2021-2022學年福建省三明市淮土中學高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是

A．⑥在①上的移動方向是從左向右，所用原料是氨基酸

B．最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結構上各不相同

C．合成①的場所均在細胞核，合成⑥的場所均在細胞質

D．該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質參考答案：D2.果蠅2號染色體上的兩對等位基因完全連鎖無互換，其中A基因（翻翅）或B基因（星狀眼）純合后，均能使果蠅胚胎致死．在翻翅星狀眼雌雄果蠅自交產生的F1中，只有兩種表現型，F1自由交配產生F2．下列敘述正確的是（）A．親本的基因型為B．F1中基因型為aabb的個體占C．F2中基因型為AaBb的個體占D．F1至F2中，顯性基因頻率增高參考答案：C【考點】85：基因的分離規律的實質及應用．【分析】1、根據題干的信息“A基因（翻翅）或B基因（星狀眼）純合后，均能使果蠅胚胎致死”，說明基因型AA__和__BB致死；2、由于A基因（翻翅）或B基因（星狀眼）純合后，均能使果蠅胚胎致死，所以翻翅星狀眼的果蠅的基因型為AaBb，因為這兩對等位基因完全連鎖，所以兩對基因的在你染色體上的位置有兩種情況：①如果位置是，則后代情況如下：

（致死）后代有兩種基因型，兩種表現型：：=2：1．②如果位置是，則后代情況如下：

（致死）（致死）后代有一種基因型，一種表現型：．【解答】解：A、根據題干的信息，“翻翅星狀眼雌雄果蠅自交產生的F1中，只有兩種表現型”，結合分析親本的基因型為，A錯誤；B、由于親本為，所以F1中基因型為aabb的個體占，B錯誤；C、根據分析：F1的基因型的比例為：：=2：1，所以F1產生配子的概率是、，則后代情況如下：

（致死）F2中：=1：1，所以F2中基因型為AaBb的個體占，C正確；D、F1中：=2：1，所以顯性基因（）的頻率是，F2中：=1：1，所以顯性基因（）的頻率是，所以F1至F2中，顯性基因頻率降低，D錯誤．故選：C．

3.下列關于種群的敘述，錯誤的是（）A.有些種群沒有性比率B.種群數量達到K值后將不再增加C.年齡結構可預測種群未來數量動態D.出生率受種群的遺傳特性和環境的影響參考答案：B種群性比率是指種群內兩性個體數量的相對比例，有的生物（如雌雄同株的植物）沒有性比率，A正確；種群數量達到K值后，通常會圍繞K值上下波動，有時會超過K值，B錯誤；年齡結構是通過出生率、死亡率來影響種群密度的，可預測種群未來數量的動態變化，C正確；出生率是指單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率，受種群的遺傳特性和環境的影響，D正確。4.下列能被堿性染料染成深色的是A．核膜

B．核孔

C．核仁

D．染色質參考答案：D5.獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（

）A．從基因組文庫中獲取B．從cDNA文庫中獲取C．直接從受體細胞中獲取目的基因D．利用PCR技術獲取參考答案：C6.下列四種現象中，可以用右圖表示的是A.在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化[B.條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化C.一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化D.理想條件下種群數量隨時間的變化參考答案：A本題主要考查相關生理過程中的數量變化趨勢，涉及到新陳代謝與細胞分裂的相關內容，考查學生的理解能力和獲取信息的能力。如圖曲線的走勢為先增加后穩定，曲線有兩個關鍵點：即起點（m，0）（m＞0）和飽和點。符合這一曲線的為A選項；B項對應的曲線起點不正確，曲線的走勢一直為增函數，不會出現飽和效應；C項對應的曲線就更不正確了，起點縱坐標等于終點，且大于0；D項曲線為種群的“J”型增長曲線。7.水稻細胞內合成的某物質，能在常溫下高效分解淀粉，則該物質

A．只含有C、H、O

B．在4℃條件下易變性

C．含有氨基和羧基

D.也能催化淀粉合成參考答案：C8.下圖表示燕麥幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一阻礙生長素運輸的云母片，在幼苗另一側給予光照，則幼苗尖端生長素的分布和幼苗的生物情況是A．左多右少，向光生長

