2022四川省涼山市西昌月華初級中學高二語文聯考試卷含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文章，完成17～20題。柯

留

沙[蘇聯]高爾基“您瞧，就是這樣一回事情，他的父親因為盜用公款被判了一年半的徒刑，在這個時期我們就把我們的積蓄吃光了。我們的積蓄本來就很少。到我丈夫出監牢的時候，我已經在用辣菜根當柴燒了。一個種菜的人送給我一車沒用的辣菜根——我把它曬干了跟干牛糞在一塊兒燒。氣味很不好聞。做出來的粥湯也有怪氣味。柯留沙這些時候在上學。他是個靈活的孩子……也懂得節省。他放學回家，路上撿到木頭、木板，總要帶回家來。是啊……春天來了，雪已經融化了，可是他還穿著氈靴。靴子常常濕透了……他把它們脫下來，他那雙小腳全紅——紅了。就在這個時候，他們把他父親從牢里放了出來，用出租馬車送回家來了。他在牢里得了癱病。他就躺在那兒望著我苦笑，我站在床前，埋下眼睛看他，心里想：‘我為什么還要養他，養他這個害人精呢？最好是把他扔到街上泥水坑里去。’可是柯留沙看見了，哭了。他臉色完全白了，望著他父親，大滴大滴的眼淚順著臉蛋落下來。他說：‘好媽媽，他怎樣了？’我說：‘他已經不中用了。’……是啊，從這一天起，就這樣過下去了。就這樣過下去了，老爺。我一天忙得像瘋子一樣，可是就是在運氣好的時候，也不過收進二十戈比……我真愿意死……哪怕自盡也好。柯留席卡看見了這一切……他臉色很難看……有一回我實在看不下去了……我說：這種該死的生活！能夠死掉多好……哪怕你們里面死掉一個也行……我是指他們，指父親同柯留沙……父親點點頭，好像他想說：我快要死了，不要罵我，忍耐點吧。可是柯留沙……把我望了一下，就走出去了。等到我清醒過來……啊，已經太晚了。因為您，老爺，他，柯留沙出去不到一個鐘頭——一位警察坐著馬車來了。他說：‘您是希謝尼娜太太嗎？’我馬上就猜到有什么禍事了……他說：‘請您就到醫院去。’他說，‘您兒子給商人阿諾興的馬踢傷了。’……我就坐車到醫院去。在馬車里我就像坐在燒紅的鐵釘上面一樣。我心里想：‘你這該死的女人，該倒霉！’我們到了。柯留沙，他躺在那兒，全身都給繃帶包扎著。他對我微微一笑……眼淚從他眼睛里流出來了……他聲音很小地對我說：‘好媽媽，饒恕我！錢在巡官那兒。’我說：‘柯留沙，上帝保佑你。你說什么錢呢？’他說：‘街上那些人扔給我的，還有阿諾興給的……’我問：‘他們為什么給錢？’他說：‘因為這個……’他一聲輕輕的……呻吟。他的眼睛睜得很大……我說：‘柯留席卡，好兒子，你怎么會沒有看見馬跑過來呢？’可是，啊，老爺，他清清楚楚地對我說：‘我看見了它……馬車……不過……我不愿意跑開。我想——要是我給壓壞了，他們會給錢的。他們真的給了錢……’這就是……他說的話……我明白這個，我懂得他的心思，他真是個天使，可是晚了。第二天早晨他就死了……他臨死還是很清醒的。他一直在說：‘好媽媽，給爸爸買這個，買那個，也給你自己買……’好像有好多錢似的。錢——的確有四十七盧布。我到阿諾興家里去，可是他給了我五個盧布……他還罵人，他說：‘大家全看見，是小孩自己跑到馬腳底下來的，你還來向我要錢？’我以后就沒有再到他那里去過。老爺，就是這樣一回事情。”她不做聲了，她又像先前那樣地冷淡、呆板了。公墓是清凈的、荒涼的：十字架，聳立在十字架中間的長得不好的樹木，墳堆，悲傷地坐在一座墳上面的毫無表情的女人——這一切使我想起了人的痛苦，想起了死。然而無云的天空是清明的，它在散布干燥的炎熱。我從衣袋里掏出一點錢來，把它們拿給這個還活著、心卻讓生活的不幸弄死的女人。她點了點頭，聲音特別慢地對我說：“老爺，不要麻煩您了，我今天已經夠了……我需要的實在不多，現在……就只有我一個人……孤零零活在世界上……”她深深地嘆了一口氣，又把她那兩片給悲傷扭歪了的嘴唇緊緊地閉上了。（選自《外國小小說精選》，有刪改）

