三年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料乃鎮(zhèn)中心小學(xué)第一單元 時(shí)分秒學(xué)問點(diǎn)熟記學(xué)問點(diǎn)：〔AB、C〕13〔時(shí)針〕、〔分針〕、〔秒針〕，其中走得最快的是〔秒針〕，走得最慢的是〔時(shí)針〕。2、鐘面上有〔12 〕個(gè)數(shù)字，〔12〕個(gè)大格，〔60〕個(gè)小格；每兩個(gè)數(shù)間是〔1〕個(gè)大格，也就是〔5〕個(gè)小格。31〔1〕小時(shí)；分針走1〔5〕分鐘，走1〔1〕1〔5〕1〔1〕秒鐘。41〔1〕1〔60〕分，也就是〔1〕1〔12〕圈。51〔1〕1〔60〕秒，也就是〔1〕分鐘。6、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是〔1小時(shí) 〕。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)〔5分鐘秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)〔5秒鐘。7、公式。1時(shí)=60分 1分=60秒 半時(shí)=30分60分=1時(shí) 60秒=1分 30分=半時(shí)《時(shí)、分、秒》單元試題訓(xùn)練：1、時(shí)、分、秒單位之間的換算：〔AB、C〕1小時(shí)=〔 分 1分秒2時(shí)=〔 〕分 3分=〔 〕秒120分=〔 〕時(shí) 180秒=〔 〕分1時(shí)40分=〔 〕分 1分45秒=〔 〕秒70分=〔〕時(shí)〔〕分 140秒=〔〕分〔〕秒5時(shí)○500分 140秒○2分2、計(jì)算經(jīng)過時(shí)間：〔AB〕到達(dá)時(shí)間：11：2025經(jīng)過時(shí)間：一、填空：〔AB〕1、鐘面上最短的針是〔 〕針，較長的針是〔 〕針。轉(zhuǎn)動(dòng)最快的針是〔 〕針，它走一小格的時(shí)間是〔 〕秒。2、上完一節(jié)數(shù)學(xué)課需要40〔 〕，再加〔 〕分就是一小時(shí)。3、分針指在12上，時(shí)針指在9上，表示〔 〕時(shí)；時(shí)針指在5上，分針指在12上，表示〔 〕時(shí)。4、大潤發(fā)超市上午8：00營業(yè)，晚上10：00關(guān)門。一天的營業(yè)時(shí)間是〔 〕。〕與〔 〕之間，分針指在〔 上；時(shí)針指在3時(shí)多，分針指向4，這時(shí)是〔 〕時(shí)〔 〕分。〕，分針正好指在〔 上。稱：〔AB、C班強(qiáng)化題〕做一道口算題大約需要3〔 〕。小學(xué)生每天睡9〔 吃午餐用了30〔 〕。小紅跳100下繩子用了60〔 。上一節(jié)數(shù)學(xué)課需要40〔 〕。3〔〕。李江跑100米所需的時(shí)間大約是19〔 。工人叔叔一天工作時(shí)間大約是8〔 。3〔〕。三、在○里填上“﹥、﹤或者=”。〔AB、C班強(qiáng)化題〕半小時(shí)○40分 1分5秒○60秒7分○70秒 30秒○30分91秒○1分30秒 300分○6時(shí)9時(shí)○540分 36秒○6分6 四、推斷題。1、鐘面上有三根針，最短的是時(shí)針，最長的是秒針。2、秒針跑一圈就是1小時(shí)。 〔〔〕〕3、分針走1146915〔〔〕〕5363510〔〔〕〕7538:00。8109、5=500〔AB、C〕1.〔①10 ②60 ③100〕。〔〔〔〕〕〕2.時(shí)針走了4個(gè)大格，用了〔 〕。①4小時(shí) ②4分鐘3.1時(shí)45分=〔 〕分①55 ②95 ③1054.6分〔 〕240秒 ①> ②= ③?③204:004:005:00〔〕。〔〕。①30②130六、解決問題：〔AB〕19：008：008：40來到超市，她還要等幾分鐘超市才開門？219650嗎？3、 〔1〕現(xiàn)在是上午11：45分，小方還能看多長時(shí)間的書？這個(gè)閱覽室全天開放多長時(shí)間？4、 學(xué)校這次文藝晚會(huì)召開了多長時(shí)間？5、小英感冒了，要打針需要做皮試。現(xiàn)在鐘面上的時(shí)間是：做皮試156、時(shí)間節(jié)目7：15東方時(shí)空8：0089：25城市星空11：10實(shí)話實(shí)說12：0030〔1〕一節(jié)課用了多長時(shí)間？