B．左多右少，向背光側生長C．均勻分布，直立生長

D．均勻分布，不生長參考答案：B9.有關酸堿等物質在生物實驗中的應用，下列表述不準確的一項是

（

）A.在“酵母菌細胞呼吸的方式”探究實驗中，NaOH用于吸收空氣中的CO2B.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，鹽酸用于加速健那綠進入細胞，并將DNA染色C.在“觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂”實驗中，鹽酸參與根尖分生區組織細胞的解離D.在模擬“細胞大小與物質運輸的關系”實驗中，NaOH用于模擬細胞運輸的物質參考答案：B分析】1、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。2、在“酵母菌細胞呼吸的方式”探究實驗中，空氣要先經過NaOH，目的是吸收空氣中的CO2。【詳解】在“酵母菌細胞呼吸的方式”探究實驗中，裝有NaOH溶液的錐形瓶連接在含有酵母菌培養液的錐形瓶之前，NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，以保證澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產生的CO2所致，A正確；在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合，B錯誤；在“觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂”實驗中，用95%的酒精與15%鹽酸按1:1混合配制解離液，用于根尖分生區組織細胞的解離，C正確；在模擬“細胞大小與物質運輸的關系”實驗中，當NaOH與含酚酞的瓊脂塊相遇時，其中的酚酞變成紫紅色，從瓊脂塊的顏色變化就知道NaOH擴散的距離，因此NaOH用于模擬細胞運輸的物質，D正確。【點睛】本題考查學生對探究酵母菌細胞呼吸的方式、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察植物分生區組織細胞的有絲分裂、模擬探究細胞大小與物質運輸的關系的生物實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。理解相關實驗的原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能是解答此題的關鍵。10.在某細胞培養液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞的ATP，發現其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現象不能夠說明A．ATP中遠離A的P容易脫離

B．ATP是細胞內的直接能源物質C．部分有32P標記的ATP是重新合成的

D．該過程中ATP既有合成又有分解參考答案：B11.下圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

（

）A．在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長B．若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為N/2C．捕獲該魚的最佳時期為t2時D．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢參考答案：B解析：根據種群的增長率變化圖，可以確定該種群的數量變化符合S型曲線。由于增長率大于零，故種群的數量逐漸增多，因此A、D均錯；t1時刻的種群增長率最大，對應的種群數量為K/2，故B正確；t2時刻的種群數量是K值，故C錯。12.下列有關生命系統結構層次的敘述不正確的是A．細胞是地球上最基本的生命系統B．“三倍體”是從個體層次對體細胞染色體數量特征的描述C．“太湖中所有魚”屬于生命系統研究的一個結構層次D．物質循環是指組成生物體的元素在生命系統的最高層次內所進行的循環運動參考答案：C13.由單細胞引導的電位是

A．神經干動作電位

B．運動終板電位

C．微音器電位

D．心電圖參考答案：B14.關于核酸生物合成的敘述，錯誤的是()A.DNA的復制需要消耗能量B.RNA分子可作為DNA合成的模板C.真核細胞染色體DNA的復制發生在有絲分裂前期D.真核生物的大部分核酸在細胞核中合成參考答案：C【分析】DNA復制時間：有絲分裂和減數分裂間期；條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連結酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；過程：邊解旋邊復制；結果：一條DNA復制出兩條DNA；特點：半保留復制。【詳解】DNA復制需要能量（ATP）、模板（DNA分子的兩條鏈）、原料（脫氧核苷酸）和酶（解旋酶和DNA聚合酶），A正確；DNA合成的途經有DNA自我復制和逆轉錄，其中逆轉錄的模板是RNA，B正確；真核生物的DNA主要存在于細胞核中染色體上，染色體的復制發生在有絲分裂間期和減數第一次分裂的間期，C錯誤；真核生物的DNA主要存在于細胞核中，而DNA復制和轉錄形成RNA主要在細胞核中合成的，D正確。故選C。15.通過胚胎移植技術，可以實現良種牛的快速繁殖。下列相關敘述正確的是A.對供體和受體母牛都要進行相同激素處理B.受精和胚胎的早期培養都需要在體外進行C.對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植D.胚胎分割移植實現同卵多胎的成功率較低參考答案：D對供體和受體母牛進行同期發情處理，所用激素相同，但對供體母牛進行超數排卵要用促性腺激素，受體母牛則不需要，A錯；受精可在體內進行，B錯；沖卵得到的胚胎應培養到到桑椹胚或囊胚方可移植，C錯；到目前為止，最常見的是分割產生的同卵雙胎，而同卵多胎成功的比例很小，D正確16.科學研究發現：附著在內質網上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質，叫做分泌蛋白，下列哪種物質是由內質網上的核糖體合成的 （

