最初排斥到逐步接受甚至全盤西化；經歷了器物到制度到思想文化的歷程；與救亡圖存的歷史使命緊緊相連。（6分）33.閱讀材料，完成下列要求材料一1978年，四川省進行擴大企業自主權的試點，確定企業在增收基礎上，可以提取一些利潤留成。1984年，黨的十二屆三中全會做出了關于經濟體制改革的決定，提出國有企業改革的目標是：要使企業真正成為自主經營、自負盈虧的社會主義商品生產者和經營者，具有自我改造和自我發展能力，成為具有一定權利和義務的法人。國有企業改革轉向實行國家所有權與企業經營權的“兩權分離”。1986年，國務院提出推行多種形式的經營承包責任制，給經營者以充分的經營自主權。1993年，黨的十四屆三中全會明確提出國有企業改革的方向是建立現代企業制度，其特征是“產權清晰，權責明確，政企分開，管理科學”，1994年開始試點。2005年底，52.7%的國家重點企業改制為多元股東的股份制企業，國有中小企業改制面達80%以上。1997年，黨從戰略上調整國有經濟的布局和結構的任務，國有經濟主要控制關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，從一般競爭性行業中逐步退出，開始改變國有企業量多面廣和分散的狀況。——摘編自陳清泰主編《重塑企業制度：30年企業制度變遷》材料二20世紀70年代末，英國經濟增長開始放緩，進入“滯脹”時期。撒切爾夫人執政期間，采納供給學派的經濟主張，開始了以國有企業私有化為核心內容的改革。英國政府分階段對不同類型的國有企業實施了私有化改革。在企業層面的主要措施是，通過企業公開上市、整體出售給私人企業、職工內部持股等方式批出售國有企業的股票，減少政府對企業的控制。從政策層面上看，政府通過放松對企業的各種管制，輔之以減稅政策，力爭給企業創造更好的市場環境，鼓勵企業自由競爭。之后，撒切爾對處于自然壟斷和公用事業行業的國企，以及虧損嚴重的國有企業進行了私有化的改革。通過私有化的改革，英國的國有企業數量銳減，國有經濟大規模收縮，國有經濟占其GDP的比重降至6%左右。——摘編自趙世萍《美國、英國國有企業改革對我國的啟示》（1）根據材料一，指出20世紀70年代后中國國企改革的主要趨勢。（2）根據材料二并結合所學知識，指出英國進行國企改革的背景，并簡要說明英國的國企改革與中國的不同之處。（3）根據材料并結合所學知識，簡評中、英國企改革的共同影響。

參考答案：（1）主要趨勢：改革范圍：從個別試點到全面展開；企業地位：國企的獨立性逐漸增強（或政府對企業干預減少）；所有制：從國有獨資向股權多元化（股份制）轉變（或國有獨資企業日益減少，股權多元化企業的數量不斷增加）；經營形式：從工廠承包制（廠長經理負責制）向現代企業經營模式轉變；企業布局：從全方位覆蓋轉為向重要行業和關鍵領域集中。（2）背景：國家對經濟的干預過多；國企眾多，生產效率低下；滯脹危機，經濟增長緩慢（或凱恩斯主義失靈）；供給學派（新自由主義）經濟理論的提出。不同之處：通過出售的方式減少國企數量；私有化程度高；是對原有資本主義經濟制度的局部調整。（3）共同影響：有利于市場發揮經濟調節作用，增強企業的活力（或促進了企業效率的提高）；提高了經濟的競爭力；降低政府的財政負擔，增加政府收入（或改善了政府的財政狀況）；有利于政府職能的轉換。【詳解】本題考查20世紀70年代后中國國企改革、英國進行的國企改革，主要考查學生對材料信息的分析概括能力和聯系所學解決問題的能力。（1）20世紀7