初中生物學(xué)習(xí)材料鼎尚圖文制作整理其次單元 生物圈中的綠色植物學(xué)問點總復(fù)習(xí)其中前三類由于通過孢子進展生殖，所以又稱為孢子植物。藻類植物的主要特征：構(gòu)造簡潔，具有單細胞或多細胞的個體，無水中。是大氣中氧氣的重要來源。苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。了煤。〔裸子植物如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵〕〔八年級上第四單元第一章綠色開花植物的一生〕鼎尚圖文菜豆種子：種皮、胚〔胚芽、胚軸、胚根〕、子葉〔2〕乳鼎尚圖文生種子。三、被子植物的一生自身條件：種子是完整的并有生命力的胚，已度過休眠期。2.植株的生長▲ 植株生長需要量大的養(yǎng)分物質(zhì)：氮、磷、鉀▲花的構(gòu)造〔八年級上第四單元第一章綠色開花植物的一生〕鼎尚圖文▲果實和種子的形成子房——果實 受精卵——胚胚珠——種子 果皮〔與生活中果皮要區(qū)分〕。四、綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。2熟區(qū)有大量的根毛。3、運輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物裂，能使莖不斷長粗。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。〔有篩管〕。形成層：木質(zhì)部〔有導(dǎo)管〕4、葉片的構(gòu)造：表皮〔分上下表皮〕、葉肉、葉脈、鼎尚圖文、氣孔的構(gòu)造：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。6、蒸騰作用的意義：大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。〔生產(chǎn)者〕。五、綠色植物通過光合作用制造有機物▲天竺葵的光合作用試驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片鼎尚圖文中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。比照試驗：將一片葉子的一局部從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做比照〔比照組〕和不照光的部位〔試驗組〕是不是都產(chǎn)生淀粉。的葉綠素便于觀看。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘液變藍，說明葉片見光局部進展光合作用，制造有機物▲光合作用概念：綠色植物利用光供給的能量，在葉綠體中合成了淀粉過程叫光合作用?；蓛Υ婺芰康挠袡C物〔如淀粉〕，并且釋放出氧氣的過程。▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自來源、氧氣來源、能量來源。能量。▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且作用?！粑饔靡饬x：呼吸作用釋放出來的能量，一局部是植物進展各項生如：細胞分裂、吸取無機鹽、運輸有機物等〕不行缺少的動力，一局部轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去?！夂献饔煤秃粑饔玫膮^(qū)分和聯(lián)系〔見課本最終〕▲光合作用〔130〕和呼吸作用〔125〕公式鼎尚圖文▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡了生物圈中的碳——氧平衡。▲〔理解〕呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、準(zhǔn)時排澇都是為了因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，如降低溫度、削減含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地承受光照。六、疼惜植被，綠化祖國、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林2壞嚴峻，土地沙漠化比較嚴峻。16.55%，人均森林面積僅相當(dāng)于世界人均水平的1/5。43125、熱帶雨林──地球的肺。綠化祖國，從我做起。6、生物圈的“綠色工廠”──綠色植物。一、綠色植物的主要類群〔1〕藻類植物鼎尚圖文生活環(huán)境：一般生活在 ，少數(shù)生活在陰暗的陸地上。代表植物： 、海帶等。構(gòu)造特點大多個體少數(shù)為多細胞個的分;屬于低等植物。存在意義：大氣來源，有重要的經(jīng)濟價值。(2)蕨類植物生活環(huán)境： 。代表植物： 。構(gòu)造特點：、 、 的分化，且分化出了 以體型較大，適應(yīng)陸地生活的力量較強，能借助 生殖后代。存在意義：在食品、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)方面有重要作用。種子植物種子植物個體一般比較,大達組織。

都有格外發(fā)種子植物中有的只有種子而沒有,所以種子,類植物稱為 植;有的具有真正的花和果種子外面有 包被這類植物稱為 植,又植.二、綠色植物的蒸騰作用水分從植

發(fā)的過,叫做蒸騰作用。植物進展蒸騰作用的主要器官是 。鼎尚圖文植物上、下表皮都有氣孔，而 表皮分布的氣孔較多。氣孔是植物 的“門戶也是植物體 的“窗口。氣孔的張開與閉合受保衛(wèi)細胞的掌握，當(dāng)保衛(wèi)細胞 時，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細胞 ,孔閉合。蒸騰作用有重要意義：不僅能促進植物從 ，促進 和 從 輸送到莖、葉等器官，而且還能使植物體 4．制作葉片的臨時切片試驗時，正確的操作挨次〕〔①把刀片夾縫中的薄片放在培育皿內(nèi)的清水②把穎的葉片展平放在載玻片上 ③取最薄的一片制成臨時切片④用手捏緊兩個并排的雙面刀片快速切割葉片A.①②③④B.④③②①C.②④①③D.③①④②2.滿江紅.無花果A.高大喬,耐旱力量強B.不形成果實和種子 種子暴露D.葉片針,成束著生鼎尚圖文在制作葉橫切臨時切片時正確的切片方A.快速地切割B.緩緩地切下 C.快速地來回切D.緩緩地來回切拉1〕1.水中2.小球藻34.氧輸導(dǎo)組織孢子植物