）A.血紅蛋白

B.呼吸氧化酶

C.胃蛋白酶原

D.性激素參考答案：C17.人體在下列哪些情況下會出現尿量增多的現象?()①劇烈運動②天氣轉冷③患糖尿?、莒o脈點滴1L生理鹽水⑤高溫下勞動A.①②③

B.①④⑤

C.②③④

D.③④⑤參考答案：C試題分析：當人劇烈運動時，出汗增多，尿量減少，故①錯誤；天氣變冷時，汗腺分泌汗液減少，尿量增多，故②正確；患糖尿病時，葡萄糖排出的同時帶走大量的水分，故③正確；靜脈點滴1L生理鹽水，尿量會增多，故④正確；高溫下勞動時，汗腺分泌汗液增多，尿量減少，故⑤錯誤。綜上所述，C正確?？键c：本題考查水平衡的調節的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。18.氨基酸與蛋白質共有的特性是

A．膠體性質

B．沉淀反應

C．兩性性質

D．雙縮脲反應參考答案：C19.如圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，根據此圖得出的結論，不正確的是A．圖中出現了三處明顯的錯誤，體現在結構2、4和細胞形態上B．被人稱為有機物合成“車間”的是結構4C．在細胞分裂末期，結構7的活動會增強，合成結構8D．如果用一定手段破壞結構7，細胞可能會出現多個結構9參考答案：B20.下列關于人體細胞生命歷程的敘述，不正確的是A.肝細胞和神經細胞有相同的mRNAB.能進行細胞分裂的細胞都有細胞周期C.衰老細胞內色素積累會妨礙細胞內物質的交流和傳遞D.致癌病毒能將其基因組整合進入人的基因組中參考答案：B試題分析：白細胞和骨骼肌細胞有相同的mRNA，如指導呼吸酶合成的mRNA，A正確，連續分裂的細胞才有細胞周期，B錯誤，衰老細胞內色素積累會妨礙細胞內物質的交流和傳遞，C正確，致癌病毒能將其基因組整合進入人的基因組中，導致細胞的癌變，D正確?？键c：本題主要考查細胞的分裂、分化、衰老、癌變，意在考查對細胞分化、細胞周期的理解。21.某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1代中V的基因頻率約是(

)A.43%

B.48%

C.52%

D.57%參考答案：B22.動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是A.間期有染色體的復制

B.后期有著絲點的分裂C.后期到末期染色體平均分配到兩個子細胞中

D.末期細胞中部膜內陷，把細胞縊裂成兩部分參考答案：D23.HD是一種基因突變引起的顯性遺傳病，患者大腦的局部神經元（M）發生退化，正常情況下M對大腦皮層產生掌管身體動作的興奮性“訊號”具有抑制作用。下列敘述不正確的是（

