《中國民俗文化》人教版語文選修第二單元《老北京的四合院》同步練習一、基礎攻堅。1．下列句子中，沒有病句的一項是（）A．據悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環保的功能和作用。B．依據歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7加未能符合規定的6%的一級資本比率。C.老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制，格局方面難免會用千篇一律，顯得呆板而缺乏創意。D.大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。答案：C解析：A“高雅、時尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當。B“依據……結果”或“……結果顯示”保留一個即可，句式雜糅。D“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。2．下列句子中,沒有語病的一句是（）A．高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。B．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現實，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。C．領導干部如果不能帶頭讀書學習，那么個人會由于能力不足遭到淘汰，單位的學習風氣難以形成，工作也會因為思想貧乏難有起色。D．總結這一次農村實踐經歷，我們要從指導思想上，明確樹立起依靠科學技術，加快解決農民強烈的致富愿望和落后的生產技術這一突出矛盾。答案：B解析：選項A“原因是……造成的”句式雜糅，去掉“造成的”；選項C語序不當，關聯詞語前后主語分別為“領導干部”和“個人”主語不同，關聯詞應該放在主語之前；選項D成分殘缺，句子簡化后為“樹立依靠科學，加快解決矛盾”，后面確中心詞“觀念”，賓語殘缺。3．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．旗袍青花瓷老奸巨猾冤家易解不易結B．炒作志愿者圖窮匕現打破沙鍋問到底C．包攬四合院胸無點墨宰相肚里能撐船D．樓宇水籠頭蠱惑人心磨刀不誤砍柴工答案：C解析：A“易”--宜；B“現”--見；D“籠”—龍。4．張恨水《春明外史》里的楊杏園是

在傳統與現代之間的一個輕度的精神分裂者，他白天的身份是

于北京大街小巷的現代記者，晚上則是安居租賃而來的小四合院的古典詩人。填入橫線部分最恰當的一項是（）A．躊躇

游走

B．彷徨

奔走

C．猶疑

奔跑

D．徘徊

穿梭答案：D解析：A項“躊躇”較突出“猶豫”的色彩，D項“徘徊”可以是無意識地走動，不一定有猶豫，更適合題意；“穿梭”比“游走”更合適，“游走”有“不安分、不安穩”的語意。5．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．編輯餓殍消聲器銷聲匿跡光彩熠熠B．暑光裝飾四合院相處和洽舳艫千里C．幻象寥廓一支筆真相大白終生伴侶D．草坪震撼綠蔭場掎角之勢橫槊賦詩答案：A解析：此題考查字形的識記能力。解答此題，可用比較排除法。可以先排除固定詞語、常用詞語，然后，結合著詞語意思來辨別詞語搭配是否正確。B項，暑光--曙光；C項，終生伴侶--終身伴侶（指夫妻）；D項，綠蔭場--綠茵場。所以選A。6．下列加點的字注音有誤的一項是（）A．干：穿著干（gān）凈的衣服干（gàn）臟活，真有點不協調。B．巷：礦下的巷（hàng）道與北京四合院的小巷（xiàng）有點相似。C．薄：薄（bò）荷油味不薄（báo），很受歡迎，但要薄（báo）利多銷。D．拓：拓片、拓本的“拓”讀tà，開拓、拓荒的“拓”讀tuò。答案：C解析：但要薄（bó）利多銷7．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．“天河一號”是國防科技大學計算機學院承擔的國家863計劃中“千萬億次高效能計算機系統研制”的重大成果。B．針對甲型H1N1流感的不斷蔓延，我們必須對學校、易感人群、人口稠密地區、農村邊遠地區做好防疫監控工作。C．世博會的收入構成中，門票收入占50％，因而上海世博會豐厚的盈利將會在很大程度上取決于能否吸引大量的參觀者。D．在這個古色古香的四合院里，人們除了品茶、彈古琴，還可以學習中國的傳統文化知識，老板稱這里為“私塾”。答案：D解析：A項少賓語，承擔的…課題；B項內容交叉，不能并列；C項一面對兩面8．下列各句中加點成語使用恰當的一項是（）A．近年來，我國除了依據國際法不斷向非法占有中國文物的國家提出嚴正交涉外，每年還拔出數千萬資金到海外回購流失文物。即便如此，一切努力還都只是杯水車薪。B．四合院是中國封建社會血緣制度的產物，在其背后反應的是社會、藝術與家庭結構的文化現象，并與世俗化的宗教和民俗有著藕斷絲連的聯系。C．被譽為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保存了大量卓而不群、璀璨奪目的“三雕”——磚雕、木雕和石雕藝術精品。D．對于中國球迷來說，姚明去美國打球可能是件大事，可對于美國籃球巨星來說，他也許只是不足齒數的小人物。答案：A解析：B項，藕斷絲連：藕已斷開，但絲還連接著。比喻表面上斷了關系，實際上仍有牽連。此處應為“千絲萬縷“。C項，卓爾不群：優秀卓越，超出常人。此處使用對象錯誤。D不足齒數：數不上，或不值得一提，表示極端輕視，語意過重，感情色彩錯。9．下列各句中沒有語病的一項是（）A.韓朝雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力，中、俄、美、日四國政府從中積極不懈的斡旋取得的。B.2023年4月22日是第42個世界地球日，我國的宣傳主題是“珍惜地球資源——轉變發展方式，提倡低碳生活”。確定這樣一個主題，目的是喚起人類愛護地球、保護家園。C.本來老人家那天還談了很多往事，可惜的是，湖南話對我是似懂非懂，現在想起來深覺遺憾。D.在這個古色古香的四合院里，人們除了品茶、彈古琴，還可以學習中國的傳統文化知識，老板稱這里為“私塾”。答案：D解析：A雜糅。B缺賓語C主客倒置。10．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A．博士涌入公務員隊伍，或許可以改變一下地方政治生態，使其他官員興起學習之風，避免陳陳相因的官場沉疴。B．人們記得的將是他不切實際的金融政策、信手拈來的允諾，或許還有他對評估機構的干預。C．在二十一世紀的今天，科技革命風云際會，各種新興事物不斷涌現，人們常感慨自己老眼昏花，跟不上潮流。D．榮國府為清式建筑群，分中、東、西三路，各路均為五進四合院，她富麗堂皇，器宇軒昂，雕梁畫棟，建筑雄偉答案：A解析：B信手拈來：多形容寫作詩文時運用材料、駕馭語言隨意自如。不符合語境。C風云際會：比喻有才華、有作為的人在難得的好時機聚合。不符合語境。D器宇軒昂：形容人的氣質、風度出眾，不同一般。不符合意境。故選A。二、補寫出下列句子中的空缺部分。11．《離騷》中表明自己即使佩帶芳草和玉佩，但是自己光明純潔的品質沒有虧損的兩句：，。答案：芳與澤其雜糅兮|唯昭質其猶未虧解析：本句要注意“糅”“唯”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。12．《離騷》中表現詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句：，。