2.暴露的裸子果皮被子綠色開花1.氣體狀態(tài)體內(nèi)體外葉土壤中吸取水4.C當(dāng)堂檢測：一D2.A3.C4.A移栽的樹苗常要剪去一些枝葉，這主要是為了降低〕植物光合作用的強度植物呼吸作用的強度植物蒸騰作用的強度綠色植物在生物圈中的水循環(huán)中起著重要的是由于它具〔 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸取作用〕A.可以削減蔬菜病害 B.降低呼吸作用，削減有機物的消耗鼎尚圖文C.降低蒸騰作用，削減水分的散失 D.增加光合作用，增加有機物的積存是〕A.光合作用的條件之一是必需要有光照C.葉綠體是光合作用的場所D.綠色植物全部的器官都能進展光合作用1648390605~6小題。柳樹重量增加的主要緣由是柳樹從空氣中吸取二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有機物柳樹從水中吸取氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物鼎尚圖文柳樹不斷地吸取雨水，含水量增大60克，這是由于柳樹從土壤中吸取了無機鹽 B.水 C.有機物水杉是用種子生殖后代的種子暴露外面沒有果皮包被，以水杉屬〔 〕被子植物 B.裸子植物 C.蕨類植物 D.苔蘚植物被子植物的主要特征〕A．種子外面無種皮 B．種子外面無果皮C．子房外面有胚珠 種子外面有果皮結(jié),你認為不正確的選項是( )A.根吸水的主要部位是根尖的成熟C.篩管是運輸水和無機鹽的主要通D.水和無機鹽的運輸方向是→葉”)炎熱的夏,在樹蔭下比在房屋的陰影下感覺更涼快的緣由是由于植物的( )A.蒸騰作用 B.光合作用C.呼吸作用 D.吸取作用銀杏和法桐是常見的綠化,區(qū)分這兩種植物的最大特點( )A.有無輸導(dǎo)組織 B.種子有無果皮包被C.能否產(chǎn)生種子 D.能否進展有性生殖卷柏又名“九死還魂鼎尚圖文力。它的生殖方式是分裂生殖 B.孢子生殖 C.種子生殖 D.有性生殖A．被子植物B．裸子植C．蕨類植D．藻類植物4A.都有開花現(xiàn)象都有根莖葉的分化都可以用種子進展生殖都有葉綠素，可進展光合作用16.1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在覺察葉片的曝光局部顯藍色，遮光局部顯棕色①光合作用需要水 ②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素 用能產(chǎn)生淀粉A.①② B.②④ C.③④ D.②③CCBDAABDCBAB卷柏屬于蕨C【解析】腎蕨是蕨類植物，海帶是藻類植物，最低等的一類植物，沒有根莖葉的分化，雪松是裸子植物，大豆是被子植物，有花鼎尚圖文和果實，蕨類植物和藻類植物是用孢子進展生殖的，四種植物的共同點是都有葉綠6B【解析】未遮光的局部變藍說明光合作用生成了淀粉，遮光的局部不變藍，說明沒有進展光合作用，光合作用的進展需要光。非選擇題所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸取來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片請據(jù)圖答復(fù)：圖中A】 是進展光合作用的場所。光合作用的原料是圖中【③】和【④(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】和【②(4)綠色植物進展光合作用的主要器官是 .二氧化碳氧氣葉片是進展光合作用的主要器D5表示構(gòu)造；乙是甲的局部構(gòu)造的放大。請鼎尚圖文〔1〕寫出以下各標(biāo)號所代表的物質(zhì)或構(gòu)造的名稱。[A] ，[1] 。還[ ] 。答案.二氧化碳]葉脈 有機〔淀粉〕嶗山北宅“紅燈”櫻桃個大飽滿是由于樹頂?shù)娜~片可以承受更多,制造更多 。洗,滴加碘,變?yōu)樗{色的是區(qū)域 (填字)。本試驗說明是光合作用的必不行缺少的條件。鼎尚圖文過,導(dǎo)致櫻桃 缺乏的緣由櫻桃的果實內(nèi)只有一粒,這說明櫻桃花的子房中含有一個 。產(chǎn)實踐中常承受的方法。(5)走進北宅櫻桃,感覺潮濕涼快,這是由于葉片通過 空氣中釋放水分所致?！秤袡C物〔糖分或淀粉〕光〔4〕嫁接〔5〕蒸騰〕把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)〔滴加幾滴紅墨水4〔〕觀看并答復(fù)以下問題：圖一中變紅的構(gòu)造是 ，圖二中變紅的構(gòu)造是【】 試驗說明白植物根吸取的水分是通過】 輸送到植物的各個器官的。圖二中的3】是 ，從植物體的構(gòu)造層次看，屬于 該組織細胞經(jīng)過分裂向外可形成【】 。以利于水分的散失，從而提高植物的作用，縮短試驗時間。鼎尚圖文，濟寧〕俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說：它〔綠色植物