浙江省溫州市樂清柳中學(xué)2022年度高一語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文章，完成后面題目。（24分）山屋張煒（1）我居住的這座都市，東西南三個(gè)方向都是重重高山，它們籠罩在霧氣下的神秘誘惑著我，甚至是召喚著我。我每次走進(jìn)大山深處時(shí)，心境都為之一變。有時(shí)甚至?xí)檫@樣的情緒所驚喜，此地完全是另一個(gè)世界啊。寂靜的山谷，樹在諦聽和注視，還有鳥兒?jiǎn)柎穑绞懵叮颇浮⑹⒌拈W光。黃昏時(shí)刻，一種低沉的山之詠嘆開始了，它感動(dòng)我們，我們卻找不出它的源頭。這是一種無所不在的、若有若無的聲音。大山的早晨也有這種詠嘆，但那又是另一種色調(diào)和意味。（2）山中絕少人煙，只偶爾看到幾處遺留下的小小山屋。它們?nèi)缃裢耆粊G棄了，主人是誰，又為何離去，這已經(jīng)是個(gè)謎了。大約僅僅是幾十年前，這些山屋還被人興致勃勃地打造，而今打造者卻棄它而去，再無蹤影。人的興致真是奇怪的東西，總是忽東忽西，沒有確定，變化無常。（3）小屋里的人下山尋找新的生活，于是把原來的工作連同心情一塊兒丟下了。一個(gè)挺好的小屋就這樣被遺留山上，它們空空的，靜靜的、黑黝黝的。屋里有一種煙火氣還隱約可聞，但這需要用心去嗅。我長(zhǎng)時(shí)間在山中徘徊，尋訪了許多山屋。也就在這樣的時(shí)刻，我竟然私心大發(fā)。我在盤算一些事情，我發(fā)現(xiàn)這些小屋比最好的帳篷還要堅(jiān)固，而且就扎在了帳篷應(yīng)該扎的地方。這真是饕餮之徒眼中的珍饈。我目不轉(zhuǎn)睛地看過了一個(gè)個(gè)山屋，心里正打譜在某一天搬進(jìn)其中的一座。因?yàn)橐粋€(gè)漸漸走近中年的男人有些懼怕了，他有時(shí)甚至覺得自己就是一只被塵囂圍追堵截的狼。逃離之心人皆有，有緣遁跡幾人能？多么奢侈的思想和行為，多么繁華的簡(jiǎn)樸。（4）我和家人，又約上仨倆好友進(jìn)山，挑選了一幢山屋認(rèn)真打掃整理一番，又搬進(jìn)一些食物和用具。剩下的事情就是把手頭的工作如數(shù)移來，享受另一種幸福。果然，這兒的山屋讓我有了清新的思緒、活潑的想念、愉快的心情，更有了安定的志趣。奇怪的是深夜寂靜的大山并不使我害怕，聽了貓頭鷹的長(zhǎng)號(hào)也安之若素。百鳥作歌，林獸和鳴，溪水在山側(cè)回響。這樣的時(shí)刻多么適合回憶，回憶青春年少時(shí)光，回憶無拘無束的日子。我正在開始的工作效率極高，仿佛不知疲倦，常常日夜勞作而不覺困頓，不愿停下。（5）偶爾有好友來訪，他們總不忘捎來一些吃的和用的東西。這樣的白天或夜晚啊，是多么愉快，好像整個(gè)的友誼都變得簇新了。大家一塊兒從擁擠中、從無邊的繁瑣中掙扎出來，這時(shí)大大地舒出一口氣。山下，凡是不好的消息都不愿提起，暫且讓我們與他方隔絕。這里有樹林、山泉和鳥獸，有久違的一切，于是什么都不缺了。朋友當(dāng)中的大多數(shù)沒有長(zhǎng)時(shí)間離城的條件。他們只好匆匆地來，戀戀不舍地去。我從他們的身影聯(lián)想到自己，想這幾十年的光陰，想那些消磨和耗損，想每一個(gè)人究竟會(huì)被什么拖累，拖累一生。這樣直想到許久，想到頭疼。

（6）我有一個(gè)聰慧的朋友說過：人與物質(zhì)的關(guān)系不是占有與被占有的關(guān)系，更不是役使和被役使的關(guān)系，而應(yīng)該加以調(diào)整，調(diào)整為嶄新的關(guān)系。究竟怎樣調(diào)整?朋友沒有說。不過我深深理解這種渴望和想象。是的，人在物質(zhì)世界中要獲得一點(diǎn)點(diǎn)自由，大概離不開這種調(diào)整。人的煩惱在許多時(shí)候的確來自這種不正常的關(guān)系。可怕的、沒有盡頭的物質(zhì)欲望快要把我們自己淹沒了，可我們?nèi)耘f一刻不停地往這渾濁的污潭中加水，一直到發(fā)生滅頂之災(zāi)。