答案：長太息以掩涕兮|哀民生之多艱解析：本句要注意“涕”“哀”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。13.《離騷》中表現詩人堅持真理、獻身理想的詩句：，。答案：亦余心之所善兮|雖九死其猶未悔解析：本句要注意“猶”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。14.《離騷》中表現詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：，。答案：寧溘死以流亡兮|余不忍為此態也解析：本句要注意“溘”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。15.《離騷》中表現詩人剛正不阿、一身正氣的詩句：，。答案：伏清白以死直兮|固前圣之所厚解析：本句要注意“伏”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。16．《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：，。答案：飛湍瀑流爭喧豗|砯崖轉石萬壑雷解析：本句要注意“壑”“豗”“砯”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。17．《蜀道難》中運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：，。答案：連峰去天不盈尺|枯松倒掛倚絕壁解析：本句要注意“盈”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。18．《蜀道難》中虛寫映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子：，。答案：黃鶴之飛尚不得過|猿猱欲度愁攀援解析：本句要注意“猱”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。19．《蜀道難》中表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：，。答案：爾來四萬八千歲|不與秦塞通人煙解析：本句要注意“爾”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。20．李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調的句子是“，！”。答案：噫吁嚱|危乎高哉解析：本句要注意“嚱”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。三、閱讀題。21．閱讀下面作品，完成后面題目。人在胡同第幾槐劉心武五十八年前跟隨父母來到北京，從此定居此地再無遷挪。北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，我仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網住好大一片陰涼。最喜歡它開花的時候，滿樹掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長好長的竹竿，去采下一笸籮新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會集合到他們家廚房附近，先是聞見香氣，然后，就會從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅……后來我搬出那四合院了，但依然會在夢里來到巨槐之下，夢境是現實的變形。我會覺得自己在把一根長長的竹竿，吃力地舉起——不是采槐花，而是采槐花謝后結出的槐豆——如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過去北京胡同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會去采集，將它晾干后賣給藥房做藥材……在夢里，我費盡力氣也揪不下槐豆來，而巨槐頂冠仿佛烏云，又化為火燙的鐵板，朝我砸了下來，我想喊，喊不出聲，想哭，哭不出調……噩夢醒來是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭譎……除了院子里的槐樹，還有更可愛的胡同路邊的路槐。槐樹有多種，國槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開花在春天，一株大洋槐，開出的花能香滿整條胡同。北京胡同四合院樹木種類繁多，而最讓我有家園之思的，還是槐樹。東四牌樓附近，現在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數很高的槐樹，有時還會是連續很多株，甚至一大排。不要只對胡同的院墻門樓木門石墩感興趣，樹也很要緊，槐樹尤其值得珍視。