湖南省邵陽市塔水中學(xué)2022年度高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是

（

）A.種群中的個體是生物進(jìn)化的基本單位B.亞熱帶生長的常綠闊葉樹組成一個種群C.群落中食物相似的物種競爭相對更加激烈D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)退化成荒地時，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度隨之降低參考答案：C【命題立意】本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)知識。現(xiàn)代進(jìn)化論中種群是生物進(jìn)化的基本單位；常綠闊葉樹包括很多種，不屬于一個種群；食物相似的物種爭奪食物而競爭劇烈；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)主要由單一農(nóng)作物構(gòu)成，物種比較單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，而荒地中各種植物的種類增加，動物的種類也增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。2.侵染人體的HIV，其蛋白質(zhì)外殼的合成場所主要在（）A．HIV的核糖體 B．人體輔助性T細(xì)胞的核糖體C．人體紅細(xì)胞的核糖體 D．人體內(nèi)細(xì)菌的核糖體參考答案：B【分析】艾滋病的病原體為HIV，其主要攻擊人體的免疫系統(tǒng)特別是T淋巴細(xì)胞，最終使免疫功能喪失，其他病原體等乘虛而入，故艾滋病患者的直接死因往往是嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病．感染HIV但沒有發(fā)病的人不稱為艾滋病患者，而是艾滋病病毒攜帶者．在潛伏期HIV因大量增殖而濃度增加，T細(xì)胞數(shù)量逐漸減少．【解答】解：A、HIV病毒是RNA病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞，其蛋白質(zhì)外殼的合成場所主要在T細(xì)胞的核糖體中，B正確；C、HIV病毒一般不侵入人體紅細(xì)胞，而且人體紅細(xì)胞中沒有核糖體和細(xì)胞核，C錯誤；D、HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞，不侵入人體內(nèi)細(xì)菌，D錯誤．故選：B．【點(diǎn)評】本題主要考查了學(xué)生對知識的記憶和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣．HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞，當(dāng)它侵入T細(xì)胞后，HIV病毒的遺傳物質(zhì)會合成一段DNA，整合到T細(xì)胞核的染色體基因組中，然后進(jìn)行表達(dá)；如果人為的對T細(xì)胞膜加以改造，讓HIV病毒侵入，由于紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，HIV病毒的遺傳物質(zhì)將無法表達(dá)，也就無法增殖．3.圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H202分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（

）A．溫度降低時，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

B．H2O2量增加時，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移C．pH=c時，e點(diǎn)為O

D．pH=a時，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移參考答案：A4.（08南昌一中、南昌十中、新建二中聯(lián)考）下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是

A．精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)

B．組成細(xì)胞壁主要成分的基本單位是氨基酸

C．麥芽糖和半乳糖屬于二糖

D．膽固醇和雄性激素屬于脂質(zhì)參考答案：答案：D5.在下列四個選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是A．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體B．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C．基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株參考答案：A6.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞參考答案：C7.下列有關(guān)組成生物的基本單位的敘述，不合理的是

A．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

B．基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位C．核苷酸是核酸的基本組成單位

D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能單位參考答案：D8.甲（ATGG）是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A-P~P~P）是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是：A．甲、乙、丙的組分中均有糖

B．乙的水解產(chǎn)物中含有丙C．丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D．甲乙共由6種核苷酸組成參考答案：B9.神經(jīng)纖維在未受到刺激時，處于靜息狀態(tài)。使用兩個電極連接到一個電表上，能夠測量到靜息電位的是參考答案：A10.赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時問后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述正確的是

A．32P集中在沉淀物中，上清液中無放射性

B．如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性降低

C．本實(shí)驗(yàn)的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用

D．本實(shí)驗(yàn)說明蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)參考答案：C11.下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是:A．基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因

B．發(fā)生在生物體內(nèi)的突變和重組都能遺傳給后代

C．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型D．基因重組會改變基因中的遺傳信息參考答案：C12.下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個圖像，甲圖是某二倍體(2n＝6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請據(jù)圖回答下面的問題：(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖，乙和丙是否正確？為什么？_____________，原因是_______________________________。(2)甲圖中A、B兩個細(xì)胞對應(yīng)于丁圖的時期分別是________和__________(填小寫字母)。(3)圖丁中AB段形成的原因是___________________；圖丁中CD段形成的原因是_________________。(4)觀察到的生長點(diǎn)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于______期，原因是________________________。參考答案：