17．前半部分，母親敘述的語言節奏有什么變化？為什么會有這種變化？（5分）

18．文中畫線部分的景物描寫有什么作用？請簡要分析。（4分）

19．主人公柯留沙有什么性格特點？作者通過哪幾件事體現了柯留沙的這些性格特點？試結合原文作簡要分析。（5分）

20．請分析這篇小說在構思上的主要特點。（4分）

參考答案：17．由平靜、緩慢到短促、時斷時續。（1分）這種節奏的變化是隨著母親悲傷程度的加深而變化的。（1分）到敘述失去兒子的悲劇時，母親已悲傷到極點，因而句子短促，不時停止，時斷時續。（3分）（意思相近即可）18．①渲染了寂靜、荒涼的氛圍，襯托了“她”心中的悲傷。（2分）②深化了小說的悲劇氛圍，似乎整個天地都籠罩在這種悲劇氛圍之中。（2分）（意思相近即可）19．性格特點：純真靈活、吃苦節儉、孝順懂事。（2分）事件：①放學回家，路上撿到木頭、木板，總要帶回家來。（1分）②關心父親病情。（1分）③故意讓馬車碾壓自己換錢以幫助家里渡過難關。（2分）（意思相近即可，回答“勇敢”之類不給分）20．①小說從“她”的冗長的敘述中緩緩展開，以此交代故事的主要人物、情節和環境，構思奇特。（2分）②前半部分“她”絮絮叨叨，說個不停；后半部分“她”冷淡、呆板，雙唇緊閉：兩者形成鮮明的反差，突出了人物形象。（2分）（意思相近即可）

