1．下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是()A．橐駝非能使木壽(長壽)且孳(滋長)也凡(大凡)植木之性(方法)，其本(根)欲舒B．其蒔(種植)也若子，其置(放置)也若棄根拳而土易(更換)，其培之也，若不過(過分)焉則不及C．甚者，爪其膚以驗(檢驗)其生(活著)枯，搖其本(樹干)以觀其疏密雖曰憂(擔憂)之，其實仇(仇視)之D．見長(治理)人者好煩其令，若甚憐(憐愛)焉，而卒(終于)以禍傳(記)其事以為官戒也B[B項，置：放在一邊不管。過：過多。]2．下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(因舍其名，亦自謂“橐駝”云,項王即日因留沛公與飲))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(且碩茂，早實以蕃,不者，若屬皆且為所虜))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故吾不害其長而已,故不積跬步，無以至千里))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(然吾居鄉，見長人者好煩其令,然后以六合為家，崤函為宮))A[A項，“因”，均為副詞，于是，就。B項，“且”，連詞，表并列，并且，而且；副詞，將要。C項，“故”，連詞，因為；連詞，所以。D項，“然”，連詞，表轉折，但是；代詞，這樣。]3．下列句子中，加點詞語古今意義相同的一項是()A．故鄉人號之“駝” B．既然已，勿動勿慮C．不抑耗其實而已 D．若不過焉則不及C[C項，“而已”古今都當“罷了”講。A項，古義：兩個詞，“所以鄉里”；今義：出生或長期居住過的地方，家鄉，老家。B項，古義：已經這樣；今義：連詞，表示先提出前提，而后加以推論。D項，古義：不是過多；今義：連詞，表轉折，跟“只是”相同。]4．下列加點詞的用法分類，正確的一項是()①名我固當②旦視而暮撫③早實以蕃④其筑欲密⑤非有能碩茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪其膚以驗其生枯⑧而木之性日以離矣⑨又何以蕃吾生而安吾性耶A．①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧A[①③④⑦是名詞用作動詞，②⑧是名詞作狀語，⑤⑥⑨是形容詞的使動用法。]5．下列各句的句式特點與例句相同的一項是()例句：又何以蕃吾生而安吾性耶A．傳其事以為官戒也B．吾又何能為哉C．理，非吾業也D．茍有能反是者B[B項與例句都是賓語前置句。A項，省略句，“以(之)為”；C項，判斷句；D項，省略句，“反(于)是”。]6．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________(2)茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)我郭橐駝并不是能使樹木活得久而且茂盛，只是能順著樹木生長的自然規律，讓它按照自己的本性成長罷了。(2)假使能有和這種(做法)相反的人，就又對樹愛得過分，擔心得太多。7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()柳宗元與山水的相遇，多少有些偶然、被動和無奈。____________。____________。____________，____________，____________。____________。