(1).不正確

(2).分裂方式不對(因?yàn)榧讏D細(xì)胞表示的是有絲分裂，而乙圖表示的是減數(shù)分裂)；細(xì)胞形態(tài)不對(甲圖是植物細(xì)胞，而丙圖表示的是動物細(xì)胞)

(3).染色體數(shù)目不對

(4).c

(5).d

(6).DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制)

(7).著絲點(diǎn)分裂

(8).間

(9).間期的時間最長試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，A細(xì)胞染色體散亂的分布在紡錘體的中央，處于有絲分裂前期；B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色體平均的拉向細(xì)胞的兩極，屬于有絲分裂后期。分析乙圖可知，該同學(xué)畫的是有絲分裂中期的細(xì)胞圖，但是圖中只有3條染色體，該植物染色體數(shù)為2n=4；而丙圖細(xì)胞中具有中心體，并且細(xì)胞為圓形，畫的不是植物細(xì)胞。丁圖中，圖示表示有絲分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化，a是間期，bcde分別表示前、中、后期。（1）據(jù)上述分析可知乙和丙細(xì)胞繪制不正確，分裂方式不對（因?yàn)榧讏D細(xì)胞表示的是有絲分裂，而乙圖表示的是減數(shù)分裂）；細(xì)胞形態(tài)不對（甲圖是植物細(xì)胞，而丙圖表示的是動物細(xì)胞）；染色體數(shù)目不對。（2）甲圖中A、B兩個細(xì)胞分別處于有絲分裂中期（有染色單體，每條染色體上DNA數(shù)目為2）和有絲分裂后期（無染色單體，每條染色體上DNA數(shù)目為1），對應(yīng)于丁圖的時期分別是c、d。（3）圖丁中AB段每條染色體上DNA數(shù)目由1→2，表示S期，此時DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）；圖丁中CD段每條染色體上DNA數(shù)目由2→1，說明發(fā)生著絲點(diǎn)分裂。（4）觀察到的生長點(diǎn)細(xì)胞中，由于間期的時間最長，所以大多數(shù)細(xì)胞處于間期。考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂過程染色體形態(tài)和數(shù)目變化特點(diǎn)13.植物葉片從幼葉到老葉的整個生命活動過程中

（

）A．有機(jī)物輸出也輸入，礦質(zhì)元素只輸入

B．有機(jī)物只輸出，礦質(zhì)元素只輸入C．有機(jī)物只輸出，礦質(zhì)元素輸入也輸出

D．有機(jī)物與礦質(zhì)元素既輸入，又輸出參考答案：D14.下列哪項(xiàng)不是染色體組成的要素

A.DNA復(fù)制起始點(diǎn)

B．端粒

C．著絲粒

D．啟動子參考答案：A15.下列關(guān)于人和動物細(xì)胞的敘述，正確的一組是①正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)將成為抗原，在體外可培養(yǎng)成細(xì)胞系；②由中胚層細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的；③細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一；④癌變是細(xì)胞原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)的過程；⑤動物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細(xì)胞間相互識別和聯(lián)系用的“語言”和“文字”；⑥癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)A．①③⑤⑥

B．①②③⑤⑥

C．①②④⑤

D．①③④⑥參考答案：A16.（09江蘇百校樣本分析卷）在果醋制作過程中，下列哪項(xiàng)操作會引起發(fā)酵液受污染

A．榨汁機(jī)用沸水進(jìn)行清洗并晾干B．發(fā)酵瓶用溫水清洗，再用75％的酒精擦拭并晾干C.葡萄先去除枝梗，再沖洗多次D．每次排氣時，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開

參考答案：答案：C17.有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，則下表中最可能發(fā)生的是

參考答案：D18.細(xì)胞核重編程是將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)，使它們有再分化形成多種類型細(xì)胞的可能，可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是：A.細(xì)胞核重編程與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)密切相關(guān)B.該項(xiàng)研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來希望C.“動物細(xì)胞的分化是一個不可逆的過程”將可能被改寫D.該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了動物細(xì)胞的全能性參考答案：D解析：通過題干分析細(xì)胞核重編程涉及到分化，分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，A正確；誘導(dǎo)后的肝細(xì)胞能分化形成其它類型的細(xì)胞，從而得到組織器官，B正確；題干信息可以看出實(shí)現(xiàn)了動物細(xì)胞的可逆性，C正確；細(xì)胞的全能性只是最后得到完整個體，而“細(xì)胞核重編程”誘導(dǎo)體細(xì)胞回到肝細(xì)胞狀態(tài)，D錯誤；【思路點(diǎn)撥】本題主要考查細(xì)胞分化，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力【知識點(diǎn)】細(xì)胞的生命歷程綜合19.某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后，機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是