（7）我在山屋中愉快而真實(shí)地生活，高效率地勞動(dòng)，日常生活用品卻消耗甚少。我這會(huì)兒真的感受到了美國(guó)人梭羅的自得，也真的認(rèn)為一個(gè)人并不需要那么多。同時(shí)我也進(jìn)一步明白了簡(jiǎn)樸的生活并不等于簡(jiǎn)陋的生活，更不等于難以為繼的尷尬，不是無米之炊。簡(jiǎn)樸的生活是一種自由，一種浪漫，一種心安理得和一種和諧自如。12．每次走入大山深處，作者的心境為什么都會(huì)為之一變?第一段景物描寫有什么作用?（6分）13．第⑤段寫好友來訪，有何用意?（6分）14．從全文來看，作者對(duì)山居的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）15．綜合全文，作者為什么要隱居山屋？通過山居生活作者得到怎樣的生活感悟?（6分）參考答案：12.閱讀下面文字,完成(1)--(4)題.(25分)

葉圣陶在四川1940年初夏，葉圣陶來到成都，在四川省教育廳教育科學(xué)館工作。他白天去辦公，晚上教兒女們寫寫文章。常常在晚飯之后，把油燈移到桌子中央，至善、至美、至誠(chéng)就湊著光亮，認(rèn)真地聽父親講解。有時(shí)候，兒女們也和父親熱烈討論。他們每人每星期交一篇文章。葉圣陶一向主張作文要說自己的話，要寫自己的真情實(shí)感，對(duì)兒女們的作文，他也從來不出題目，隨他們寫去。這也是他們一天中最感興味的時(shí)刻。葉圣陶一邊看他們的文章，一邊問：“這兒多了些什么？這兒少了些什么？能不能換一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動(dòng)一下，把句式改變一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就問孩子們：“原來是怎么想的？到底想清楚了沒有？為什么表達(dá)不出來？怎樣才能把要說的意思說明白？”他問得十分仔細(xì)，簡(jiǎn)直就是嚴(yán)格的考試，同時(shí)也是生動(dòng)活潑的考試。孩子們都樂意參加這樣的考試。但是，對(duì)于葉圣陶，到了成都以后，使他格外高興的事，卻要算和朱自清的朝夕相見了。幾十年來，這兩位作家親似手足。朱自清曾寫過《我所見的葉圣陶》《葉圣陶的短篇小說》等文章。1931年8月，朱自清由北平動(dòng)身訪問歐洲，就是在葉圣陶鼓動(dòng)下，才寫出了《歐游雜記》的。朱自清在這本書的“自序”里，曾提到葉圣陶幫助“設(shè)計(jì)”、“題字”、“校對(duì)”等。葉圣陶曾寫過《與佩弦》的散文，講述他們之間的友情：促膝談心，隨興趣之所至，時(shí)而上天，時(shí)而入地；時(shí)而論書，時(shí)而評(píng)畫；時(shí)而縱談時(shí)局，品鑒人倫；時(shí)而剖析玄理，密訴衷曲……可謂隨意之極致了。這當(dāng)兒，名譽(yù)之心是沒有的，利益的心是沒有的，顧忌欺誑等心也都沒有，只為著看出內(nèi)心而說話，說其不得不說。其味甘而永，無所不領(lǐng)會(huì)，真可說彼此“如見其肺肝然”的。現(xiàn)在，很難得他們同處一地，又在一起工作，還先后合編了《精讀指導(dǎo)舉偶》和《略讀指導(dǎo)舉偶》，作為中學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)文的課外讀物，列入“四川省教育科學(xué)館叢書”出版。為了澆灌《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時(shí)期青年的精神家園，葉圣陶1945年9月離開成都到重慶，住在螃蟹井開明書店那個(gè)局促的小樓上。看稿編輯，和作者、讀者書信聯(lián)系，甚至校對(duì)都由他自己動(dòng)手。他熱情、認(rèn)真、寬容，一心一意為作者和讀者服務(wù)。來稿只要有可用之處，他就誠(chéng)懇地提出修改意見。趙景深在《文心剪影》里說：“他的復(fù)信措詞謙抑，字跡圓潤(rùn)豐滿，正顯出他那謙和而又誠(chéng)實(shí)的心.”正如當(dāng)年他主編《小說月報(bào)》曾精心培育了一大批后來成為新文學(xué)史上的著名作家時(shí)那樣。他那公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無法估量的。當(dāng)時(shí)《中學(xué)生》雜志一位年輕編輯后來回憶說：“他是實(shí)際的教育家，但不是取教訓(xùn)態(tài)度的老師，而是取輔導(dǎo)態(tài)度的顧問……他是熱忱的事業(yè)家，在編輯部不是做官當(dāng)老爺，而是腳踏實(shí)地、以身作則，放手讓青年編輯在實(shí)踐中鍛煉，有合理的建議欣然采納，對(duì)可用的稿件熱誠(chéng)支持，有忽略的地方及時(shí)提醒，有弄錯(cuò)的地方予以糾正。”這就是真正的教育者的榜樣。在他身上似乎更多的是儒家思想，從他為自己的兒女取名至善、至美、至誠(chéng)可以看出，他追求的是一種多么崇高的境界。但是，他又能把握時(shí)代的潮流而有所取舍，不斷前進(jìn)。（選自《葉圣陶和他的世界》第九章，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)傳記的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是：