）。A.大腦發出“訊號”所需的能量，直接由ATP水解釋放B.基因發生突變時，其突變方向與環境變化無明確的關系C.HD可導致患者大腦皮層的運動中樞受到抑制，人體的動作變得慢而無力D.神經元M的抑制作用，可能是通過突觸前膜釋放抑制性遞質來實現的參考答案：CA．大腦發出“訊號”需要能量，生命活動所需能量由ATP水解直接提供，A正確；B．基因突變是不定向的，其突變方向與環境變化無明確關系，B正確；C．HD患者M發生退化，對大腦皮層產生掌管身體動作的興奮性“訊號”的抑制作用減弱，大腦皮層的運動中樞過度興奮，身體會產生不自主的動作，C錯誤；D．興奮以電流的形式傳導到M神經元軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質，遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位，從而將興奮傳遞到下一個神經元，使下一個神經元產生抑制，D正確；答案選C。24.在小鼠大腦海馬區的傳入纖維上施加強刺激后幾小時內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過強刺激處理時髙2—3倍，這一現象可能的機制如下圖所示，對此理解錯誤的是A.突觸后膜上N受體被激活后，Ca2+以協助擴散方式進入胞內B.胞內Ca2+與鈣調蛋白共同作用，改變C酶空間結構C.突觸前膜釋放谷氨酸，通過突觸后膜受體進入胞內D.C酶被激活后促進胞內A受體轉移至細胞膜上參考答案：C分析圖解可知看出，突觸后膜外的Ca2+濃度高，膜內Ca2+的濃度低，并且其運輸需要借助于細胞膜上的N受體，因此運輸方式屬于協助擴散，A正確；圖中顯示，Ca2+進入細胞后與鈣調蛋白共同作用，使C酶的空間結構發生改變，由球形變成多邊形，C酶被激活，B正確；據圖分析可知，谷氨酸由突觸前膜釋放后，作用于突觸后膜上的受體，并沒有進入細胞內，C錯誤；據圖分析可知，C酶被激活后促進胞內A受體轉移至細胞膜上，D正確。25.細胞具有多樣性，下面對細胞的形態和功能的關系的理解有偏差的是

（

）A．卵細胞富含營養、體積大與早期胚胎發育相適應

B．精子具有尾部與其運動相適應C．紅細胞無細胞核與其能再生的功能相適應

D．神經元有長的突起與其傳導功能相適應參考答案：C26.有甲、乙、丙、丁四種蜥蜴，其某功能基因之部分DNA序列如下

蜥蜴某功能基因之部分DNA序列甲ATGGGTGTTATTTCTTCCGGATGTAAATATT乙ATGGGTGTTATTTCCTCCGGATGTAAATATT丙ATGGGTGTCATTTCTTCTGGATCAAAGTATT丁ATGGGTGTTATCTCTTCCGOATCAAAGTATT

根據上述資料，請回答蜥蜴乙的DNA序列中，標有底線的含C核苷酸，導致其變化最可能的原因是

（）

A．點突變

B．基因缺失

C．基因插入

D．基因互換參考答案：A27.棕色鳥與棕色鳥雜交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鳥和白色鳥雜交，其后代中白色個體所占比例是（

）A．100%

B．75%

C．50%

D．25%參考答案：C略28.右圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是 （

） A．O～A段表示染色體復制，含量加倍 B．細菌與B～C段細胞相比主要區別是沒有核膜和核仁 C．C～D段細胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2 D．B～D段的團藻細胞中含有兩組中心粒參考答案：D29.實驗室條件下可以研究細菌抗藥性形成的機理．野生型金黃色葡萄球菌對青霉素是敏感的，將它接種到青霉素濃度為0.1單位/cm3的培養基里，絕大多數細菌死亡，但有個別細菌能存活下來，并能進行繁殖．下列敘述正確的是（）A．在青霉素的影響下，金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率降低B．存活下來的個體通過繁殖導致金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率的提高C．接觸青霉素之前金黃色葡萄球菌個體間已經產生了抗青霉素的差異D．細菌抗藥性的產生是人工選擇的結果參考答案：C【考點】生物進化與生物多樣性的形成．【分析】現代生物進化理論認為：變異是不定向的，可遺傳變異為生物進化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．【解答】解：A、在青霉素的影響下，不能抵抗抗生素的細菌死亡，存活的個體存在抗青霉素的基因，因此金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率升高，A錯誤；B、存活下來的個體通過繁殖后代仍然具有相同的基因，因此金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率不會改變，B錯誤；C、接觸青霉素之前金黃色葡萄球菌個體間已經產生了抗青霉素的差異，使用青霉素時，青霉素對細菌進行了選擇，C正確；D、細菌抗藥性的產生是基因突變的結果，與人工選擇無關，D錯誤．故選：C．【點評】本題旨在考查學生對現代生物進化理論內容的理解，把握知識的內在聯系并應用相關知識解釋進化問題．30.由于太平洋赤道帶大范圍內海洋和大氣相互作用失去平衡，使南美赤道附近海面水溫異常升高，海水水位上漲，并形成一股暖流向南流動的異常氣候現象是