A．肝移植引起排斥反應(yīng)

B．接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C．HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病

D．免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡參考答案：D機(jī)體可以損傷心臟瓣膜，屬于免疫過強(qiáng)中的自身免疫病。A屬于對外來器官排異，正常機(jī)體也可以進(jìn)行，A錯誤；B屬于免疫過強(qiáng)中的過敏反應(yīng)，B錯誤；C屬于免疫過弱，C錯誤。“系統(tǒng)性紅斑狼瘡”屬于免疫過強(qiáng)，D正確。20.若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是A.每條染色體中的兩條染色單體均含3HB.每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC.每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD.每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H參考答案：A若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時DNA復(fù)制1次，所以第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標(biāo)記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標(biāo)記，故A正確。21.下列說法正確的是（注：為不透光的錫箔帽和套）（）A．若探究胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．圖中彎曲生長的是①③⑤參考答案：A【考點(diǎn)】C1：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用；C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識點(diǎn)是生長素生理作用及向光性實(shí)驗(yàn)，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識點(diǎn)，然后結(jié)合題圖分析解答．【解答】解：A、若探究胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，A正確；B、若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置③④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B錯誤；C、若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C錯誤；D、圖中彎曲生長的是③⑤，D錯誤．故選A．22.下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是［

］A．給小麥提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）B．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體處檢測不到放射性C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O參考答案：D23.在基因工程中，作為基因運(yùn)輸工具的運(yùn)載體，除下列哪項(xiàng)敘述外，必須具備的條件有

A．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制，并穩(wěn)定地保存

B．不具有多個限制酶切點(diǎn)C．必須是細(xì)菌的質(zhì)粒或噬菌體

D．具有某些標(biāo)記基因參考答案：C24.有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如右下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是A．在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5

B．若基因1～8中有一個是控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7

D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同參考答案：C25.下列說法中，錯誤的是①為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)在白天適當(dāng)升高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度

②用18O標(biāo)記O2，供給大棚蔬菜呼吸，首先在呼吸釋放的CO2中發(fā)現(xiàn)有18O③在有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中，都有能量的轉(zhuǎn)化④人體內(nèi)的激素、酶和維生素，都是由人體的活細(xì)胞產(chǎn)生的⑤細(xì)胞內(nèi)豐富的膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有序進(jìn)行的原因之一A．①③

B．②④

C．②④⑤

D．②③④⑤參考答案：B26.請根據(jù)圖分析下列有關(guān)植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是A.植物長時間處于黑暗中時，②③④⑥過程都會發(fā)生B.晴朗夏天的上午10點(diǎn)左右，北方植物的葉肉細(xì)胞中①多于⑥C.晴朗夏天的中午，③④將減弱，凈光合作用速率降低D.進(jìn)行②和③時，物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子參考答案：C27.某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A．2:1

B．9:3:3:1

C．4:2:2:1

D．1:1:1:1參考答案：A28.下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是

A．乙為葉綠素a，藍(lán)綠色

B．四種色素都能溶解在層析液中，丁的溶解度最大

C．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

D．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）參考答案：C29.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中正確的是

A．先天性疾病都是遺傳病

B．單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病

C．人類基因組是測定人的46條染色體中的一半，即23條染色體上的堿基序列

D．多基因遺傳病是指受兩對以上等位基因控制的人類遺傳病參考答案：D30.如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是A．P濃度是該植物莖生長的最適濃度B．當(dāng)生長素濃度高于P小于M時，莖生長仍被促進(jìn)C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性D．當(dāng)生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制參考答案：DP點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對該植物的促進(jìn)作用最高，所以是該植物莖生長的最適濃度，A正確；圖中M點(diǎn)的生長素濃度對該植物的莖生長既不促進(jìn)也不抑制，則小于M濃度促進(jìn)該植物莖生長，B正確；小于M濃度促進(jìn)該植物生長，大于M點(diǎn)濃度則抑制該植物的生長，這體現(xiàn)了生長素的兩重性，C正確；當(dāng)生長素濃度高于M時，該植物莖的生長受到抑制，對根的生長不一定是抑制，D錯誤。【知識點(diǎn)】I1

