湖南省常德市石門縣白云鄉中學2022年高三物理模擬試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.2009年10月1日，天安門廣場舉行了盛大的閱兵式。在雄壯的《中國人民解放軍進行曲》中，胡錦濤主席乘國產紅旗牌檢閱車，穿過天安門城樓，經過金水橋，駛上長安街，檢閱了４４個精神抖擻、裝備精良的地面方隊。若胡錦濤主席乘國產紅旗牌檢閱車是后輪驅動，前輪導向，由此可知A．檢閱車后輪所受摩擦力朝后，前輪所受摩擦力朝前B．檢閱車后輪所受摩擦力朝前，前輪所受摩擦力朝后C．檢閱車對地面的壓力是由于地面發生形變產生的D．檢閱車受到的支持力是由于車輪發生形變產生的參考答案：B2.氫原子能級如圖所示，若氫原子發出的a、b兩種頻率的光，用同一裝置做雙縫干涉實驗，分別得到干涉圖樣如圖甲、乙兩圖所示。若a光是由能級n=5向n=2躍遷時發出的，則b光可能是(

)A．從能級n=4向n=3躍遷時發出的B．從能級n=4向n=2躍遷時發出的C．從能級n=6向n=3躍遷時發出的D．從能級n=6向n=2躍遷時發出的

參考答案：D根據雙縫干涉條紋的間距公式△x=λ結合題中圖象可知，a光的波長大于b光的波長，從而可知a光的頻率小于b光的頻率，核外電子從高能級n向低能級m躍遷時，輻射的光子能量△E=En-Em=hγ，故能級差越大，光子的能量也越大，即光子的頻率越大，符合條件的只有D選項。3.如圖所示，勻強電場方向與傾斜的天花板垂直，一帶正電的物體在天花板上處于靜止狀態，則下列判斷正確的是A．天花板與物體間的彈力一定不為零B．天花板對物體的摩擦力可能為零C．物體受到天花板的摩擦力隨電場強度E的增大而增大D．逐漸增大電場強度E的過程中，物體將始終保持靜止參考答案：AD4.玩具彈簧槍等彈射裝置的工作原理可簡化為如下模型：光滑水平面有一輕質彈簧一端固定在豎直墻壁上，另一自由端位于O點，用一滑塊將彈簧的自由端（與滑塊未拴接）從O點壓縮至A點后由靜止釋放，如圖所示。則滑塊自A點釋放后運動的v－t圖象可能是下圖中的（

）參考答案：C5.類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，促進對相關知識的準確理解。下列類比不正確的是（

）A．點電荷可以與質點類比，都是理想化模型B．電場力做功可以與重力做功類比，兩種力做功都與路徑無關C．電磁波可以與機械波類比，都可以發生干涉現象、衍射現象，傳播都需要介質D．電場線可以與磁感線類比，都是用假想的曲線描繪“場”的客觀存在參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.（6分）兩顆人造地球衛星分別繞地球作勻速圓周運動，衛星質量，軌道半徑，則它們的角速度之比∶，周期之比T1∶T2=

，線速度之比

。參考答案：

8:1

8:1

2:17.（1）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質量的關系”的實驗。下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，請寫出其中兩處：①______

_____________________；②______

_____________________。（2）．利用打點計時器和如圖的其他器材可以開展多項實驗探究，其主要步驟如下：a、按裝置安裝好器材并連好電路.b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落.c、關閉電源，取出紙帶,更換紙帶重復步驟b，打出幾條紙帶.d、選擇一條符合實驗要求的紙帶，數據如圖（相鄰計數點的時間為T），進行數據處理:若是探究重力做功和物體動能變化的關系.需求出重錘運動到各計數點的瞬時速度，試表示在B點時重錘運動的瞬時速度VB=

.②若是測量重力加速度g.為減少實驗的偶然誤差，采用逐差法處理數據，則加速度大小可以表示為g=

.③如果求出的加速度值與當地重力加速度公認的值g′有較大差距，說明實驗過程存在較大的阻力，若要測出阻力的大小，則還需測量的物理量是

.（g′為已知量）參考答案：（1）（4分）（2）．（6分）①VB

----------------------------（2分）②g

---------（2分）③重錘的質量m；

8.某探究學習小組的同學欲以右圖裝置中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、墊塊。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態。若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有

、

。(兩個)

（2）實驗時為了保證滑塊（質量為M）受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量m應滿足的實驗條件是

，實驗時首先要做的步驟是

。

（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M。往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m。讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1<v2）。則對滑塊，本實驗最終要驗證的數學表達式為

（用題中的字母表示）。

（4）要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統機械能是否守恒，如果實驗時所用滑塊質量為M，沙及沙桶總質量為m，讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導軌上加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1<v2）。則最終需驗證的數學表達式為

（用題中的字母表示）。參考答案：（1）天平，刻度尺；（每空1分）（2）m<<M

；平衡摩擦力（每空1分）

（3）

（3分）（4）

（3分）9.17．模塊3-5試題（12分）（1）（4分）原子核Th具有天然放射性，它經過若干次α衰變和β衰變后會變成新的原子核。下列原子核中，有三種是Th衰變過程中可以產生的，它們是

（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得3分.選對3個得4分;每選錯I個扣2分，最低得分為0分）A．Pb

B．Pb

C．Po

D．Ra

E．Ra（2）（8分）如圖，光滑水平面上有三個物塊A、B和C，它們具有相同的質量，且位于同一直線上。開始時，三個物塊均靜止，先讓A以一定速度與B碰撞，碰后它們粘在一起，然后又一起與C碰撞并粘在一起，求前后兩次碰撞中損失的動能之比。