青年時代，就一直想畫這樣一幅畫，胡同里的大槐樹下，一架騾馬大車，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車把式則鋪一張涼席，睡在樹蔭下，車上露出些賣剩的西瓜……這畫始終沒畫出來，現在倘若要畫，大槐樹依然，畫面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車，而應該畫上艷紅的私家小轎車……過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”一說，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團團簇簇的樹冠，則仿佛綠色的風帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進了胡同院落，融進了槐枝槐葉槐花槐豆之中。不過，別指望我會在這篇文章里，附和某些高人的高論——北京的胡同四合院一點都不能拆不能動……城市的改變當然包括著拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現，而一個民族在經濟起飛期的亢奮、激進乃至幼稚、魯莽，反映到城市規劃與改造中，總會留下一些短期內難以抹平的疤痕。我主張在北京舊城中多劃分一些保護區，一旦納入了保護區就要切實細致地實施保護。在此前提下，對非保護區的拆與建都采取個案分析，該容忍的容忍，該反對的反對。發展中的北京確實有混亂與失誤的一面，但北京依然是一只不沉的航空母艦，我對她的摯愛，絲毫沒有動搖。最近我用了半天時間，徜徉在北京安定門內的舊城保護區，走過許多條胡同，親近了許多株槐樹，發小打來手機，問我在哪兒。我說，你該問：歲移小鬼成翁叟，人在胡同第幾槐？(選自《北京青年報》，有刪改)（1）文章寫了不同時期“我”對那株巨槐的感受，結合全文，簡要概括。答案：①年幼時，“我”感受巨槐樹給“我”的蔭庇和恩惠；②搬出了四合院以后，“我”從巨槐身上體會到了生存的艱難、人生的苦澀。（意思相同即可）（2）作者在文末用兩句自創的詩句作結，說說這樣寫有什么好處？答案：①表達對以槐樹為代表的胡同四合院生活的眷戀（或熱愛）；②點明主旨；③使表達更富有文采，令人回味；④與題目照應。（意思相同即可）（3）本文筆墨多集中在槐樹上，而倒數第二段卻寫了作者對北京城改造的內容，你認為這段內容是否可以刪去？結合文本，請談談你的看法。答案：觀點一：不該刪去。①文章談的是槐樹，實際上借槐樹談的是對胡同院落和北京傳統生活的感情。②作者表面談的對北京城改造的看法，實際上是從另一個角度表達自己對胡同院落的情感不會改變，對北京傳統生活方式不會消失的信念。③寫作者對北京城改造的看法，更凸顯了作者在構思上的別具匠心。(意思相同即可)觀點二：可以刪去，文章的主題是借槐樹表達自己對北京傳統生活的眷戀，倒數第二段雖然也談到了對北京的愛，但大段篇幅都在談舊城改造，略顯贅余(或枝蔓)，如果刪去可使中心更明確，主旨更清晰。因此可以刪去。(意思相同即可)對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀解析：（1）這是一道文意概括的題目，重點抓住不同的時期的詞語“童年”“搬出四合院之后”，感受抓住文中的重點詞語“陰涼”“甜蜜”“艱難”“苦澀”。（2）這是一道文章結尾的作用的題目，文章結尾的作用主要是升華（深化）主旨、表達情感、和前文、開頭、標題照應的作用，答題時注意結合文章的具體的內容。（3）本題考查對文章寫法進行個性化探究的能力，考生可以進行個性發揮，贊成也罷，反對也罷，只要能自圓其說即可。四、語言文字運用。22．根據下面的情境，補寫答話。字數不超過30字。師父訓練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時，師父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高處時，師父一言不發，等徒弟下到低處時，他才說：“小心，小心！”徒弟問：“師父，為什么上次在高處時提醒我，這次下到低處才提醒我？”師父回答：“__________________________________________________”答案：沒經驗時，容易在難處出錯；有經驗了，往往在易處出錯。解析：注意抓住文中的關鍵句，聯系上下文語境。首先要理解，師父的回答是針對徒弟的提問“為什么上次在高處時提醒我，這次下到低處才提醒我”。其次是分析，問題暗含著兩方面的內容，即第一次沒經驗時高處小心和第二次有經驗時低處小心。最后是概括，概括時要結合上述兩層內容，準確揭示表象背后的意義。考生可以同時結合自己的生活經驗得出答案。23．請針對下面的這段文字所列舉的現象，談談你的看法。一個城市的主要特色，主要就在它的民居。北京的特征是四合院和胡同，上海的特征是里弄和石庫門，山東有齊魯文化的底蘊，江浙有吳越文化的風格。但時下南京有巴厘島和意大利風格的別墅，杭州有威尼斯和蘇黎世風情的住宅，北京則仿造出曼哈頓味兒的商務區……中國現在都是什么雅典、羅馬、柏林、香榭麗舍、威廉皇家公寓、維多利亞皇家廣場等等，在一片瘋狂、粗鄙的商業房產開發中，不但六百多個大中城市的個性幾乎喪失殆盡，而且連樓盤的符號，都全盤西化了。答案：示例：（1）我們的建設熱衷于西化，一味地低劣模