生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用31.關(guān)于四分體的敘述，不正確的是（

）A染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期B四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中C．一個四分體內(nèi)有四個染色體

D．每一個四分體都包含一對同源染色體參考答案：C32.酸和淀粉酶都能促使淀粉分解,而堿不能。如圖為某生物興趣小組測定的不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是

A.pH為3和7時,1h后淀粉剩余量不同說明酸不能促使淀粉分解B.pH為11時,淀粉酶的活性完全喪失C.pH為3和9時,淀粉酶的活性不同D.試管中溶液的pH由13調(diào)為7后,淀粉含量明顯減少參考答案：C由題干信息可知,酸和淀粉酶都能促使淀粉分解,A錯誤。pH為11時,1h后淀粉剩余量相對值小于1.0,說明淀粉酶的活性沒有完全喪失,B錯誤。由題圖可知,pH為3時與pH為9時,1h后淀粉剩余量相對值相同,又由于酸能促使淀粉分解,所以兩組中淀粉酶的活性不同,C正確。分析題圖可知,pH為13時,淀粉酶已經(jīng)完全喪失活性,將pH由13調(diào)為7后,淀粉酶的活性不會恢復(fù),淀粉含量不會明顯減少,D錯誤。【備注】本題考查pH對淀粉酶活性的影響,意在考查考生的理解能力、分析能力以及獲取與處理信息能力。33.據(jù)報(bào)載，華人科學(xué)家，美國北卡羅來納州立大學(xué)羅利分校生物學(xué)教授石家興發(fā)現(xiàn)一種可以分解雞毛的角蛋白酶，有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白。他與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的試驗(yàn)表明，該酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力。由此可知，該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似

A．元素組成

B．基本結(jié)構(gòu)單位

C．空間結(jié)構(gòu)

D．功能參考答案：答案：C

34.生活于樹木茂密的森林中的鳥類，最可能通過哪種方式傳遞信息

A．飛翔行為

B．聲音鳴叫

C．性外激素

D．鮮艷的羽毛參考答案：B35.血友病為伴X隱性遺傳病。下圖為某家庭的遺傳系譜圖，II-3為血友病患者，II-4與II-5為異卵雙胞胎。下列分析中，不正確的是A.I-1不是血友病基因攜帶者B.I-2是血友病基因攜帶者C.II-4可能是血友病基因攜帶者D.II-5可能是血友病基因攜帶者參考答案：C36.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述不正確的是A．有性生殖的出現(xiàn)，使生物進(jìn)化速度明顯加快B．某種群中BB、Bb和bb基因型個體分別占20%、60%、20%，該種群中B基因頻率是50%C．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變D．捕食者的存在對被捕食者是有害無益的參考答案：D37.下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是

A．高產(chǎn)青霉素菌株

B.能分泌含抗體的乳汁的母牛C.生長較快的鯉鯽魚

D.利于貯藏的白菜—甘藍(lán)參考答案：A38.某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對其10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣，通過大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這些性狀都是獨(dú)立遺傳的。下列解釋或結(jié)論不合理的是：（

）A．該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體B.沒有兩個感興趣的基因位于同一條染色體上

C.在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因

D.用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀參考答案：C39.某株植物的基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述中正確的選項(xiàng)有（

）①如果該植物自交，后代有兩種表現(xiàn)型，說明該植物的等位基因（A和a）的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律②如果兩對等位基因遵循自由組合定律，讓該植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4種③如果該植物自交，且遵循自由組合定律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16④如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定該株植物一定是雌性個體。A.一項(xiàng)

B.兩項(xiàng)

C.三項(xiàng)