略2.閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分）“微博粉絲”的興起與媒體技術的發展密切相關，同時也受“粉絲”自身心理因素的驅動。美國社會學家卡茨認為：人們接觸和使用傳媒的目的都是為了滿足自己的社會、心理需要。“微博粉絲”的出現也是源于這個群體的特定需求。“微博粉絲”對于名人的關注很大程度上與傳統“粉絲”相類似，是為了追逐體育明星、影視明星和媒體人物等偶像。偶像的身上體現了大眾的夢想，并且為大眾建構了生活的幻象。“粉絲”通過微博通信進行信息溝通，不再單純通過大眾傳媒來獲取名人信息，而是通過類似直接的接觸途徑為自身帶來直接的媒介體驗，甚至于對自己產生認同。所以，“粉絲”關注微博的重要因素之一就是滿足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我認同。勞倫斯?克羅斯伯格曾撰文指出：“‘粉絲’對于某些實踐與文本的投入使得他們能夠對自己的情感生活獲得某種程度的支配權，這又進一步使他們對新的意義形式、快感及身份進行情感投入以應對新的痛苦、悲觀主義、挫敗感、異化恐懼及厭倦。”換句話說，“粉絲”對偶像“評論”，為其爭取人氣，照亮星途，既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，也是另一種形式的自我實現。關注機構官方微博和權威人士微博的“非忠實粉絲”雖然不像其他“粉絲”那樣狂熱，但也是為了滿足自身對信息的需求而成為“粉絲”的。我國幾個門戶網站微博開通以來，吸引了很多官方機構的入駐，這些微博上的信息無疑為關注它們的“粉絲”提供了更為便捷的信息獲取渠道，同時也為“粉絲”節省了購買此類信息的人力和財力，而一些具有休閑娛樂特色的微博也為大眾“粉絲”提供了茶余飯后的談資。傳統的“粉絲”群體和社團要獲得有關“粉絲”客體的信息，通常需由第三方提供，例如借助電視娛樂節目、廣播和報紙的娛樂板塊，或者是“粉絲”團能夠接觸到的明星的領導層提供的消息。微博的產生無疑舍棄了第三方這一環節，“粉絲”只需通過關注名人微博，就可以即時接收明星發布的所有消息，甚至可以在明星微博下進行“評論”，這就給“粉絲”創造出一種與名人直接互動交流的錯覺。“粉絲”在這種錯覺之下認為自己與名人多了一層社會關系，是熟悉的雙方的彼此關注。8.下列對本文有關內容的理解，不正確的一項是A.“微博粉絲”通過關注明星偶像的微博，接收信息或發表評論，可以得到貌似直接交流的其實是建立在心理錯覺之上的快感體驗。B.“微博粉絲”精通現代媒體技術，熱衷于使用微博、關注微博，以此降低獲取信息的成本。C.關注機構官方微博和權威人士微博的“非忠實粉絲”對“粉絲”客體的態度，通常比專門追星的“微博粉絲”要冷靜務實。D.根據勞倫斯?克羅斯伯格的觀點，“粉絲”對偶像的關注在某種程度上起到了調控自我情感的作用。9.根據本文內容，下列推斷不合理的一項是A.微博正在逐漸改變人們的信息傳播與接受方式，它對報紙、電視、廣播等傳統媒體會產生一定影響。B.與傳統“粉絲”相比，“微博粉絲”明星造勢的手段和途徑更為多樣，他們的力量與作用也會日益受到明星的重視。C.目前我國許多官方機構入駐著名門戶網站，開通微博，表明官方已注意利用微博來擴大自身影響，促進社會信息及時發布。D.“微博粉絲”到某明星的音樂新專輯發布會現場與明星面對面互動交流，有別于傳統“粉絲”與偶像的交流方式。10.概括“粉絲”關注微博的原因。（3分）

參考答案：8.B。解析：B項中“精通現代媒體技術”的表述不妥。此項中提出“降低獲取信息的成本”是“微博粉絲”關注微博的目的，但原文中，“降低獲取信息的成本”只是“微博粉絲”關注微博的次要目的。9.D。解析：D項的推斷屬于曲解文意。原文最后一段倒數第三行指出“粉絲在微博下進行評論，給粉絲創造出一種與名人互動交流的錯覺”說明“微博粉絲”的交流應該不是“面對面”的交流方式。10.（1）“粉絲”關注微博是為了滿足情感的自我需要，并在名人偶像的形象中找到自我認同。（2）“粉絲”關注機構官方微博和權威人士微博，是為了滿足自身對信息的需求。（共3分，答出一點2分，兩點3分）