A．溫室效應

B．氣候變暖

C．拉尼娜

D．厄爾尼諾參考答案：D31.以下關于中間纖維的描述不正確的是

(

)。A．是最穩定的細胞骨架成分

B．直徑略小于微絲C．具有組織特異性

D．腫瘤細胞轉移后仍保留源細胞的IF參考答案：B解析：

中間纖維(IF)直徑10nm左右，介于微管和微絲之間，大于微絲。中間纖維是最穩定的細胞骨架成分，不像微管總處于組裝和去組裝的動態變化之中。不同類型細胞含有不同IF蛋白質，也就是說具有組織特異性。腫瘤細胞轉移后仍保留源細胞的IF,因此可用IF抗體來鑒定腫瘤的來源。

32.已知某限制性內切酶在一環狀DNA分子上有3個酶切位點，如右圖所示。現有多個上述環狀DNA分子，如果每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，從理論上分析，產生不同長度的DNA片段最多有A．6種

B．7種

C．8種

D．9種參考答案：B33.下列有關生物種群和群落的說法，錯誤的是：A．玉米田里的玉米植株呈現群落的垂直結構有利于提高光能利用率B．種群密度能反映種群在一定時期的數量，但僅據此還不能反映種群數量的變化趨勢C．物種組成是區別不同群落類型的重要特征D．魚類養殖業在捕撈后種群數量接近K/2時有利于魚類資源的持續利用參考答案：A【分析】在“S”型曲線中，K/2前，種群增長速率逐漸增大，K/2后，種群增長速率逐漸減小，在魚類養殖中，捕撈后種群數量接近K/2有利于該種群的可持續發展。垂直結構是群落的空間分布特征，種群沒有垂直結構。【詳解】群落的垂直結構是指不同種群呈現的垂直分層現象，而玉米是同一種群，A錯誤；種群密度能反映種群在一定時期的數量，但不能反映種群數量的變化趨勢，影響種群數量的還有出生率、死亡率、年齡組成等，年齡組成可預測未來種群數量的變化趨勢，B正確；物種組成是決定群落性質的重要因素，也是鑒別不同群落類型的基本特征，C正確；自然條件下，種群數量呈現“S”增長，種群數量為K/2時種群增長速率最大，故魚類養殖業在捕撈后種群數量接近K/2時有利于魚類資源的持續利用，D正確。故選A。【點睛】本題考查種群特征、種群數量和群落的結構等有關知識，考查學生的識記、理解和分析能力。34.下列關于物質跨膜運輸方式的敘述，不正確的是（

）A.抑制膜上載體的活性會阻礙水稻根細胞吸收Mg2+B.質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高C.在靜息狀態下，神經細胞依然進行葡萄糖的跨膜運輸D.離子、氨基酸、葡萄糖等都是通過主動運輸的方式進入細胞參考答案：D鎂離子的吸收屬于主動運輸，需要載體和能量，故抑制細胞膜上載體活性或線粒體的功能都會阻礙根細胞吸收離子，A正確。當外界溶液濃度高于細胞液濃度，細胞失水，發生質壁分離，此時細胞液溶質微粒濃度升高，故滲透壓升高，B正確。葡萄糖屬于主要能源物質，在靜息狀態下神經細胞仍進行能量代謝，則此時有葡萄糖的跨膜運輸，C正確。形成動作電位時鈉離子流入神經細胞內部和形成靜息電位時鉀離子流出神經細胞都是通過協助擴散實現的；另外，葡萄糖進入紅細胞也屬于協助擴散，D錯誤。35.某種毒素因妨礙呼吸而影響有機體的生命活動，這種毒素可能作用于細胞的（）。A．核糖體