（5分）A.正是在葉圣陶的鼓動(dòng)與熱心幫助下，1931年8月朱自清才由北平動(dòng)身訪問歐洲，并寫出了散文集《歐游雜記》。B.列入“四川省教育科學(xué)館叢書”的《精讀指導(dǎo)舉偶》和《略讀指導(dǎo)舉偶》，是葉圣陶和朱自清合編的中學(xué)生課外讀本。C.正如當(dāng)年的《小說月報(bào)》那樣，《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時(shí)期青年的精神家園，也曾培育了一大批新文學(xué)史上的著名作家。D.從葉圣陶為他的兒女取名為至善、至美、至誠(chéng)，我們可以看出他追求真善美、憎惡假惡丑的人生理想和價(jià)值觀。E.本文通過描寫葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作、編《中學(xué)生》雜志等事跡，勾勒了一位可親可敬、踏實(shí)認(rèn)真的教育家形象。（2）葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作有什么特點(diǎn)？他對(duì)兒女們的作文又是從哪些方面評(píng)議的？請(qǐng)結(jié)合原文概括回答。（6分）

（3）和朱自清見面，葉圣陶為什么會(huì)感到“格外高興”？他們談心時(shí)為什么能達(dá)到“隨意之極致”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）葉圣陶晚年曾用“得失塞翁馬，襟懷孺子牛”來自勉。依據(jù)傳記內(nèi)容，探究文中哪一方面已經(jīng)體現(xiàn)了葉圣陶的“孺子牛”襟懷。請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。（8分）參考答案：12（5分）ＡＣ（答對(duì)一個(gè)2分，答對(duì)兩個(gè)給5分）解析：A項(xiàng)“正是在葉圣陶的鼓動(dòng)與熱心幫助下，1931年8月朱自清才由北平動(dòng)身訪問歐洲”表述有誤，根據(jù)原文中“1931年8月，朱自清由北平動(dòng)身訪問歐洲，就是在葉圣陶鼓動(dòng)下，才寫出了《歐游雜記》的”一句可知；C項(xiàng)“《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時(shí)期青年的精神家園，也曾培育了一大批新文學(xué)史上的著名作家”表述有誤，原文說“為了澆灌《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時(shí)期青年的精神家園”，“他熱情、認(rèn)真、寬容，一心一意為作者和讀者服務(wù)，正如當(dāng)年他主編《小說月報(bào)》曾精心培育了一大批后來成為新文學(xué)史上的著名作家時(shí)那樣”，重點(diǎn)是稱贊他“那公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無法估量的”，而沒有《中學(xué)生》“培育了一大批新文學(xué)史上的著名作家”這層意思.（2）（6分）第一問:

①認(rèn)真講解，時(shí)或熱烈討論。②不加約束，任其自由發(fā)揮。③重視評(píng)議，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。④善于啟發(fā)，誘導(dǎo)深入思考。解析:結(jié)合原文第一段相關(guān)內(nèi)容兒女們“認(rèn)真地聽父親講解”“有時(shí)候，也和父親熱烈討論”和“主張作文要說自己的話，要寫自己的真情實(shí)感，對(duì)兒女們的作文，他也從來不出題目，隨他們寫去”分別概括出①②點(diǎn)，根據(jù)葉圣陶的問話內(nèi)容及兒女們的表現(xiàn)可以分別概括出③④兩點(diǎn)。第二問：①仔細(xì)考查作文的表達(dá)形式。②詳細(xì)詢問作文的思想內(nèi)容。解析:應(yīng)該根據(jù)第一段葉圣陶的問話來分析、提煉、概括，如“這兒多了些什么？這兒少了些什么？能不能換一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動(dòng)一下，把句式改變一下，是不是好些?”問話主要涉及了作文的用詞、句式等方面，考查的是關(guān)于作文的表達(dá)形式的；“原來是怎么想的？到底想清楚了沒有？為什么表達(dá)不出來？怎樣才能把要說的意思說明白？”問話主要涉及的是作文的思想內(nèi)容方面。（3）（6分）第一問：①有著幾十年親似手足的友情。②有著共同的興趣和愛好。③互相鼓勵(lì)和幫助。解析:根據(jù)原文第二、三段內(nèi)容，結(jié)合“親似手足、鼓動(dòng)、幫助”等關(guān)鍵詞語概括出來。第二問：①隨興之所至，無話不說。②沒有功利目的，無所顧忌。③心領(lǐng)神會(huì)，肝膽相照。解析:根據(jù)文中葉圣陶的散文《與佩弦》中的內(nèi)容，抓住“興趣之所至、隨意之極致、名譽(yù)之心是沒有的、利益的心是沒有的、顧忌欺誑等心也都沒有、無所不領(lǐng)會(huì)，如見其肺肝然”等關(guān)鍵詞句，就可以概括出來了。（4）（8分）提示：可以從以下三個(gè)方面來進(jìn)行探究分析:①對(duì)子女循循善誘，呵護(hù)備至。②對(duì)作者、讀者精心扶植，熱情寬容。③對(duì)年輕編輯輔導(dǎo)提攜，關(guān)心愛護(hù)。3.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答后面的問題。（18分）引得春風(fēng)度玉關(guān)唐代詩人王之渙在《涼州詞》中寫道：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”這一情形在1000多年后有了根本的改觀。光緒五年，新任幫辦甘肅、新疆善后事宜的楊昌浚目睹了左宗棠在西北的所為，賦詩一首：“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”左宗棠不僅是個(gè)軍事家，他對(duì)于發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)也頗為關(guān)注。鑒于甘肅“地氣高冷，節(jié)候暑少寒多，物產(chǎn)甚稀，……民間無衣之苦，甚于無食”的狀況，他建議廣種棉田，以解決穿衣問題。他認(rèn)為甘肅凡是可種罌粟的向陽肥暖之地，都適宜種棉花。于是，他不僅通令下屬各地嚴(yán)禁種植罌粟，勸告農(nóng)民廣種棉花，還采購紡車織具，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，雇請(qǐng)民婦來教習(xí)紡織，并刊行《種棉十要》及《棉書》，分行陜、甘兩省，目的在于“拔惡卉而植嘉苗，為一舉兩得計(jì)也”，期望這些舉措能“為甘省開萬年之利”。左宗棠在西北注意修河、治路，于沿河、沿路“廣種榆柳”，“數(shù)年來隴中遍地修渠、治道、筑堡、栽樹”。尤其是植樹綠化舉措頗得后人稱贊，他命令“自徑州以西至玉門，夾道種柳”，這些柳樹“連綿數(shù)千里，綠如帷幄”，被后人艷稱為“左公柳”。收復(fù)新疆之際，為解決糧食供給問題，左宗棠主張開荒屯田和興修水利。這固然出于軍事目的，卻也具有開發(fā)大西北的用意。他令張曜率軍在哈密辦屯墾、水利，墾得荒地19000余畝，獲糧數(shù)千石。他還善于因地制宜，依據(jù)新疆許多地方“可漁可牧，不必墾田種粟亦可足民”的特點(diǎn)，認(rèn)為“西北之利，畜牧為大；而牧利又以羊?yàn)殚L(zhǎng)，其毛可織，其皮可裘，肉可為糧，小民日用所必需用也，何必耕桑然后致富？長(zhǎng)民者因其所利而利之，則講求牧務(wù)，多發(fā)羊種宜矣。”這些主張對(duì)他后來率軍收復(fù)新疆極為有利。把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北，更是左宗棠的一大功績(jī)。同治七年（1868年），左宗棠在參與鎮(zhèn)壓捻軍后抵西安，他為解決所部使用的軍火從上海等地采辦價(jià)值甚昂的問題，決定在西安設(shè)立機(jī)器局。同治十一年，左宗棠進(jìn)住陜甘總督任所，他將西安機(jī)器局的機(jī)器搬至蘭州，創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局，以精通西洋槍炮制作的記名提督賴長(zhǎng)為該局總辦，并從福建、浙江、廣東等地抽調(diào)了技術(shù)工人，主要生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈。蘭州機(jī)器局的設(shè)立，既有鎮(zhèn)壓回民起義的用意，更有收復(fù)新疆之圖，因?yàn)樵谠摼謩?chuàng)辦前一年，俄國(guó)已派兵占據(jù)伊犁，左宗棠便在籌畫收回伊犁時(shí)提出“精求槍炮”的主張。很明顯，他在蘭州設(shè)局是為了實(shí)現(xiàn)這一主張。光緒三年，賴長(zhǎng)在蘭州機(jī)器局內(nèi)試制了一臺(tái)織呢機(jī)，用甘肅所產(chǎn)羊毛織成一塊絨布，呈送給左宗棠驗(yàn)看，受到了左宗棠的稱贊。于是，左宗棠打算從國(guó)外購買全套織呢機(jī)，他寫信并附賴長(zhǎng)所繪織機(jī)圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易購取，煤也易得，只要有機(jī)器便省工力等由請(qǐng)他從德國(guó)訪購織呢機(jī)器。直到光緒五年，織呢機(jī)器才全部運(yùn)至蘭州。織呢局正式開工，中國(guó)第一家紡織工廠在西北誕生，這不能不說是一個(gè)奇跡。引得春風(fēng)度玉關(guān)閱讀答案創(chuàng)辦蘭州織呢局被左宗棠視為“氣象更新”之舉，高興之余，他還費(fèi)盡苦心就地取原料，想以成本低廉來抵制洋呢進(jìn)口。但是，蘭州織呢局的生產(chǎn)并不像他預(yù)期的那樣理想，所織成的呢絨品質(zhì)很壞，幾乎不能出售，品質(zhì)上和價(jià)格上都比不上外國(guó)呢絨，即便把產(chǎn)品運(yùn)到各通商口岸，也比從歐美輸入呢絨要貴多了，再加上局中被安置了大批“干領(lǐng)薪俸”的冗員，蘭州織呢局在創(chuàng)辦后僅4年就被迫停辦。左宗棠經(jīng)營(yíng)近代民用企業(yè)的這次嘗試未能成功，但他勇于在風(fēng)氣未開的情況下把機(jī)器生產(chǎn)率先引入西北，已是一個(gè)創(chuàng)舉。（摘編自孫占元《左宗棠評(píng)傳》）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）Ａ．鑒于甘肅的氣候特點(diǎn)，左宗棠建議首先解決穿衣問題，并通令下屬各地禁植罌粟而改種棉花，最終收到一舉兩得之效。Ｂ．左宗棠主張開荒屯田和興修水利，還主張?jiān)谛陆S多地方不必只是強(qiáng)調(diào)“耕桑然后致富”，還應(yīng)該“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。Ｃ．左宗棠設(shè)立蘭州機(jī)器局，有對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)意圖，但“精求槍炮”的主張表明他更重視以武力收回被俄國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)的伊犁。Ｄ．賴長(zhǎng)用試制的織絨機(jī)織成了一塊絨布不僅受到左宗棠的稱贊，還促使左宗棠委托胡光墉最終從國(guó)外購回了全套織呢機(jī)。Ｅ．生產(chǎn)的呢絨品質(zhì)不好，價(jià)格上比不上外國(guó)呢絨，再加上局中大批冗員消極怠工，蘭州織呢局在創(chuàng)辦后僅4年就被迫停辦。（2）左宗棠“發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)”有哪些顯著的具體成效？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