略3.閱讀下面的文字，完成下列小題。書法的氣質就是中國人的氣質氣質原本指人的生理、心理等素質，是相對穩定的個性特點，也指風度、模樣。借用到書法上來，講的也是其穩定的個性特點。書法的氣質便是在色彩、布局、筆墨、線條中展現。那么，除了表現之外，書法的氣質來源于哪里呢？一個人的氣質是一個人內在涵養和修養的外在體現，是內心平衡及文化修養的結合，是持之以恒的結果。同樣，書法的氣質也是數千年中華文明的結晶。書法的氣質首先來源于法度，書法的“法”就是方法和尺度。在數千年的歷史長河中，中華文字由篆而隸，進而有楷、草，在書寫中形成了自己特有的法度。從單字結構到章法布局，再到筆墨精神，都有一整套行為規則，不同的書寫者如何拿捏運用這些規則，便是“度”。面對同一規則，每個人運用的度不同，所以形成了風格迥異而又內在統一的書法作品。書法的氣質，更重要的是來源于中國歷代文人的心靈累積。這種累積，不僅是總和，更多的是特質。文人，是筆墨里生出來的魂靈，這樣的魂靈，源于筆墨，而又付于筆墨。書法是他們的心跡，如果說“跡”是書寫，由心而生的跡則是書法。書法最講心跡。“退筆成山未足珍，讀書萬卷始通神”講的便是這個道理。中國文人的氣質成就了書法的氣質，從這個意義上講，書法的氣質也代表了中國文人的氣質，更是代表了中國傳統文人的氣質。講書法，最具特點的兩句話是：結構嚴謹，法度莊嚴。兩個“嚴”字，體現了中國傳統文人和書法的高度自律精神。法籍華人哲學家熊秉明說：“書法是中國文化核心的核心。”這是從哲學的角度來講書法的地位和意義。書法既是抽象的，又是具體的。漢字最初多是象形文字，每一個字都是一幅美麗的圖畫。而隨著時代變遷與社會發展，書寫要求更加簡便、快捷，漢字越來越抽象，越來越符號化。而書法把這種生活的具體和符號的抽象統一起來，用真、草、隸、篆各種書體，各種書寫風格，把這種黑白、動靜、虛實有機地融合在一起，不僅體現了“極高明而道中庸”，而且很好地體現了中國哲學的精髓：天人合一，知行合一，思維、情感與生活的統一。從《蘭亭序》“群賢畢至，少長咸集”的欣喜、《祭侄文稿》“孤城圍逼，父陷子死，巢傾卵覆”的悲痛，到弘一法師臨終寫的“悲欣交集”，無不表現出活生生的靈魂與現實的對話。中國哲學是中國人智慧的結晶，書法便是這種結晶的表現形式之一。所以說，書法的氣質就是中國人的氣質。（有刪改）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（

）A.氣質原本指人的生理、心理等素質，也指風度、模樣，是內在穩定不變的個性特點。B.書法的氣質是數千年中華文明的結晶，書法的氣質來源于法度，即方法和尺度。C.中華文字在長期的書寫中經歷了篆、隸，楷、草的階段，形成了自己特有的法度。D.書法的氣質影響了中國文人的氣質，從這一意義上說書法的氣質就是中國人的氣質。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A.文章由“氣質”這一概念說起，從而引發出后文對“書法的氣質”的分析論述。B.文章第二段論述了中國歷代文人的心靈累積是書法的氣質的重要來源這一問題。C.文章第三段所舉《蘭亭序》等例，為書法的書寫風格“極高明而道中庸”提供論據。D.文章善用引證，大量的經典名言警句，為作者論證其觀點提供了充實而有力的論據。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（

）A.書法的氣質在色彩、布局、筆墨、線條中展現，每一幅書法作品的氣質都完全不同。B.書法作品的風格迥異而又內在統一，是因為不同的書寫者對同一規則拿捏運用的“度”不同。C.書法特點中的兩個“嚴”字，體現出中國傳統文人和書法的高度自律精神。D.漢字最初是象形文字居多，而隨著時代變遷、社會發展，漢字越來越抽象和符號化。參考答案：1.C