B．細胞核

C．線粒體

D．細胞膜參考答案：C36.下圖是腦啡肽(一種具鎮痛作用的神經遞質)的結構簡式，有關腦啡肽的敘述正確的是A．合成腦啡肽所需的能量直接自于細胞呼吸B．含有四個肽鍵，編碼它的模板上至少需要4個密碼子C．只有在內質和高爾基體中加工形成一定的空間構象后才具有鎮痛作用D．由五種氨基酸組成，脫水縮合生成的H2O中的氫自氨基和羧基參考答案：【知識點】A2

蛋白質和核酸【答案解析】C解析：合成腦啡肽所需的能量直接自于ATP，A錯；由圖可知，含有四個肽鍵，腦啡肽有五個氨基酸脫水縮合而成，編碼它的模板上至少需要5個密碼子，B錯；核糖體上合成的僅是多肽，沒有生物學活性，只有在內質和高爾基體中加工形成一定的空間構象后才具有鎮痛作用，C正確；由五個4種氨基酸組成，脫水縮合生成的H2O中的氫自氨基和羧基，D錯。37.下列情況中不屬于染色體變異的是A．第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病

B．第2l號染色體多一條的21三體綜合征C．同源染色體之間交換了對應部分的結構D．用花藥培育出的單倍體植株參考答案：C38.關于轉基因技術的應用，不正確的是（

）A．可以將抗病蟲害、抗除草劑等基因轉入農作物使其具有相應的抗性B.可以使用DNA重組的微生物，生產稀缺的基因藥物C.可以通過轉基因技術使奶牛變成生物反應器，使它們的奶中富含某種營養物質、珍貴藥材或人類所需要的蛋白質D.將不同生物的DNA進行轉移和重組，可以創造出新物種參考答案：D39.某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素，②無放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實驗結果如下圖所示。據圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質依次是()A.②③①

B.②①③

C.③②①

D.③①②參考答案：C【考點】本題以探究實驗為背景，考查甲狀腺激素分泌的調節，意在考查識記能力和實驗分析能力。碘是合成甲狀腺激素的原料，進入人體后會逐漸被甲狀腺吸收利用，題圖的縱坐標為甲狀腺的放射量，第一次注射后4天的曲線先上升后下降，說明甲狀腺激素合成后逐漸釋放進入血液，4天后注射無放射性甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素含量升高，通過反饋調節使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素的量減少，故甲狀腺內的放射量下降最慢，維持較高水平，對應圖中的C組曲線；若4天后注射無放射性的促甲狀腺激素，會促進甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺內放射量下降最快，對應圖中的B組曲線；A組為對照組。40.關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法，錯誤的是A．對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征

B．調查該土壤中動物類群豐富度時，可采用標志重捕法進行調查

C．利用小動物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物

D．可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣，調查不同時間土壤中小動物豐富度參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是____________。（3）從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養基，其原因是____________。在新的培養基上愈傷組織通過細胞的____________過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養，其作用____________。（5）經組織培養得到的植株，一般可保持原品種的__________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。參考答案：

(1).全能性

(2).形成層容易誘導形成愈傷組織

(3).誘導愈傷組織形成和誘導愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例不同

(4).分化（或答：再分化）

(5).誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用

(6).遺傳特性

(7).無性【分析】根據題干信息分析，培養胡蘿卜組織獲得試管苗的過程利用了植物組織培養技術，該技術的原理是植物細胞的全能性；該過程中離體的組織塊脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，最終培育成試管苗?！驹斀狻浚?）根據題意分析，用胡蘿卜的組織細胞可以培育成完整的植株，其原理是植物細胞的全能性。（2）形成層細胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈傷組織，因此步驟③中切取胡蘿卜塊時強調要切取含有形成層的部分。（3）步驟⑤為