5：35動(dòng)畫城〔1〕一節(jié)課用了多長時(shí)間？6：10大風(fēng)車7：00聞聯(lián)播7：38焦點(diǎn)訪談你最寵愛看什么節(jié)目？這個(gè)節(jié)目要播放多長時(shí)間？8〔點(diǎn)前起床。小圓4：30103077第一節(jié)8:00～8:408:50～9:30課間操第三節(jié)9:35～ 9:50～10:3010:30～10:35第四節(jié)10:45～11:25〔2〕〔2〕15〔4〕上午在校多長時(shí)間？8.9:10動(dòng)身？候才能接到媽媽？9.8:104:30第3單元 測量有關(guān)學(xué)問點(diǎn)六、熟記學(xué)問點(diǎn)〔AB、C〕1、111〔毫米〕。2、1厘米的長度里有〔10〕小格，每個(gè)小格的長度〔相等〕，都是〔1〕毫米。3、在生活中，量比較短的物品，可以用〔毫米、厘米、分米〕做單位；量比較長的物體，常用〔〕做單位；測量比較長的路程一般用〔〕做單位，千米也叫〔〕41400210005〔毫米〕作單位。6、117先轉(zhuǎn)化成一樣的單位再計(jì)算。8、常用長度單位：米、分米、厘米、毫米、千米。9、在計(jì)算長度時(shí)，只有一樣的長度單位才能相加減。0〔0，就添幾個(gè)0〕；把小單位換成大單位就在數(shù)字0〔00〕。10、長度單位的關(guān)系式有：〔C〕10：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米1001米=100厘米 1分米=100毫米100厘米=1米 100毫米=1分米10001千米=1000米 1公里==1000米 1000米=1千米1000111、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到〔質(zhì)量單位〕。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用〔〕做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用〔千克〕做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用〔〕做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字3030。/121000。〔相鄰〕1噸=1000千克 1千克＝1000克1000千克=1噸 1000克＝1千克第三元測試題第三元測試題2、填空3、選擇題4、推斷題5、操作題〔C班〕1372146、解決問題其次章和第四章其次章和第四章萬以內(nèi)的加法和減法其次章和第四章萬以內(nèi)的加法和減法一、三位數(shù)加法的筆算方法：〕一樣數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相1。二、三位數(shù)減法的筆算方法：〕100110，1四、加法驗(yàn)算方法減去一個(gè)加數(shù)，看是否等于另一個(gè)加數(shù)來驗(yàn)算。五、減法驗(yàn)算方法以用差加減數(shù)來驗(yàn)算，看是不是等于被減數(shù)。六、加減法估算方法依據(jù)四舍五入法把兩個(gè)加數(shù)估成整十〔看個(gè)位上的數(shù)〕、整百〔看十位上的數(shù)〕、整千〔看百位上的數(shù)〕數(shù)〔假設(shè)是0-45-9就用五入法〕再相加減；但解決生活中的實(shí)際問題時(shí)，有的一些。七、記憶9999；

八、公式＝減數(shù)＋差另一個(gè)加數(shù)＝被減數(shù)－差一個(gè)加數(shù)差＝被減數(shù)－減數(shù)