2.C

3.A【1題詳解】試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。題中A項，偷換概念，“內在穩定”應為“相對穩定”；B項，以偏概全，見第一段“書法的氣質首先來源于法度”，第二段開頭“更重要的是來源于中國歷代文人的心靈累積。”D項，曲解文意，“書法的氣質影響了中國文人的氣質”有誤，原文是“中國文人的氣質成就了書法的氣質。故選C。【2題詳解】試題分析：此題考核分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。題中C項，《蘭亭序》等例，應為“書法很好地體現了中國哲學的精髓：……思維、情感與生活的統一”提供論據。故選C。【3題詳解】試題分析：此題考核歸納內容要點的能力，側重考核文中的觀點。重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述以及句子之間的關系的細微差別。題中A項，無中生有，“每一幅書法作品的氣質都完全不同”在文中缺少依據。故選A。點睛：歸納內容要點，概括中心意思重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等。考核的方式是改變句子含義從而出現選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成后面題目。暢師文，字純甫，南陽人。師文幼警悟，家貧無書，手錄口誦，過目輒不忘。弱冠，謁許衡，與衡門人姚燧、高凝皆相友善。陳時政十六策，丞相安童奇其才，辟為右三部令史。丞相伯顏選為掾屬，從定江南，及歸，舟中惟載書籍而已。除東川行樞密院都事，盡心贊畫，多所裨益。修府舍，發地得銀五十錠，同僚分師文十錠，不受，用以修廟學及傳舍，余作酒器給公用。承制改同知保寧路事，治尚平簡，反側以安。拜監察御史，糾劾不避權貴，上所纂《農桑輯要》書。遷陜西漢中道巡行勸農副使，置義倉，教民種藝法。就僉本道肅政廉訪司事，黜奸舉才，咸服其公。徙山南道。松滋、枝江有水患，歲發民防水，往返數百里，苦于供給，師文以江水安流，悉罷其役。駙馬亦都護家人怙勢不法，師文治其甚惡者，流之。大德二年，改山東道，入為國子司業。出為陜西行中書省理問官，決滯獄，不少阿徇。頃之，以疾家居。擢陜西漢中道肅政廉訪副使，又以疾不赴。修《成宗實錄》賜鈔壹百錠不受時制作多出其手除太平路總管時大旱師文捐俸致禱不數日澍雨大降遂為豐年。當涂人坐殺牛祈雨，囚系者六十余人，師文憫而出之。職田米積之盈屋，曰：“我家幾人，能盡食此乎！”呼貧士及細民，恣其取去。廉訪分司官前后至者，必先謁師文，稱為先生。師文在任未久，境內晏然。奉旨撰《王勃成道記序》等文，賜銀貳鋌，不受。考河南鄉試歸，次襄縣，卒于傳舍，年七十一。贈資政大夫、河南江北等處行中書省左丞、上護軍，追封魏郡公，謚文肅。（選自《元史·暢師文傳》，有刪改）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．修《成宗實錄》／賜鈔壹百錠／不受／時制作多出其手／除太平路總管／時大旱／師文捐俸／致禱不數日／澍雨大降／B．修《成宗實錄》／賜鈔壹百錠／不受時制／作多出其手／除太平路總管／時大旱／師文捐俸致禱／不數日／澍雨大降／C．修《成宗實錄》／賜鈔壹百錠／不受／時制作多出其手／除太平路總管／時大旱／師文捐俸致禱／不數日／澍雨大降／D·修《成宗實錄》／賜鈔壹百錠／不受時制／作多出其手／除太平路總管／時大旱／師文捐俸／致禱不數日／澍雨大降／5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．弱冠：古代男子二十歲行冠札，表示已經成人，但體魄還未強壯，所以稱作弱冠。B．道：文中指古代行政區劃名，在漢朝才開始出現，后各朝代“道”的管轄范圍不盡相同。C．義倉：舊時儲糧備荒的一種社會習俗。由國家組織、以賑災自助為目的的民間儲備。D．公：文中指爵位，是古代君主對貴戚功臣的封賜。春秋時期有五等爵位，分別是公、伯、侯、子、男。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．暢師文喜歡讀書，才干受人賞識。他家窮沒有書，就手抄口讀，他從江南回朝時，船中只帶書籍；他因才干被丞相安童征召為右三部令史。B．暢師文一心為公，不貪私利。他任東川行樞密院都事時，全力謀劃；他不接受同僚分給的銀子，將這些銀子用來修廟學、驛站和制作公用灑器。C．師文體恤百姓，有政績。他教百姓耕種之法；他在山南道時，免除了百姓的防水勞役；他在多地任職時展現了突出的治理能力。D．暢師文樂于助人，受人尊重。他將公家多余的糧食送給貧窮的士人和百姓；廉訪分司前后來的官員，必定先拜見他，并稱其為先生。7．把文中畫橫絨的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）出為陜西行中書省理問官，決滯獄，不少阿徇。（5分）（2）當涂人坐殺牛祈雨，囚系者六十余人，師文憫而出之。（5分）參考答案：4．C5．D

