《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計史鐵生教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)通過動作、神態(tài)、語言等刻畫人物的方法及把握人物性格；3、深切地領(lǐng)悟文章蘊含的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。教學(xué)重點:深切地領(lǐng)悟文章蘊含的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)通過動作、神態(tài)、語言等刻畫人物的方法及把握人物性格。教學(xué)方法：自主合作探究課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：詩句導(dǎo)入：“葉落了，風(fēng)涼了，菊開了，秋天了，母親啊，我想你了……”——史鐵生史鐵生為什么會在秋天想起自己的母親呢？今天，讓我們懷著感恩的心來賞讀課文《秋天的懷念》。二、檢查預(yù)習(xí)：1、作者簡介——走進(jìn)史鐵生史鐵生，當(dāng)代作家。在他生命的第21個秋天因患病導(dǎo)致雙腿癱瘓。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周三次透析維持生命。2010年12月31日突發(fā)腦溢血逝世，享年59歲。曾歷任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，主要作品《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》、《我與地壇》《合歡樹》等。他的作品曾先后獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎、魯迅文學(xué)獎以及多種全國文學(xué)刊物獎。2、積累詞語tānhuànshìxiǔqiáocuì癱瘓侍弄整宿憔悴juéchuíxùxùdāodāo訣別捶打絮絮叨叨三、整體感知：有感情地大聲地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。1、假如你是作者史鐵生，讀了本文，你有何感受？（一句話概括）2、母親的哪句話最讓你感動？——要好好活！3、母親為什么要說這句話？——我雙腿癱瘓，不能好好活；母親重病，卻能好好活！四、研讀課文，討論問題1、絕望的宣泄——“我”不好好活思考：說說文中哪些地方可以看出我“不好好活”？（1、3節(jié)）——雙腿癱瘓焦躁不安失去勇氣沒有信心暴怒無常2、默默地安撫——“母親”好好兒活！思考：說說文中哪些地方可以看出母親“好好活”？（1、2、3節(jié)）——身患重病樂觀堅強理解體貼寬容呵護(hù)牽掛關(guān)切3、溫暖的懷念——“我”要好好活（從文中找出相關(guān)語句）（1）和妹妹一塊去北海看菊花；（2）贊美菊花；（3）要和妹妹一塊兒好好活。思考：為什么作者要翻來覆去寫“菊花”？母親愛花；要看菊花，答應(yīng)去看菊花；沒有看成菊花；和妹妹一塊兒看菊——全文線索是菊花黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。——菊花是母親品格的象征；對母親的懷念、贊美；對生活的熱愛。4、回讀作者，體會感情——領(lǐng)悟主旨史鐵生是不幸的，但他又是幸運的，因為他有一位偉大而又可敬的母親！思考：（1）用一兩句話概括文章的主旨；——課文講述重病纏身的母親，體貼入微的照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛，以及兒子對母親的悔恨、悲痛、懷念之情。（2）用一兩句話或一兩句詩歌來贊美一下母愛。例句：面臨秋露不染色，身處寒霜不改條寧可枝上報香老，不隨黃葉舞秋風(fēng)一身傲骨世人曉，高雅品格似菊心五、掩卷沉思，妙筆生情——品味語句有感情地朗讀下列優(yōu)美語句，說說好在何處？（一）掩卷沉思，妙筆生情——滿滿的愛（用怎樣的語氣去讀？——語速快、語氣重；結(jié)合動作來讀，效果會更好。）1、望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃（砸）碎2、聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西（摔）向四周的墻壁3、媽媽讓我去看菊花，我會

——狠命地（捶打）這兩條可恨的腿，喊著，“不，我不去！我可活什么勁！”（語言、動作、神態(tài)——暴怒絕望）（二）、掩卷沉思，妙筆生情——滿滿的愛（用怎樣的語氣來去讀？——語速慢、語氣輕。傷感、堅強）（賽讀）母愛是——?1、母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。2、她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的。3、“聽說北海的花兒開了，我推著你去走走。”4、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”5、看著窗外的樹葉飄落，母親進(jìn)來了，擋在窗前。（語言、動作、神態(tài):理解、心疼、堅強、呵護(hù)……）六、課堂小結(jié)（略）人生啟示錄上帝給他關(guān)上一道門，又給他打開一扇窗母親就像史鐵生無形的拐杖，助他走上了成功之路。他生命的旋律是動聽的，他的生活之花開得燦爛輝煌……在我們的生活中，不也一樣嗎？正因為有親人的關(guān)懷，有對親人的關(guān)懷，才使我們的生活變得更加精彩。希望大家：能夠去愛，能夠被愛，能夠感受愛，能夠付出愛。要珍惜生命，要熱愛生活，要好好活兒！七、放飛想象，拓展思維。母親走了，帶著留戀，帶著遺憾。如果你是史鐵生，現(xiàn)在的你一定會對天堂的母親說：1、望著望著天上北歸的雁陣，我會——……2、聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——……3、媽媽讓我去看菊花，我會——……例如：1、望著望著天上北歸的雁陣，我會愛惜自己，永不放棄生命。2、聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會用心感受生活的美好。3、媽媽讓我去看菊花，我會欣然賞花，并且好好兒活！八、布置作業(yè)1、寫作片段：通過本課的學(xué)