（3）結(jié)合全文來看，第一段引用楊昌浚的詩有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（4）左宗棠在發(fā)展西北經(jīng)濟(jì)時(shí)，善于開發(fā)和利用自然環(huán)境，勇于在風(fēng)氣未開的情況下率先引入先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。在“善于”和“勇于”中你更認(rèn)同哪種品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕膯⑹尽＃?分）

參考答案：（1）（4分）

B

C（2）（4分）①植樹綠化而有連綿千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000余畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北），④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：中國(guó)第一家紡織工廠）。答出1點(diǎn)得1分，答出2點(diǎn)得2分，答出3點(diǎn)得4分。意思答對(duì)即可。（3）（4分）①結(jié)構(gòu)上照應(yīng)文章標(biāo)題，為后面具體寫左宗棠為西北發(fā)展做出諸多貢獻(xiàn)做鋪墊，并富有文采，能引人入勝；②內(nèi)容上與王之渙的詩在意境與感情上形成對(duì)比，生動(dòng)而概括的表現(xiàn)和贊揚(yáng)了左宗棠在西北的功績(jī)。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。）（4）（6分）觀點(diǎn)一：我認(rèn)為應(yīng)該善于利用本地自然環(huán)境。①左宗棠抓住甘肅向陽地暖之地都可種棉花的特點(diǎn)，勸告廣種棉花；在西北沿河、沿路“廣種榆柳”；②依據(jù)新疆“可漁可牧”的特點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。這些舉措對(duì)于改善西北環(huán)境面貌、發(fā)展西北經(jīng)濟(jì)都起到了很大的作用。③所以，我們應(yīng)因地制宜，積極利用自然環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還要保護(hù)好自然環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。觀點(diǎn)二：我認(rèn)為應(yīng)勇于嘗試、勇于接受新鮮事物。①左宗棠敢于把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北，生產(chǎn)槍炮、子彈、炮彈等，并在西北創(chuàng)辦了中國(guó)第一家紡織工廠，勇于開風(fēng)氣之先。②這些舉措都為西北地區(qū)的開發(fā)和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。③所以，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，也應(yīng)勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，超越前人，謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。（不要求面面俱到，只要就以上任意一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分，觀點(diǎn)明確，給2分；論述合理、理由充分，給4分。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。余懋衡，字持國(guó)，婺源人。萬歷二十年進(jìn)士。除永新知縣。征授御史。時(shí)以殿工，礦稅使四出，驕橫。懋衡上疏言：“與其騷擾里巷，榷及雞豚，曷若明告天下，稍增田賦，共襄殿工。今避加賦之名，而為竭澤之計(jì)，其害十倍于加賦。”忤旨，停俸一年。巡按陜西。稅監(jiān)梁永輦私物于畿輔，役人馬甚眾。懋衡奏之。永大恨使其黨樂綱賄膳夫毒懋衡再中毒不死拷膳夫獲所予賄及余蠱遂上疏極論永罪言官亦爭(zhēng)論永帝皆不省。永慮軍民為難，召亡命擐甲自衛(wèi)。御史王基洪聲言永必反，具陳永斬關(guān)及殺掠吏民狀。巡撫顧其志頗為永諱，永乃藉口辨。帝疑御史言不實(shí)。而咸寧、長(zhǎng)安二知縣持永益急。永黨王九功輩多私裝，恐為有司所跡，托言永遣，乘馬結(jié)陣馳去。縣隸追及之華陰，相格斗，已皆被系，懋衡遂以反逆聞。永窘甚，爪牙盡亡，獨(dú)綱在，乃教永誣劾咸寧知縣滿朝薦，朝薦被逮。永不久亦撤還，關(guān)中始靖。懋衡尋以憂歸。起掌河南道事。擢大理右寺丞，引疾去。天啟元年，起歷大理左少卿，進(jìn)右僉都御史，與尚書張世經(jīng)共理京營(yíng)戎政。進(jìn)右副都御史，改兵部右侍郎，俱理戎政。三年八月，廷推南京吏部尚書，以懋衡副李三才；推吏部左侍郎，以曹于汴副馮從吾。帝皆用副者。大學(xué)士葉向高等力言不可，弗聽。懋衡、于汴亦以資后三才等，力辭新命，引疾歸。明年十月，再授前職。懋衡以珰勢(shì)方張，堅(jiān)臥不起。既而奸黨張?jiān)G丑詆講學(xué)諸臣，以懋衡、從吾及孫慎行為首，遂削奪。崇禎初，復(fù)其官。