6．D7．（1）離開京城任陜西行中書省理問官，處理積壓的案件，沒有一點偏袒徇私。（得分點：滯、獄、少、阿各1分，句意1分）（2）當涂人因殺牛祈雨被判罪，被關押的有六十多人，暢師文同情并釋放了他們。（得分點：坐、岡系、憫、出各1分，句意1分）4．試題解析：本題考查斷句。文言斷句的基本要求，即應該做到點斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯誤的地方；做到點斷后的每一句話的內容都符合情理、符合邏輯。斷句的前提：多讀文段，增強語感。原文標點為“修《成宗實錄》，賜鈔壹百錠，不受。時制作多出其手。除太平路總管。時大旱，師文捐俸致禱，不數日，澍雨大降，”斷句抓住主語“師文”，關鍵時間詞“時”。考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。5．

試題解析：本題考查學生對文言文中一些文化常識的把握。平時的學習過程中應注意積累。D項應為“公、侯、伯、子、男”。【爵】即爵位、爵號，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵稱和爵位制度往往因時而異。如漢初劉邦既封皇子為王，又封了七位功臣為王，彭越為梁王，英布為淮南王等；魏曹植曾封為陳王；唐郭子儀被封為汾陽郡王；清太祖努爾哈赤封其子阿濟格為英親王，多鐸為豫親王，豪格為肅親王。再如宋代寇準封萊國公，王安石封荊國公，司馬光為溫國公；明代李善長封韓國公，李文忠封曹國公，劉基封誠意伯，王陽明封新建伯；清代曾國藩封一等毅勇侯，左宗棠封二等恪靖侯，李鴻章封一等肅毅伯。考點：識記文學常識。能力層級為識記A。6．試題解析：D項中“公家多余的糧食”錯，“職田米”應是暢師文的俸祿，屬于私人的糧食。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7．試題解析：本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。（1）滯、獄、少、阿；（2）坐、岡系、憫、出。考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文：暢師文，字純甫，是南陽人。暢師文自幼機警聰明，家庭貧困沒有書，手抄口讀，看過就不忘。剛二十歲，拜見許衡，與許衡的學生姚燧、高凝都親善友好。上書陳述當時政事十六件，丞相安童對他的才干感到很驚奇，征召為右三部令史。丞相伯顏選暢師文為萁幕僚，跟隨伯顏平定江南，等到回朝時，船上只裝書籍而已。任命為東川行樞密院都事，他全力謀劃，使該地區得益頗多。修建官府房舍，挖地得到五十錠銀子，同僚分給暢師文十錠，他沒有接受，用來修廟學及驛站，剩下的制作酒器供公家使用。奉旨改任保寧路同知，治理政事崇尚平穩簡要，不安分的人得以安定。授任監察御史，糾察彈劾不回避權貴，呈上他所編纂的《農桑輯要》一書。調任陜西漢中道巡行勸農副使，他設義倉，教百姓耕種之法。就任本道肅政廉訪司僉事，他罷黜奸邪官吏，舉薦人才，大家都佩服他公正。改任山南道。松滋、枝江有水患，政府每年要征調民夫防水，往返幾百里，供給困難，暢師文認為這一段江水流速并不湍急，全部免除防水勞役。駙馬亦都護的家人依仗權勢犯法，暢師文處治其中極惡劣的，將他們流放。改任山東道，不久回京任國子司業。離開京城任陜西行中書省理問官，處理積壓的案件，沒有一點偏袒徇私。不久，因病居家休養。升任陜西漢中道肅政廉訪副使，又因病不能赴任。（暢師文）修纂《成宗實錄>，賜錢一百錠，不肯領受。當時詔令起草多出自他手。任太平路總管。當時大旱，暢師文捐出自己的俸祿舉行祈禱儀式，沒幾天，天下及時雨，這年終于成了豐收年。當涂人因殺牛祈雨被判罪，被關押的有六十多人，暢師文同情并釋放了他們。他家祿米田收的糧食堆滿屋子，他說：“我家幾口人，能把這些全吃完嗎！”招呼貧窮的士人和百姓來，任他們把糧食拿走。廉訪分司前后來的官員，必定先拜見暢師文，稱他為先生。暢師文在任不久，境內安然無事。奉命撰寫《王勃成道記序》等文章，賜給銀子二鋌，不肯領受。主持河南鄉試回來，臨時住在襄縣，在驛站去世，享年七十一歲。追贈資政大夫、河南江北等處行中書省左丞、上護軍，追封魏郡公，謚號文肅。5.文言文閱讀：閱讀下面的文言文，完成8—10題。