D.四項(xiàng)參考答案：C40.動物體內(nèi)ATP水解，所釋放的能量不可能用于A．物質(zhì)的吸收

B．物質(zhì)的合成

C．有機(jī)物的分解

D．肌肉收縮參考答案：答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r，請據(jù)圖回答下列問題。(1)甲圖中A代表的元素是(用元素符號填寫)____________。(2)Ⅰ在小麥種子中主要是指______________________。(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為____________；寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次________________。（用箭頭和文字表示）(4)生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過_______________________進(jìn)行染色，顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn)____________。(5)大分子物質(zhì)I～V中，具有物種特異性的是___________，Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其根本上是由(填圖中序號)_____決定的。(6)乙圖中，X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，乙圖中(填字母)______的跨膜運(yùn)輸不會受到影響參考答案：【知識點(diǎn)】A2

蛋白質(zhì)和核酸A4

細(xì)胞與化學(xué)組成綜合C2

物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】（1）N、P

（2）淀粉

（3）

氨基酸→多肽鏈→蛋白質(zhì)（4）甲基綠吡羅紅混合染液

綠色、紅色

（5）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

Ⅱ（6）載體蛋白

X和P

解析：（1）圖甲中的A參與構(gòu)成Y（脫氧核苷酸），應(yīng)是N和P。（2）Ⅰ是儲存能量的植物多糖，在小麥種子中主要是指淀粉。（3）P為氨基酸，IV為蛋白質(zhì)，氨基酸形成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次為氨基酸→多肽鏈→蛋白質(zhì)。（4）II是DNA，III是RNA，它們的鑒定可以用甲基綠吡羅紅混合染液，分別出現(xiàn)綠色、紅色。（5）生物體內(nèi)具有物種特異性的物質(zhì)是DNA（II）、mRNA（III）、蛋白質(zhì)（IV）；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性根本原因是DNA的多樣性。（6）由圖可知它們的運(yùn)輸都需要載體蛋白，X是順濃度梯度運(yùn)輸，為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量；P是逆濃度梯度運(yùn)輸，為主動運(yùn)輸，需要消耗能量，紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，只能進(jìn)行無氧呼吸釋放能量。所以X和P在無氧環(huán)境中的跨膜運(yùn)輸均不會受到影響。42.東北虎是我國一級保護(hù)動物，也是世界最瀕危的動物之一．回答下列問題：（1）野外的成年東北虎通常將尿液噴灑在樹上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這是一種

信息．（2）為保護(hù)東北虎而建立自然保護(hù)區(qū)的措施，屬于（就地/易地）保護(hù)．（3）東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個亞種，兩種虎之間（有/無）生殖隔離．（4）圖是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖，其中A表示東北虎的攝入量．那么，B、D分別表示東北虎的

、

．若要確保東北虎的能量需求，按能量傳遞效率10%計(jì)算，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的

倍．參考答案：（1）化學(xué)（2）就地（3）無（4）同化量

呼吸作用散失的能量

100【考點(diǎn)】H3：生物多樣性保護(hù)的意義和措施；G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】據(jù)圖分析：A表示該營養(yǎng)級的攝入能，B表示該營養(yǎng)級的同化能，E表示該營養(yǎng)級未被利用的能量和流向下一營養(yǎng)級的能量（最高營養(yǎng)級沒有流向下一營養(yǎng)級的能量），D表示該營養(yǎng)級呼吸作用消耗的能量，C表示該營養(yǎng)級流向分解者的能量和其食物中未被消化吸收的能量（即糞便能，屬于上一營養(yǎng)級的同化能）．【解答】解：（1）成年大華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上進(jìn)行標(biāo)記，傳遞的信息類型屬于化學(xué)信息．（2）建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)措施．（3）東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個亞種，兩種虎之間可雜交產(chǎn)生可育后代，故無生殖隔離．（4）根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示華南虎的攝入量．那么，B、D依次表示華南虎的同化量、呼吸作用散失的能量．而要確保華南虎的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B÷10%÷10%=100B．43.【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）（2016?南昌校級三模）2015年2月3日，英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線．據(jù)圖回答下列問題：（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射

激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育．（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細(xì)胞才具備

，重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是

．（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要

和

等技術(shù)．胚胎發(fā)育的卵裂期在

（填“透明帶”或“放射冠”）內(nèi)進(jìn)行．受精卵經(jīng)72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎，叫做

，可用于胚胎移植．（4）為了某些需要，需對胚胎的性別進(jìn)行鑒定．目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY﹣PCR法，操作的基本程序是：從被測的囊胚中取出幾個

（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA為模板；然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作

，在

催化作用下進(jìn)行PCR擴(kuò)增；最后與S