部編人教版八年級語文下冊期中考試試卷一、積累與運用(40分)(一)選擇題(每題3分，共30分)1．下列詞語加點字注音完全正確的一項是(A．鳧水(fú)腦畔(bàn)點綴(zhuì))無人問津(jīn)．．．．B．亢奮(kàng)褶皺(zhě)追溯(sù)風雪載途(zài)．．．．C．潺潺(chán)冗雜(lǒng)磅礴(pàng)黃發垂髫(tiáo)．．．．D．蹤跡(zōnɡ)疲乏(pí)褪色(tuì)矯首昂視(jiāo)．．．．2．下列詞語書寫完全正確的一項是(A．狩獵邀請雞犬相聞)草長鷹飛B．挑釁沼澤人情世故阡陌交通C．滑翔羈拌周而復始嘆為觀止D．閉塞粗糙?？菔癄€嘎然而止3．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是()A．那天，譚老師給我講了好多好多，使得我豁然開朗。．．．．B．如果想把每件事都做到天衣無縫，就必須培養多個角度看問題的習慣。．．．．C．他命運多舛，這些年輾轉反側很多地方，依然居無定所，朝不保夕。．．．．D．一陣微風吹過，桃樹上粉紅的花瓣頓時飄落下來，落英繽紛，猶如下了．．．．一場桃花雨。4．下列句子沒有語病的一項是()A．有關部門近日發出通知，要求各地在端午節期間嚴防安全不出現問題。B．近段時間，我們班的同學認真討論并學習了《中學生日常行為規范》。C．能否培養學生的思維能力，是衡量我們課堂教學成功的重要標志。D．為了緩解地震災區受傷人員血液供應不足的狀況，社會各界人士踴躍獻血。5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是()(2)我單位原公章已作廢，自2018年1月1日起______新公章，特此通告。第1頁共11頁(3)渝貴鐵路貴州境內所有車站站名，經貴州省地名委員會______，已經正式確定。A．咀嚼啟用審查B．品嘗啟用審察C．咀嚼起用審察D．品嘗起用審查6．下列句子中標點符號使用正確的一項是()A．葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教?！盉．沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C．“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木棍也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！盌．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。孟浩然詩云“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”就是真實寫照。7．下列句子沒有使用修辭手法的一項是(A．頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中。B．好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！C．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。)D．再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。8．下列句子組成語段順序排列正確的一項是(①一部好小說或是一部好戲劇都要當作一首詩看。)質。一部分，就是故事。事。⑤如果對于詩沒有興趣，對于小說、戲劇、散文等等的佳妙處，也終不免有些隔膜。⑥詩比別類文學較嚴謹，較純粹，較精致。A．⑥①②⑤④③B．②①⑥⑤③④C．⑥②⑤①③④D．②⑥①⑤④③第2頁共11頁9．下列關于文學常識的表述有誤的一項是()A．“生旦凈末丑”是戲劇的行當，其中“旦”是女角色的統稱。B．《小石潭記》《核舟記》《送杜少府之任蜀州》都是出自“唐宋八大家”的作品。C．《詩經》中有不少篇目被改編成歌詞，如歌曲《在水一方》的歌詞就出自《蒹葭》。D．文人對各種植物有自己的偏愛，陶淵明喜愛菊花，北宋文豪蘇東坡則說過：“寧可食無肉，不可居無竹?！?0．初二(1)班的班主任白老師，一心撲在學生身上，積勞成疾，患病住進講究說話分寸的一項是(A．白老師，您一心為了我們，把身體累壞了。我們的心里都非常難過，愿您早日康復。B．白老師，你太不注意身體了，一工作起來就沒日沒夜的，以后一定要勞逸結合。)C．白老師，您安心在醫院養病，我們會自覺地把班級工作搞好，努力做到您在和不在時一個樣。D．白老師，您要注意按時吃藥，注意休息，病很快會好的。卷Ⅱ(二)詩文填空(每空1分，共10分)11．(1)關關雎鳩，______________。(《關雎》)(2)微君之躬，__________________？(《式微》)(3)挑兮達兮，在城闕兮。______________，______________。(《子衿》)(陶淵明《桃花源記》)(5)《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕他的悲涼和孤獨之感的詩句是：____________________，____________________。(6)《小石潭記》中既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子是：____________，____________。第3頁共11頁二、閱讀與理解(40分)(一)古詩賞析閱讀孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》，完成12～13題。(共5分)望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。12．全詩最后兩句借用的典故在現代漢語中成了一個成語，它是_____________，成語現在的意思是______________________________。(2分)一句中想要表達的意思是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________(二)文言文對比閱讀閱讀下面文言文，完成14～17題。(共12分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。第4頁共11頁14．解釋下列句中加點的詞語。(2分)(1)阡陌交通____________．D．中軒敞者為艙，箬篷覆之(《核舟記》)．16．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)______________________________________________________________(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。相同。身不能像恒星那樣發生核聚變反應。