（選自《明史·余懋衡傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是...A.永大恨/使其黨樂綱賄/膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫獲所予賄及余蠱/遂上疏極論永罪言/官亦爭(zhēng)論永/帝皆不省B.永大恨/使其黨樂綱賄膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫獲所予賄及余蠱/遂上疏極論永罪言/官亦爭(zhēng)論永/帝皆不省C.永大恨/使其黨樂綱賄膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫獲所予賄及余蠱/遂上疏極論永罪/言官亦爭(zhēng)論永/帝皆不省D.永大恨/使其黨樂綱賄/膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫獲所予賄及余蠱/遂上疏極論永罪/言官亦爭(zhēng)論永/帝皆不省11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“里巷”有鄉(xiāng)鄰之意。“里”是古代居民區(qū)名，一里所含居民家數(shù)，說法不一，歷代也有變化。《周禮》有“五家為鄰，五鄰為里”的記載。B.“畿”，指古代王都及其周圍千里以內(nèi)的地區(qū)。后來多指京城管轄的地區(qū)，“京畿”“畿輔”都指京城附近地區(qū)。C.“憂歸”是指因父母喪事，回鄉(xiāng)守喪。在古代父母去世后，子女按禮須持喪三年，任官者必須離職，表達(dá)當(dāng)事人對(duì)已故父母的崇敬和不舍。D.“祟禎”是年號(hào)，年號(hào)是我國(guó)古代帝王用來紀(jì)年的名號(hào)。年號(hào)紀(jì)年從漢武帝開始，此后，新皇帝即位，都要確定自己的年號(hào)。如漢武帝、崇禎帝等都是年號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.余懋衡在御史任上，因上奏被朝廷派往各地的礦稅使驕橫無禮騷擾百姓一事，而被認(rèn)定違背圣旨，停發(fā)了一年俸祿。B.稅監(jiān)粱永役使眾多人馬搬運(yùn)個(gè)人財(cái)產(chǎn)到畿輔，余懋衡和王基洪等御史官先后把這件事上奏皇帝彈劾梁永，但皇帝懷疑御史的話不真實(shí)。C.咸寧知縣和梁永對(duì)立的很厲害，梁永爪牙樂綱指使梁永誣陷咸寧知縣朝薦，朝薦隨后被逮捕，不久梁永也被撤回朝廷，關(guān)中才安定下來。D.皇帝不聽大學(xué)士葉向高的規(guī)勸，任命第二人選的余懋功擔(dān)任南京吏部尚書，但懋衡極力推辭新的任命，最后不得不稱病回到家鄉(xiāng)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）與其騷擾里巷，榷及雞豚，曷若明告天下，稍增田賦，共襄殿工。（2）既而奸黨張?jiān)G丑詆講學(xué)諸臣，以懋衡、從吾及孫慎行為首，遂削奪。參考答案：10.C