和＝加數(shù)＋四．解決問題第五單元 倍的生疏單元復(fù)習(xí)一、倍的意義：要知道兩個(gè)數(shù)的關(guān)系,先確定誰是1倍數(shù),然后把另一個(gè)數(shù)和它作比較,另一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)1倍數(shù)就是它的幾倍。作比較,另一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)1倍數(shù)就是它的幾倍。二、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的計(jì)算方法：一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)=倍數(shù)三、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法：這個(gè)數(shù)×倍數(shù)=這個(gè)數(shù)的幾倍二、學(xué)問概要:“倍”的本質(zhì)屬性是什么?“倍”是由兩個(gè)數(shù)量相比較而產(chǎn)生的,是兩個(gè)量比較的結(jié)果,以一個(gè)量為標(biāo)準(zhǔn),另一個(gè)量有這樣一樣的幾份“倍”的本質(zhì)屬性是什么?“倍”是由兩個(gè)數(shù)量相比較而產(chǎn)生的,是兩個(gè)量比較的結(jié)果,以一個(gè)量為標(biāo)準(zhǔn),另一個(gè)量有這樣一樣的幾份就是它的幾倍。可見,“1鍵性。只要“1三、根底練習(xí)：〔C〕)。2、(2、(318;312。35×6=( ),表示( )個(gè)( )相加是( );還表示( )的( )倍是( )。4、4的6倍是( )個(gè)( ),算式是( )。5、55、53;73)個(gè)()。63)個(gè)。第一行:○○○○其次行:其次行:3溝通“倍”與“幾個(gè)幾”之間的聯(lián)系是把握“倍”這一概念的關(guān)7、4×7讀作( )。它表示( )個(gè)( )是多少,也表示( )的7倍是( 、9的3倍是( ),9是( 3溝通“倍”與“幾個(gè)幾”之間的聯(lián)系是把握“倍”這一概念的關(guān)和幾個(gè)幾之間融會(huì)貫穿。解決問題:16,30〔C〕22122少只?3593小明有多少支鉛筆?小明有多少支鉛筆?4306是舞蹈小組的幾倍;?55637〔C班〕一、填一填〔C〕1.18里面有()個(gè)6,18是6的( )倍。2.2的3倍是( ),5的4倍是( )。3.5×6=( ),表示()個(gè)( )相加是( );還表示( )的()倍是( )。一朵花有5片花瓣,3朵花有( 花瓣。一個(gè)數(shù)是9,另一個(gè)數(shù)是它的6倍,另一個(gè)數(shù)是( 個(gè)數(shù)的幾倍是多少”。二、選擇1.8的4倍是多少?( )A.12 B.4 C.2 D.322.9是3的( )倍。A.3 B.27 C.6 D.123.7個(gè)5是( )。A.12 B.40 C.75 D.354.36里面有幾個(gè)4?( )A.8 B.32 C.9 D.385.要使●是○的2倍,再畫( )個(gè)●。A.3 B.4 C.5 D.2“倍數(shù)”的問題。三、解決問題193青蛙哥哥捉了多少只害蟲?它們一共捉了多少只害蟲?4742年前姨媽的年齡是芳芳的幾倍?5.松鼠的只數(shù)是兔子的幾倍?青蛙的只數(shù)是小狗的幾倍?你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?多位數(shù)乘一位數(shù)單元復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、口算乘法：整十整百數(shù)乘一位數(shù)可以先用整十整百“0”“0”，就在積末尾添上幾個(gè)“0”。2、因數(shù)×因數(shù)=積3、筆算乘法〔不進(jìn)位〕要留意：一樣數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一一位寫。〔C〕4、筆算乘法〔進(jìn)位〕要留意：一樣數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位向前一位進(jìn)幾〔乘完以后肯定要記得加進(jìn)上來的數(shù)〕。5、任何數(shù)與“0”相加減都等于這個(gè)數(shù)。6、0”和任何數(shù)相乘都得“0”。7、因數(shù)中間有“0”的乘法，一樣數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位上的數(shù)，哪一位上的乘積是“0”，假設(shè)沒有進(jìn)上來的數(shù)，就在那一位上寫“0”，假設(shè)有進(jìn)上來的數(shù)必需加上。