參考答案：（1）ACD

(2)310.某同學設計了“探究加速度與物體所受合力及質量的關系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度可用紙帶上打出的點求得。①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz，根據紙帶可求出小車的加速度大小為__________。（結果保留2位有效數字）②在“探究加速度與質量的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量，分別記錄小車加速度與其質量的數據。在分析處理時，該組同學產生分歧：甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度與其質量的圖象，乙同學則認為應該作出與其質量倒數的圖像。兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。你認為同學__________（填“甲”、“乙”）的方案更合理。③在“探究加速度與合力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度與合力的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點的原因是______________________________。參考答案：11.某同學為了探究“恒力做功與物體動能變化的關系”，他設計了如下實驗：他的操作步驟是：①安裝好實驗裝置如圖。②將質量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車。③在質量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質

量為50g的鉤碼掛在拉線P上。④先接通打點計時器的電源，后釋放小車，打出一條紙帶。在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，經測量、計算，得到如下數據：（g=9.8m/s2）①第一個點到第N個點的距離為40.00cm.②打下第N點時小車的速度大小為1.20m/s。該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力，算出從打下第一點到打下第N點拉力對小車做的功為

J，小車動能的增量為

-----

J。（計算結果保留三位有效數字）

此次實驗探究結果的誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了某些產生誤差的因素。請你根據該同學的實驗裝置和操作過程幫助他分析一下，造成較大誤差的主要原因是：①

②

。參考答案：

①小車質量沒有遠大于鉤碼的質量；②沒有平衡摩擦力；12.（４分）據報道：我國一家廠商制作了一種特殊的手機，在電池電能耗盡時，搖晃手機，即可產生電能維持通話。搖晃手機的過程是將________能轉化為電能；如果將該手機搖晃一次，相當于將100g的重物舉高20cm，若每秒搖兩次，則搖晃手機的平均功率為__________W。（g=10m/s2）參考答案：

答案：機械（動）；0.4W

（每空2分）13.一礦井深125m，在井口每隔一相同的時間落下一個小球，當第11個小球剛從井口開始下落時，第1個小球恰好到達井底，則：（1）相鄰兩個小球下落的時間間隔時

s；（2）這時第3個球與第5個小球相距

m。（g取）參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.物理學習小組在測定某電源的電動勢E和內阻r時，找來一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲ab替代滑動變阻器，設計了如圖甲所示的實驗，其中R0是阻值為2Ω的保護電阻，滑動片P與電阻絲始終接觸良好．實驗時閉合開關，調節P的位置，測得aP的長度x和對應的電壓U、電流I數據，并分別繪制了如圖乙所示的U﹣I圖象和如圖丙所示的～x數據描點．則：（1）電源的電動勢E=

V；內阻r=

Ω．（保留兩位有效數字）（2）已知電阻絲的橫截面積S=0.12×10﹣6m2，電阻絲的電阻率ρ為

Ω?m，安培表內阻為

Ω．（保留兩位有效數字）（3）此實驗用了圖象法處理數據優點是直觀，但是不能減少或者消除

（填“偶然誤差”或“系統誤差”）．參考答案：（1）3.0（2.99～3.02均可）1.0（0.80～1.0均可）（2）1.2×10﹣6電流表內阻為2.0Ω（3）系統誤差【考點】測定電源的電動勢和內阻．【專題】實驗題．【分析】（1）應用描點法作圖，根據表中實驗數據，在坐標系中描出對應的點，然后根據各點作出圖象；圖線與縱坐標的交點就是電源的電動勢，根據公式r=可以求出內阻；（2）根據歐姆定律與電阻定律求出﹣x的函數表達式，然后根據圖象求出電阻率．（3）根據圖象法的意義可明確能否消除的誤差；【解答】解：（1）圖線與縱坐標的交點就是電源的電動勢，從圖上可得：E=3.0V．在圖象中找出兩個清晰的點，讀出對應的數據，然后根據公式：r==1.0Ω；（2）電阻絲電阻R==ρ+RA，則=x+RA，﹣x圖象的斜率k===10，電阻率ρ=kS=10×3.14×≈1.3×10﹣6Ω?m；由=x+RA可知，函數﹣x圖線縱截距為2.0Ω，它表示電流表的內阻為2Ω；（3）圖象法可以減小因為讀數帶來的偶然誤差；但是對于由于電路選擇等引起的系統誤差卻不能減小或消耗；故答案為：（1）3.0（2.99～3.02均可）1.0（0.80～1.0均可）（2）1.2×10﹣6電流表內阻為2.0Ω（3）系統誤差15.如圖，為測量作勻加速直線運動小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，測得二者間距為d。(1)當小車勻加速經過光電門時，測得兩擋光片先后經過的時間和，則小車加速度

。(2)為減小實驗誤差，可采取的方法是(

)(A)增大兩擋光片寬度

(B)減小兩擋光片寬度(C)增大兩擋光片間距

(D)減小兩擋光片間距參考答案：（1）

(2)B，C四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示為一巨大的玻璃容器，容器底部有一定的厚度，容器中裝一定量的水，在容器底部有一單色點光源，已知水對該光的折射率為，玻璃對該光的折射率為1.5，容器底部玻璃的厚度為d，水的深度也為d。求:①這種光在玻璃和水中傳播的速度②水面形成的光斑的面積（僅考慮直接由光源發出的光線）參考答案：由得光在水中的速度為，（1分）光在玻璃中的速度為（1分）

如圖所示：光恰好在水和空氣的分界面發生全反射時，（2分）在玻璃與水的分解面上，由得，（3分）則光斑的