11.D

12.B

13.（1）與其騷擾平民，征稅至于雞豬，還不如明明白白告訴天下人，稍為增加田賦，共同成就大殿工程。（“榷”“曷若”“襄”各1分，句意2分）（2）不久奸臣張納污蔑詆毀講學(xué)各位大臣，其中以余懋衡、馮從吾和孫慎行為首，于是，余懋衡等被削職。（“既而”“丑詆”“遂”各工分，句意2分）10.試題分析：“使其黨樂綱賄膳夫毒懋衡”句意緊密，不要斷開，“言官”是官職名，不要斷開。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“使其黨樂綱賄膳夫毒懋衡”句意緊密，不要斷開，“言官”是官職名，不要斷開。11.試題分析：狀在文中是作名詞“情狀，景象”的意思，作動(dòng)詞“陳”的賓語。12.試題分析：“余懋衡和王基洪等御史官先后把這件事上奏皇帝彈劾梁永”與文中內(nèi)容不符。13.試題分析：注意重點(diǎn)詞語“私裝”“跡”“遣”“既而”“丑詆”“遂”的翻譯。參考譯文：余懋衡，字持國(guó)，江西婺源人。萬歷二十年（1592）中進(jìn)士，授職永新知縣。升為御史，當(dāng)時(shí)因?yàn)樾藿ù蟮睿V稅使被派往各地，驕橫異常。余懋衡上奏說：“與其騷擾平民，榷稅至于雞豬，還不如明明白白告訴天下人，稍為增加田賦，共同贊助大殿工程。現(xiàn)在避開增加賦稅的名聲，實(shí)際上是竭澤而漁的辦法，這樣的害處比增加賦稅要大十倍。”違背圣旨，余懋衡被停發(fā)俸祿一年。巡按陜西，稅監(jiān)梁永將私人財(cái)產(chǎn)運(yùn)到畿輔，役使人馬甚眾。余懋衡上奏彈劾他，梁永恨得要命，唆使其幫兇樂綱賄賂廚師想毒死余懋衡。兩次中毒，余懋衡都沒死，拷問廚師，獲取樂綱給予的賄賂和剩下的毒藥，于是，上疏極力彈劾梁永，御史官也爭(zhēng)相彈劾梁永，皇上都不訊問。梁永害怕軍民為難他，召進(jìn)一些亡命之徒自衛(wèi)。御史王基洪聲言梁永一定會(huì)造反，將梁永殺掠官吏、百姓的事一一陳上。巡撫顧其志為梁永隱諱，梁永干是為自己辯護(hù)。皇帝懷疑御史說的不是實(shí)話。可咸寧、長(zhǎng)安二個(gè)知縣與梁永的對(duì)立更加厲害。梁永黨徒王九功等多私人武裝，怕被有關(guān)官吏察覺，托詞說是梁永調(diào)遣，拉幫結(jié)伙乘馬馳走。縣吏在華陰追上他們，相互之間發(fā)生戰(zhàn)斗，不久都被抓住，余懋衡于是以謀反之罪控告梁永。梁永很害怕，他的爪牙也逃散了，只有樂綱還在，他教梁永誣告成寧知縣朝薦，朝薦被逮捕。梁永不久也被撤回京城，關(guān)中才安寧下來。余懋衡不久后因家人去世回到家鄉(xiāng)。后被起用掌管河南道。升為大理右寺丞，聲稱有病歸家。天啟元年（1621）他又被起用為大理左少卿，官至右僉都御史，與尚書張世經(jīng)共同管理京城軍隊(duì)政事。又任右副都御史，改做兵部右侍郎，都是管理軍隊(duì)。三年八月朝官推舉南京吏部尚書，李三才為第一人選，余懋衡為第二人選；推舉吏部左侍郎，以馮從吾為第一人選，以曹于汴為第二人選。皇上都用第二人選。大學(xué)士葉向高等極力認(rèn)為不行，皇上不聽。余懋衡、曹于汴也認(rèn)為自己資歷不及李三才等，極力推辭新的任命，聲稱有病回到家鄉(xiāng)。...第二年十月，余懋衡又被授予前職。他看到宦官勢(shì)力正大，堅(jiān)決不肯就任。不久奸臣張納肆意詆毀講學(xué)各位大臣，其中以余懋衡、馮從吾和孫慎行為首，于是，余懋衡等被削職。崇禎初年，方又官復(fù)原職。5.

參考答案：12、B

13、B

14、A（④⑤是表現(xiàn)管仲政治才能）15、翻譯(6分)（1）秦有剩余（足夠）的力量乘他們困敝來制服他們，追逐逃走的敗兵，倒下的尸體有上百萬，血流成河，可以漂浮盾牌。（4分）（2）這樣用來舒展眼力，開闊胸懷，窮盡視和聽的享受，實(shí)在快樂啊!（2分）翻譯：管仲，字夷吾，是潁上地方的人。年輕的時(shí)候，有一個(gè)經(jīng)常來往的朋友叫鮑叔牙。鮑叔牙很了解管仲的賢能。當(dāng)時(shí)管仲家里很貧窮，常常占鮑叔牙的便宜，但是鮑叔牙毫不在意，始終對(duì)管仲很好。后來，鮑叔牙作了齊國(guó)公子小白的家臣，管仲作了公子糾的家臣。等到小白登位成為齊桓公的時(shí)候，公子糾被殺，管仲被囚禁。于是鮑叔牙就向桓公推薦管仲。管仲被任用當(dāng)了齊國(guó)的宰相后，齊國(guó)大治，齊桓公稱霸諸國(guó)，九次會(huì)合諸侯，輔佐周朝天下。這些成績(jī)?nèi)抗苤俚闹\略。管仲說：“我當(dāng)初不得志的時(shí)候，曾經(jīng)與鮑叔牙合伙作買賣，分利潤(rùn)時(shí)，都是取大部分。鮑叔牙不認(rèn)為我貪婪，而是知道我貧困。我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事業(yè)，但是事業(yè)發(fā)展不順利我也更加窮困，鮑叔牙不認(rèn)為我愚蠢，而是知道我做事的外部條件不具備。我曾經(jīng)數(shù)次當(dāng)官又?jǐn)?shù)次被國(guó)君驅(qū)逐，鮑叔牙不認(rèn)為我無德無才，而是知道我是沒遇到好的君主。我曾經(jīng)三次在打仗時(shí)不積極參戰(zhàn)，鮑叔牙不認(rèn)為我膽小，而是知道我掛念老母親。公子糾敗了，召忽為公子死了，我卻忍受囚禁的屈辱不自殺，鮑叔牙不認(rèn)為我沒有羞恥之心，而是知道我不在意小節(jié)，在意的是能否平定天下。生我的人是父母，真正了解我的人是鮑叔牙啊！”鮑叔牙推薦了管仲之后，把自己官職置放在管仲之下來輔助他。后來鮑叔牙的子孫世代都在齊國(guó)作官，有封地的就達(dá)十幾代，而且有很多都是著名的政治家。天下人稱贊的不是管仲的賢能，而是稱贊鮑叔牙能夠了解舉薦賢人！6.閱讀下面的文言文，完成12—14題。初，賈島連敗文場(chǎng)，囊篋空甚，遂為浮屠，名無本。來東都，旋往京，居青龍寺。元和中，島獨(dú)按格入僻，以矯浮艷。當(dāng)冥搜之際，前有王公貴人皆不覺。嘗嘆曰：“知余素心者，惟終南紫閣、白閣諸峰隱者耳。”雖行坐寢食，苦吟不輟。