最后，山水與人合而為一，并且化為山水之文。①與此相應，山水也走進了他的文章之中②不過，或許是永州山水的深情召喚③他不是自愿來到這里，而是被無可抗拒的力量拋擲到了這里④或許是自己的突然醒悟⑤當他來到這塊荒蠻瘴癘的土地時，心情的消沉郁悶可想而知⑥總之，柳宗元終于在山水中找到了自己新的生存天地A．⑤①⑥④②③ B．⑤④①③②⑥C．③②⑤⑥①④ D．③⑤②④⑥①D[這段文字是說柳宗元與山水的結緣，第③句照應文段開頭的“偶然”一詞，可排除A、B兩項；第⑤句照應“被動”“無奈”兩詞，可排除C項；②④兩句因“或許”句式連綴；第①句中“與此相應”，指代第⑥句的內容，所以跟在第⑥句后面。]閱讀下面的文言文，完成8～11題。李孝伯，高平公順從父弟也。父曾，少以鄭氏《禮》《左氏春秋》教授為業。郡三辟功曹，并不就。道武時，為趙郡太守，令行禁止。并州丁零數為山東害，知曾能得百姓死力，憚不入境。孝伯少傳父業，博綜群言，美風儀，動有法度。從兄順言之太武，征為中散，謂順曰“真卿家千里駒也”。遷秘書奏事中散，轉散騎侍郎、光祿大夫，賜爵魏昌子。委以軍國機密，甚見親寵，謀謨切秘，時人莫能知。遷北部尚書。以頻從征伐規略之功，進爵壽光侯。真君末，宋文帝聞車駕南伐，遣其弟太尉、江夏王義恭率眾赴彭城。太武至彭城。宋徐州刺史武陵王駿遣人獻酒二器、甘蔗百挺，并請駱駝。帝明旦遣孝伯至小市門，駿亦使其長史張暢對。孝伯曰：“主上有詔詔太尉安北，可暫出門，欲與相見。今遣賜駱駝及貂裘雜物?！睍吃唬骸啊性t’之言，何得稱之于此？”孝伯曰卿家太尉安北是人臣不縱為鄰國之君何為不稱詔于鄰國之臣又何至杜門絕橋既開門暢屏人卻仗出受賜物孝伯風容閑雅，應答如流，暢及左右甚相嗟嘆。帝大喜，進爵宣城公。孝伯體度恢雅，明達政事，朝野貴賤，咸推重之。景穆曾啟太武，廣征俊秀，帝曰：“朕有一孝伯，足理天下，何用多為？假復求訪，此人輩亦何可得？”其見貴如此。或有言事者，孝伯恣其所陳，假有是非，終不抑折；及見帝，言其所長，初不隱人姓名，以為己善。故衣冠之士，服其雅正。自崔浩誅后，軍國謀謨，咸出孝伯。太武寵眷，有亞于浩，亦以宰輔遇之。卒之日，遠近哀傷焉。孝伯美名，聞于遐邇，李彪使江南，齊武帝謂曰：“北有李孝伯，于卿遠近？”其為遠人所知若此。(節選自《北史·李孝伯傳》，有刪改)8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．孝伯曰/卿家太尉安北是人臣/不縱為鄰國之君/何為不稱詔于鄰國之臣/又何至杜門絕橋/既開門/暢屏人卻仗/出受賜物/B．孝伯曰/卿家太尉安北是人臣不/縱為鄰國之君/何為不稱詔于鄰國之臣/又何至杜門絕橋/既開門/暢屏人卻仗/出受賜物/C．孝伯曰/卿家太尉安北是人臣/不縱為鄰國之君/何為不稱詔于鄰國之臣/又何至杜門絕橋/既開門/暢屏人卻仗出/受賜物/D．孝伯曰/卿家太尉安北是人臣不/縱為鄰國之君/何為不稱詔于鄰國之臣/又何至杜門絕橋/既開門/暢屏人卻仗出/受賜物/B[作答此題可以從判斷四個選項中不同的停頓點入手，然后使用排除法得出答案。比如“卿家太尉安北是人臣/不縱為鄰國之君”與“卿家太尉安北是人臣不/縱為鄰國之君”，從前文的“曰”和后文的“何為”分析，“不”是反問太尉、安北是不是臣子的，由此判斷“不”后要停頓，排除A、C兩項；再如“暢屏人卻仗/出受賜物”與“暢屏人卻仗出/受賜物”，“屏人”“卻仗”是兩個并列的動作，“出”前要停頓，故排除D項，選B。]9．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．“從”指堂房親屬，從父年長于父者稱為從伯，年幼于父者為從叔，從伯即堂伯，從叔即堂叔。B．