在人們的通常認識中，行星的確不能發光，明木星有一半的能量來自它的內部。③分別于1972年和1973號與11號飛船探測的結果顯示，液態氫構成了整個木星。它同太陽一樣，沒有堅硬的外殼，主要是通過對度已達到30000℃之高，熱核反應還在其內部繼續進行。④那么，我們不禁要問一個嚴肅的問題：未來，木星會漸漸取代太陽嗎？趨勢看，它很可能成為太陽系中與太陽相差無幾的第二顆恒星。⑥30億年以后，太陽到了晚年，木星很可能取代太陽的地位。雖然時間還．．．．．．．．．．．輝總有一天會熄滅，而木星的自帶光源，點燃了生命頑強延續下去的希望。(選自《探索與發現》2016年第5期，有改動)18．請用簡潔的語言概括木星的主要特征。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________19．為什么說木星可能會漸漸取代太陽？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________20．文章第①段運用了哪些說明方法來說明木星？請簡要分析。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________21．請分析第⑥段畫線句中加點詞“很可能”的表達效果。(2分)_____________________________________________________________第6頁共11頁_____________________________________________________________(四)現代文閱讀2閱讀下面這篇文章，完成22～25題。(共11分)一張車票她邁著沉重的步子，把頭垂得低低的，蹣跚地向汽車站走去。赧的心去看望在少年勞教所勞動教養的兒子。的人出站了。“媽媽，剛才阿姨給我量身高時，我把腿彎著，沒有過線?！币粋€稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個年輕的母親，正好東西吃！”“媽媽好！媽媽好！”小男孩抱著媽媽的頭，甜甜地說。“媽媽不好！”她的聲音在顫抖，嘴唇在囁嚅，雙腳不由自主地跨出了長長的隊伍，一下站到這對陌生的母子身邊。是說誰呀？”“我是在說我自己，也是在說你！”她內疚而又真誠地說?！拔矣惺裁粗档媚阏f的，真是奇怪！”年輕的母親氣惱地回答?！皨寢專覀冏撸　毙∧泻u著媽媽的頭撒著嬌催促。“不能走！”她顯得十分激動，聲音都嘶啞了。“你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質問道?！皯{一顆懺悔的母親的心！”她眼里閃動著淚花，語氣是那樣凝重?！笆裁矗繎{一顆懺悔的母親的心！”年輕的母親驚詫不已地問道。“是的！”她堅定地說，并用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙，羞容滿面地遞給她說：“請你看看我這篇拙文，不，嘗嘗這顆苦果吧！”第7頁共11頁入眼簾——《從一張車票說起——一個母親的懺悔》。哽塞了?！皨寢?，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷道?！安?，不能走，我們補票去！”年輕的母親說道。22．填在文中橫線上最恰當的一句是()(2分)A．一張巨大的羅網B．一根粗大的繩索C．一條閃光的皮鞭D．一個醒目的感嘆號23．為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________24．第一自然段的人物描寫在文中有什么作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________試揣摩一下年輕的母親當時的心理并把它寫出來。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合性學習(共10分)2017年2月，中央電視臺推出大型文化情感類節目《朗讀者》，產生很好的社會效果。為此，某校開展以“我愛朗讀”為主題的綜合性學習活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(10分)少使用一種修辭手法。(2分)_____________________________________________________________冰心的作品中選一篇朗讀，你會選誰的哪篇作品？請簡要說明選擇的理由。(3分)第8頁共11頁作者：________，作品：____________，理由：_____________________________________________________________________________________________________________________________則通知，請你按要求幫他修改。(2分)通知全體同學：學校將于6月10日下午2點在報告廳舉行“我愛朗讀”比賽，屆時將邀請著名專家作為大賽的評委。希望廣大同學積極參加，踴躍報名。6月8日校學生會(1)該通知中有一處語序不當，應修改為：_________________________。(2)該通知中有一處格式問題，請給出修改意見：_______________________________________________________________________________。讀者》，卻被媽媽以耽誤學習為由阻止。假如你是李超，會如何勸說媽媽？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(60分)30．請以《讓____________走進心靈》為題寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，你可以從“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”中選600人名。④文體自選(詩歌除外)。第9頁共11頁1．B(A.bàn—pàn；C.lǒnɡ—rǒnɡ；D.jiāo—jiǎo)2．B(A.鷹—鶯；C.拌—絆；D.嘎—戛)3．C(輾轉反側：形容因心事而翻來覆去睡不著覺。與句意不符)4．D(A.否定不當，刪除“不”；B.語序不當，“討論”和“學習”調換位置；C.兩面對一面，在“課堂教學”后加“是否”)5．A6．C(A.句號放引號外面；B.第二個分號改為冒號；D.刪除引號里的句號)7．D8.B9．B(《核舟記》和《送杜少府之任蜀州》不屬于“唐宋八大家”的作品)10．B(2)胡為乎泥中(3)一日不見如三月兮(4)芳草鮮美落英繽紛(5)與君離別意同是宦游人(6)凄神寒骨悄愴幽邃12．臨淵羨魚比喻只有愿望，不去實干，就無濟于事13．夸張(1分)。想渡過洞庭湖卻沒有舟楫，想出仕卻無人引薦(1分)，暗示作者想得到對方的援引(1分)。14．(1)通