嘗跨蹇驢張蓋，橫截天衢。時(shí)秋風(fēng)正厲，黃葉可掃，遂吟曰：“落葉滿長(zhǎng)安。”方思屬聯(lián)，杳不可得，忽以“秋風(fēng)吹渭水”為對(duì)，喜不自勝，因唐突大京兆劉棲楚，被系一夕，旦釋之。

后復(fù)乘閑策蹇訪李凝幽居，得句云：“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”又欲作“僧敲”，煉之未定，吟哦，引手作推敲之勢(shì)，傍觀皆訝。時(shí)韓退之尹京兆，車騎方出。不覺沖至第三節(jié)，左右擁至馬前。島具實(shí)對(duì)，未定“推”、“敲”，神游象外，不知回避。韓駐久之，曰：“敲字佳。”遂并轡歸，共論詩道。結(jié)為布衣交，遂授以文法。去浮屠，舉進(jìn)士，自此名著。

時(shí)新及第，寓居法乾無可精舍。一日，宣宗微行至寺，聞鐘樓上有吟聲，遂登，于島案上取卷覽之，島不識(shí)，因作色，攘臂睨而奪之曰：“郎君鮮醴自足，何會(huì)此耶?”帝下樓去。繼而覺之，大恐，伏闕待罪，上訝之。他日，乃授遂州長(zhǎng)江主簿，后稍遷普州司倉。臨死之日，家無一錢，惟病驢、古琴而已。當(dāng)時(shí)誰不愛其才而惜其薄命!

島貌清意雅，談玄抱佛，所交悉塵外之人。況味蕭條?生計(jì)齟齬。自題曰：“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。”每至除夕，必取一歲所作置幾上，焚香再拜，酹酒祝曰：“此吾終年苦心也。”痛飲長(zhǎng)謠而罷。(選自[元]辛文房《唐才子傳·賈島》有刪改)12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（

）A．結(jié)為布衣交，遂授以文法

B．島不識(shí)，因作色

不敢興兵以拒大王

項(xiàng)公即日因留沛公與飲C．所交悉塵外之人

D．乃授遂州長(zhǎng)江主簿

微夫人之力不及此

樊於期乃前曰13．以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)“賈島沉醉于詩歌創(chuàng)作”的一組是（

）

①島獨(dú)按格入僻，以矯浮艷

②當(dāng)冥搜之際，前有王公貴人皆不覺③嘗跨蹇驢張蓋，橫截天衢

④因唐突大京兆劉棲楚，被系一夕，旦釋之⑤煉之未定，吟哦，引手作推敲之勢(shì)

⑥島不識(shí)，因作色，攘臂睨而奪之

A．①②④

B．②③⑤

C．②④⑤

D．③⑤⑥14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（

）

A．賈島一開始因?yàn)榭婆e連連失利，加上生活貧困，就出家當(dāng)了和尚。后來得到韓愈的賞識(shí)并結(jié)為布衣之交。還俗后，中了進(jìn)土，但蕭條的家境始終沒有改變。

B．賈島兩次沖撞了京兆尹的車隊(duì)，但結(jié)果迥然不同。劉棲楚將賈島關(guān)押一夜，而韓愈愛才惜才，非但不加責(zé)怪，還與他交好，共論作詩之法。

C．宣宗微服出行到法乾寺時(shí)，受到了賈島的輕蔑。當(dāng)時(shí)賈島沒有認(rèn)出是宣宗，宣宗也不知道樓上的人是賈島。賈島因?qū)Ψ揭轮怩r是富貴之人，就報(bào)以輕蔑態(tài)度。

D．賈島以苦吟著稱，“二句三年得，一吟雙淚流”正是苦吟的表現(xiàn)。每到除夕之夜，他都要取出一年所作，焚香再拜，酹酒祝之，痛飲長(zhǎng)歌,表現(xiàn)出他對(duì)詩歌創(chuàng)作的癡心。參考答案：12.D（A介詞，把/連詞，來；B于是、就；C結(jié)構(gòu)助詞“的”；D于是、就）13.C（①是其詩歌風(fēng)格，③是賈島外出在路上的情景，⑥表現(xiàn)賈島對(duì)富貴之人的蔑視）14.C（賈島報(bào)以輕蔑態(tài)度，并非因?qū)Ψ揭轮怩r，而是因?yàn)樾陔S意取閱詩卷。）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.“正能量”在“2012年十大流行語”中位居榜首。根據(jù)它在下列各句中的意思，仿照示例分別用一個(gè)短語置換（每處不超過10個(gè)字）。（4分）[示例]多年來，《新安晚報(bào)》見證著安徽的改革與發(fā)展，傳遞正能量，傳播真善美，贏得了社會(huì)廣泛尊重和贊譽(yù)。（健康積極的信念）（1）兩會(huì)期間有代表呼吁：政府要向弱勢(shì)群體傳遞正能量，力爭(zhēng)難有所助，解決民生問題