第四單元生命的思考第八課探問生命第一框生命可以永恒嗎1.懂得生命的特點。2.正確認識死亡。3.知道生命的接續的意義。板塊一：生命有時盡1說說你所知道的“最長的生命”。2我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎么實現？探究與分享活動一（領會生命過程的短暫）9說一說（說一說）

在談及生命時，佛經中有這樣一個比喻：“好比有一塊木頭，中間打一個小孔，將它放到茫茫大海上漂著。又有一只盲龜，每隔一千年從海面上抬頭一次。正巧有一次它抬頭的時候從那塊木頭上的小孔里鉆了過來。有幸做一個人的幾率比這件事還小，還難得！”

生命來之不易。在地球上，千姿百態的生命競相展現自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數的偶然性中產生的，它是屬于我們自己的幸運。教師提醒中國傳統上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現代的醫療條件和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3萬天（82.4歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算一算后，自己的第一感受是：_______________________________________我的生命箴言是：________________________________________算一算，想一想

每個人的生命都只有一次，生命是不可逆的。在時間的長河中，人生百年，我們的生命其實很短暫，“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。教師提醒讀名言悟生死

高君宇說：“我是寶劍，我是火花，我愿生如閃電之光耀，我愿死如彗星之迅忽。”述說了革命年代年輕人特有的姿容；無名氏說：“生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前進。”述說了人生因熱情和拼搏而絢爛，屈原說：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”述說了愛國憂民的楚國身姿，“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”泰戈爾的述說應該是關于生死的最唯美詩句了……

死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。O你的出生給你的家庭帶來了什么？

令我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……

令我姐姐說自從有了我，她就“升級”了，不再是家里年齡最小的人。

我的名字里有一個“賢”字，這是我在家族中的輩分，我爺爺告訴我從此我們家“賢”字輩就有人啦！

我……探究與分享活動五（從生命延續的角度認識人的生命的意義）（探究探究）思考：?在人類歷史的長河中，生命是怎樣延續的？?在生命的延續中，“我們的生命”的含義是什么？板塊二：生命有接續孔氏家族

作為全世界有家譜記載的最長的家族，孔子及其世家儼然已經成為中華文化的標志性符號。而圣人后裔大都非常爭氣，他們在政治、經濟、文化、思想等各個領域不斷地豐富、塑造著中國人的性格。比如孔子二十世孫孔融，“年四歲，能讓梨”，將謙讓的美德發揚光大；而第七十四代孫、援藏干部孔繁森，在西藏期間忘我工作，因公殉職，被稱為時代楷模。在孔子去世2500多年后的今天，孔子的后人們都在做些什么？他們有著怎樣的故事？出于對此的好奇，攝影師馬千里從300萬孔子后裔中聚焦50名代表人物，如孔令輝、孔祥東等，拍攝完成了《見賢思齊——千里眼中的孔子后裔》一書并于2015年面世。影像里呈現了孔子后裔當下的生活狀態，將千百年來先輩的人性光輝落實到今天最具體的人、最具體的生活，展現了孔子后裔的內心世界。說一說：你對生命接續的認識？

在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。

在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。1在人類生命的接續中，為生命找到一個位置，擔當一份使命

在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到—個位置，擔當一份使命。生命有接續學習新知2在生命的傳承關系中，認識和面對自己的生命

生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。生命有接續學習新知3在生命的接續中，人類的精神文明也不斷積累和豐富

在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。生命有接續學習新知1.“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已。”說明了（）A.生命對于我們來說是一帆風順的B.不同的人，對待生活和生命的態度不同C.生命屬于我們只有一次，而且生命是短暫的D.生命對每個人來說都是平等的C2.長生不老是許多人的夢想，但即使是世界上最長壽的人，也不過活了257歲，每個人的最終結局都是死亡。這啟示我們（）①我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律②死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得③要向死而生，好好活著，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命④生命有時盡，要認真對待生命的每一天，讓它變得豐富、充實和有意義A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④A3.我國著名的國學大師、學界泰斗季羨林在《人生感悟》里談到，在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是絕非可有可無的。如果說人生有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下，承前啟后的責任感。下列說法與材料相符的是（）①在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富②生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命③我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果④對于那些渾渾噩噩的人來說，他們無法理解自己對人類發展所應當承擔的責任A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④B生命可以永恒嗎生命有時盡生命有接續來之不易傳承生命短暫繼承文明不可逆難以抗拒自然規律學習了本課后，你有哪些收獲和