8、單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)9、用估算解決問題：在生活中遇到“大約”、“坐得下嗎”、“夠嗎”、“能一次運(yùn)走嗎”、“夠不夠”、“能……嗎”等問題時(shí)，一以了。10估成接近的整百數(shù)兩位數(shù)估成接近的整十?dāng)?shù)。11、求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算。12、求一個(gè)數(shù)里面包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用除法計(jì)算。1314、歸總問題：總數(shù)保持不變，解題時(shí)需要先用乘法計(jì)算出總數(shù)。穩(wěn)固提高一、填空。1.35×4表示( )個(gè)( )連加,也表示( )的( 少。2.6乘7個(gè)于是( )個(gè)十,是( )。3.一個(gè)數(shù)加上0得( ),一個(gè)數(shù)減去0得( ),一個(gè)數(shù)乘0得( )。4.25的4倍是( ),24的5倍是( )。〔C班〕5.4個(gè)12的和與4的( )倍相等。6.寫出兩道整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),積是720的算式:( )、( )。7.74×3○200 24×5○120 6×0×4○4240×4○120×88.203×7×6積的個(gè)位是( 二、推斷題求85與9相乘的積,只能列式為85×9。( )兩個(gè)因數(shù)相乘,積肯定比每個(gè)因數(shù)都大。( )一個(gè)數(shù)的3倍是12,這個(gè)數(shù)是36。( )一個(gè)數(shù)乘7,其積可能是三位數(shù),也可能是四位數(shù)。( )5.998千克接近1噸。( )三、選擇(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.9乘一個(gè)三位數(shù),積是( )。①三位數(shù)②四位數(shù)③三位數(shù)或四位數(shù)2.2600×5積的末尾有( ①1 ②2 ③33.2□×4的積是兩位數(shù),□里最大填( )。①3 ②4 ③54.□42×3的積是四位數(shù),□里最小填( )。①5 ②4 ③355300400她們兩家住地相距()。①700②1.00③無法確定四、口算260-0=72÷8=302×4=131×0=450-70=102×4=700×4=93+40=398×5=21×5≈102×4≈510×9≈五、豎式計(jì)算〔C五、豎式計(jì)算〔C〕327×4=418×5=270×3=102×7= 306×8= 815×4=六、列式計(jì)算(C1120491642.281273309,積是多少?七、解決問題37468139,2933318這個(gè)場地共插了多少面彩旗?4.學(xué)校舉辦優(yōu)秀作文展,小雪把自己的三篇作文打印出來,預(yù)備參展,每篇作文的字?jǐn)?shù)如右表。54100③姑媽給小亮買兩套衣服,應(yīng)付多少錢?④你還能提出什么問題?1、有4條直的邊和4個(gè)角封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。3、長方形的特點(diǎn)：長方形有兩條長,兩條寬，四個(gè)角都是直角，對(duì)邊相等。44，45、長方形和正方形是特別的平行四邊形。6、平行四邊形的特點(diǎn)：①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。②平行四邊形簡潔變形。〔三角形不簡潔變形〕7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。、〔C〕=〔長+寬〕×2或長×2+寬×2長方形的長=周長÷2－寬長方形的寬=周長÷2－長正方形的周長=邊長×4正方形的邊長=周長÷4一、填空。一、填空。1.( )圖形一周的長度，就是它的周長。用一根鐵絲圍成一個(gè)長方形，所用鐵絲的長度就是這個(gè)長方形的( )。長方形的對(duì)邊( );正方形四條邊( 方形和正方形都有( )個(gè)角，每個(gè)角都是( )。