張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數千人，剖決如流，吏民大駭，服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造①如期至，片晷分析無留滯。鄉民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。

巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請御史月下數十檄。及檄累下，淳陽笑日：“盜遁久矣，安從捕?”寢不行

。吏某婦與十八通，吏頗為耳目，聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負金，系吏獄。密召吏責以通盜死罪，復教之請以婦代系，而己出營貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報御史，僅兩月耳。

民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗無實即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至。貧無力者捐俸量給，全活無數。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪日“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永。甫就車，顧其下日：“某盜已來，去此數里，可為我縛來。”如言跡之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳日：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有?”

擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進浙江副使。時浙江有召募兵，撫按議散之，兵皆洶洶。淳日：“是驕悍者，留則有用，汰則叵測。不若汰其老弱，而留其壯勇，則留者不思亂，汰者不能亂矣。”從之，事遂定。官終陜西布政。

(選自《明史·列傳第一百六十九>)

【注】兩造：訴訟的雙方。

8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A．御史以屬淳

屬：歸屬，歸于。

B．生女多不舉

舉：撫養。

C．盜服辜

辜：罪行。

D．以理卜

卜：推斷。

9．下列句子分別編為四組，全都表明張淳定案“敏斷”的一組是

①日夜閱案牘

②片晷分析無留滯③及報御史，僅兩月耳

④下令劫奪者死⑤如言跡之，盜正濯足于河

⑥從之，事遂定

A．①③⑤

8．②③⑤

c．②④⑥D．①④⑥

10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．張淳在永康任知縣期間，曾夜以繼日地辦理案件，深孚眾望，訴訟案子逐漸減少。

B。張淳精心定計，將與大盜盧十八勾結的某官吏夫婦一并關押，從而誘捕了大盜。

C．張淳特意用死囚替代搶米的人，并處以死刑，有效制止了大旱之年公然搶掠的現象。

D．張淳提出對招募的士兵應裁減老弱、保留壯勇的建議，平息了可能出現的騷亂。第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)

11．把第1卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(每小題4分，共8分)

(1)及檄累下，淳陽笑日：“盜遁久矣，安從捕?”

答：

(2)是驕悍者，留則有用，汰則叵測。

答：

參考答案：8.A。9.B。10.B。11.(1)等到公文接連下達，張淳故意譏笑說：“大盜逃跑好久了，到哪里去抓捕呢?”

(2)這些驕橫強悍的士兵，留下來有用處，淘汰的話不可預測。略6.參考答案：5．A

6．C三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（

）①在2016年新學期教代會上，教師代表結合學校實際，廣開言路，暢所欲言，為新一年學校發展獻計獻策。②一些貪官入獄后，玩起了出書，但從所寫的內容看，很多人都是借此回憶人生的輝煌，真正悔過自新的卻是鳳毛麟角。③準確優雅地使用本國語言文字，對于任何一個國家任何一個時代的大學生都很重要。而這種能力的習得，不是一朝一夕的事，也不是政治課或通識課所能取代的。④作為城里人如果錯誤地認為農村遠離城市，對農村污染視而不見，甚至把城市污染物轉移到農村，終究要自食其果，用自己的健康來償還。⑤堅決打贏脫貧攻堅戰，確保讓所有貧困地區邁入全面小康社會，首當其沖的是發達地區和貧困地區攜手并進，埋頭苦干。⑥很多同學總是認為，因為時間關系，平時馬虎點沒關系，考試時認真就可以了，因而對平時的練習不以為意。A.①②④