《左氏春秋》是我國一部敘事詳細的編年史著作，與《公羊傳》《穀梁傳》并稱“春秋三傳”。C．“山東”作為一個地理區域的名稱，因居太行山以東而得名，即今天山東省所在區域，又稱齊魯。D．“爵”即爵位，是一種表示社會地位和物質待遇的尊號，多根據血緣親疏或功勞大小授予，可世襲。C[山東作為地理區域的名稱，在戰國時指函谷關、崤山以東，本文指太行山以東，與作為省份的山東不同。]10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．李孝伯少承父業，為官多有功勛。他少年時繼承父業，博通各家著述；擔任趙郡太守，丁零不敢入境騷擾，擔任北部尚書，征戰規劃謀略有功。B．李孝伯善于言辭，聲名播于遠近。李孝伯與張暢相見時應答如流，張暢及左右很是贊嘆；李彪出使江南，齊武帝特意向他問起孝伯。C．李孝伯不隱人善，品行典雅方正。李孝伯讓人充分發表意見，即使說得不對，也不加指責；等見到皇帝，說起別人長處，他從不埋沒別人姓名。D．李孝伯深受賞識，執掌軍國大權。太武帝夸贊說，有一個李孝伯，便足以治理天下；崔浩被殺后，李孝伯執掌政事，太武帝以宰輔之禮待他。A[“擔任趙郡太守，丁零不敢入境騷擾”錯誤，擔任趙郡太守的是李曾，原文有“知曾能得百姓死力，憚不入境”，意思是知道他的父親李曾能使百姓效力，丁零不敢入侵。]11．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)委以軍國機密，甚見親寵，謀謨切秘，時人莫能知。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)孝伯體度恢雅，明達政事，朝野貴賤，咸推重之。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)太武帝把統軍治國的機要大事交付給他，他很受親近寵愛，謀劃機密事宜，當時的人沒有誰能夠知道。(2)李孝伯氣度恢弘高雅，通曉政務，朝廷民間不論地位尊貴還是卑下的人，都推崇敬重他?！緟⒖甲g文】李孝伯，高平公李順的堂弟。父親李曾，年輕時以教授鄭氏注釋的《禮》《左氏春秋》為業?？じ握髡偎麨楣Σ?，他都不去就任。道武帝時，出任趙郡太守，令行禁止。并州丁零多次禍害太行山以東地區，知道李曾能使百姓拼命效力，畏懼不入其境。李孝伯少年時就繼承父業，博通各家著述，風度儀表美好，行為有規矩。堂兄李順在太武帝面前推薦他，便征召他為中散，太武帝對李順說“真是你家門之中的千里馬”。升任秘書奏事中散，轉任散騎侍郎、光祿大夫，賜爵位魏昌子。太武帝把統軍治國的機要大事交付給他，他很受親近寵愛，謀劃機密事宜，當時的人沒有誰能夠知道。后又升任北部尚書。因為他頻繁跟隨征戰有規劃謀略的功勞，晉封爵位壽光侯。太平真君末年，宋文帝聽說太武帝南伐，派自己的弟弟太尉、江夏王劉義恭率領軍馬趕赴彭城。太武帝到彭城。劉宋徐州刺史武陵王劉駿派人奉獻二器酒、一百挺甘蔗，并請求送給他一些駱駝。太武帝第二天早上派李孝伯到小集貿市場大門，劉駿也派他的長史張暢來應對。李孝伯說：“皇上有詔詔令太尉安北，可暫出城門，想與他們相見?，F在賜予駱駝和貂皮制作的裘衣及什物等。”張暢說：“關于‘有詔’的說法，怎么能如此稱呼？”李孝伯說：“你家太尉安北，是人臣不是？縱然是鄰國之君，為什么不能對鄰國的臣子稱詔令？又何至于關閉城門，斷絕橋梁？”便打開城門，張暢屏退旁人放下武器，出城接受賞賜的東西。李孝伯風采儀容嫻靜文雅，應答如流，張暢以及身邊隨從大加贊嘆。太武帝大為高興，晉封爵位宣城公。李孝伯氣度恢弘高雅，通曉政務，朝廷民間不論地位尊貴還是卑下的人，都推崇敬重他。景穆曾經啟奏太武帝，要求廣泛征選杰出之才，皇帝說：“朕有了一個李孝伯，便足以治理