1、邊長是2厘米的正方形的周長是( )厘米。2、長方形的長6厘米，寬2厘米，它的周長是( )厘米。3、一個(gè)正方形的周長是20厘米，它的邊長是( )厘米。173〔〕米。26173〔〕米。26)米。３、一個(gè)長方形，長9厘米，寬比長短2厘米，寬是〔〕厘米，它的周長是〔〕厘米。44〔〕分米，也是〔〕厘米。532〔〕68〔〕、把一個(gè)長為9厘米，寬7厘米的長方形分成一個(gè)最大的正方形和一個(gè)長方形，小長方形的長是〔〕厘米，寬〔〕厘米，周長是〔〕厘米。小正方形的周長是〔〕。8、長方形：長寬周長431081550正方形：邊長周長正方形：邊長周長720636二、推斷。1、長方形和正方形的周長，都是四條邊長度的和。〔〕2、5315〔〕3、一個(gè)正方形的邊長是6厘米，它的周長是24米。〔〕三、選擇。用兩根同樣長的鐵絲，分別圍成長方形和正方形，它們的周長( )。A、長方形的周長比正方形大 B、正方形周長比長方形大 C、一樣大計(jì)算長方形的周長，以下方法中不正確的選項(xiàng)是( )。(C班)A、(長+寬)×2 B、長+長+寬+寬 C、長+寬×2用兩個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形長方形的周長( 正方形的和。〔C〔C〕1.看圖計(jì)算周長。(單位：厘米)周長是〔〕厘米周長是〔〕厘米五、解決問題。、123〔C〕、3683、給一塊長2822〔C〕少長多少米?5、一塊長方形的草地，長60405他走了多少米?合多少千米?這塊正方形花布的周長是多少米?77、一塊長方形菜地寬146多少米？假設(shè)一邊靠墻，籬笆至少要多少米？3需要多少小時(shí)？米?10、 小明圍著邊長為20米的菜地跑了5圈，一共跑了多少米?、用一根長3、用是多少?13、一塊正方形的桌布，邊長是8少花邊?8的寬是多少厘米?2882846厘米的長方形，這個(gè)長方形的周長是多少米?寬是多少米？1、幾分之一：把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，每一份就是它的幾分之一。或圖形的幾分之幾。〔C〕2、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。3、比較大小的方法：〔C〕①分子一樣，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。4、分?jǐn)?shù)加減法：加、減。1的分?jǐn)?shù)，在計(jì)算。幾，所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。6、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的計(jì)算方法：先用這個(gè)數(shù)除以分母〔求出1〕，再用商乘分子〔求出其中幾份是多少〕。一、填空〔C〕2、把正方形紙平均分成4份，每份是這個(gè)正方形的()分之()，寫作(—)。13是它的(—)。42/53/53/55232/5<3/5。同樣道理，5/62/6()。5、4/51/5,2/31/3。〔C〕6、71/10)，41/7是(—)。71/81,2/821/8+2/811/821/8，31/8，也就是(—)。88份，每份是它的()()，6份是()個(gè)()()，就是它的()分之()，寫作()。95821311、媽媽買了127512、5/9是5個(gè)().〔C班〕 3/7里面有()個(gè)()〔C班〕1-()/10=6/10 81/91里面有()個(gè)1/5 2/5+()<1涂色表示下面的分?jǐn)?shù)。5/6 1/5 4/8把一張長方形的紙對(duì)折后再對(duì)折，這張紙平均分成了( ( )，寫作：( )。15..把一個(gè)蛋糕平均分成5塊，其中的3塊是它的( )分之( )，寫作：( )，它的分子是( )，分母是( )。分母是8，分子比分母小3，這個(gè)分?jǐn)?shù)寫作〔 〕。分子是9，比分母小1，這個(gè)分?jǐn)?shù)寫作〔 〕。18.5/6是5個(gè)〔 〕，4/7是〔 7個(gè)1/8是〔 〕〔〕/6=1 8/〔〕=119.3/8里面有3個(gè)〔 〕，6個(gè)1/9是〔 〕，〔 〕個(gè)1/〔 〕是3/4。20.4個(gè)1/9加上3個(gè)1/9是〔 〕個(gè)1/9，就是〔 〕。21.〔