B.③④⑥

C.②③⑥

D.①③⑤參考答案：B試題分析：①“廣開言路”盡量給下屬和群眾創造發表意見的條件。此處望文生義。②“鳳毛麟角”鳳凰身上的羽毛，麒麟頭上的犄角。比喻珍貴、稀少的人或事物。用作褒義，多用來強調某事物或人才極其難得。而文中指貪官，為貶義，使用不當。③“一朝一夕”一個早晨或一個晚上，指非常短的時間。使用正確。④“自食其果”指做了壞事結果害了自己;自作自受。使用正確。⑤“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難。句意為首先要解決問題的地方，使用不當。⑥“不以為意”不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。使用正確。8.請給下面消息擬一個標題，不超過15字。2018年4月4日晚，《中國詩詞大會》第三季總決賽現場，來自杭州的外賣小哥雷海為，戰勝北大文學碩士彭敏，獲得總冠軍。爆冷門的比賽結果，讓雷海為成為“網紅”。彭敏是上一屆《中國詩詞大會》的亞軍，也是《中國成語大會》和《中國漢字聽寫大會》雙料冠軍，實力超強，最后卻沒奪冠軍。6日在接受記者采訪時，雷海為說，他7歲開始讀詩，喜歡文字的韻律感，至今仍隨身攜帶一本《唐詩三百首》。從20歲離家起，盡管物質生活并不如意，但是在他看來，“詩與遠方”是一種永恒追求，讀古詩詞，是一種精神上的寄托。參考答案：詩詞大會外賣哥擊敗北大才子奪冠試題分析：本題考查壓縮語段的能力。所給消息共有兩個自然段，第一段是總述，為導語部分，關鍵句子是“自杭州的外賣小哥雷海為，戰勝北大文學碩士彭敏，獲得總冠軍”，第二段是承接第一段，對彭敏和雷海為的情況進行簡單介紹。本題要求給這則消息擬標題，考生抓住導語中的關鍵句來概括就可以了。注意，一般新聞標題的格式為“什么人怎么樣了”，或“什么人做了什么事”，另外還要注意字數要求。9.根據下面這段話的意思，寫一個結論。（不超過15個字）(4分)

千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子困于常馬；毛遂若不自薦，就不會被平原君任用，可能一輩子“錐處囊中”。所以，人應該

。參考答案：參考答案：抓住機遇，敢于推薦自己。10.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（

）楷書的“楷”當“楷模”講，“楷書”的原意就是可以作為楷模的字。

，

，

，

，

，

。長期的使用證明它是實用性和藝術性結合較好的一種書體，因而一直是官方所采用的正式字體，也成為書法史上一個最大的流派。①它就代替了隸書的正統地位

②字體端莊，書寫方便

③楷書保留了隸書的結構

④進入南北朝后

⑤去掉了隸書的波挑

⑥楷書形成于漢魏之際A．④①③⑥②⑤

B．②⑤⑥①④③

C．③⑤②⑥④①

D．⑥④①③②⑤參考答案：C略六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面材料，根據自己的體驗和感悟寫作。生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字，不得抄襲，不得套作。參考答案：美器不必滿容納其他物體，比如液體和固體的東西，被叫做什么？答案有很多。容納水的是茶杯和臉盆，容納酒的是酒瓶和高腳杯，容納沙石的是斗車和土簸箕。但這些容具，都無法配上一個雋永對稱的漢字，那就是“器”。器是什么？器是一種整齊端莊的存在，用足夠完美的自己來盛容其他一些東西。國家博物館的鎮館之寶后母戊鼎，可以被稱作“器”。歲月刻下的青銅銹痕，遮不住精雕細琢的千年遺風。靜靜望著這尊與人同高的器具，就能想到彼時它滿載貢物，金光輝煌地出現在祭祀典禮上的驕傲。今年初成功試運行的中國核聚變反應堆“人造太陽”，可以被稱作“器”。這是國之重器，雖然它